【推薦】有趣的活動的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動的作文 篇1
“丁零零”，下課鈴響了，我們走出教室，開始了愉快的課間活動。我和小明扔沙包，小東玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我們玩得可高興了。小東開始怎么也捉不著，樂的小遠大笑，最后，小東順著聲音找，終于找到了小遠。
我和小明扔沙包，剛開始時，我仍不著小明，小明卻扔住我了好幾次。最后，在小明的'幫助下，我也扔住了小明一次，心里就別提多高興了。
小芳玩踢毽子，小芳不會踢，只能踢一兩個，她不灰心，堅持踢。最后，終于踢了五六個，雖然不多，但她的努力，換來了成功的喜悅。
“丁零零”上課鈴響了。正在踢的停止了踢，正捉的停止了捉，我和同學(xué)們一起走進教室，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識。課間活動既能鍛煉身體，又能促進同學(xué)之間的友誼。課間活動真有趣！
有趣的活動的作文 篇2
“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個教室里傳出來。我們正在玩著“嘗味道、猜味道”的游戲。這個游戲可有趣了呢！
活動開始前，老師先說好規(guī)則：活動的規(guī)則是，把全班人數(shù)平均分成A、B兩個組，兩個組分別派出兩名成員來嘗味道，對方組來猜這杯水的味道是什么？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、咸，還有一種是最特殊的，就是沒有味道。猜的成員可以看著嘗的人的表情、動作和語言來進行猜測，嘗的成員則需要迷惑對方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。
規(guī)則講完后，活動就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然后先讓A組的人來嘗，我們來猜。我的心砰砰直跳，既激動又興奮，因為這是第一次做“偵探”。
老師讓我們組先轉(zhuǎn)過頭，不能看。我深思著：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對，所以這輸?shù)煤翢o懸念。開姑猜測了，只見兩位同學(xué)先聞了聞味道，感覺沒什么特別，就往嘴里倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺事情不太妙。我思索著：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機行事了，有一位同學(xué)突然靈機一動：“一口把水干了！”這個方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍住！一開始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無感覺、面無表情！我懵了：啥表情都沒發(fā)生，這游戲還咋玩啊！有一個人提示了我們一句：“告訴你們其實是酸的。”但敵人的話咋能信呢。最后我們一致決定是甜。我覺得可能是酸，但結(jié)果不出我所料，我們輸了。
第二局，我們派了兩位同學(xué)去嘗。利用了巧妙的'騙局和精深的演技迷惑了對方，我們扳回一局。
最后雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個游戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣咸”，讓我十分難忘。
有趣的活動的作文 篇3
近天下午第一節(jié)課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動。
水果拼盤，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進食欲、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力，是人們在得到物質(zhì)享受的同時，也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤；孫張鵬出謀劃策；而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負(fù)責(zé)切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時不時“點綴”一下水果拼盤；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課，我們的作品完成了：盤子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的'點綴，盤子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個半個的龍眼裝飾，中間的核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤便被同學(xué)們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動，增加了我們的動手能力，以后一定要多多舉行這類活動。
有趣的活動的作文 篇4
我們看見水池邊坐著幾個年輕的小伙子，于是我們飛快地朝目標(biāo)跑過去。“先生，你好！請問你買花嗎？我們是義賣的，賣來的錢是用來救濟貧困山區(qū)的失學(xué)兒童的。”其中一位姐姐禮貌地問道，小伙子們看了我們一眼，不好意思地說：“我沒帶錢。”“謝謝！”我們給了他們一個甜甜的微笑走了。就這樣，我們見一個問一個，可買的人并不多，我們差不多快走到公園的盡頭了。才賣出6朵，這樣下去不行，我們得找人多的地方進攻，于是我們急匆匆地往公園的入口跑。公園門口人可真多，我們看準(zhǔn)目標(biāo)，一個一個地叫賣，玫瑰也一朵朵地變少了。我們幾個叫的口干舌燥的，腳也不太聽使喚了。要在平時，我早就懶著不動了，可一想到貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，我咬著牙硬是堅持著。當(dāng)手中的花剩下7朵時，一個姐姐接到電話，說她的同事要問我們買9朵花，我們幾個一下子高興地跳了起來。任務(wù)肯定能完成了。這時，一個姐姐建議我們?nèi)γ娴目Х鹊曩u賣看。大家都同意，于是，我們穿過馬路來到咖啡店。看見兩對年輕的情侶在吃飯，我們走過，微笑著說：“先生，今天是情人節(jié)，買花嗎？”“是情人節(jié)，我怎么不知道？”他驚訝地說，然后我們幾個耐心地向他們解釋。他們爽快地買了二朵。這時服務(wù)員走過來把我們幾個趕出店。我們只好又回到公園叫賣。姐姐的同事來了，可手只剩5朵花，他可要的'是9朵，是天長地久，就這樣，我們領(lǐng)著他往總部走，到了總部，一看，沒花領(lǐng)了。還好，桌子上有幾朵，我們要了4朵，加上手上的5朵，拼成9朵送到姐姐的同事手中。我們把賣花所得的錢邊箱子一起交給總部。經(jīng)清點一共有99.5元。
一切手續(xù)辦好后，我們就高高興興地回家了。當(dāng)義工的感覺真好！不但幫助了別人，也鍛煉了自己。
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