【實用】描寫活動的作文30篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫活動的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫活動的作文 1
試卷發下來了。在教師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現：或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢……
可是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實……
最終拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著自我的.情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！
她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟著……
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自我的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……
描寫活動的作文 2
呼——呼——赤道的大風又刮到了人們身旁，嘰——嘰——還未破土的小苗又在花盆里竊竊私語的歌唱，這幅美麗的畫讓我想起了那次異常難忘的活動。
一個周五的下午，我接到一封神秘的邀請函。我大吃一驚，隨即打開查看。打開邀請函的一瞬間，幾個醒目的大字進入我的視線——下周六是我的生日，百貨 大樓見。蔣婉怡。在接到這封邀請函后，我日日欣喜若狂，等待著那一天的到來。時間如沙漏般緩緩流著。這一天終于來了，我早上急急忙忙地打理好一切，去練了 一會兒剛請，又回到家中寫作業。寫著寫著，我竟然將蔣婉怡過生日的事忘得一干二凈，完全拋在了九霄云外。叮鈴鈴，叮鈴鈴，電話鈴響了起來，我拿起電話，是 蔣婉怡的聲音，這時我才從腦子里想起了這事兒，立刻以迅雷不及掩耳之勢奔向百貨大樓，到了那兒，才發現許多同學都到了呢，劉天柱、陳銘陽、羅琪琪……好些 同學都已在那兒等候多時了。清點清點人數，隨后我們向“德克士”進軍。大吃一頓后，大家開始了我們計劃的第二個項目“瘋狂玩天地。”大家首先到小公園借滑 冰鞋，我穿到鞋之后，感到甚為危險，可是在同學們的一再鼓舞下，我穿上滑冰鞋亂舞了幾下，隨后就開始了“救駕”之行。
在從小公園去金雁公園的路上，我不知喊了多少次“救駕”。因為我還是個新手，上比較陡峭的樓梯時，我只有響指大笨熊一樣“四腳”爬行，而且滑著滑著 屁股就會不知不覺的開花。經過好一會兒的死纏爛打，我終于來到了金雁公園。一進金雁公園更可謂是“危機四伏”。凹凸不平的小路，沒有欄桿的小橋，處處都讓 我心驚膽寒。但好玩的是驚險了許多，也收獲了許多。大家一路欣賞美景，玩笑嬉戲，留下了一個個快樂的`腳印。頓時，天地間只剩下一片無限的歡樂。整個下午的 時光都沉浸在同學們的無限歡笑中。此時，我們已饑腸轆轆，疲憊不堪，眼里流露出來的是熱騰騰的飯菜。經過商議，我們決定到胡艷玲家中蹭飯吃。這下，今天的 快樂時光就打上了一個完美的句號。在回家的路上，我一邊走，一邊戀戀不舍地回憶著下午的美好時光，今天，這個難忘而有趣的活動，這一滴滴汗水和一個個歡笑，我終身難忘。
描寫活動的作文 3
今天老師我們去了青少年活動中心，這個地方在城東。從北海小學過去，說遠也不遠，說近也不近。
我們坐在車上時有說有笑，很興奮。到了時，我又會想起來，這里有著一座城堡，這座城堡就是“快樂城堡藝術幼兒園”。從幼兒園旁再往里走一點就到了。我們上午的教室在1樓，只有一節課，做的是模型。就是一個個彩色的、空心的，且頂端有兩個突起的'長方體拼搭而成的物體。老師開始講了一些重要的話，后來給我們看了一些三年級的作品中的圖片以及實體。后來，老師終于讓我們開始搭了。先是讓我們搭了一個圓形圍墻，我們組6個人都做得很成功。后來讓我們搭一面兩層的能站立的墻。最后才讓我們發揮想象，搭想搭的。中午吃飯時，我們個個都狼吞虎咽，吃得個精光，讓施奕一次又一次地跑去打飯，把她累得上氣不接下氣。下午有兩節課，一節室外活動，一節做鐵藝。第一節老師換了一個，是男的，他先是和之前一樣，講了規則，還給我們放了一個視頻，后來才讓我們出去。我們先是組了隊，四人一組，我們組的人有張胡健、蔣偉杰、趙偉峰、我，得了倒數第一名。第二節課是制作。一樣是指環，另一樣是掛件，我送給了媽媽。
這次活動我很開心，收獲了許多。
描寫活動的作文 4
“高尚”只要我一聽到這個字眼，心里就浮現出那位陌生人的身影，作文高尚的陌生人。一想到他，我心里充滿了自責與愧疚，事情發生在那一天的午時……
在放學的路上，雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中，街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著雨傘一邊慢吞吞的走著——前幾天上體育課跑步時，腳不細心扭到了，到此刻還痛呢。
走著走著，我看見了一位陌生人，在朦朧的雨霧中，只見他中等個兒，瘦俏的.臉上一雙木然的眼睛直直的盯著前方，一只手拿著雨傘，一只手拿著拐杖在前面摸索著，走著。忽然，他被一塊石頭絆了一下，只見他踉蹌了一下，扶住了墻，顯然他是個盲人。
