【精品】說明文作文集合十篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的說明文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說明文作文 篇1
每年秋天，我和爸爸媽媽總能吃到新鮮的黃瓜，那是爺爺在菜園里辛苦勞動的成果。
因為黃瓜是青綠的，所以別名青瓜。黃瓜是葫蘆科的細細長長的，黃瓜頭上頂著一朵小黃花。黃瓜有的.是筆直的，像一個個挺立著的小兵。有的是彎曲的，像月牙兒。長大后，小小的黃花枯萎了，而且長出了堅硬的刺。有一次，我就被刺了一下，你可要小心哦！
黃瓜生吃很不錯，又香又脆，我喜歡。炒著吃雖然不錯，但就沒有生著好吃了！黃瓜利水清熱，含有大量的維生素E，能抵抗衰老。
我喜歡黃瓜，是因為它不像花朵一樣嬌嫩，它禁得起風吹雨打，不管任何地方都能生長，我們要向它學習。
說明文作文 篇2
竹子，禾本科多年生木質化植物。竹枝桿挺拔，修長，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受我國人民喜愛，有“梅蘭竹菊”四君子之一,“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。江蘇大豐是竹子的產地，搜索大豐林業基地是可以找到的。
竹是多年生木質化植物，具地上莖（竹桿）和地下莖（竹鞭）。竹桿常為圓筒形，極少為四角形，由節間和節連接而成，節間常中空，少數實心，節由籜環和桿環構成。每節上分枝。葉有兩種，一為莖生葉，俗稱籜葉；另一為營養葉，披針形，大小隨品種而異。竹花由鱗被、雄蕊和雌蕊組成。果實多為穎果。竹類的一生中，大部分時間為營養生長階段，一旦開花結實后全部株叢即枯死而完成一個生活周期。
竹類植物根據地下莖的生長情況可分為三種生態型，即單軸散生型、合軸叢生型、復軸混合型。竹類的種類繁多，我國有500余種，大多可供庭園觀賞。常見栽培觀賞竹有：散生型的紫竹、毛竹、剛竹、桂竹、方竹等，叢生型的.佛肚竹、孝順竹等，混生型的箬竹、茶桿竹等。
竹類大都喜溫暖濕潤的氣候，一般年平均溫度為12C～22C，年降水量1000毫米～20xx毫米。竹子對水分的要求，高于對氣溫和土壤的要求，既要有充足的水分，又要排水良好。散生竹類的適應性，強于叢生竹類。由于散生竹類基本上是春季出筍，入冬前新竹已充分木質化，所以對干旱和寒冷等不良氣候條件，有較強的適應能力，對土壤的要求也低于叢生竹和混生竹。叢生、混生竹類地下莖入土較淺，出筍期在夏、秋，新竹當年不能充分木質化，經不起寒冷和干旱，故北方一般生長受到限制，他們對土壤的要求也高于散生竹。
我愛竹子。
說明文作文 篇3
清早，我從床上爬起來，穿上衣服，背起書包，叼著兩片面包就急匆匆地去上補習班。
身邊的一切都是灰暗的：花兒耷拉著腦袋，失去了她原有的美貌;小鳥不再鳴叫，失去了它應有的朝氣;人們也個個臉色陰沉，快速地穿過街道。
來到補習班門口，環境就更灰暗了：灰色的大門，灰色的窗戶，灰色的過道。穿過過道的孩子們走起路來手腳很不連貫，猶如被牽著線的木偶，他們一個個板著臉，似乎帶著一股怨氣，又好像夾雜著一絲委屈。
進入教室，老師就不停地叨嘮，一刻都沒有停下。我用手撐著頭，眼睛呆呆地注視著窗外——一片灰色的`天空，幾朵灰色的云。
終于熬到下課了，一回家，媽媽就把我押到椅子上，看著她憤怒的眼神，我就像跌入了一座黑色的無底洞。這時，一位位老師陸續浮現作文在我的面前：有的拿手指著我罵我;有的大聲訓斥著我;有的則抓著我的衣領，一邊拉住我一邊責罵。我仿佛來到了地獄一般……突然，他們中的一位臉皮掉了下來，一張恐怖、丑陋、猙獰、扭曲的臉出現在我的面前，他張大著嘴，露出滿嘴的齙牙，準備把我吞噬。
我瞬間驚醒——原來我做了一個夢!
