生命是什么作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命是什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命是什么作文1
看了臺(tái)灣作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文，我也忍不住思考：生命是什么呢？
一天，我看到了一個(gè)真實(shí)故事：有一個(gè)名叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病癥十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不了6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福了。可她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的'加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力抒發(fā)著自己的情感。
在一次演講會(huì)上，一個(gè)學(xué)生貿(mào)然地提出這樣的問題：黃博士，你從小就長成這樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？在場的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板寫下這么幾行字：一、我好可愛；二、我的腿長得很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會(huì)畫畫，寫稿；五、我有一只可愛的貓；……最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我有的，不看我沒有的！
讀了這個(gè)故事，我明白了生命是什么——是勇氣，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和樂觀的精神。
生命是什么作文2
生命是什么？生命是一個(gè)不綴網(wǎng)的勞蛛，即使知道，網(wǎng)不住星星和月亮，但依舊織網(wǎng)。生命是一只不羈的猛獸，即使身受重傷，也要站立著死去。生命是一個(gè)不卷的舞者，即使身戴鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。
生命是個(gè)孩子的出生，望著孩子嫩嶄嶄的面孔，那圣潔美麗的感覺，便是生命一個(gè)美麗的開端。一個(gè)人去世了，他去的是那樣安祥，死去時(shí)還帶著微笑生命以另一個(gè)極限純美的方式結(jié)束。
生命是那叮叮咚咚流淌的小溪，就是動(dòng)物們歡快的在地球上生存，就是那從水泥磚石縫隙里長出的小草。雖然這幾根小草沒人施肥，沒人澆水，但它們?nèi)源負(fù)碓谝黄穑寥坏耐α⒅ｋm然它們身邊沒有鮮花，和綠葉的`襯托，沒有漫天飛舞的蝴蝶，但它們?nèi)院苊黠@，因?yàn)樗鼈兪菑氖^縫里長出來的。為什么小草能在這么惡劣的情況下生長，因?yàn)樗鼈兙哂蓄B強(qiáng)的生命力，因?yàn)樗鼈冇杏職狻＜词故裁炊紱]有，只要有陽光的惠顧，它們就能存活下去。
生命是要有勇氣的，是要拼博的，是要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，這就是生命！我們要珍惜時(shí)間，用有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值，畫出一副五彩斑斕的人生旅途之畫，沒有遺憾的閉上眼睛！
生命是什么作文3
我常常思考一個(gè)問題，生命是什么？
春天來了，萬物復(fù)蘇。一根根瘦弱的小芽長了出來，在春天的沙塵中長了出來，這是一種多么強(qiáng)大的生命力啊，竟使它不顧這樣強(qiáng)勁的風(fēng)沙，頂開厚厚的泥土，不斷生長，開花結(jié)果。對(duì)于它來說，生命的意義在于頑強(qiáng)。
夏天悄然而至，在這燥熱的季節(jié)，自然少不了蚊蟲。我家門口有一張蜘蛛網(wǎng)，上面粘了一只蒼蠅，它沒日沒夜的掙扎，可還是沒能掙脫這張網(wǎng)的束縛。兩個(gè)星期后，它一動(dòng)不動(dòng)的粘在那張網(wǎng)上，直到生命的最后一刻，它心里還有對(duì)自由的渴望。對(duì)于它來說，生命的意義在于自由。
