【精品】寫(xiě)一個(gè)人作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)一個(gè)人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇1
金老師個(gè)子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動(dòng)作，都難免讓她發(fā)現(xiàn)，然后就狠狠地批評(píng)兩句。于是我就很少那樣做，因?yàn)楹ε陆鹄蠋煹呐u(píng)。
說(shuō)金老師嚴(yán)，一點(diǎn)都不過(guò)份。每次看到她那嚴(yán)肅的臉，都會(huì)使一些同學(xué)感到些害怕。她還布置了一個(gè)超多的作業(yè)——把課本上的練習(xí)題全部寫(xiě)在自己的作業(yè)本上。記得還有一次，我們的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)出來(lái)了。然后上課時(shí)金老師點(diǎn)名（里面有我和一些數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的，還有成績(jī)差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒(méi)有滿分的），按理來(lái)說(shuō)吧，這一應(yīng)該是對(duì)我們的表?yè)P(yáng)，可里面也有分?jǐn)?shù)低的`呀！我不禁納悶了。之后，沒(méi)想到上去的人都挨了板子，我那時(shí)對(duì)金老師感到害怕，不過(guò)升到六年級(jí)才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯(cuò)類似的題目。
雖然金老師還在學(xué)校教學(xué)，經(jīng)常看見(jiàn)她，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會(huì)忘記她。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇2
我敬佩是我的媽媽，她是一名英語(yǔ)老師，也是一個(gè)備課組長(zhǎng)。
媽媽非常盡職，有一次，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓媽媽在電腦上打一份備課記錄，媽媽答應(yīng)了，回家以后，媽媽來(lái)到電腦桌前，思考了一陣，便開(kāi)始打字，可是媽媽有一個(gè)難題不會(huì)，媽媽在網(wǎng)上查了，但是網(wǎng)上沒(méi)有，媽媽給其他英語(yǔ)老師打了電話，太好了，畢老師會(huì)。媽媽便又打起字來(lái)，第二天，媽媽把報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)看了看，高興的說(shuō)：“你寫(xiě)的這份報(bào)告太好了，下午，你在大會(huì)上讀一讀報(bào)告。”媽媽答應(yīng)了。
媽媽除了盡職盡責(zé)，還樂(lè)于助人，有一回，記得是20xx年，那時(shí)的雪很大，鄰居家的王奶奶要回自己的老家過(guò)冬，可是要拿的`東西太多了，便努力的走著，媽媽過(guò)去幫助王奶奶，雪很厚，只見(jiàn)媽媽踩過(guò)的鞋印是那么的深，一步步的走著。媽媽回來(lái)時(shí)，手都凍僵了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，冷嗎？”媽媽卻帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，幫助別人，快樂(lè)自己。”
最后，我用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇3
我的奶奶已經(jīng)六十多歲了，十分勤勞，還種著九畝地，還在家園的空閑地開(kāi)墾了一片菜地，地里的活她總安排的井井有條。每次我們回老家，奶奶就把成熟的蔬菜摘下來(lái)讓為我們做可口的`飯菜，如果有西紅柿、黃瓜、草莓，奶奶總讓我們親自下手摘，奶奶也樂(lè)呵呵看著我們，指點(diǎn)著怎樣摘，摘下來(lái)的果實(shí)，總是讓奶奶嘗嘗，品味碩果的甘甜。
還有一次，秋收季節(jié)，我們回家?guī)湍棠蹋搅说乩镆豢矗粔K地的玉米桿子奶奶已經(jīng)收了大半，奶奶是起大早來(lái)的，說(shuō)是趁涼快，其實(shí)奶奶經(jīng)常這樣，奶奶慈祥的臉上淌著汗珠，我們到來(lái)讓奶奶放松了心境，能夠幫奶奶干點(diǎn)活了。
