愛國作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愛國作文7篇，希望對大家有所幫助。
愛國作文 篇1
從小，我就是一匹無拘無束的小馬，喜歡在大自然中自由自在地奔跑。從家門口的小小廣場，到南師河海操場，到處都留下過我奔跑的足跡，因此得名“風(fēng)一般的女子”。每當(dāng)奔跑的時(shí)候，都感覺自己像是在乘風(fēng)飛翔。看到我這么愛跑，媽媽便請老師帶我進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練—田徑。
別看我的.田徑老師說話溫柔可親，訓(xùn)練課上對我可毫不手軟。開始上課前，先圍著操場跑個(gè)五圈是訓(xùn)練前的“開胃小菜”，另外還要高抬腿、半高抬腿各50米做五組，收腹跳變速跑計(jì)速還計(jì)時(shí)，雙飛雙起腿后蹬跑一樣都少不了。每次訓(xùn)練我都汗流浹背、渾身抽筋，肌肉疼好幾天。
我決定要跟媽媽攤牌了：我不想學(xué)了！“媽媽，我不想學(xué)田徑了！”我認(rèn)真地對媽媽說。“這樣吧。”媽媽淡淡地說：“今天我給你看個(gè)視頻。”
晚上，媽媽果真陪我一起看了一個(gè)視頻。視頻里是這么說的：1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，中國申報(bào)了近30個(gè)參賽項(xiàng)目，派出了69人的代表團(tuán)，但是只有1人進(jìn)了復(fù)賽，最后全軍覆沒。因此在回國途徑新加坡時(shí)，被當(dāng)?shù)貓?bào)刊譏諷為“東亞病夫”。
看完這個(gè)視頻，我的肺都要?dú)庹恕Ｔ跉鈶嵵嗷仡^一想，假期的時(shí)候我和遠(yuǎn)在國外的COCO姐姐聊天，她說她的假期每天都被各種運(yùn)動(dòng)排滿了，早上起床先去游泳，下午還要進(jìn)行網(wǎng)球比賽，為了能擠出時(shí)間去參加游泳訓(xùn)練，她早晨六點(diǎn)多就要起床，七點(diǎn)到達(dá)游泳館，并且她周圍的同學(xué)和朋友都非常熱愛體育。相比之下，我一周練兩次田徑就覺得苦不堪言了，更不要談熱愛！于是，我和媽媽說：“媽媽，我再試試吧。”
新的一次田徑課很快到了，六月的南京天氣真熱啊，下午的操場像個(gè)蒸籠一樣，我不由得想打退堂鼓了。“老規(guī)矩，五圈跑起來。”田徑老師發(fā)出了指令。我慢悠悠地走上跑道跑起來。時(shí)間怎么過得這么慢啊，這跑道顯得特別的長。我感覺汗順著脖子流到胸口，連風(fēng)都是熱的，真想停下來去樹蔭下乘涼休息啊！這時(shí)候，我的腦海里突然像放電影一樣，一會(huì)兒閃現(xiàn)出視頻里“東亞病夫”幾個(gè)刺眼的大字，一會(huì)兒閃現(xiàn)出COCO姐姐和外國小朋友們在運(yùn)動(dòng)場上奮起直追的樣子。“跑起來！”我對自己說：“不能認(rèn)輸！”
我的腳步似乎聽到召喚，慢慢地變得輕快起來，我好像又找到了那種乘風(fēng)飛翔的感覺，連風(fēng)變得清涼起來了，五圈跑完，回頭看看跑道，跑道也沒有變長。老師曾經(jīng)給我們講過一句名言，就是梁啟超在《少年中國說》中寫的：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……我想說：少年不是東亞病夫則國不是東亞病夫！我們是祖國的一份子，如果我們每個(gè)人都能從自己做起，重視體育，加強(qiáng)鍛煉，那么我們的民族就會(huì)越來越強(qiáng)壯！現(xiàn)在，我將會(huì)從自己做起，風(fēng)一樣的女子，繼續(xù)奔跑吧！
愛國作文 篇2
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。
董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，大喊道：“為了新中國，沖啊！！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的`生命為部隊(duì)開辟了一條前進(jìn)的道路，此時(shí)，他年僅19歲.