秋天隨著瓜果飄香的季節(jié)到來，農(nóng)民伯伯們也開始了辛苦的忙碌，他們把一年的收獲輸送到全國各地，供人們食用。對(duì)于他們來說，生命的意義在于奉獻(xiàn)。
冬天隨著一陣寒風(fēng)襲來，所有的樹木都脫去了金黃的.秋裝換上雪白的冬裝，寒風(fēng)中它們冷得發(fā)抖，只有那堅(jiān)強(qiáng)的松柏依然屹立在那兒。對(duì)于它而言，生命的意義在于不懼風(fēng)霜。
哦，我明白了，生命的意義在于頑強(qiáng)、自由、樂于奉獻(xiàn)、不怕困難！
生命是什么作文4
還記得2008年5月12日的那場大地震嗎？這場黑色的噩夢(mèng),奪走了多少人的生命呀！一個(gè)個(gè)微笑的臉龐被埋藏于地下，一條條鮮活的生命在山搖地動(dòng)中永遠(yuǎn)消失。最讓人難忘的一幕是一個(gè)小嬰孩，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還安然無恙，正在酣睡。讓人不解的是，她是如何在這場浩劫中存活下來的呢？原來是她的父母雙手搭成了一個(gè)三角形空間，用自己的血肉之軀擋住了從天而降的瓦礫碎片，為了孩子的安全獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。生命是付出。
還記得著名女作家海倫凱勒嗎？她幼時(shí)患病，同時(shí)失去了視力和聽覺，可是海倫并沒有向命運(yùn)低頭，而是默默付出了常人百倍的努力，奇跡般地學(xué)會(huì)了寫字與說話。她出版了多部感人肺腑的小說、散文，像黑暗中的曙光般給人帶來光明和力量。生命是奮斗。
還記得你手里捕捉到得蝴蝶嗎？它不停地在你手中掙扎，極力撲騰著翅膀，縱然你的力量比它強(qiáng)大，它也未曾放棄過求生的'欲望，生命是拼搏。
生命只有短暫的一次，要靠我們自己去掌控，有的生命名垂青史，有的卻碌碌無為。我希望每個(gè)人的生命都能綻放出絢麗的光彩。
生命是什么作文5
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，不停地騷擾著我。我趁它停下的時(shí)候一伸手捉住了它。飛蛾在我手指尖里掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在我手里躍動(dòng)。那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
磚縫中不小心掉進(jìn)了一粒香瓜子，過了幾天，竟然長出了一截小瓜苗！小小的種子里邊包含著多么強(qiáng)烈的生命力呀，它能在沒有陽光、沒有水分、沒有泥土的磚縫下不屈向上。僅僅它只活了幾天。
有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽我自己的`心跳。這一聲聲沉穩(wěn)而有旋律的跳動(dòng)聲。這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地利用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由我自己決定！
雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。這樣的生命才有意義。于是，我決定我要好好地利用生命，不能讓生命白白流失。
生命是什么作文6
生命！生命你到底是什么？
夏天，驕陽似火，太陽老魔，張牙舞爪好像要把所有植物烤干，做成“木乃伊”。我家陽臺(tái)上的所有植物在這樣的嚴(yán)刑拷打下個(gè)個(gè)都打蔫了，看上去似乎已經(jīng)死了，我給它澆了水，清晨醒來，它竟然每一片葉子都飽含水分，每一片葉子都充滿活力，簡直就是死而復(fù)生，這就是生命！它的強(qiáng)大讓我我震撼，讓我震驚！
學(xué)校里的一塊草坪被調(diào)皮的同學(xué)們踩得光禿禿了，感覺生命的痕跡已經(jīng)蕩然無存。學(xué)校在那里立了一塊“保護(hù)小草，珍愛生命”，過了半把個(gè)月，那片草地上竟然冒出了一些小草，而且每一株小草都神氣十足，傲然挺立，在同學(xué)們的踩踏下，它依然可以死而復(fù)生，這就是生命，是勇敢的生命，屬于自己的頑強(qiáng)的生命！
