精選動作作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的動作作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
“快來看！快來買！跳樓價啦！”“走過路過不要錯過，大減價啦！價格包您滿意！”……陣陣此起彼伏的吆喝聲回蕩在校園上空。你是否已經猜到了我們正在舉行什么活動呢？是的！我們鳴小一年一度的“跳蚤書市”開幕啦！
教學樓前，人頭攢動，烏壓壓的一片人群朝著操場方向涌去。寂靜的操場頓時熱鬧起來：歡呼聲，吆喝聲，還價聲，響成一片。前一天還是灰蒙蒙的天，似乎是被同學們感染了，陽光變得格外明朗，叫人舒暢。
面對這次難得的機會，同學們可真是八仙過海——各顯神通！“小老板們”使出渾身解數，有的在扯著嗓子大聲叫賣，有的在人群中熱情地向來往的同學推銷書籍，還有的在那神態安詳的“打坐”，等著別人把錢“送”上門來……
我也不甘示弱，興沖沖地沖到操場上，找了塊“風水寶地”和同學們擺起了攤子。開始時，我就像那“冬天里的一把火”，激情四射，堅守在“陣地”。可出人意料的是，一批又一批的人路過我的攤子，仿佛看不見一樣，對我熟視無睹，像一只只幽靈般飄著掠過我。我的心頓時涼了大半截，事實跟我預想的恰恰相反，攤前之人寥寥無幾。
天空陰沉沉的.，不時刮過陣陣刺骨的寒風。似乎是在嘲笑我吧，風嘲弄似的卷起了我放在邊角的一本薄薄的小書，又重重落下。
為了能夠售出圖書，我不得不改變了營銷策略。開始“主動出擊”。“同學看看這本《智慧行囊》吧，你馬上就要步入六年級，這本書……超低價6元給你！”“好貴啊，不要。”望著她遠去的背影，我不由得哀怨地嘆了一口氣。就在我瀕臨絕望時，一位小弟弟如同救世主一般，使原本已經失去信心的我重新燃起斗志：“小弟弟，看看這本書吧，是現在最熱銷的呢！你看，還是新的呢，看在你們這么有緣的份兒上，最低價5元給你帶走！”“好嘞，給！”我終于賺到了“人生的第一桶金”！看他如此爽快，我的心情也由陰轉晴，緊接著，一批批顧客上門，我忙的不亦樂乎。
之后，我又去了其他書攤淘到了自己喜愛的書籍。和煦的陽光照耀著我，樹葉發出“沙沙”的響聲，仿佛是在為我喝彩。
相信這次讀書節活動過后，同學們會更加熱愛讀書，熱愛學習，在書籍這片浩瀚的海洋里暢游。
一路書香，陪伴我們快樂成長！
動作作文 篇2
回家的路上，天空特別的晴朗，鳥叫聲特別的動聽，空氣特別的'新鮮，我的感覺當然也好，因為今天我聽了一句讓我感動的話。
說起這句話，它是出自我最喜愛的動畫片之一—《哆拉A夢》。那集中，大雄考試又考了0分，遲遲沒有回家。老師看見了走過來，問他為什么不回家，弄清原因之后，老師問他：“你知道人的眼睛為什么長在前面而不是長在后面嗎？”“不知道。”大雄沮喪的回答。老師意味深長地說：“人的眼睛之所以長在前面，是因為要讓人不斷地向前進，不斷地向前沖，而不是遇到困難就退縮。”大雄聽了這句話，立刻豁然開朗。于是他想把這句話告訴別人，讓別人也感動一番，然而沒有人為他這句話而感動，這時他感到非常傷心。
想想生活中，我和大雄一樣，被這句話深深的感動了，是的，我們在人生的經歷中，如果遇到什么困難就退縮，做什么事都做不成。
正如那三個人登山的故事一樣，第一個人爬了一截，心想：山路這么崎嶇，我還是適可而止好。于是下了山。第二個人爬到半山腰，心想：山勢這么險峻，我還是知難而退好。于是也下了山。只有第三個人不畏艱險，知難而進，爬上了山頂，領略到了山頂的大好風光。過了幾天后，三個人又見面了，第一個人說：“還是我適可而止好，一路上平平安安。”第二個人說：“還是我知難而退好，沒有受到任何傷害。”而第三個人說：“山頂的大好風光，你們卻永遠也欣賞不到。”
人生就如登山一樣，一路上有許多坎坷，但是如果我們不斷地向前沖，不斷地去克服困難，我們的人生將會更加精彩。
……
動作作文 篇3
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”聽到這首歌時，我想起了與家人、同學一起的運動，心里不由泛起五種味道。
酸