此時，我是多么想幫忙他，可是我的腳不知怎樣了，開始鉆心的痛，我的虛榮心和誠實心開始在激烈的斗爭，可最終，虛榮心占了風……我開始低著頭向前走著。
只聽“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看，看見了一塊下水道板，在我腳下，如果我在往前一步，就掉進下水道里了，我氣憤的大聲嚷了起來：“是誰把下水道板那拿開的，也不放好，害得我差一點掉進去。”那位盲人叔叔好像聽到了我說的話，他摸索著向我走來，來到我身邊后，把手中的拐杖放下，開始摸索著找下水道板，嘴里還不停地說：“必須把它放好，還會有人經過這兒，會掉進去的。”摸著摸著，最終摸到了那塊下水道板，細心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來，伸手到口袋里摸出手絹，擦了擦手。這是，我的眼睛濕潤了，我也不顧一切，不顧腳痛，走到他身邊，拿出自我潔白的手絹放在他手中，他說了些什么，我也沒聽見。我只見他那沾滿泥水的手絹上擦著，擦著，我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口，看見了他那純潔透亮的心，那是一顆時時想著他人，高尚的心靈。我感到，我渾身的血都在沸騰……
我相信，在生活的道路上，是哪位高尚的陌生人為我帶了路。
描寫活動的作文 5
五一勞動節將至，云淡輕風，和風日麗，我們迎著和煦的春風，開展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動”。
金燦燦的陽光灑在每個人歡樂的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨一無二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結的繩子串聯起來，下面還打印了一張西湖風景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞著隔岸的風景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來的。在同學一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來，那兒竟然還有現場試驗。同學們的思維碰撞著：怎么才能使浮橋浮起來？怎么又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動手邊思考著。大家在其中學習知識，動手操作，學到了不少知識。
其實，橋并不是簡單的`便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋。“橋”代表著和平。它用兩端，連接著兩地人民，兩個不同的地區。G20，用20根簡單的線條連接著20個不同的國家，它象征著世界再無戰爭，和平永駐！我們將聽不見嬰兒的哭喊聲，聽不見樓房倒塌的聲音，聽不見戰斗機“轟隆轟隆”的戰斗聲！
天是異常的藍，陽光異常明媚，每個人，每件事都是那么的美好！
描寫活動的作文 6
一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽說是代表我們班同學去參加寧東外國語學校——西周小學助學活動，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動而感到緊張。
第二天，我早早地來到了學校。不一會兒，張景昊也來了。我們一起去了五樓會議室。陳老師先給我們放了我們西周小學經歷的八十多年的發展和歷任校長。看著、看著……我覺得我們的西周小學的`發展那可是越來越好了。以前我們的學校操場是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿天飛，現在都變成了塑膠跑道。
看著看著，寧波外語學校的大哥哥大姐姐們來了。翁校長走上講臺大聲致詞，活動開始啦！寧波外國語學校基金會的隊長上臺為我們做了演講。聽他們講到留守兒童的孤獨時，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒有爸爸媽媽；當作業不會做時，家里沒有爸爸媽媽不知該問誰；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰訴苦。我真慶幸自己不是一個孤孤單單、沒有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著，我們學校的學生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺，為寧波外國語學校的大哥哥大姐姐們的到來表示熱烈歡迎。最后，激動人心的時刻到了，基金會的隊長把他們自己花錢買來的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學。
活動雖然結束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會停止的。
描寫活動的作文 7