愛國作文 篇3
朱莊小學(xué)五年級 張敏
昨天下午，學(xué)校組織了三四五年級的學(xué)生觀看了電影《鐵道游擊隊(duì)》，故事的確很一吸引人，留給我印象最深的是電影里的女游擊隊(duì)員，叫芳林嫂。
她生活得很苦，她的苦與日本鬼子有著聯(lián)系，所以她 也漸漸成為一名游擊隊(duì)員，和男游擊隊(duì)員一起痛教化的`柜子做斗爭，她真了不起。當(dāng)她處在危險(xiǎn)中時(shí)，她沉著勇敢，()雖然她連手榴彈都不會(huì)使，但她最終變成了英勇的游擊隊(duì)員。
我在這部電影中，感受到了人們在危險(xiǎn)的處境中，仍有著堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不放棄的精神和堅(jiān)定不移的毅力。并靠著這精神和毅力，征服了困難與挫折。
我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這另人敬佩的精神和毅力，爭取能夠努力學(xué)習(xí)，取得理想的成績。芳林嫂是我們的榜樣他們是靠自己的生命保衛(wèi)了我們的祖國，為我們民族能夠生存并發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們不能辜負(fù)他們，要努力學(xué)習(xí)，為祖國的富強(qiáng)，也做出自己的貢獻(xiàn)。
愛國作文 篇4
周總理離開我們已經(jīng)很多年了，但他那濃眉英姿，微笑神態(tài)依然留在人們心間;他那機(jī)智幽默，揮灑自如的外交家的風(fēng)采依然有口皆碑。他，就是我最崇拜的人。
有一次，周恩來和一位美國記者談話時(shí)，記者看到周總理辦公室里有一只派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，特意發(fā)問：“總理閣下，您也迷信我國的鋼筆嗎?”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的`，你留下做個(gè)紀(jì)念吧!”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留了下了這支鋼筆。”美國記者聽了無言以對，臉一直紅到了耳根。
周恩來總理的應(yīng)變能力和口才給人們留下了難以磨滅的印象，他心系人民的情懷更是溫暖和激勵(lì)著一代又一代人。
我常聽到這樣的話：“人民的總理人民愛，人民總理愛人民。”周總理關(guān)心人民的事跡有很多，其中有件事讓我無法忘懷。一次，周總理到地震災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)的人民。這天上午，人們齊聚到廣場，周總理來了。人們歡聲雷動(dòng)。周總理登上一輛卡車，正準(zhǔn)備向群眾發(fā)表慰問講話，突然她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的群眾是迎著風(fēng)口坐的。原來，當(dāng)?shù)卣紤]到周總理身體不好，希望總理在背風(fēng)的地方講話。而周總理卻說了一句話："聽我口令，向后轉(zhuǎn)。"開到群眾的面前，周總理一個(gè)人迎風(fēng)而立，而群眾則可背風(fēng)聽他講話了。從這件小事中。可以看出，周總理時(shí)時(shí)處處為人民著想。
當(dāng)周總理逝世的時(shí)候，聯(lián)合國下半旗致哀。可見周總理不僅深受中國人民愛戴，還深受世界人民敬仰。他永遠(yuǎn)活在人民心中。
愛國作文 篇5
什么叫愛國？愛國就是像岳飛那樣精忠報(bào)國。愛國就是像運(yùn)動(dòng)健兒那樣為國爭光。愛國就是像軍人那樣保護(hù)自己的祖國。
有人說自己什么都做不了就不算愛國啦。但是你錯(cuò)啦，愛國其實(shí)很簡單，就像老師說的一樣：愛國就是培養(yǎng)出一批又一批的人才。
我的爸爸說過：愛國就是公民愛國，投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
我的哥哥說過：愛國就是愛國主義一堆隨時(shí)可以任何野心家所點(diǎn)燃，去照亮他（她）的名字的'易燃垃圾。
我認(rèn)為愛國很簡單，只要有公民起碼的道德，要愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)也是愛國的舉動(dòng)。
乘著愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷；乘著愛國的翅膀，我們要有“先天下憂而憂，后天下之樂而樂”的理想；乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更加和諧更加強(qiáng)的。
愛國作文 篇6
歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉......無不令我敬佩不已。
愛國是個(gè)崇高的字眼，顧名思義，愛國就是熱愛自己的祖國。在我國五千多年的歷史長河中，涌現(xiàn)了許許多多的愛國志士。屈原在郢都被攻破后，萬念俱灰，高吟<<離騷>>，憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)坐了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的長嘆。而林則徐在被流放后，寫下了為利國家生死以，完固禍福趨之的心聲......