奶奶還十分簡(jiǎn)樸，有件上衣已經(jīng)穿了九年了，又趣味的說(shuō)，和我孫女的年齡一樣大，不舍得丟，肩上打了好幾個(gè)補(bǔ)丁，奶奶說(shuō)隨后把它拆了，把好的布面裁剪一下，做成小孩衣服給弟弟妹妹們穿。頓時(shí)感覺(jué)到腳上穿著奶奶做的千層底舒服多了，踏實(shí)多了。我看奶奶做針線活，一針一線，一點(diǎn)兒也不馬虎，左一針右一針，上一針下一針，偏一針正一針，只見(jiàn)銀針飛舞，很有節(jié)奏。不一會(huì)工夫，奶奶就做好了一個(gè)虎頭虎腦的“小老虎”玩偶。
奶奶的勤勞，樸實(shí)，心靈手巧，受到鄰居的好評(píng)，每次回家總有鄰居向我夸獎(jiǎng)奶奶，奶奶的很多方面令我敬佩，是我最好的榜樣。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇4
要說(shuō)英語(yǔ)最厲害的同齡人，那就非金安澤莫屬了。論英語(yǔ)，他絕對(duì)當(dāng)?shù)闷饘W(xué)霸之名。
金安澤是我英語(yǔ)興趣班上的同學(xué)。逢聽(tīng)寫(xiě)，眾人皆死他獨(dú)存；論考試，眾人皆哭他獨(dú)笑。當(dāng)老師因不堪入目的成績(jī)怒罵時(shí)，他便是我們仰慕的對(duì)象。這次期末考，有人在續(xù)寫(xiě)百戰(zhàn)百勝，流芳百世的傳說(shuō)，有人卻在譜寫(xiě)屢考屢敗，遺臭萬(wàn)年的故事。
嘿，安澤，來(lái)組隊(duì)玩踢球大作戰(zhàn)？
不行，我要背單詞。忘了復(fù)習(xí)了，我現(xiàn)在得趕緊臨時(shí)抱佛腳。
班上的.大多數(shù)人對(duì)考試一般抱著無(wú)所謂的態(tài)度，所以考前氣氛很輕松。
考卷下發(fā)時(shí)，我們雖然有了心理準(zhǔn)備，但還是覺(jué)得離及格這個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那幾題，好像教過(guò)，又想不起來(lái)。這種情況，就算翻書(shū)作弊也看不出個(gè)所以然來(lái)。真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。只能連蒙帶猜了。
唯獨(dú)金安澤同學(xué)面色輕松，看上去就像悠閑地在夏威夷度假。他嘴里還嘟囔著：這么簡(jiǎn)單，早知道剛才就多玩一會(huì)兒了。真囂張啊，但誰(shuí)讓他有這個(gè)底氣呢。
成績(jī)出來(lái)了。金同學(xué)滿分，第二名被他甩出了八條街那么遠(yuǎn)，才七十多分。我六十一分都能上前十，可見(jiàn)題目有多難了。而最低分，就是招呼安澤打游戲的那位兄臺(tái)，老天爺真愛(ài)開(kāi)玩笑。
我不禁感嘆，這不是學(xué)霸是什么？
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇5
“傳”這個(gè)字，一般是用于英雄人物或一些大人物，但現(xiàn)在我把這個(gè)放在了平常人的身上，說(shuō)明他是一個(gè)有特長(zhǎng)的人。
樂(lè)子是一個(gè)大胖子，頭比足球還大，滿臉橫肉，身體有四五個(gè)籃球那么大，再加上兩只“大象腳”，足足有120斤。
他的.特長(zhǎng)是逗人開(kāi)心，說(shuō)話十分幽默，他所到之處必定是一片歡笑。我和他是一對(duì)好朋友，跟他走在一塊兒，總是被逗得哈哈大笑，這日子別提有多高興。
有一天我們正在學(xué)校吃飯，我是他的同桌，他扭頭對(duì)我說(shuō)：“正所謂民以食為天，我們一定要為中華之崛起而吃飯，我們一定會(huì)把學(xué)校吃窮的！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)頭回去吃飯，一連吃了三碗。
吃完他又和我說(shuō)：“在上課時(shí)，我們?yōu)閕q而奮斗，在吃飯時(shí)我們?yōu)橹径鴳?zhàn)，對(duì)否？”起初我憋住了笑，再聽(tīng)他這一逗，連飯也吃不下了，捂著肚子哈哈大笑，他卻渾然不覺(jué)，依然津津有味地吃著飯。
體育課上，樂(lè)子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已經(jīng)和大家說(shuō)了他的體重，體育課是他的“一大天敵”。一次跑步訓(xùn)練中，他說(shuō)了一句話：“我如果不是倒數(shù)第一，中午就只吃一碗飯。”結(jié)果，他跑了倒數(shù)第二，中午果然只吃了一碗。在下午的時(shí)候，他傷心地說(shuō)：“我一定瘦了60斤，好餓啊！”放學(xué)過(guò)后，他便迫不及待地沖向了零食店，一把撕開(kāi)袋子，抓起一把零食塞進(jìn)嘴巴，眉開(kāi)眼笑地吃起來(lái)。