在星期天的作文課上，老師評講完上一次的作文后，組織我們開展了一次讀書活動。這個活動的規則是，老師念完一篇文章，讓我們一個人復述出來，一個人說一說故事里包含什么道理，還有一個人告訴我們這個故事給我們的啟發。
我們分成三組，老師讀了三篇文章，讓我們一組選一篇討論，我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負責復述的，他很流利地把文章復述了一遍：有一個姑娘因為長得很丑，躲在家里不敢出門，所以很孤獨，教授讓大家都照顧她，之后，她變得開朗了。她的長相并沒有改變，但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了，我一上臺緊張的什么都忘了，呆在那里不知說什么好。新來的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我，說：“快！照這個念！”我看了一眼，對，就是這一句：“人要充滿信心”。
該陳杰輝說他受的啟發了，他先把我講的補充了一下，又說了一下自己的觀點：“自信能使人美麗。”他又舉了一個事例：他們班有一個學習很差的同學，老師給他調了一個座位，四周全是班干部，經過大家的.幫助，考了一個高分。他體育很好，也經常幫助別人，使別人的體育成績有了提高。這件事告訴我們人要互相幫助。
另外兩個小組也表現得不錯，得到了老師的表揚。
今天受的啟發太大了，經過這次活動我懂得了，自信的人才是最美麗的。那么我以后應該怎樣呢？
內容擴展：讀書的作文
描寫活動的作文 8
老師們為了讓我們更好地鍛煉身體，便在星期天下午第四節課在操場上舉行了一個課外活動——拔河。
下了第三節課，同學們興奮地跑上了操場，看見了班主任、語文老師、數學老師已準備好一條又粗又長的繩子在那兒等著我們。同學們看見了那三個熟悉的身影，歡呼著奔過去，老師們看見了我們的一張張笑臉，也都展開了笑顏。
比賽要開始了，參賽選手們個個神情嚴肅，雙眼盯著班主任的手勢不放，已準備就緒。啦啦隊也都排好隊，準備好給自己隊伍加油助威！“嗶嗶嗶”在班主任三聲哨聲后，同學們一個個都神情猙獰，臉因過于用力而憋得通紅，手上也出現了一根根青筋，好像要爆裂出似的`。李海生和陳瑤是我們隊的兩位主力，在三聲哨聲后，李海生咬緊嘴唇，嘴唇上留下了一道道牙印，陳瑤身體向后傾斜，離地面只有不到50厘米的距離。經過我們隊的團結發力，使我們占了上風。對面的選手們也都使出了全力身氣力，心底一直有一個聲音在說：“一定要贏！我的冰淇淋和錢都不能飛！”啦啦隊也不甘示弱，也在用自己最大的聲音在加油哇。李姜波更是亢奮，他雙腳站開往前彎，身體向前傾斜，手仿佛也在使勁地拉著那根繩子，使勁地喊著“加油！加油！”。經過三個回合，我們隊以2：1的成績獲勝了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈。
這天下午，我們都很開心。在這個操場上，我看見了參賽隊員們奮力地拔河，聽到了啦啦隊熱情地為參賽隊員們加油。我們班同學很團結，也很熱情！
描寫活動的作文 9
在這個星期四的的下午，我們班舉行了一次中隊活動。
因為從餓哦當上中隊長開始，就只主持過三次中隊活動（這次也算進去，沒辦法，學校事情很多)，而且前兩次已經是上個學期的事了，根本記不清楚，缺乏經驗的我，又鬧出了笑話。
下課了，我忘了這次是中隊活動，便陪白宜可去抱作業了，回來時，何谷欣說："“這周是中隊活動，你還不快去寫字！”我這才恍然大悟，沖到教室里去寫字。這時離上課才有幾分鐘了，我連忙去看這周的內容：兩個人說不讓第三個人聽到。好就寫這個。等等，怎么還有個五尊、五愛、五遠離啊！怎么辦？到底寫哪個啊！在我最著急的時候，蔡濟年走了過來，說：“你去寫主題隊會就行了，其他的'我來寫！蔡濟年，你可真是我的大救星啊！算了，沒時間拍馬屁了，快去寫字吧！等我寫好時，蔡濟年也寫好了，神速啊！而且字也非常好看，她上面寫五尊、五愛、五遠離，下面寫兩個人說話不然第三個人聽到，剛合適！
中隊活動開始了，宋老師說了一句話：由中隊長主持活動！我表面裝作很淡定，可心里很著急，連第一句話要講什么都不知道。是宋老師提醒我，要叫同學們把書桌收干凈。后面?后面是什么來著？我看看宋老師，又看看蔡濟年，想讓她們提醒我。“坐端正。”有同學提醒我。后來，就這樣，在同學和老師的提醒下，我勉強主持完了這次中隊活動。
不管怎么說，我在這次中隊活動中得到了鍛煉！
描寫活動的作文 10
今天午睡以后，我回到教室，發現自己的桌子不見了，我連忙跑到走廊朝循禮廣場望了望，哦!原來我們的桌子都被搬下去做成紅領巾義賣的商品柜臺了呀!
我忙跑下樓，找到我們班，哇!桌子上擺滿了玩具、書、文具等，這些都是同學們為青海玉樹災區捐出來義賣的`。我還沒把商品看完，義賣活動就開始了，校園頓時變得熱鬧起來，有的同學已經在全力推銷自己班上的東西，高聲喊著：“快來看呀!快來買呀!東西便宜賣呀!”雖然他們都沒有什么賣東西的經驗，但因為有一個美好的愿望在鼓勵著他們，所以叫賣起來也是像模像樣的。有的同學正在挑選自己喜歡的東西，還有的同學在操場上跑來跑去，他們可不是瞎跑哦，他們是在傳遞商品信息。
我邊走邊看，心想，一定要買幾件商品獻獻愛心。不一會，我就在五(六)班的攤位上看中了一個綠色的海螺和一個同樣顏色的心形水晶，因為綠色代表環保，加上又很漂亮，我毫不猶豫地買了下來。