家里吃完的南瓜，我們把它的'籽隨手一扔，扔進(jìn)了濕潤的土壤中，過了幾天，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)泥土中冒出了幾片嫩葉，它竟然發(fā)芽了，還逐漸長出了一對(duì)一對(duì)的葉片，它竟然在沒有任何營養(yǎng)只是依靠陽光和水分的泥土中生根發(fā)芽，并茁壯成長了，這就是生命！
生命只屬于自己，可以平淡，可以渺小，但一定是頑強(qiáng)并且可以創(chuàng)造出無限精彩和繽紛！
生命是什么作文7
無論是否在喧囂的城市還是在寧靜的鄉(xiāng)村，人的心寧空間都可能是寬廣的，或是狹隘的，一切都取決于對(duì)待生活的態(tài)度。每當(dāng)我遇到不如意，就試著換個(gè)角度看待生活，換個(gè)方式活著，是的'，換個(gè)方式活著。這也許是我一生的追求，人活一生不能只用一種方式活著，要不斷地更新，不斷地調(diào)整。才活得精神。
生活就象是一本書，每天的日子就是書中的一頁，我要精心地讀每一頁，不可草率掠過。當(dāng)我靜心閱讀每一天的生活，竟然發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻都可能有可貴的東西，要用心發(fā)掘，一旦捕捉到了，就把他們留在心靈深處，不再消失。
如果生命是一甕酒，我們愛的不是百分之幾的酒精成分，而是那若隱若現(xiàn)的芬芳。
如果生命是花，人們愛的不是那嬌紅艷紫，而是風(fēng)和日麗的深情的舒放;
如果生命是月球，人們愛的不是那些冷硬的巖石，而是在靜夜里那正緩緩流下來的白絲練;
如果生命是玉，人們愛的不是它的估價(jià)表，而是那暖暖的柔光中所透露的訊息;
如果生命是琴，讓人們忘記這長達(dá)一百六十厘米或一百八十厘米的梧桐木，人們愛的是音符和節(jié)拍之后上的音樂-----也許別人聽不到，但我知道，它在那里。在一個(gè)小小的劃撥的動(dòng)作里，可以觸動(dòng)多少音樂啊。
生命是什么作文8
生命是什么？生命是飛蛾求生的欲望；生命是在磚縫中茁壯生長的瓜苗；生命是一聲聲沉穩(wěn)的心跳；生命是在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的小花……不管怎樣，生命意味著勇氣，我們要有頑強(qiáng)的生命力，去面對(duì)人生中的一次次挫折。
在我們身邊，有許許多多向命運(yùn)挑戰(zhàn)的'人，如：張海迪、海倫·凱勒、杏林子、黃美廉、任吉美……可我最敬佩的，還是海倫·凱勒。凱勒五歲時(shí)就發(fā)了一場高燒，沒想到從此雙目失明、雙耳失聰，可她還是滿懷希望地用她那帶著深情的手，去撫摸任何所能摸到的東西，去感受美好的生活。因此，我想到了她的故事；海倫·凱勒在學(xué)習(xí)與記憶的過程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來，使自己成為一個(gè)有用的人。到后來，一本二十萬字的書，她9個(gè)小時(shí)就能讀完，并記憶下來，說出每章每節(jié)的大意。由此可見她是多么頑強(qiáng)、有勇氣的人啊！
從紀(jì)念她的文章中，我知道了生命就在于勇氣，在于自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，要有一種不屈向上的精神。海倫·凱勒告訴我這樣的道理。
生命是什么作文9
生命是什么？生命是一只只螞蟻，是在忙忙碌碌的尋找食物，是團(tuán)結(jié)一致的面對(duì)危險(xiǎn)，是分工明確的勞動(dòng)，雖然弱小，卻活的精彩，活的有生命力。
生命是什么？生命是一顆大樹，從幼小的樹苗長成參天大樹，經(jīng)歷過春夏秋冬，生長出一縷小嫩芽，變成一束綠葉，接受陽光雨露，滋潤了大樹，豐富大樹，充實(shí)大樹，成為一顆有用的棟梁之才，等到秋天的到來，綠葉濃縮成一片枯葉，隨風(fēng)落地，致死用自己殘破的身軀灌溉大樹。正是有了生命，才會(huì)有了生機(jī)，有活力，有了生與死的循環(huán)，或許死的盡頭是生的延續(xù)，是來年春風(fēng)時(shí)，一縷嫩芽從大樹中冒出，是大樹枯萎時(shí)，周邊的一顆顆小樹苗。
生命是什么？生命是一朵小花，它為了接下一代犧牲了自己的'花瓣。
生命史什么？生命是一粒糖，它為我充饑，讓我感覺到了糖果的甜美。