這就是樂(lè)子的故事，一個(gè)大吃貨，一個(gè)搞笑王。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇6
李老師有著一張秀氣的瓜子臉。
她雖然很美麗，但是我們犯錯(cuò)時(shí)老師對(duì)我們也很“苛刻”呢！
記到在我四年級(jí)下學(xué)期，我寫(xiě)的字十分潦草，看起來(lái)好像天書(shū)一般，基本上除了我沒(méi)人能看得懂，李老師每天看我作業(yè)都緊鎖眉頭。
于是一天中午，老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“卓翰啊，你把字寫(xiě)成這樣可不行了，以后考試扣卷面兒分，你可就不知道該怎么辦了呢”說(shuō)完后我很傷心，心想：老師說(shuō)話怎么這么不留情面呢？還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)李老師又道：“不如每周二五點(diǎn)半來(lái)我辦公室練篇字吧。”我只好點(diǎn)頭同意，于是每周二都到李老師辦公室報(bào)道。
每到寫(xiě)字的時(shí)候，李老師總會(huì)敲敲我的后背對(duì)我說(shuō)：“卓翰，你一定要與之保持一拳距離，把小腰挺起來(lái)，一手扶紙，一手寫(xiě)字，這樣不會(huì)傷到眼睛。”寫(xiě)完的時(shí)候，李老師皺皺眉頭對(duì)我說(shuō)：“這幾個(gè)字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬，寫(xiě)的多難看啊。”來(lái)一卓翰，我教你如何寫(xiě)好這個(gè)字，于是李老師握起我的手，帶著我一邊寫(xiě)一邊嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)字要規(guī)范，“木”這個(gè)字的第一筆橫，要稍稍往上傾斜一點(diǎn)。第二筆豎必須要寫(xiě)到很直，第三題和第四筆分別為撇和捺，一定要在撇的末端出一個(gè)小尖頭，捺一定要踹出來(lái)一個(gè)“腳”
不久一個(gè)規(guī)范的“木”就寫(xiě)了出來(lái)。之后，李老師竟說(shuō)這是最低標(biāo)準(zhǔn)之后的每一個(gè)字都要寫(xiě)的比這個(gè)好看。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在老師的嚴(yán)格要求下，我已經(jīng)能寫(xiě)一筆工工整整還算規(guī)范的好字了。
我真應(yīng)該感謝李老師的.嚴(yán)格要求，我們的語(yǔ)文李老師對(duì)學(xué)生苛刻的老師，但他是為了我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇7
顧鈞文長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的小眼睛，臉蛋上還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，他可是我們班的“超級(jí)大活寶”。
顧鈞文的愛(ài)好可多了，有踢足球、拉二胡，還有吃東西。但我覺(jué)得他數(shù)學(xué)好，每一次都能考到九十五到一百分之間。我在心里默默地向他學(xué)習(xí)，以他為榜樣，使勁地趕上他前進(jìn)的腳步。記得有一次，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我想了半天都沒(méi)想到正確的結(jié)果。我就去問(wèn)媽媽怎么做，媽媽卻讓我去問(wèn)顧鈞文。只見(jiàn)顧鈞文眼睛眨了眨，就找到了解題辦法。我對(duì)他佩服得五體投地。
顧鈞文也是一個(gè)天生的'慢性子，不管做什么事都不慌不忙，不緊不慢的。每天早上來(lái)學(xué)校，可以說(shuō)是踩著鈴聲最后一個(gè)走進(jìn)教室。老師發(fā)作業(yè)，其他的同學(xué)一提起筆就開(kāi)始寫(xiě)了，而顧鈞文卻總是磨磨蹭蹭地拿出文具盒，先東張西望一會(huì)兒，再慢慢悠悠地拿起筆，搖頭晃腦地寫(xiě)起來(lái)。
別的人作業(yè)都做完了，他連題目都沒(méi)抄好呢。放學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都快排好隊(duì)了，他還在收拾書(shū)包。為了提高他做事的效率，他媽媽可沒(méi)少催他呢。可不管怎么催，他就是快不起來(lái)。有一次考試，收卷時(shí)，他的作文只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。為此，我給他起了個(gè)外號(hào)那就是“拖拉機(jī)”。