就在活動進行得差不多時，楊化語和嚴子亞抱著一大堆紅領巾來到義賣場，我們連忙幫著接下來交給“售貨員”，還幫著大聲吆喝起來：“快來買啊，紅領巾五角四條呀，機不可失，時不再來，來遲就買不著了啊!”一眨眼，紅領巾就被搶光了，賣場掀起了又一輪高潮。
我站在廣場上，看著這一幕幕，不禁心潮起伏，肅然起敬：同學們踴躍捐錢捐物，爭獻愛心，為玉樹災區盡自己的微薄之力，多么令人敬佩啊!
描寫活動的作文 11
2014年4月25日下午，我們”飛鴿小隊“在班里舉行了以《人體的奧秘》為主題的班隊活動課。
首先上場的是錢成城這位”老師“以及邱天和徐睿欣這兩位”學生“，還有潘許墨”教授“，他們共同完成了情景劇《實驗課》。劇中錢成城戴上了滑稽的眼鏡，嚴肅認真的神態讓同學們哄堂大笑，而邱天和徐睿欣這兩位”傻學生“，對有關于”人體奧秘“的知識是一問三不知，后來還是在潘教授和班里同學們的幫助下才完成了這堂《實驗課》。接著，李承燁為大家仔細講解了人體骨骼方面的知識，他介紹了人有多少塊骨骼、人體骨頭最多的地方在哪個位置……等等許多我們以前都不知道的知識。然后，由邱天和徐梁墉分別為大家帶來了兩段小知識講解。徐梁墉說的是《人走路的時候為什么要擺動雙臂》，他邊說邊演，用生動的肢體語言為大家解開了這個謎題。邱天介紹的是《人為什么要打噴嚏》，這個動作在我們平時根本不會去留意它的原理，經過介紹大家才了解了打噴嚏是為了保護肺部，并把體內的細菌等贓物通過噴嚏排出體外。看似一個小小的反應，卻隱藏著大大的道理。
在飛鴿小隊隊員輪番表演中，很快就接近了課堂的尾聲。通過這次生動而又精彩的'活動課，使我們對自身的”奧秘“有了初步的了解，還有更多的”奧秘“等著我們去探索和發現。
描寫活動的作文 12
在一個秋風蕭瑟的早晨，我們全體隊員來到了五斗山進行。
一次別開生面的活動。頓時，整座五斗山變得熱鬧起來了。
我們隨著“十萬”大軍來到了狼嶺。我很興奮，因為我們將在這里接受第一個任務——“知密信，尋寶藏”，在我們的'團結和聰明下，我們終于找到了寶藏。那時的心情，是怎么也形容不了的快樂。刺激在后頭，我們又隨著“十萬”大軍來到了“小鐵人之旅”的起點。我們剛開始爬山，誰也不覺得累，不覺得渴，也不覺得害怕，一個個都精神抖擻，像登山運動員一樣，你追我趕，看誰爬得快。可爬到半山腰，一個個累得要命，汗珠不斷地從同學們的額頭上順著臉頰流下來，手帕都擠出了水，腳走得酸疼，嗓子里直冒火。我作為班長，只得給他們加幾次油，也別無他法。突然，我腳下一滑，摔了下去，我嚇得怦怦直跳，于是我們你扶著我，我牽著她，一步一步地向上爬，多少次，我手腳并用，但速度很快。終于，我們爬上了山頂，眺望四周，林海莽莽。俯視足下，車都像螞蟻一樣。我們盡情呼吸著大自然的空氣，情不自禁地喊；“wow！"
時間飛逝，“小鐵人之旅”在一陣雷鳴掌聲中結束了。我覺得自己長大了許多，懂得了不少課外知識，在一片歡聲笑語中，我們忘卻了辛苦，這次別開生面的活動也結束了。
描寫活動的作文 13
張老師告訴我們在班里要舉行一次演講活動。我聽后怔住了，什么？要開演講活動？我的心里很緊張，因為演講時，要面對很多的同學還有老師。可是老師的話怎能不遵從呢？于是我先寫好稿子，再一遍又一遍的修改，直到我自己滿意為止，我請爸爸媽媽當我的聽眾，先聽我演講，再指出我不對的地方，再次進行修改，經過多次修改，最終我的演講稿完成了。
上課了，我們的演講活動開始了，一個一個的同學上臺，他們個個演講的都很精彩，輪到我時，我懷著一顆忐忑不安的心站在講臺上，環視一下教室的周圍——下面是一雙雙真誠的、友好的`、期待的眼睛。那目光仿佛是一股股清泉，撲滅了我心中的惴惴不安之火，演講前不安情緒煙消云散了。我開始有感情的演講起來。講著，講著，我似乎忘了自己，忘了緊張，朗誦的越來越流暢了。
演講結束后，教室里傳來了熱烈的掌聲。同學們紛紛舉手對我剛才的演講要進行評論，有同學說我的演講稿寫得很好，只不過聲音有點小。我暗暗發誓，如果下次還有演講活動，我一定要好好的發揮，爭做更好。
這件事讓我明白了，遇到事情不要擔心，只要你努力了就一定會做到。而且我們要多組織這樣的活動，讓每個同學都有發揮自己的機會，這樣既可以鍛煉自己，也增強了自己的信心。
描寫活動的作文 14
每個人都有自己幸福的小故事，我也不例外。有一件小事，過去好多天了，現在想來，我覺得特開心、特幸福。
那是五月初的一天上午，班主任周老師號召我們為殘疾人捐款，讓我們下午帶錢來捐給那些殘疾人。
下午第一節課，班主任周老師進班，讓我們為殘疾人捐款。周老師說：“下面，我開始點名，點到誰，告訴老師你捐多少元，并把錢交來。”
“馮珠玉。”“5元”。
“朱巧玲。”“3元。”
“朱兆雷。”“5元。”
……
這周，奶奶給了我15元零花錢，我該捐多少元呢？殘疾人是弱勢群體，我們應該幫助他們，可是我如果15元全捐了，這周就沒有零花錢了，而且，奶奶會不會責怪我呢……
“陳慧慧。”周老師的.點名，喚回我的思考。
“我捐15元。”我毫不猶豫的回答。
捐款活動結束了，周老師說：“今天大家表現很好，都能為殘疾人積極捐款，奉獻自己的愛心！”我們聽了老師的話很高興。
第二天早上，奶奶把我送到學校，見學校電子屏幕上有我的名字和捐款數額，“五（1）班陳慧慧15元”，我仔細一看，原來捐款10元以上的同學的名字都在上面公布，奶奶也停住腳步，仔細看電子屏幕。我想，糟了，奶奶看了一定會責怪我的，沒有想到，奶奶看后，笑瞇瞇地對我說：“慧慧，做得好，你真懂事，奶奶因你而驕傲。”
聽了奶奶的話，我覺得我一下子長大了，心里特高興、特幸福。
