有關游戲作文匯總7篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
今天，張老師笑瞇瞇地對我們說：“這節課，我們來玩一個游戲，那就是，由貼鼻子。”老師話音未落，教室里同學們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老師，我，我……”大部分同學都大喊：“耶，太棒了�！辈⒆鞒隽恕阿酢弊中问謩�。同學們多想讓老師選自己呀！
游戲開始了，老師首先讓李子揚去畫。只見她蒙上眼睛之后，小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上？下？左還是右？同學們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時，她像下了很大決心似的，畫下了一個鼻子。同學們終于按捺不住了，哄堂大笑了起來。你猜怎么著，李子揚拿下圍巾一看，嚇了一大跳，我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦！她不好意思地回到了座位上。
第二個是我。我被蒙上眼睛以后，簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就準備畫一個鼻子。卻聽下面嘀咕“右，右，要不，小丑就沒鼻子啦！”我忙向右挪了挪，然后，畫下了一個鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發現我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎么回到座位上的。
接下來，老師又叫了幾名同學來畫，結果可想而知，她們當然是和我同病相憐——沒畫到準確的.位置啦！
通過這次游戲，我認為，1.在游戲中應該量一量，才能畫準。2.在生活中，凡事都要認真比較，才能得出正確的答案。在一個寧靜、祥和的大森林里，有一群小動物，它們過著幸福的生活。
游戲作文 篇2
今天，我在金文作文的課堂上玩了一個“愚公移山”的`游戲。老師先給我們講了一個愚公移山的故事，又說了一下游戲規則：用腳做石頭剪子布來挑戰對方，對方站成一縱隊為山，哪隊的人先用完就為輸。我們一共分成兩隊，男生叫猴隊，女生叫貓隊。
我們開始做游戲了。首先，貓對站在前面來做“山”，而男生則是“愚公”。我們要開始比賽了，可是男生卻有一個人臨陣脫逃，他就是廖勝琪，瞧，他死死地抓住桌子 ，九頭牛也拉不走。但他們隊也有一員猛將，他就是楊碩，看，他昂首挺胸，勇敢的前來挑戰�？墒堑谝淮尉捅晃覀冴牭耐斛Q琪打敗了，楊碩只好垂頭喪氣地走回了座位。
三局比賽下來，雙方都是 分，打了個平手。于是我們要求附加賽�！案郊泳透郊�！誰怕誰！”我們大聲嚷起來。
附加賽時，猛將楊碩竟然打敗了所有女生，連我也是慘敗。男生們得意洋洋，對楊碩佩服得五體投地，此時，楊碩已經滿頭大汗了。而我們女生就不一樣了，我們輸了。
不過令人高興的是，附加賽我們又是平局。于是，我開始了第二局附加賽，當只剩下兩塊“石頭”時，就只有我沒上場了。好緊張呀，勝敗在此一舉了，我硬著頭皮，一鼓作氣的上場了�！耙�！我贏了！”我喊著。我興奮極了，跳了起來，我竟然能贏，我為貓隊帶來了勝利。
不光我一個人，還有我們的隊，她們都敢于挑戰。不管有多么危險，只要你敢于挑戰，命運由你做主。
游戲作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的，像滑旱冰，跳繩，做游戲……其中我最喜歡的是拼句游戲了。游戲是這樣玩的：先拿幾張紙條分別寫上人物、地點、干什么。寫完后分組放到桌子上。參加的同學從每一組中抽一張紙條按照上面寫的詞組成一句話讀出來。開始玩了。最先上場的是小紅。她抽到的句子是：小鳥在山頂上洗臉。她一讀完同學就哈哈大笑起來。第二個抽的是小剛。他拼的句子是：小狗在山頂上啃腳丫。同學們一聽笑得都坐在地上了。第三個抽的是我。我拼成的`句子是：陸小果在草地上吃石頭。我剛讀完就聽到了一片笑聲，大家有的拍桌子笑，有的拍腿笑。下面還有很多有意思的句子呢！比如：灰太狼在家里爬樹，小狗在柳馨花園咬鼻子……太好玩了！教室里充滿了歡笑聲。這個拼句游戲真有趣！它讓我知道了：詞語搭配不當就會出笑話。我可愛玩這個游戲了。它讓我的課余生活充滿了快樂。
游戲作文 篇4
相信大家對影子很熟悉吧！你們玩過踩影子的游戲嗎？