這就是他，做事拖拉的顧鈞文。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇8
我今天為大家介紹一下我的神探老媽。
她那水靈靈的大眼睛被一副黑框蓋上，櫻桃般的小嘴，比貓的耳朵還要尖，再加上被燙成大波浪的短發(fā)，這就是我的神探老媽。
有一次，老媽出去有事，她走之前再三叮囑我說(shuō)：你在家給我乖乖寫(xiě)作業(yè)，如果我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你在看電視的.話，嘿嘿！我說(shuō)：知道了。于是，老媽便出門(mén)了，我不作聲，仔細(xì)地聽(tīng)著老媽的車子聲是否已遠(yuǎn)去。呀！太好了！老媽走了，我能看電視了，只能看十分鐘！我便飛速地寫(xiě)完試卷第一面―胡亂的寫(xiě)的。我把電視打開(kāi)，把電視調(diào)到少兒頻道，帶勁地看了起來(lái)，不過(guò)我只看了一小會(huì)兒，立刻就關(guān)上了電視，我剛走到書(shū)房，老媽回來(lái)了！
老媽走到我旁邊，老媽問(wèn)我：我出去了那么久，怎么只寫(xiě)了一面，最少也要寫(xiě)到第三面呀？我我剛才背書(shū)的。我急得像熱鍋上的螞蟻，就隨便說(shuō)了一個(gè)，老媽把我的書(shū)拿起來(lái)說(shuō)：背《蟬》！垂如喝清水，流水出疏桐，居居什么來(lái)著？老媽生氣對(duì)我大喊道：你剛才看電視對(duì)吧？我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視很燙，而且新聞聯(lián)播也變成了少兒頻道！我無(wú)法可說(shuō)，結(jié)果被老媽大罵了一頓。老媽也太神了，這都能察覺(jué)，太厲害了，果然是神探老媽！
這就是我的神探老媽，你們說(shuō)她是不是很厲害？
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇9
老馬今年36歲，當(dāng)他還在小時(shí)候時(shí)，就跟著父親練習(xí)剃頭，十七八歲就幫著父親給人剃頭，而且人人稱贊他的技藝。
將近十年的時(shí)間過(guò)去了，他還是幫著人們剃頭，生意特別紅火，老馬都是村里出了名的人，所以也有許多達(dá)官顯貴來(lái)這里剃頭，他最擅長(zhǎng)做卷發(fā)，許多愛(ài)美的女性都紛紛來(lái)到這里做卷發(fā)，女性做完都是很精細(xì)的卷發(fā)，順滑、獨(dú)特、有氣質(zhì)，也能讓許多女性開(kāi)心好半天。
有一次，有三個(gè)人來(lái)到這里拜師，剃頭馬首先問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題：“你們怕受苦嗎？”他們個(gè)個(gè)都說(shuō)不怕，剃頭馬立刻讓他們從集市上每人抱五箱洗發(fā)水過(guò)來(lái)，他們立即奔向集市，剃頭馬想：“這里離集市有幾十里遠(yuǎn)，我就怕他們搬不過(guò)來(lái)，再加上五箱洗發(fā)水是一般人完不成的一件事情，就看他們的表現(xiàn)吧。”然后他在店里靜靜地等著他們的到來(lái)。
大約過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰，有兩個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，他們倆大汗淋漓，其中有一個(gè)人直接躺在床上說(shuō)：“那個(gè)人半路上說(shuō)不行了，現(xiàn)在，在路上躺著呢！”而另一個(gè)人說(shuō)：“師傅……”停，剃頭馬說(shuō)：“就你了。”那個(gè)躺在床上的人不服，說(shuō)：“我們倆一起來(lái)的，憑啥他能當(dāng)你徒弟？”剃頭馬說(shuō)：“因?yàn)槟闩驴啵竭@里是站著的，而你呢，你到這里就睡在床上。”那個(gè)人沉默了，靜靜地離去了。
從此，剃頭馬就天天給他的小徒弟講剃頭要注意的東西。
有一天，一個(gè)官人來(lái)到這里剃頭，他非常大聲地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，給我剃個(gè)世界上最獨(dú)特的`頭。”剃頭馬說(shuō)：“我不會(huì)那種頭發(fā)，我只會(huì)最簡(jiǎn)單的頭發(fā)樣子。”他很生氣，威脅他。
結(jié)果他還真給他做了一個(gè)獨(dú)特的發(fā)型——“光頭”。剃頭馬說(shuō)：“這很獨(dú)特吧！呵呵呵！”
他的徒弟跟在他后面笑了笑，他們揚(yáng)長(zhǎng)而去。