身邊的一切都不再灰暗了，床、衣柜、墻壁都恢復成原來的顏色，小鳥在樹上高興地唱著歌，陽臺上的花向我展示它甜美的微笑，樓下時不時地傳來熊孩子們的吼叫和大笑。“還好只是一個夢。”我拍了拍胸口，長舒了一口氣。
我安心地笑了笑，準備睡個回籠覺。
剛閉上眼，我突然就看見了我自己，一臉的悲哀和無奈，正背著書包走在上課的路上!我猛地睜眼，大喊一聲：“今天還要上補習班——”
說明文作文 篇4
新疆盛產葡萄。其中，吐魯番葡萄溝的葡萄最出名。
葡萄溝的葡萄大小不一，顏色各異。有白色、紫色、綠色、紅色現在，我就向大家介紹一種葡萄吧!
紫葡萄是大家常吃的一種葡萄。它的莖上有葉子，葉子呈翠綠色。莖的兩旁長得便是一顆顆水淋淋的大葡萄。拎著莖從遠處看，就會覺得有點酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑。摸上去就像嬰兒的小臉蛋一樣。
扒開葡萄皮，一個嫩綠的果肉呈現在你的眼前。果肉像一顆珍珠，又像一粒水晶。果肉看起來很誘人，饞的人們口水直流。
凍了的葡萄放進嘴里，涼絲絲的.，又酸又甜，像在嘴里放了一顆冰珠。這不但能提神、醒腦還可以補充營養。
葡萄的果肉軟軟的，輕輕一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出來。使你忍不住再吃第二顆。
葡萄皮敷在皮膚上，能加倍滋潤皮膚。
你可不要小瞧了那些平時吃的紫葡萄，它身上不也全部都是寶嗎?
多么可愛、多么小巧玲瓏的紫葡萄呀!
說明文作文 篇5
面粉，家家都有。能夠用來做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。但我對它的用法有了新的發現，讓我大開眼界。
周末，父親幫兄弟姐妹修理機動車，回來的時候滿手油污，肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了，但父親的手還是臟兮兮的，有很多油污。這時候，奶奶提出一袋面粉走過來，倒在父親的手掌心上方，讓父親兩手使勁搓，不一會兒，雪白的面粉變成了黑黑的粉，父親的手也白了許多。緊之后，奶奶又在父親的手上倒了些面粉，還加了一點水。父親在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個面粉黑團，然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘，父親的手就奇跡般的干凈了。哇塞！面粉竟然有著比洗污劑還強的去污功能。這下讓我對普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在這個月的大掃除時，奶奶用刷子沾了一點面粉在炒菜的灶臺上的瓷磚縫上刷，過了一會兒，我看到刷過的瓷磚縫又白又亮，面粉又一次在我家發揮了它神奇的.本領。
有了前兩次的親眼所見，我的好奇心越來越重，為什么面粉能有那么強的去污潛質呢？
我百思不得其解，就到網上查詢了一下方粉的資料，才知道面粉正因顆粒細小，而且吸附潛質強，因此能去污。由于面粉是純天然的材質，對人體無害，又能去油污，又被稱為“綠色去污劑”。
啊！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門太多太多。今后咱們要多觀察、多實踐、多思考，才會讓在生活中的每一天都精彩。
說明文作文 篇6
白裙如紅裝，笑靨似風傷，冷溫媲何方，傷愁以花香。——大愛無疆
黑夜繁燈撲朔迷離，我獨自飄在街頭，歇斯底里地看著這亂燈浮華的夜市。曾幾何時，我被這華美的城市亂了眼，又曾何幾時，我迷濕了雙眼，孤獨在瞳孔變空的剎那。
