【必備】天使的作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的天使的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
天使擁有一串天下最寶貴的項(xiàng)鏈，是用代表愛(ài)的珍珠串成的，珍珠中有三顆天下最寶貴的珍珠，是用三種最偉大的的愛(ài)做成的……
醫(yī)院，白色的墻壁，白色的地板，白色的天花板，白色的床，一切都是白色的，就連那位躺在病床上的老人，也被染白了雙鬢，染白了頭發(fā)，染白了胡須，染白了臉頰。
病床的旁邊，坐著一男一女，他們眼圈紅紅的，拉住彌留之際老人瘦弱的雙手，不愿放開(kāi)。“爸，你要堅(jiān)持啊!您一定會(huì)好起來(lái)的!”那男子說(shuō)。“對(duì)啊!爸，過(guò)年您還要包餃子給我們吃呢!”那女子說(shuō)，不覺(jué)已帶上了哭腔。老人嘆了口氣，一滴淚從眼角滑落。
天使接住了那滴眼淚，做成了第一顆大的珍珠，這是親人之間的愛(ài)——親情。
夏日炎炎，知了在樹(shù)上有氣無(wú)力地鳴叫著。一對(duì)正值青春期的男女并肩走在街上。
“哎呦!”正走在，那女孩卻蹲了下來(lái)，顯然是腳扭了。“你腳扭了?要不要緊?”男孩很著急。“沒(méi)事，還能走。”女孩笑了笑。“別逞強(qiáng)!我背你!”男孩蹲了下來(lái)，示意女孩趴上去……烈日當(dāng)空，街上一個(gè)男孩背上背著一個(gè)女孩走著，一滴汗從男孩的額角滑落。
天使接住了那顆汗珠，做成了第二顆大的珍珠，這是戀人之間的愛(ài)——戀情。
大雨滂沱，兩個(gè)年紀(jì)相仿的小女孩擠在一把小小的'雨傘下，并肩走在雨中。
“你!過(guò)來(lái)!別淋死了!”其中一個(gè)扎馬尾的女孩說(shuō)，說(shuō)著，就往傘邊上挪了挪，霸道的把另一個(gè)小女孩往傘中間拉，自己卻漏了大半邊身子在雨里。“算了!傘我來(lái)拿吧。”另一個(gè)女孩接過(guò)傘，悄悄把傘往扎馬尾的女孩那邊移，雨水順著她的肩膀落下，滴滴答答的落到地上。
天使接過(guò)落下的雨珠，做成了第三顆大的珍珠，這是朋友之間的愛(ài)——友情。
最深沉的愛(ài)，莫過(guò)于親人之間的愛(ài)——親情;最難忘的愛(ài)，莫過(guò)于戀人之間的愛(ài)——戀情;最純潔的愛(ài)，莫過(guò)于朋友之間的愛(ài)——友情;親情，戀情，友情，和其他的愛(ài)串在一起，便成了這天下最寶貴的項(xiàng)鏈。
天使的作文 篇2
若天使真的存在，她一定有花邊一樣嫩的皮膚，花蜜一樣的甜的笑容，云朵一樣白的衣裙，綠藤一樣柔的身姿，大海一樣藍(lán)的心靈......她眼里的一切都閃閃發(fā)光———她愛(ài)天空，她的心也似藍(lán)天一樣純潔！
與此相反的便是惡魔。她的笑容是帶刺的玫瑰，纖細(xì)的身材是迷惑眾生的武器，惡劣的性格是不可改變的，黑洞般的心絕無(wú)善意......她恨天使，恨藍(lán)天。
這些都僅僅只是出于我的想象。我想天使并不一定存在——世間純潔的人太少了，但惡魔一定存在——每個(gè)人幾乎都有惡魔般的欲望。我的.身邊就有一只惡魔。不過(guò)與我所想的不同，她屬于胖型的惡魔，而且一呆就是6年。
我不知道上輩子做了什么壞事，上天將擁有天使一樣面孔的她這一世做我的妹妹作為懲罰我的方法。胖嘟嘟的她極其可愛(ài)，就像發(fā)胖了的天使。她卻與天使一樣愛(ài)藍(lán)天，但是“惡劣“行為的她讓我不得不承認(rèn)她是惡魔！