生命是什么？生命是一縷陽光，如果那陽光灰暗那就是犧牲了自己的生命。
正是擁有了生命，世界變得如此的美好，正是擁有了生命，才讓我們感受到世界的美妙，讓我知道酸甜苦辣，讓我知道友誼，情感，讓我知道關(guān)愛和保護(hù)，讓我自己了冷暖。
生命，生命，萬物的源泉，我們要好好的珍惜。
生命是什么作文10
我常常想：生命是什么?后來我從一種堅(jiān)持不懈的動(dòng)物身上，體會(huì)到了——生命是寶貴的，也是美好的'。所以我們要珍惜生命，讓自己有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值;不要虛度年華，無所作為。
記得那一天晚上，我正在房間里專心致志地寫作業(yè)。突然，我看見有一只小小的螞蟻爬上了我的書桌，然后我小心翼翼地捉住它，把它丟在地上，可它還是不氣餒，又再一次拼盡全力往上爬去。我看見很不爽，又再一次把它拋在地上。可是，它好像是打不死的小強(qiáng)一樣，又鼓起勇氣爬了起來，而且這一次它居然還爬上了我的書桌。我見了只好到衛(wèi)生間里去取水，準(zhǔn)備把它淹死。但是它還是在水中堅(jiān)持不懈地往岸上拼命地蠕動(dòng)。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，深深地讓我明白了：雖然螞蟻是一種很弱小的動(dòng)物，但它那種堅(jiān)持不懈、熱愛生命的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!
因此，我們一定要珍惜生命，因?yàn)樯且环N堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有更好的明天。既然我們知道生命只有一次，我們不但要更加珍惜自己的生命，同時(shí)也要珍惜他人的生命。因?yàn)橹挥姓湎拍苓^得更幸福!
生命是什么作文11
我常常想，生命是什么？
一個(gè)月前，我從石階走過，隨處瞟了一眼：那些花兒竟和小草一樣矮小，顏色才微微發(fā)綠，也可以稱得上都是小草。我玩得開心起來了，每走一步，就踩一下夾縫中的小花，大部分都被我踩趴下了，緊緊地貼著石階，仿佛不會(huì)再爬起來似的，我便不理它們了。但過了一個(gè)月后，它們竟然生機(jī)勃勃、傲然挺立。高的能摸到我的小腿，它們非常堅(jiān)強(qiáng)的'活了下來。
3月21日是我的生日，姑姑送我了只小螃蟹，看著它爬的樣子可愛極了。我就把它放在魚缸里了。由于我的疏忽，忘記給魚換水，導(dǎo)致魚都死了。我以為螃蟹也死了，我把它們都倒掉了，誰知它竟然爬了起來。它在沒有食物的情況下生存了下來，可見它頑強(qiáng)的生命力！
我明白了：生命是枯木抽出的嫩芽，是破殼而出的小雞，是在沙漠中耐渴耐寒的仙人掌......雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！
生命是什么作文12
一次，我和同學(xué)在樓下玩，樓下有兩顆小柳樹，光禿禿的，春天來了，我和同學(xué)一起扯著小樹的頭打斗，折樹枝，在樹上用小刀刻畫……我們的無知胡鬧，并沒有影響小樹的成長，幾個(gè)月后小樹竟然奇跡般的`長出了嫩綠的葉子，它傲然挺立，像士兵一樣，一陣風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩的響，好像在說：“你們看，我是多么頑強(qiáng)呀！”
生命是辛勤的蜜蜂無私奉獻(xiàn)。
小蜜蜂嗡嗡嗡，每天它都不辭辛苦地跑到很遠(yuǎn)的地方去采蜜，把采回來的花粉釀成蜂蜜供給幼蜂、雄峰、蜂王食用，當(dāng)它年老時(shí)，便默默離開蜂巢，死在外面。對(duì)于自己這種人生過程，它無怨無悔。
生命是奔騰的河水永不停息。
奔騰的河水日夜不停的朝大海流去，不管途中遇到多少阻礙，也不停止，它好像在說“不達(dá)目的決不放棄”。
生命是什么？
我靜靜的思考，我們的生命要像小樹一樣頑強(qiáng)生長、像蜜蜂一樣無私奉獻(xiàn)、像小河一樣奔流不息，只有這樣，我們的生命才會(huì)有價(jià)值。正如杏林子所說：“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”我們一定要珍惜生命，尊重生命，善待生命。
生命是什么作文13
要一有空，我就想：生命到底是什么？