還以為一切那么美好，四年的彌留，我快淡忘。卻看見那紅血般的數字，又想起那段傷。
我只是一粒微不足道的蒲公英種子，安心地享受大地陽光的沐浴，一切都那么美好，看不出一絲破綻。我悠然地站在原地隨風舞蹈，貪婪的允吸的自然給與的營養，只是微微的那么一震，仿佛天崩地裂，大家都開始陷入恐慌，風呼嘯著，分不清究竟是白天還是黑夜，一如盤古開天辟地之前的混沌模樣。我措手不及剛想伸出雙手再抱緊大家一點，以尋找那最終讓我遺失的安全感。可到頭來，我隨風一起流浪，開始沒有方向感得一陣亂撞。大地都在搖晃，飄飄蕩蕩，飄飄蕩蕩。
不知道過了多久，我從慌亂中驚醒，耳邊傳來嘈噪聲，稀稀疏疏的亂嚷。煙塵飛舞在大地之中，都看不清前方是否還有生的希望。我抬頭，卻是一片望不到頭的漆黑。悶熱的空氣加上身旁人兒急促的呼吸，氣氛變得僵硬。身旁的鮮血刺目著，把我柔順的白裙染成紅裝。我隱約聽見有人在叫喊，卻根本無法揣摩那細微的語言。許久，瓦礫下的他的呼吸聲開始平緩，也許是進入了夢鄉，但我始終無法細膩他的面孔，更無心去猜想。
大地又開始怒吼，帶著些許的怒意，我知道，那是余震。
鮮血再一次從他瘦小的身體里涌出。我迷失在紅色的海洋。
再次醒來終于發現一束光，似期待已久拼命想去奪取，讓那純潔的日光將我洗禮，才發現身旁的小男孩更讓我欣賞。咸苦的水滴將我再次滋潤，仰頭而望發現他眼角的淚痕，棱角分明卻滿是傷痕，他的`模樣好難忘。他意識逐漸清晰，想憑一己之力站起來，但身上的疼痛已遠遠超出負荷，“爸爸，你在哪兒？”他呢喃著費力地吐出字句，凌亂了我白色的舞裙。聽說人在生命盡頭說出的話是最真摯的抒發，不得半點虛假。我呆呆的看著他，靜靜地聽著沒了心跳的心跳。“他走了嗎？”……
一天，兩天，陽光再次照進，為了洗凈人間最凈的靈魂。男孩從天堂笑著向下望，為了尋找。他的摸樣好難忘，印在我心上。
“爸爸別哭，我不能陪你走今后的路。那一刻我多想再看看你，卻擔心你悲痛地淚流如注。你還在，就是上天對我的眷顧，有了你，清明的小路上就會多一捧土。”
天堂，美不美呢。
說明文作文 篇7
我是家中最懶的一員，這都怪媽媽，什么事都不讓我做，把我寵壞了。
一天，媽媽不知什么原因，心血來潮，居然叫我炒菜給她吃。可我是整天衣來伸手，飯來張口的人，家務活根本不需要本小姐動手，炒菜這事我可是從來都不曾做過。但又一想，不就是炒菜嘛，動動鍋鏟就行了，簡單得很。“做就做，讓你嘗嘗本小姐的手藝。”于是我選擇了簡單又好吃的炒小白菜。
當我準備下手時，突然呆住了，我壓根兒不知怎么做。我向媽媽投去求助的目光，可媽媽看都不看我一眼。哼，求人不如求己，我自己翻菜譜。
我先把小白菜洗干凈，啊，水好冰，我那細皮嫩肉的`小手被凍壞了。我胡亂洗了洗，也不知那些惡心的泥土和蟲子洗掉了沒有。該切菜了。我大刀一揮，唰唰唰，幾下菜就切好了，可每段幾乎都是大大小小的，長的長，短的短，真的很有特色。管不了那么多了，開始炒菜了。我在鍋里倒入一點點油，等了大約半分鐘，油熱了我趕緊將菜倒進去，本來還想學大廚師那樣甩甩鍋的，可二甩就天女散花，菜葉亂飛，我只好老老實實地用鍋鏟翻一翻。這不翻還好，一翻油就濺到了手上，我一痛鍋鏟掉到了地上。這一聲驚動了媽媽，她大叫著沖了進來：“怎么了，怎么了？”我可不能在關鍵的時候掉鏈子啊，我趕忙把鍋鏟撿起來，慌亂地回答：“沒事，沒事。”胡亂抓了一把鹽和味精撒在菜里便蓋上了蓋子。
大功告成！我歡呼起來，但又看見地面一片狼藉：菜葉東一張西一片在地上睡大覺，油濺得到處都是，還有那本可憐的菜譜也不幸遇難。好事做到底吧，我拿起抹布把油漬擦干凈，用掃把把菜葉掃進了垃圾桶。干完這些，我已腰酸背痛了，但我還是樂滋滋地把菜端出去讓媽媽品嘗。