狡猾的惡魔每每犯下錯(cuò)誤都用武器阻擋，誰(shuí)也想不到，她的武器便是撒嬌！那嬌滴滴的聲音，扭動(dòng)的身軀，朦朧帶淚的雙眼，嘟嚷的小嘴......每一個(gè)動(dòng)作無(wú)不令人心動(dòng)、憐愛(ài)。雖然，我認(rèn)為撒嬌是人的天性，但是性格剛強(qiáng)的我似乎天生不會(huì)撒嬌。于是乎，她所得到的似乎也就比我多吧——撒嬌，誰(shuí)不愛(ài)?就這樣，我產(chǎn)生了一個(gè)想法:這個(gè)以撒嬌為武器的惡魔遲早會(huì)占領(lǐng)我的所有！但是令我不明白的是：她為什么會(huì)愛(ài)上藍(lán)天？
只要一有空閑時(shí)間，她便搬動(dòng)自己的小板凳，坐在院子里，出神的仰望天空做著自己的飛天夢(mèng)想。”我長(zhǎng)大一定要當(dāng)空姐。”她每天都說(shuō)。“那么，你先減肥吧！還空姐呢”我也幾乎每天都嘲諷她。她似乎每一天都把我的話當(dāng)做風(fēng)飄過(guò)一樣，一邊摸著肥嘟嘟的肚子一邊說(shuō)著那句永不變更的話：“胖不胖和喜歡藍(lán)天有什么關(guān)系？”對(duì)于這個(gè)喜歡藍(lán)天的惡魔，我無(wú)話可說(shuō)。漸漸的，我愛(ài)上了這個(gè)小胖子，最愛(ài)她撒嬌的姿態(tài)。最后，我竟認(rèn)為她是一個(gè)胖型天使，而不是一個(gè)惡魔。理由我竟想好了：惡魔不招人喜歡，她令人愛(ài)。
這個(gè)暑假，她實(shí)行了減肥計(jì)劃——為了她的飛天夢(mèng)！我也期待她會(huì)變成我想像中的天使。
經(jīng)過(guò)多次的拐角，我發(fā)現(xiàn)了天使的她。
天使的作文 篇3
語(yǔ)言膚淺的表達(dá)不出心晴心雨的包藏，文句力弱的穿透不出內(nèi)心的音弦，思想淺薄的開(kāi)采不出深厚的蘊(yùn)含，滿腹的心語(yǔ)挖掘不出內(nèi)心世界的真實(shí)情感。用文字穿透心靈，用文字精心巧工的給自己打造一片恬闊，讓精神的港灣歸屬于一片幽靜的.樂(lè)園。
拂去一片灰塵，信手一片云彩掛在眼簾。讓自己在云卷云舒里美輪美奐，在星河的浮動(dòng)橋上凝望漫天的炫艷。一路兩隔的只是映現(xiàn)，一橋兩隔不住思念。生命的綠洲不在于長(zhǎng)短，人生的里程碑不在于年限。只要給自己一片靈空，打開(kāi)門(mén)窗后讓思域飛向藍(lán)天，那就是給自己一路光輝的贊嘆，那就是給自己一心的慰安畫(huà)卷，那也是給一路獨(dú)好的精絕書(shū)面。
每天泛濫的字句沒(méi)有一句能夠表達(dá)震懾的音旋，數(shù)來(lái)數(shù)去滿目的華彩沒(méi)有一卷是自己的真愛(ài)。輕落一片花草，低矮一段路曼，左幅一張紙煙，右路一站清漣。注來(lái)注去天依然地依然心情還在原地抖顫，只不過(guò)天藍(lán)了些，地闊了些、心情豁達(dá)了些。
心事樓籮筐，話語(yǔ)滿廳堂。用心靈的文字抽離內(nèi)息的暗云，在字里行間中一句句一行行一篇篇的去品控。寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去寫(xiě)不出滿意的答卷，話來(lái)話去話不出真實(shí)的感受。不屑是負(fù)擔(dān)，不羈是凄婉，不去抒發(fā)釋放就會(huì)把自己的生命壓彎。流了一地的彩，泄了一心的云，在一朵一芳香一地一世界中，再怎么觸摸也撫摩不到弦樂(lè)的輕彈。是時(shí)間淡化了心情，是故事輪空了沒(méi)有星月，還是簽發(fā)的子墨里沒(méi)有佇望到形影。