這天晚上，我和媽媽到園博園散步，我看見影子一直跟著我，于是我對媽媽說：“我們來玩踩影子的游戲吧！”媽媽答應了，我們分成兩個組，我踩媽媽的影子，媽媽來躲，比賽開始了，我們開啟了“作戰”模式，我摩拳擦掌，我好像準備著隨時將媽媽“踩死”。我仔細觀察媽媽影子的位置，原來媽媽影子在后面，我趁媽媽不注意，跑到她的后面，用一只腳踩上去，咦！媽媽的影子怎么不見了呢？我抬頭看一下媽媽，原來媽媽蹲下來了，她的影子跑到前面，再次跑到媽媽前面，伸出一只腳快速朝媽媽得影子踩去，可是媽媽站起來轉了一下身體，這次我又失敗了，就這樣，我反復踩了好幾次都沒有踩到媽媽的影子。我靈機一動，想到了一個假動作，我假裝向左邊跑，媽媽迅速地朝右邊跑，然后我快速的'伸出一只腳踩下去，媽媽來不及躲藏，影子終于被我踩到了。我高興極了。我問媽媽：“影子是怎么形成的？”媽媽說：“影子的形成和光的直線的傳播是有很大的關系的，光從光源傳播出來，照射在不透光的物體上，不透光擋住了，在不透光的物體后面受不到光照射的地方就行了影子。”
這次我不僅玩的開心，而且我也學到了知識。
游戲作文 篇5
每個孩子都喜歡玩游戲，這不，為了逗我們開心，老師帶我們玩了一場別開生面的“傳話”游戲。
游戲分三組進行，每組的第一個同學抽取紙條后，把話悄悄傳給第二個同學，不能被其他人聽到哦！后面的同學把話依次傳下去，最后又快又準的小組獲勝。
游戲開始了，我們組先上臺傳話。我大步流星地走上臺，心想，我們這個組一定可以的。老師讓我打開她提前準備好的紙條，打開后立刻傻眼了，“媽媽趕馬”這個詞語好難讀呀！我該怎么辦呢？于是，我轉過身來，輕輕的踮起腳，用手捂住自己的嘴，附在另一個同學的耳邊上，壓低聲音說出了這個詞語。他似乎聽懂了，得意地向我擺出了一個OK的手勢。之后，他用同樣的動作給第三個同學說出了詞語。第三個同學沒有聽懂，皺著眉頭，一臉疑惑地樣子。他又說了一遍，第三個同學緊接著給第四個同學傳了下去……
當最后一個同學說出答案時，我覺得很生氣，也很好笑。他居然把“媽媽趕馬”說成了“媽媽你敢”！當大聲說出正確答案，全班哄堂大笑。有的捂著肚子笑，有的`捂著臉笑，甚至還有的同學笑得躺在地上……一陣接一陣的笑聲差點把屋頂給掀翻。天哪！這個游戲實在太好玩了！
看來，生活中可不能隨意相信傳言哦！因為很多話都會被傳錯的。
游戲作文 篇6
上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什么呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。
游戲規則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，后是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。
“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。
我和新語像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什么大礙。
比賽很快結束了，楊老師宣布了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”
聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的'力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。
游戲作文 篇7
10月6日的上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規則：同學們分成兩個小組，每組發三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。
游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學，第二個同學穩穩地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的'時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“��！”我們傳了好幾次，也是失敗了。
用筷子夾乒乓球看起來簡單，實際上很有難度呢！
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