描寫活動的作文 15
在我們的翹首期盼中，星期五終于到來了。下午，我正在和同學們玩游戲。突然，一個人跑進來，激動地說：“跳蚤活動開始了，買東西去嘍！”說完便跑了出去。我一聽這話，急忙從書包里掏出一張10元錢，匆匆地跑了出去。
跳蚤市場里的東西數不勝數，有各種書籍、各種玩具……大伙兒正忙得熱火朝天。走在市場里，詢價聲、還價聲、吆喝聲不絕于耳。我想：用著10元錢買什么東西號呢？要不就先逛一圈吧！看看有什么東西是中意的`。于是，我就游蕩了起來，大抵有了個數。于是，就細致地挑選了起來。我看中了一本書——科學好好玩，便詢問起了價格：“這本書多少錢啊？”“10元”。“售貨員”說。10元錢買一本舊書，那可不值，我得想個辦法。于是，我就假裝對“售貨員”說：“人家那里都只賣5元，你們這卻要10元，算了算了，我還是到那邊去買好了。”說著，還故意做出轉身要走的樣子。“售貨員”見我要走，連忙叫住我，無可奈何地對我說：“那好吧，就5元賣給你好了。”
喜滋滋地接過書，開始盤算剩下的5元錢。突然，我停住了腳步，對了，要不就給妹妹買個“娃娃”回去玩好了。“娃娃”可真難找啊！沒想到今天“娃娃”賣得這么火爆。好不容易看到了一個小“娃娃”，可小小的一個竟要5元。沒辦法，物以稀為貴嘛！成交！
我回到了我們班的攤位，發現自己的玩具已經被買走了，買了10元呢！
收攤了，我們每個人都滿載而歸，開開心心地回到了教室！
描寫活動的作文 16
今天早上，我興沖沖的來到了學校參加實踐活動，這次實踐活動是到肯德基當服務員。來到學校，老師發給我們一件紅背心，上面寫著——沈一小紅領巾一條街實踐員。穿上背心后，我們個個都感覺精神極了!應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實踐員。
我們舉著一面小隊旗，排著整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門口，服務員叔叔給我們分配了任務，并教會我們如何整理剩菜。
我前半個小時負責迎接顧客，一開始，我整個人站得筆直筆直的，目不轉睛的盯著門外，生怕有顧客來錯過了，這時一位阿姨帶著一個個子挺高的`哥哥走了過來，我趕緊上前推門。可是門太重了，我推不動，沒想到看起來這么容易的事情做起來卻這么難。這時候，阿姨幾經走上前，拉開了門，我趕緊說：“歡迎觀臨!”阿姨對我笑了笑，頓時我緊張的心情放松了下來。
半個小時很快就過去了，張伊凡來接我的班，我才發現我的腿已經酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個時候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒用過的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開始仔細的擦起來。有一張桌子上有很多小黑點，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。
一個小時很快過去了，我們的任務與完成了，我平時來肯德基，根本不把服務員放在眼里，只有自己親身體驗了，才知道他們有多么辛苦。
描寫活動的作文 17
我們學校的春游，一向晚些。可黃龍美景卻好像知道我們要到來，一直等待我們。
校長的講話對此時激動的我們好似一種煎熬，不過因為我們快樂的心情，也不覺得怎么樣了。
遠遠望去寶石山三個大字異常醒目，我們主攻的黃龍洞就“身在其中”。
初登寶石山，我們的'雙腿受盡了折磨。
保叔塔前合照后，黃龍洞終于“現身”了。之前因為老怕我們進洞危險，不管去哪，從沒進過洞，就上次春游時錯過了紫云美景。洞中只有一條窄窄的小石階路，每一步都必須腳踏實地，前傾后倒都會對自己他人造成不必要的傷害。
最令我覺得沁人心脾，賞心悅目的要數月老祠旁的黃龍吐翠。黃龍吐翠真可謂是十全十美，不管從哪角度看都那么美。金黃的龍頭，吐下清澈的瀑水，最后匯聚成一個小水池，池中的魚估計是我見過最大的魚，都那么機靈，它們爭著吃游人丟下的面包，我們坐在岸邊看著“群魚爭食”的趣景。
旁邊有紫藤相襯，一條條枝條柔美，花朵嬌艷的紫藤花垂下，有幾條還長得垂如了水中，愉悅地攪弄著水面，蕩起一圈圈漣漪。四周的巖石又顯得那么沉穩，那么寧靜，甘愿做個背景板。
在這黃龍的方竹正值葉翠晚春，能有一次這樣的旅行，我頗感幸福，同時，也感到玩春游也有玩春游的好處。
描寫活動的作文 18
暑假的一天下午，我和老爸去海邊游泳。那天已立秋，加上風大浪大，海邊人很少。
下水后，我剛想做做準備，一個大浪突然向我撲來，“好厲害的浪啊！”還好沒把我卷多遠。于是我趕緊往回游，還沒游到老爸身邊，又來了一個大浪把我卷到了淺水里，過了好一會兒我才游回來。然后我使勁地拽著老爸，不讓浪給沖跑了。
開始的時候波浪涌過來，我站都站不住，只好跟著它漂，上面的.浪往前涌下面的水往后滾，搞得我很難受。浪呢是把我送到指定地點，浪花朝我身上撲。等我抬起頭，海面就像打開啤酒時噴出來的泡沫一樣。我說：“都成啤酒了。”“可惜是咸的，要不就能喝了。”老爸開起了玩笑。這時一個大浪來了，蓋過我的頭頂，霎時間我就被卷到了幾米之外。過了一會兒又來了一個非常巨大的浪，我往前一撲，那浪竟然放過了我，我直接往下沉，嚇得我趕緊站起來。這時又來了一個小浪，我使勁一跳就跳到了浪尖上。波浪一個比一個高，一浪蓋過一浪。“大浪，有本事你就來吧！”我大聲喊著。說時遲那時快，大浪還真就來了，害得我吃了一嘴的沙子。到最后，我一見到大浪就往前撲，終于不懼怕它們了。“害怕我了吧？”我沖著浪花得意地笑著。有時候我也把頭埋在水里，躲過一些小浪的襲擊……相比沖浪和游泳，我更喜歡沖浪。因為我喜歡戰勝一個接一個的浪花。