精神的汽笛拉響之歌。給自己創(chuàng)造了思想奔赴的路線，用文字發(fā)泄內(nèi)心的實(shí)感才是我真實(shí)的意愿。這里沒(méi)有好與不好的文字，只有深淺足音的聲訴和感嘆，只有心情低沉與欣悅的清婉，只有蜿蜒的起伏波蕩著指尖下的震撼，只有一句接連一句的聲聲切換。昨天有昨天的幻夢(mèng)幻滅的閃現(xiàn)，今天有今天的生動(dòng)畫(huà)面，明天有明天的祛濕字眼。就這樣在我家園里的一片地平線上任意狂瀾隨心所意。
天使的作文 篇4
我站在進(jìn)修班的教室門(mén)口，看著她漸行漸近的身影，默默的不說(shuō)話，只是注意著她胳膊下夾著的那支金屬拐杖。
這樣一個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，成為我?guī)啄昵霸诩亦l(xiāng)教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)時(shí)，印象中刻骨銘心的烙印。彼時(shí)，我見(jiàn)過(guò)許多青春靚麗的女子，她們或活潑，或溫婉，但無(wú)一不是健全的身體。我好難想像，身有殘疾的女性是怎么帶學(xué)前教育的孩子活動(dòng)和學(xué)習(xí)的。
當(dāng)我進(jìn)教室的第一天起，就見(jiàn)到這位特殊的女子，每每出行時(shí)是那么吃力。課間休息，大家都到外面去拿杯子喝水。當(dāng)她一面要顧著將拐杖夾緊，一面要找出一只手去取杯和倒水時(shí)，總會(huì)有人幫著搶著替她取杯。而這時(shí)，她會(huì)看著對(duì)方，綻放一個(gè)宛若春花般的笑容，輕輕說(shuō)一聲：“謝謝。”我相信，在那幾個(gè)幫忙的教師中，有她的同事，也有不認(rèn)識(shí)她的。
我，也曾彎下腰，替她取出杯子，倒上一杯熱水。同樣的聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)一聲“謝謝。”就在這樣的氣氛當(dāng)中，我跟她聊了幾句。略略地知道，原來(lái)她從小就是小兒麻痺患者。后天形成的病痛并沒(méi)有影響她在生活中的樂(lè)觀，為此家人和親戚還為她在村上開(kāi)了學(xué)前班，做著一份自己喜歡的工作。
退到課堂上自己的座位中，我依然在想象著六歲學(xué)前班孩子該是多么的頑皮活潑。他們需要玩耍，需要游戲，擁有著旺盛的求知欲，而她是怎么帶動(dòng)這些孩子的呢？世上有許多事情，不是我們能換位思考就能想到的，除非我們身體力行，真正去體會(huì)和感受到世上每一個(gè)折翼天使的當(dāng)時(shí)狀態(tài)。
折翼天使，這是我稱呼那些擁有純凈心靈和笑容的因種種原因形成的不幸者。有時(shí)，他們是自強(qiáng)不息的教師；有時(shí)，他們是那些對(duì)世界還有些懵懂的孩子；有時(shí)，他們是心境單純，卻不認(rèn)命的青少年。誰(shuí)說(shuō)身體不夠健全的人，心靈也就有缺失的地方呢？
彼時(shí)，我所帶的孩子中間有兩個(gè)比較特殊一些的。一個(gè)女孩是因?yàn)檫�在娘胎里就因?yàn)槟赣H吃錯(cuò)了藥，出生后先天聾啞的'；還有一個(gè)男孩是在嬰兒期發(fā)燒打錯(cuò)了針導(dǎo)致耳聾，能勉強(qiáng)說(shuō)含糊不清的話的。對(duì)這兩個(gè)孩子，我比較投入的心血要多一些。雖然他們都是在家人的安排下，做過(guò)人工耳渦的手術(shù)，有助聽(tīng)器能幫助他們懂得與人交流，但還是有人說(shuō)，像這樣情況的孩子，為什么不把他們送進(jìn)特殊學(xué)校呢？其實(shí)就我個(gè)人而言已經(jīng)不忍將他們劃入特殊對(duì)待兒童中了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在我眼中，他倆就是一對(duì)折翼的天使降落在人間。看著他倆互相交流的手勢(shì)，彼此關(guān)注對(duì)方的唇語(yǔ)，偶爾流露的會(huì)心的笑容，我當(dāng)時(shí)的心里也是無(wú)比的欣喜。
