有關中學作文300字匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學作文300字 篇1
我向往的中學我想它應該是一個壞境美麗、生活和住宿好、教學好的一個學校。
它的環境應該是學校里的道山路旁邊種植著非常多高大的樹木，并且很多地方的兩邊都有小樹叢。學校里還有幾個花園，里面有各種的花草樹木，什么季節開的花草都有，里面還有觀看可以走的路。很多教學樓和宿舍門口兩邊都有一些密密麻麻的小花。
這個中學的食品和宿舍也一定很好，餐廳里天天有香飄十里的食物，餐廳也修正的非常好，里面的`空間非常大，肯定能裝很多的人，而且燈也非常的亮。宿舍里面非常美麗，里面有白凈凈的瓷磚，和光滑的墻壁。
這中學的教學也很好，每天都有很多課，而且那里的老師非常會教，但常常上自習課，讓我們自己學習。每天都有一兩節副課和興趣班，而且老師都很負責任。
我覺得我向往的中學一定是這樣的，他肯定是我說的那樣美麗，肯定老師負責到底，食品和住宿非常好。
中學作文300字 篇2
一切從一個夏天說起。那一場車禍——“喂？沐秋，沐秋？”電話那邊那個人急切呼喚“啊啊，我可沒事的”心里這么想著可說不出話。手中的`傘早已脫離，混合著鐵銹味掉落在一邊，耳邊人聲噪雜。好像是這樣呢【車禍】。
果不其然被送到了醫院進入了手術室想象中的人也趕了過來“喂……我可沒死”對心這么說到“你不想死嗎？少年。”一個聲音。“廢話，我死了他們怎么辦，葉修那混蛋保不出會干些什么事”這么說著自己好像被吸回身子里，失去了意識。昏迷了好長時間，只聽耳邊響起兩道聲音，沐橙，還有葉修：“喂沐秋啊起來了，可別睡了啊你”“葉修，哥哥才剛好，不要這樣”
……強撐著不適微微瞇了眼用著沙啞的聲音問道：“我……沒死？”“廢話，你怎么可能會死，有哥在，你會死嗎？””什么啊……你這人。“看得出自己沒死，確實值得慶幸，榮耀可一直等著呢。第一。
嗯傘哥復活啦復活啦值得開心。
中學作文300字 篇3
駐立窗旁，望著窗前的那棵桂花樹在歲月中靜止。它枝頭的花瓣落了，一片、兩片……帶走了我的十三歲。
如今，已過了這深秋寂靜，我已十四歲了，可風兒卻抹不去我對十三歲的回憶。明月褪去了天空的披風，寂靜與黑夜織上一幕幕，也將那年我深愛的十三，織進心里。
我相信，十三歲的孩子都喜歡做夢，每晚在月光的愛撫下，插上翅膀飛向那夢想的'方向。我便躡手躡腳地走向前面，輕輕撥開一叢花朵，我看見胡桃夾子與女孩在童話王國打敗鼴鼠大軍;我還看見哆啦A夢，他正在口袋中摸索神秘道具;我還看見海的女兒在為王子翩翩起舞，絲毫不顧腳下如刀割的疼痛;我還看見……
有時，我會變成一只丑小鴨，體會蛻變成美麗白天鵝的樂趣;有時，我是一位劍客，保護王國成為人人仰慕的大英雄。
我深愛著夢中入睡的三只小豬，它打起的呼嚕震天響;我深愛著勇敢的小紅帽，不畏懼大灰狼的狡猾兇惡;我還深愛著豌豆公主，她的幸福也幸福著我。
我珍惜十三歲那雙翅膀，它帶給我美好的夢，讓我如癡如醉。
中學作文300字 篇4
林沖（第六回原文）：
頭戴一頂青紗抓角兒頭巾；腦后兩個白玉圈連珠鬢環；身穿一領單綠羅團花戰袍；腰系一條雙獺擬背銀帶；穿一對磕爪頭朝樣皂靴；手中執一把摺疊紙西川扇子；生的豹頭環眼，燕領虎須，八尺長短身材，三十四五年級。
小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的`，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
弟弟從幼兒園回家后，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。一出家門，就像個出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”；一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。樂得他拍著手直叫好。
中學作文300字 篇5
8月20日，媽媽帶我到杭州去游玩。
我們首先到了杭州樂園，那兒可好玩啦！有過山車、極地沖浪、套環、旋轉木馬、摩天輪……我們玩到接近關園才離開，然后住進了一家五星級賓館。房間里有可以直接喝的自來水、有旋轉式浴缸……可高級啦！
第二天，我們去了玉泉，那里有很多魚，大的比我的身體還大，小的比我的手指還小，真的很神奇！
接著我們去了雷峰塔。從外面看雷峰塔只有二三層，但是走進去才發現里面有八層！每一層都有精美的`木雕。媽媽告訴我：“《白蛇傳》這部片子就是在杭州拍攝的。 ”我們登上雷峰塔，從上面往下看西湖，西湖由五個大小不等的湖泊組成，每個都像“饅頭”那么大。最后，我和媽媽還在斷橋上走了一回。夕陽的光照在西湖上，就像一面面發光的小鏡子，非常美麗。
中學作文300字 篇6
來也匆匆，去也匆匆，＂來去如風”是他的雅號．他是誰？他就是我的數學老師，謝老師．你們也許回問，這是怎么回事？哦，那是因為謝老師一人擔負著教兩個班數學的重任，（９）班和我們班唄．本來是沒什么問題的，但是偏偏不巧，我們兩個班分別在兩棟教學樓，老師上了我班一課，一下課，又得趕去（９）班，可真忙呢！把他比喻成風就再合適不過了！
每天，謝老師都手拿他最獨特的圓規、三角尺等＂武器”，一陣風似的.沖進教室．銳利的目光往班上一掃，便開始了他的課程．這還沒完，如果在老師寫板書時，教室里的安靜程度他不滿意時，隨時會突然吼一聲＂安靜” ．乍一聽，誰也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都＂震破”的謝老師所發出的．他的聲音似乎用＂聲如洪鐘”來形容都算是＂用詞不當”了．不知謝老師的這招＂千里傳音”的背后隱藏著多少奮斗的汗水呢？當然也有例外的時侯，我清楚地記得在期末考試的前一天，老師的嗓子沙啞了，那一天晚修我們格外靜，大概大家都被感動了吧……
作為年級主任，謝老師鐵面無私 、深謀遠慮，把年級管理得井井有條．其實謝老師是我挺喜歡的一位老師呢，雖然上中學、老師教了我只有一個學期，但是謝老師，還是謝謝你．
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