大海給了我快樂，給了我勇氣。讓我學會了要接納自然，融入自然。
描寫活動的作文 19
今天第一節下課，天氣格外得開朗。唐老師面帶微笑地說：“同學們拿好自己的風箏，一起去操場上放風箏吧！”這時，同學們歡呼起來，跟著唐老師一起下去了。
嘿！風箏的式樣可真多，有淘氣的藍貓，膽大包天的.孫悟空，可愛的“天線寶寶”，漂亮的“彩虹”……它們在萬里無云的天空中各顯神通，使人目不暇接。
遠處，三三兩兩的同學在操場上跑來跑去放風箏，包靜雯為了能使自己的風箏飛得最高。只見她右手拿著線軸，左手牽著風箏線，邊跑邊回頭大喊：“放！”后面的余杭倚就把手中的蝴蝶風箏一下放飛了。包靜雯跑得快，風箏飛得高，不一會兒就飛上了天。
近處，兩位同學正在操場上跑來跑去，鄭鐘寅為了能使自己的風箏飛得最遠，就拽著引線飛快地跑著；蔣保乾也想讓自己的風箏飛得最高，便拼拿命放線；孫娜看見自己的風箏飛得不理想，急著直跺腳……看到這么多風箏飛上了天，我多么希望我的‘藍貓“風箏也快快地飛上萬里碧空的天空中呀。我趕緊讓章靈芝拿住風箏，我扯著風箏線逆風跑著，邊跑邊拉著風箏線。“藍貓”風箏開始上升了，它在低低地盤旋著。我心里不住地念叨：風箏，你可要為我爭氣呀，千萬別人超過你……，可是，風箏是怎么也飛不高。我仔細一查，原來是“藍貓”尾巴和風箏線找在一起。我趕緊把它們分開。
我的“藍貓”又起飛了。這次，它可沒有再掉下來，而是徐徐上升了。
這次放風箏活動真愉快！
描寫活動的作文 20
屋外淅淅瀝瀝地下著雨，可屋內我們的心晴空萬里！為啥我們這么高興呢？因為我們要雷鋒義賣。等校長一聲令下，大家兵分兩路：一路買，一路賣。
王拿出做棉花糖的機器，一步一步做棉花糖，小子胡添翼爬上窗戶，大聲叫賣：賣方便面了，賣方便面了！我和陳龍沒有特別的任務，就拉拉手到處找我們想要買的東西。
我們先來到樓下，見到309班在甩賣，忙上去淘東西。我眼尖，抓到一本《爆笑校園》，翻開一看，居然沒看過，心里竊喜，一問價錢四元，我請求再賣便宜點，賣家回答說：“那好吧，就三元。”我一掏口袋三元錢付了，然后直接找陳龍去了。
來到504班，遠遠聽見他們高聲叫賣：“虧本價，虧本價！快來買啦！全面降價！”我可是最喜歡便宜貨了，忙擠過去買了根關東煮，一元五角，真劃算。嗯，還很好吃呢！
回到教室，我見棉花糖機外有許多焦糖，忙拿走一塊含在嘴里，味道真好，轉身一看，李大衛已經把那些糖裝好買走了，不過，當玨把機器里的焦糖刮下來準備扔掉時，我忙抓一把放在嘴里，嗯——好甜，好好吃哦！
愛心，愛心，這顆愛心會落到誰家呢？是山區貧困的`孩子們呢？是無錢醫治疾病的家庭呢？還是因為各種原因而支持不下的家庭呢？不管怎么樣，只有有需要都將有我們愛心的出現！
描寫活動的作文 21
今天我特別興奮和激動，你猜怎么了？我們又要出去玩嘍！這次去地道戰和匯源果汁廠。
一天旅行開始了！我們在車上說說笑笑，終于到了。我最期待的是鉆地道，首先我們來到的是地道博物館，一進大門映入眼簾的是刻在墻上的大壁畫，上面雕刻著不同辛勤勞的人的姿態。再往右看，圖文并茂，記錄著中華人民共和國是怎樣歷經艱辛，一步步走向勝利的`。這里還讓我感受到過去人民住處，生活很貧窮，很貧困，但是他們仍然很堅強，勤勞。現在我們生活在這么好的條件下，豈不是更要好好的學習嗎？！
接下來我們要進入長長的地道嘍！這里很陡峭，很狹窄，有時黑暗有時明亮，我小心翼翼地走著，生怕摔跟頭。前面的同學發出各種各樣的鬼哭狼嚎的聲音，更加陰森可怕了。出了地道我的心情一下子放松了許多， 不過我覺得鉆地道是很刺激的！
中午休息時間到了！我們三三兩兩地聚在一起，如一條饑餓的狼一般瘋狂的吃起來，不時有人站起來向另一堆人“討飯”。吃過野餐，我和可心玩猜成語，兩三分鐘后，大家都紛紛參與到游戲環節中，玩得熱火朝天。
我們到達了下一個目的地“匯源果汁廠”。這里介紹了果汁怎樣生產的，從沒有套上衣服的果汁到穿上衣服的果汁。現代的科技真發達，什么都是自動化，速度可快了！
今天玩得真開心！以后年年都要參加實踐活動！
描寫活動的作文 22
11月13號早上，空氣非常清新，晨霧中帶著一股泥土的清香，我們杭州市采荷二小教育集團筧橋校區六年級12位優秀的同學一起完成了一項非常光榮的任務。
早上，我們六年級12位優秀的同學和2位老師一起步行來到筧橋菜場，進行環保宣傳活動。我們一到那兒，就先整整齊齊地站在筧橋菜場大院門口。過了一會兒，在老師的.指揮下，我們行動了。看，一個個同學一邊發著環保宣傳單，一邊把我們筧橋校區六年級同學們親手制作，精美的布袋非常熱情地送給了老爺爺老奶奶和阿姨。
看著同學們都發起了宣傳單，把布袋都送了出去，我也不甘示弱，也馬上發起了“總攻”，我首先注意到一個老爺爺手拿著塑料袋，我走過去說道：“老爺爺，這是我們學生親手制作的布袋送給你，還有一份宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋。”我的第二個“顧客”是一位老奶奶。這使我非常為難，我首先走過去說道：“老奶奶這是我們采二筧橋學生親手制作的布袋，還有宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋……。”那個老奶奶只拿了一份宣傳單，不要布袋，這使我非常難過。我最后接待的是一個老奶奶，在好朋友的幫助下，終于把這三個布袋，四份宣傳單成功地發了出去。