我們每一個(gè)人類出生在這世間，并不都是上帝的完美杰作。偶爾上帝會(huì)故意搞點(diǎn)破壞，或者無(wú)意中錯(cuò)了手腳，所以會(huì)有一些傷痕劃落在子民身上。于是，他們變成了折翼的天使，與人們一起生活和玩耍。 這些天使不會(huì)因傷痕去責(zé)怪親人，不會(huì)因身體的不便而放棄美好的人生。人生為他們關(guān)上了一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為他們打開(kāi)另一扇門(mén)。天使，請(qǐng)你睜大清澈如水的雙瞳，不要錯(cuò)過(guò)這段風(fēng)景，伸出雙手，去打開(kāi)那扇屬于自己的寶藏之門(mén)。
天使的作文 篇5
天使，你是上天派來(lái)守護(hù)我的嗎？————題記
天使，是什么？
有人說(shuō)，醫(yī)院里的護(hù)士是白衣天使；有人說(shuō)，每一個(gè)新生的嬰兒就是天使；還有人說(shuō)，正值青春年華的我們就是天使。
可我認(rèn)為，全世界的媽媽才是天使，從我們出生的那一刻起，她便對(duì)著我們笑，那笑，帶著天使的光環(huán)，美得令天下間的花兒都黯然失色。
天使的笑是一種散發(fā)著魔力的美。每當(dāng)我們拿著剛考完的.試卷，即使天上烏云朵朵，即使覺(jué)得萬(wàn)事不如意，打開(kāi)家門(mén)，菜香依舊四溢，您依舊讓我快點(diǎn)兒洗手吃飯，飯桌上，您見(jiàn)我只是象征性的扒了兩口，仿佛猜到了什么，又跟我打趣道：“今天學(xué)車(chē)又被批了，下次一定要再加把勁哦。”是在對(duì)我說(shuō)嗎？燈火搖曳，那笑，似是一把無(wú)形的手，將我拉去曬太陽(yáng)了。
天使的笑是一種能安撫，能調(diào)節(jié)我內(nèi)心的美。夜深了，人靜了，而我依舊在桌前孤軍奮戰(zhàn)，殊不知，我的背后一直有一道身影。我開(kāi)始浮躁了，眼前的題目已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，唉！突然，一陣香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)您端來(lái)一碗餃子，笑著對(duì)我說(shuō)：“吃點(diǎn)兒吧，怪累的。”那笑，竟是那么美，恍惚間，失了神，又一會(huì)兒，心情貌似舒暢了不少，腦子也靈光了。天使，您的笑，是一陣清風(fēng)，帶走我心中的沉悶，留下無(wú)盡的清涼。
天使的笑是一種任何人都無(wú)法比擬的美。您的笑，似一勺白糖，甜了無(wú)味的人生；您的笑，又似一杯涼茶，潤(rùn)了干燥的口舌。
天使的作文 篇6
哇！下雪了！”在同學(xué)們的驚呼聲中，我抬頭望去，天上已經(jīng)飄起了片片雪花，地面上已經(jīng)被點(diǎn)綴上了幾處小白點(diǎn)，“呵呵！大地要換衣服了！”
雪靜靜地下著，悄悄地告訴我們冬的到來(lái)，它從不大聲喧嘩，生怕打攪我們的學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，它活像一個(gè)忍俊不禁的小丫頭。
遠(yuǎn)處的山峰也被這皚皚白雪覆蓋住了，在茫茫大雪的映襯下顯得虛無(wú)縹緲，若隱若現(xiàn)，令人捉摸不定。山連著山，嶺連著嶺，此起彼伏，彎彎曲曲，有如一條巨大的銀龍?jiān)谔斓亻g飛舞。