記得有一次，媽媽給我做美味無比的糖醋鯉魚，我在飯桌上的表現(xiàn)卻一反常態(tài)。媽媽從市場上買回來了一條活蹦亂跳的鯉魚，媽媽把鯉魚的鱗給刮了，魚鰓給挖了，可鯉魚的.眼睛里似乎還有一絲希望。它在掙扎著，媽媽又把鯉魚的五臟六腑給解剖了，正把它扔到淀粉盆里的時(shí)候，它還在跟死神搏斗著，它的尾巴還在微微顫動(dòng)。等媽媽把那香噴噴的糖醋鯉魚端上餐桌的時(shí)候，我沒有像往常那樣吃得津津有味，而是毫無胃口。
一個(gè)不起眼的小花盆里掉進(jìn)一粒紅谷，過了幾天，竟然長出來了一株小嫩苗。那種子里，有了一股非常強(qiáng)大的生命力！再加上那里面只有沙子，沒有肥料，竟可以茁壯成長！
塞內(nèi)加說過：生命，只要你充分利用，它便是長久的。每當(dāng)看見小生命的時(shí)候，那句話就在我耳邊響起。
生命是什么作文14
我常常想：生命是什么呢？一天，我從螞蟻的身上得到了啟示。
上周六下午，我在家里做作業(yè)。突然，一只螞蟻黑士兵——螞蟻，爬了過來。我琢磨著：“它到底要干什么呢？”我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。不一會(huì)兒，他就順著桌腿爬上了我的書桌。我明白了，他是想到我的書桌上拿好吃的啊！人們都說螞蟻雖然是最渺小的動(dòng)物，但又是最團(tuán)結(jié)有愛、堅(jiān)持不懈的動(dòng)物。今天，就讓我來試試看吧！
我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的.一舉一動(dòng)，當(dāng)它爬到桌腿的一半時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)它輕輕地吹了一口氣，只見那只螞蟻“撲通”一下掉到地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對(duì)這只渺小的家伙來說，那簡直一股可怕的龍卷風(fēng)啊！我正揣測他還會(huì)不會(huì)再次爬起時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙的站起來，再次向桌腿進(jìn)軍。這次，我還是沒給他機(jī)會(huì)，當(dāng)它沒爬多高時(shí)，我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三番五次與螞蟻“作對(duì)”，他的堅(jiān)持不懈不得不讓我對(duì)它“口下留情”。最后，它終于爬上了我的書桌。它站在書桌上，像是用勝利者的姿態(tài)對(duì)我說：“哈哈，我贏了吧！”我也在心里面默默的說：“是啊，你贏了。”
我從這件小事中體會(huì)到，生命的意義在于堅(jiān)持不懈的努力，最后才能取得成功。
生命是什么作文15
1.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
2.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
3.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
4.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
5.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
6.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
7.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的`刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
8.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
9.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
10.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
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