菜的味道怎么樣，我已不好意思再提，但媽媽品嘗時的神情卻深深地印在我的腦海里。忘不了媽媽眼里流露出來的欣喜，仿佛那一碟小白菜是世間最好的美味。
說明文作文 篇8
升入四年級，我來到了一個新教室，今天，我就給你介紹一下我的新教室。
我的教室長十米，寬八米，可以擺下七排桌椅，上課時，我們就坐在課桌前的椅子上學習、寫字。教室正面的墻上有一塊四平方米的黑板，老師上課時就在這塊黑板上寫字，教給我們知識。側面的墻上有“妙筆生花展示臺”、“我是體育小明星”、“我是數學小明星”，它們可以促進我們的學習，提高我們的成績，如果有誰的作文寫得特別棒，他的作文就會出現在“妙筆生花展示臺”上;如果誰跳繩跳得又多又好，他的照片就會出現在“我是體育小明星”上;誰的數學學得最好，那么他在“我是數學小明星”上的`小五星就會最多。
我的教室有五扇窗戶，它們都比較大。學習的時候，如果熱了，它們就可以讓風跑到班里，給我們帶來清涼。它們還能讓病毒跑出去，把新鮮的空氣放進來，讓我們時刻都呼吸到新鮮的空氣。我們班里有四十七名同學，我們每天都早早地來到學校，坐在明亮的教室里讀書、上課、做作業，學習越越來越認真。我們教室里還有電腦，老師上課時，用它給我們放課件，有時還上網查資料，讓我們了解更多的知識。我們班還有個圖書角，中午休息時，同學們可以去借書，開闊我們的眼界。
我喜歡我們寬敞、明亮的教室。
說明文作文 篇9
早晨，我們一家來到蓮花莊散步，路旁的芭蕉林吸引了我。
芭蕉樹很高，葉很大；長隨圓形，大約1。5米長，寬約30厘米。葉面是翠綠色的，主脈粗大，兩側平行脈。像一把一把大扇子，我不由地想起了[西游記]中，鐵扇公主的芭蕉扇，若能摘下一片葉子扛回家，給媽媽扇上幾扇，那多涼快呀，媽媽肯定夸我是個好孩子。
我突然發現一棵芭焦樹頂端的葉叢中。有一根長長的棍子，棍子的頂端有一個巨大的花苞，像荷花的.花骨朵兒，只是它的顏色是淺綠色的。
聽爸爸說：芭蕉能吃與香蕉的營養，模樣差不多，不過芭蕉不是月牙形的，個子也小了許多。但從中醫角度講有潤腸通便功效，但香蕉性涼，芭蕉中性，畏寒者不宜多吃，一般老人宜吃芭蕉。爸爸，芭蕉的花苞真大，開放的時間肯定很美吧？爸爸笑了，讓我再仔細看看。我換了個角度看這個大花苞，果然，又有了新發現：花苞的一片花瓣展開了，露出兩排長長的花，每排都有十幾朵，花瓣是白色的，有一大一小兩片，像絲綢般晶瑩柔軟：雌蕊是白色的，只是五根雄蕊的頭上是黃色的，卷曲的，再仔細一看，有一片花瓣是透明的，里面還有小螞蟻在采花粉，我想那花蜜肯定是甜甜的。
看著高大的芭蕉樹，我情不自禁地想起了南宋楊萬里的《詠芭蕉》：骨相玲瓏透八窗，花頭倒插紫荷香。繞身無數青羅扇，風不來是也自涼。
在爸爸媽媽的催促下，戀戀不舍地離開芭蕉林回家了。
說明文作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯。”我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的`影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。
書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要書，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真。
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