田野里，銀裝素裹，到處白茫茫一片。大地?fù)Q上了嶄新的冬大衣，與山哥哥、樹(shù)妹妹一起在田間舞蹈，他們肩并著肩，手拉著手，伴著和諧的冬的樂(lè)章，歡歌笑語(yǔ)，喜迎這粉裝玉砌的冬天。
道路兩旁的銀杏樹(shù)也趕時(shí)髦，披上了一件潔白的晚禮服，在路邊高昂著頭，擺動(dòng)著雙臂不停地炫耀著自己，好像在說(shuō)：“快來(lái)看啊！瞧瞧我今天這身服裝有多美！”
雪越下越大，一會(huì)兒功夫，地面上就堆了厚厚的一層雪，仿佛蓋上了一張晶瑩閃光的白地毯。極目遠(yuǎn)眺，一眼望不到頭，似乎和藍(lán)天相接到一起。
孩子們絲毫沒(méi)有被這場(chǎng)大雪所影響，反而對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)谘┑乩锾。[啊，你追我趕，歡笑嬉戲，多有趣呀！你看，那個(gè)淘氣的小男孩在他的小伙伴沒(méi)有注意的情況下，偷偷抓起一把雪，塞到他的'脖子里，然后撒腿就跑，氣得小伙伴直跺腳，又拿他沒(méi)辦法！看到這，我不禁笑了起來(lái)，這個(gè)小男孩可真調(diào)皮；你再瞧那：幾個(gè)同學(xué)打雪仗哩，看他們打得多激烈啊！彼此互不相讓，紛紛向?qū)Ψ酵稊S雪球，無(wú)論對(duì)方怎樣的狂轟濫炸，他們都不氣餒，就算自己掛了“彩”，也只是哈哈一笑，拍了幾下，繼續(xù)投入到游戲中。他們玩得多開(kāi)心啊！
看著他們高興的樣子，我也忍不住走出教室，想要親身體驗(yàn)一下這皚皚白雪。她是那么的晶瑩，那么純潔，讓我不忍心踏在上面。禁不住大雪的誘惑，我小心翼翼地捧起一把，將它們貼在臉上，“哇！好涼啊！”一股涼意隨之而來(lái)，但這種涼意要比夏天口渴喝一杯冰水而獲得的涼意奇妙的多。一陣微風(fēng)吹過(guò)，雪花們好像因?yàn)橐?jiàn)到了“風(fēng)”這個(gè)生人，羞澀起來(lái)，到處亂跑，撞到臉上，飛進(jìn)眼里，鉆進(jìn)衣服里……眨眼功夫，它們便都逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
不知不覺(jué)，我已融入它們的世界，被這些可愛(ài)迷人的精靈吸引。
雪，無(wú)疑是我心中那個(gè)潔白的天使！
天使的作文 篇7
她的愛(ài)與別的愛(ài)不同，她的愛(ài)是可以承擔(dān)所有不幸，化解一切苦難的……當(dāng)一切隨風(fēng)而逝，成為過(guò)眼云煙，她的愛(ài)歷經(jīng)了時(shí)間的汰洗，終于，被我們發(fā)現(xiàn)、理解……原來(lái)——她的愛(ài)是我們的整個(gè)世界，那里有著無(wú)限的幸福，而她，是我們永恒的守護(hù)天使——母親……
“媽媽，您是一支紅蠟燭，我是灰暗的小屋，您默默地燃燒，將光亮釋放出來(lái)照亮著我……”是啊，每一句贊美媽媽的話語(yǔ)都是一首優(yōu)美的詩(shī)、一曲動(dòng)人的歌曲。
小時(shí)候，母親愛(ài)拉著我的小手在夕陽(yáng)下散步，夕陽(yáng)下的風(fēng)是那么無(wú)私，那么柔美，清清的，徐徐的`。母親的愛(ài)在清風(fēng)里給我講《海的女兒》，告訴我《老人與海》的故事。風(fēng)溫柔地?fù)崮χ赣H的秀發(fā)，我幼小的心靈中，好甜，好甜……我愛(ài)抬頭凝望母親的眼睛，它們是如此明亮，如此眷戀，就像，像星星，是永遠(yuǎn)懸掛在我的心靈上空的星星。
媽媽的愛(ài)就是我的守護(hù)天使，默默地守侯在我的身邊，無(wú)聲無(wú)息。那黑色中不斷增加的白色便是最好的見(jiàn)證。
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