這次活動，讓我感受到了原來有這么多的人在用塑料袋。同學們，多多提醒你們身邊的人，少用塑料袋，多用布袋，減少污染吧。保護環境，人人有責，同學們，行動吧！
描寫活動的作文 23
今天下午，在北海社區有一個活動。在那里，我們玩得很開心。有兩個比賽項目：一個是運送乒乓球，另一個是跳長繩。首先，一位阿姨把我們分為兩組，每組9人。
我們馬上面對了第一項比賽——運送乒乓球。規則是 ：一個人用手握住乒乓球板，將乒乓球運一個來回，再將乒乓球給另一個人……我們的速度極快，眼看就要贏了，到了一個女生，她不敢。好了，就只差一步之遙啊。后來，在我們的勸說下，她順利過關了，但是B組一斤所有人的`完成了，阿姨說：“B組暫時領先！”
我們又馬上面對了第二項比賽——跳長繩。規則是 ：一組跳好另一組上，那組順利跳完的時間短，哪組就勝利。因為繩子有點兒長，波浪大，所以我們都不敢進去跳。只見馮易程奶奶在里面跳了幾個出來，我們心里都這樣想：我們一定要去，不能輸過一個奶奶！我們一擁蜂地沖上去，一會兒單跳、一會兒多人跳、一會兒轉著跳，好不熱鬧。我們還弄了點花樣：有轉著跳、有一個人跑進去，另一個人在外面等一會兒也跑進去跳……轉眼之間，兩個小時就過去了，社區管理員送給了我們每人一副對聯和一個 “福”字。北海社區活動也就這樣結束了，我還沒玩夠呢。我戀戀不舍得離開了，真想再來一次。這個活動讓我懂得了：團結力量大！
描寫活動的作文 24
今天是立夏，它意味著夏天的來到！俗話說：立夏吃鴨蛋，熱天不痊夏，還可以祈禱夏日平安。
這個，老師讓同學們中午帶上煮熟的鴨蛋，下午來個“斗蛋”活動。下午，同學們爭先恐后地拿出自己的鴨蛋，等老師介紹完后，同學們開始給自己的蛋“化妝”，起名字，然后開始斗蛋。
教室里立刻歡呼起來。同學們面對面，兩個人一起斗蛋，有的叫“樂樂蛋”，有的叫“皮卡蛋”，還有的叫“王八蛋”……名字五花八門，千奇百怪，大家都在給自己的'蛋打氣。一剎那，教室里一陣“啪啪啪”的碰蛋聲。我和我后桌斗蛋，第一次，我還沒來得及碰，她就早已“啪”的一聲往我的“幸福蛋”上碰。我嚇得緊閉上眼睛，本想我肯定破了，睜開眼睛一看，呀，神了！我的“幸福蛋”安然無恙，而她的呢都凹進一個小洞，還有破碎的痕跡，我得意洋洋。上一次我的后桌破了，這第二次，我就有了信心，她讓她先來碰我的“幸福蛋”。必勝，必勝！我必勝！嘿，果然我勝利了。第三次，我也發起了進攻，哈哈，她又輸了，我捏了一把汗；第四次……我和我后桌的鴨蛋“親吻”了五六個回合，全都我贏，難道我的蛋會“鐵頭攻”？難道我的鴨蛋會“超能力”，把它自己變得硬邦邦的？我心里越想越高興。我又和管鑫宇半，他真是太好搞定了！我兩下子就把他的蛋碰得粉身碎骨。我們還厲害的和厲害的比，玩得不亦樂乎！
這次的斗蛋，我感受到無比的快樂，讓我知道，春姑娘已經走了，夏公公正在和我們招手。
描寫活動的作文 25
今天下午，一進教室，我發現教室有了翻天覆地的變化，所有桌子靠墻擺，講臺中間圍著一排桌子，那是兩位考官坐的地方，智慧闖關活動馬上要開始了。
我們領了卡以后去發，我、豐澤昊、何子誠和莫尚辰組成了一個小組，經過簡短商量，我們決定先去一樓把最簡單的第二關詩詞搞定，雖然說詩詞我很有把握，但我不知道是什么形式，不免有些緊張，等靠近看到是接上下句，繃緊的弦終于松弛下來，輪到莫尚辰，他輕輕松松想都沒想就答出來了，佩服。輪到我的題居然是回答上一句，我卡殼了，在心中默念一次，快速說到：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。過關了，蓋了一個大大的印章，疾奔另一個教室。
一節課下來，我們已經闖過了四關，只剩最后一關，文學常識大考驗，成敗在此一舉，我的心跳個不停，都忍不住渾身顫抖起來，我們越近我就越害怕，怯場的老毛病又犯了。我看看別人的題，西游記有幾個回合？中國最早的`醫學名著是什么？山重水復疑無路，柳暗花明又一村是誰寫的？諸如此類。時間過得很快，一轉眼就輪到我了，我故作鎮靜地抽出一張紙條，云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉是誰寫的？簡單，我脫口而出：李商隱，正確，太棒啦，我是一等獎，還獲得了一個獎品。
這次智慧闖關活動讓我難忘。
描寫活動的作文 26
今天下午，我們學校舉行了“第二屆變廢為寶環保制作比賽”和每年都舉行的“閑置物品交換節”。我們五年級是用整個的雞蛋并在上面畫畫。
活動還沒開始，同學們就已經按捺不住自己的心，開始擺弄起自己的蛋殼。突然，只聽見一聲蛋殼破碎的.聲音，隨后又伴隨著一陣慘叫：“噢，我的蛋殼！”
活動開始了，同學們拿起自己的蛋殼，這兒涂涂，那兒畫畫，十分認真。我給自己的小蛋殼畫上了一雙烏溜溜的大眼睛、又粗又濃的小眉毛、一個吐著舌頭的櫻桃小嘴和一條鮮艷的紅領巾。可愛極了！畫完了表情，我就在它頭上的小洞放入一些米，這樣才像不倒翁！就在我快完成的時候，我的那個小小不倒翁摔碎了，我的心都碎了。幸虧我還有最后一個蛋殼，我又按照剛剛的步驟，給小小的蛋殼重新“裝修”了一下，但是我這次不是把米幾顆幾顆地放，而是用紙做了個漏斗，抓一把米就放進漏斗里。這樣不僅提高了速度，還保證了質量。我還幫小小蛋殼做了一頂小紅斗笠和一張“大沙發”。做完后我就上交到老師那兒去了，我還看到其他同學做的小不倒翁，一個個栩栩如生，可愛極了。還有一個同學的家長到我班制作了其他的小食品。都是用環保材料做的模型，不可食用。