俱往矣，數(shù)愛國人物還看今朝。也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰(zhàn)場上表現(xiàn)，但我們可以用知識的武器來捍衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國！愛國不在年高當(dāng)我們睜開雙眼遙望遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備為這片花海作出絲絲貢獻(xiàn)的幼苗？我們也是如此，盡管我們?nèi)跣。覀兛梢园堰@份弱小的`微薄之力轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力；為中華之崛起而讀書，盡管我們國家現(xiàn)在還不發(fā)達(dá)，但請堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。正因?yàn)槲覀儾话l(fā)達(dá)，更要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡！
愛國是成才的動(dòng)力，生命的航標(biāo)，前進(jìn)的風(fēng)帆。也許途中驚濤駭浪持續(xù)不斷，但你不能退卻，只有頑強(qiáng)進(jìn)取，才能摘取頂峰金燦燦的果實(shí)！你瞧，信念的桅桿已經(jīng)樹起，希望的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，讓我們想著理想的霞光啟航吧！
愛國作文 篇7
寒假的時(shí)候，我讀了三本非常有趣和對我個(gè)人啟發(fā)非常大的書，它們的名字分別是《愛的教育 》、《草房子》、《小王子》。其中，《草房子》與《愛的教育》給我留下的印象特別深刻。
《草房子》的作者是曹文軒，他是著名的作家，他的長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》等。而在這本書中主要講述了一位名叫桑桑的少年跟隨母親來到父親擔(dān)任校長的油麻地小學(xué)讀書時(shí)發(fā)生的故事。桑桑是一位異想天開、有著許多奇怪的想法的怪異男孩，但即使這樣，同學(xué)和老師們都很喜歡他。他做了一件事情讓我很驚訝又很敬佩他：桑桑喜歡養(yǎng)鴿子，他為了讓鴿子們有個(gè)像樣的家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿舍，這一舉動(dòng)讓她的父母很是哭笑不得。但這也充分說明了桑桑是個(gè)聰明活潑、富有極強(qiáng)的想象力和有愛心的男孩；同時(shí)這本書也告訴我們這些青少年要勇于聯(lián)想，要富有極強(qiáng)的想象力，不能整天游手好閑，勞逸結(jié)合還是可以的，現(xiàn)在我們還年輕，要不斷地去奮斗與拼搏，愛拼才會(huì)贏！
另一本《愛的教育》給我的啟發(fā)也比較深，尤其是《少年鼓手》這一篇。這篇寫了一八四八年七月二十四日，柯斯脫戰(zhàn)役開始的第一天的事。意大利軍隊(duì)步兵六十人，守著一座孤零零的房屋，而奧地利有兩個(gè)中隊(duì)，從正面和左面兩側(cè)向山頭抄包過來了。有一位少年鼓手在刺探軍情，這位少年鼓手僅十四五歲，因?yàn)閵W地利軍隊(duì)火力太猛，意大利軍隊(duì)的士兵一個(gè)個(gè)倒下了，一位士兵奄奄一息的將槍送給少年鼓手讓他去戰(zhàn)斗，但少年鼓手被老上尉叫去，老上蔚讓少年鼓手把一封支援信送到附近森林里的軍營中，并讓他換上了便裝，以免被敵人發(fā)現(xiàn)。在半路的'時(shí)候，少年鼓手被一顆飛來的子彈射到了腿，鮮血直流。但他仍然堅(jiān)持爬到了軍營把信交給了隊(duì)長，援兵來了，意大利勝利了，少年鼓手被送進(jìn)了醫(yī)院，并且他的腿沒有了，但他覺得很驕傲！
這個(gè)故事，讓我看到了什么是真正的愛國。我們的祖國才會(huì)漸漸走向富強(qiáng)，這些都是那些戰(zhàn)士英勇犧牲換來的，我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。祖國母親曾被侵略過，日本鬼子也傷害過我們的國家，如果不是這些戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)著中國，也許現(xiàn)在，我們不會(huì)舒服的在教室里學(xué)習(xí)，也不會(huì)安心的聽課，也不會(huì)有新衣服穿，也不會(huì)有美麗的校園。所以，我們要認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好老師布置的作業(yè)，其實(shí)，愛國也可以從小事做起，比如撿起一塊糖紙，為學(xué)校作出一份貢獻(xiàn)等，這都是愛國的表現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起建設(shè)更美好的未來吧！
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