運動是酸的。說起運動，我就想起剛上初一時軍訓的場景。正好是夏天，太陽火辣辣的照在臉上，但我們還是站在操場上，陪著太陽一起度過這段時間。“要站直，手要貼在褲縫中間。”教練嚴肅地說。過了一會兒，快要休息了，我們漸漸地松散了下來，心里有些高興。教練看我們站得不好了，就說：“看看你們，剛剛還好好的，現在又站不直了，在加五分鐘。”啊！我的腿快要酸了，教練，繞了我們吧！
甜
運動是甜的。說起來，我就激動了，因為我喜歡籃球，每次上體育課時，老師都會拿來一個籃球和一個足球，我眼睛頓時亮了。等做完準備活動后，老師說：“男生踢足球，女生玩籃球，都不能搶，也不能回教室，你們都聽明白了嗎？”“明白啦！”我們高興地說回答。“好了，去玩吧！”老師話音剛落，我瘋一樣的把籃球抱起來，跑到籃球框下面。我的好幾個好朋友也跑來說要打比賽，我想主意還不錯。我們一共八個人，要分組。所以我和劉丹陽當組長來選人。選完后，開始了。當李佩璇把球拋上去的時候，我用身高的'優勢把劉丹陽比了下去，我搶過球剛想投籃，這時有一個人從后面抱住了我，讓我動不了。劉丹陽她們向我跑來，我趕緊把球傳給了商澤譯，他眼疾手快地接住球，投了進去，我們組進了一分！
最后，我們組以6：2得分贏了她們，我們都很高興！
苦
運動是苦的。星期一下午第一節課前，英語老師讓我們在聽一遍期中考試的聽力。等到上課了，老師才說先去上課，回來再放。我們下去以后，見老師生氣的站在那里。等我們站好后，老師說：“由于你們下來的太晚，發你們跑三圈。”“啊！”我們驚訝地說。“啊什么，誰讓你們下來的晚的。”有一同學說：“老師，那不怪我們，剛才我們老師讓我們聽聽力來著。”老師又說：“你們干嘛我不管，但是在我的課上遲到，就要懲罰。”還有一個同學說：“沒事，老師肯定不讓我們跑這么多圈。”“來，既然那個同學說了，那看看你們到底跑不跑三圈。”老師說。隨后，體育委員喊：“跑步走！”哎，沒辦法，只能跑了。
三圈下來，我們都累得夠嗆，差點趴在了地上。我舔了舔裂開的嘴唇，呸，好苦啊！
辣
運動是辣的。星期六的下午，爸爸要帶我去打羽毛球，我還是會一點的。可打起來后，一點勁也沒有。我很使勁的打，可羽毛球總是向高處，仰的我脖子疼。那時候沒有風，只有太陽在那照著，照的我眼睛都睜不開。地也被太陽照的發燙，我踩上去火辣辣的燙著我的腳。實在是受不了了！
咸
運動是咸的。說起這個，我就想起了跟同學跳遠，我實在是跳不遠。到我們組時，我就趕緊跑到別人后面，老師沒有發現我，我舒了一口氣。可是下一次，我就沒那么好運了，老師讓我們跳完以后，就到對面去，我想我肯定躲不過了，就跳吧。到我時，我一咬牙，跳了出去，沒想到我只跳了一格，還趴在了地上，手都弄臟了。心里很不舒服。
這就是我在運動中感受到的五種味道。想必生活中也會有更多的味道，我要仔細品嘗，細心體會生活中的每一個細節。讓我們一起運動吧！
動作作文 篇4
“嘿，等一下！”我焦急的往車站跑，拼命的招手示意讓車停下。“當——”后面有一個響聲。咦？我掉東西了嗎，不管了，來不及了，這輛車要趕不上的話，上課一定遲到。我頭也不回的繼續往前跑。
車終究是停下來了，我上車后倚在前面的扶手欄上，用手擦擦額頭上豆大的汗珠。接著又隨手尋找口袋里一元硬幣的蹤跡。我把口袋掏了個遍，底兒都快翻爛了，我趕緊去翻尋另一個口袋，可以沒觸到硬幣的.“芳蹤”。這下可著急了，連背包里也空空如也，手機沒帶，也沒有整錢，我尷尬極了，向周圍的乘客投像求助的目光，希望哪位好心的乘客能借我一塊錢。可周圍的人要么不理我，要么搖搖頭示意我沒有零錢，我的心都快提到嗓子眼了。
慘了，該不會是剛才趕車的時候掉了吧，我恍悟到。
“咚——”，看見一只手伸向投幣機，向里面投了一枚硬幣，我順著手臂尋找那一元錢的主人——是一個四十多歲的阿姨，她嘴角輕輕挑動在向我微笑，她的笑，像綻開的向日葵，緩解了我的心悸。我仿佛聞到了那散發著善意的芳香，縷縷香氣環繞在心間。
“謝謝阿姨！”我誠摯地向她道謝，“咚”這聲清脆悅耳的響聲，打破了人與人之間那到陌生的墻。
感動很小，也很簡單，就在善舉的那一瞬間，像一涓細流帶來溫暖，感動。朋友，撥動你心里那根善良的弦吧，歌唱感動！
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