制作不倒翁活動結束后，同學們還去了操場參加“閑置物品交換節”。
這次的活動，不僅有趣而且環保，真是一舉兩得。我們這次活動的過程還給盧老師拍了下來，放在班網上呢！下課后，其他老師也拿出手機、相機拍照。
描寫活動的作文 27
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業”。因為在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優秀作業成為他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的'字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
描寫活動的作文 28
打開我的記憶之書，里面裝著許許多多的小故事，但是能讓我難忘就是這學期的義賣活動。
當天，是讀書節。當升旗剛結束的'時候，馬上就聽見了一聲：“沖啊!”。這么一喊下來，四處的人都一窩蜂跑過去，在別人的指導下，我們也吹起了“沖鋒號”“開始向”“敵方”靠攏。到了操場上那場面真是紅旗招展，人山人海呀!從安靜的升旗儀式到熱鬧的“市場”實在讓人覺得適應不過來。
開始我還是一名服務員，站在那里一點兒也沒有意思。后來可就不一樣了，因為我自己給自己設計了一份工作，那就是——推銷員，而且我還用一些計謀，使得自己多賺一點米米。我的計謀是這樣的“先自己買一本書，然后看一下，然后用高價再賣出去，用賺來的錢又買自己喜歡的書”。我開始推銷書了，也得找一名來一起喊推銷詞語，達達是“志愿者”，我便選他了。
我和達達喊著：“走過，路過千萬不要錯過，現場八折”。沒過多久就一些人圍了過來，說著：“我買，我買，我出10元，我出11元”,現在好了，成了拍賣會了，我數了三秒，馬上說：“成交”，我賺錢了，我就像中了彩票頭等獎一樣高興。
我們再買再賣，得來了許多錢!我們滿載而歸，快樂啦!開心了!幸福呀!還在我腦子里徘徊。
這一次義賣活動，讓我覺得快樂。啊!這一次義賣活動，讓我知道了書也是我的朋友。
這次的義賣活動收獲真大呀!
靜靜的關上了我的記憶之書。
描寫活動的作文 29
那天，老師走上講臺，向大家宣布：“這節課玩游戲！”同學們的議論像油一樣炸開了，個個議論紛紛，討論著該是一次怎樣的活動。“刷”一下子，大家迅速地排好隊，整齊極了，小臉漲得通紅，激動不已地想著那歡快的情景。
到操場了，老師終于說出了：“這次玩兩人三足游戲！”同學們聽了很高興，因為那是一種競爭的游戲。在老師的組織下，很快，兩人一對，分成了很多對，我也是其中一對的一員。活動規則是把右邊一員的`左腿，左邊一員的右腿捆在一起，走向障礙物，再繞過他，哪一對先返回，哪一對勝利。這好不簡單，擁有高智商的同學們一下子機靈地學會了。
我和王凡媛在一對。我迅速地在兩人大腿系上了紅領巾。比賽開始了！我和王凡媛心里都在安慰對方不要緊張，加油！有些還井然有序地喊起了“一，二，一！”我和王凡媛配合默契，嘴上秩序井然地念著節奏，出奇般地沒跌一個跟頭。眼看要繞過障礙物了，我和王凡媛堅定了信念，有把握過著道難關。可狡猾的狐貍怎么也斗不過好獵手，我們——跌跤了！在那一剎那，我們的順序開始慌亂了，一下子名落孫山。王凡媛看看我，點點頭，那眼神似乎在說：你就這么打退堂鼓了？別灰心啊，一份耕耘一份收獲，雨后必見彩虹，加油！我也打起精神，完成了比賽。我們雖然沒有取得第一名的好成績，但也沒有排到最后一名。
這個活動像人生的一堂課，告訴我什么是勇敢，什么是團結，什么是那頑強的精神。
描寫活動的作文 30
今天，有一個跳蚤市場義賣活動，我也報名參加了。一大早，我就起了床，抱著我準備好的一堆商品出發了。
到了活動地點，我和同學們擺好攤位，靜靜等著來買東西的人，九點，人漸漸多了起來，一位阿姨和一位叔叔來到我的攤位前：“小朋友，這個大狗狗多少錢啊？”我立刻站起身來：“哦，那個要35元，你們要買嗎？”我心里一陣竊喜，第一筆生意來啦！誰知那位阿姨卻搖搖頭走了。“唉，白歡喜一場。”我失望極了，一屁股坐在板凳上。時間一分一秒過去，人們在我攤位前停留一會兒，又走開了。我像泄了氣的皮球，無精打采地坐著。
“小朋友，這個披肩怎么賣啊？”一個大姐姐問我。哇，這聲音多么悅耳動聽啊！“十元，你要嗎？”我猛得抬起頭，直勾勾地盯著她。“好吧，我買了。”大姐姐拿出錢，買走了第一件商品。我終于賺到了人生第一桶金。我一下子渾身充滿了勁，學著招呼起顧客來。“小朋友，這副手套又漂亮又暖和，要不要來一付？”“這套書簽可是我精挑細選買回家的，喜不喜歡？”……在我的熱情招待下，陸續有人買走了書簽、大狗狗、書、手套、上衣。空閑的時候，我仔仔細細數著手中的'錢，哇，足足有45元錢呢。
活動結束了，我和媽媽一起去吃飯。結賬時，我發現自己今天賺的錢還不夠付帳。花錢容易賺錢難，我第一次真切地感受到這點。想起平時，我看到喜歡的東西就嚷著要媽媽買，此時感到十分后悔。今后，我一定會根據自己的需要來購買，絕不亂花錢了。
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