小學(xué)二年級《牧童》擴(kuò)寫成作文
導(dǎo)語：《牧童》是唐朝詩人呂巖創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖，反映了牧童生活的恬靜與閑適。以下是小編為大家精心整理的《牧童》擴(kuò)寫作文，歡迎大家閱讀參考!
篇一：
放眼望去，原野上草色蔥蘢，在陽光的照耀下，時而像綠浪翻滾，時而又變得金黃，猶如閃著金光。風(fēng)一吹，那光帶在草面上掠來飄去，柔和又溫暖。
這，就是一個小牧童的家。一座矮小的茅草屋，建在群草盡頭。清早出門，便望見一片一片的草地，像被修剪過的一般，令人神清氣爽。這時，似乎除了天，就只剩下一個它;除了天上的藍(lán)，就只剩下它的綠。可真是一個翠色欲流，一忽兒，就流入了云際。
“放羊嘍!放羊嘍!”是誰在呼喚呢?原來，一個頭戴斗笠、身披蓑衣的小牧童，正騎在牛背上，趕著一群羊兒，在草地中緩緩走過。牛和羊群踏著那無邊的草。一下，倒了一片，走了過去，那草又站起來，真讓人好生喜歡呀。
突然，群草間，出現(xiàn)了小牧童的身影，他歡快地飛馳著，笑聲似乎比什么曲調(diào)都更快樂，更無拘無束。瞧!有時，他一頭撲倒在群草中，來回翻滾;有時，他又在羊群里跳躍穿梭，驅(qū)趕著羊群向前奔跑;有時，他玩得累了，就躺在草地上，美美地享受著陽光的愛撫。
時間流逝，轉(zhuǎn)眼間，夕陽西沉。晚風(fēng)輕輕拂過，不知不覺中，飄來陣陣悠悠的笛聲，時斷時續(xù)，悅耳動聽。牧童騎著牛，在靜寂的原野上，吹著，吹著，享受著獨自一人的美好。伴隨著悠揚的笛聲，牧童回到了那座矮矮的茅草屋——那是他的家。
吃飽了飯，牧童卻連蓑衣也不脫，又來到原野中，躺在一塊平坦的'草地上，邊玩弄著笛子，邊欣賞著夜空中那一輪明月，它真像一盞銀燈，給大地灑下一片銀色，皎潔又恬靜。
就在這月亮的陪伴下，牧童漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)，來到另一個美麗的世界……
篇二：
原野上，放眼望去，草地一片接著一片，望不到邊際，就像是給大地鋪上了無邊的綠毯。幾棵樹木站立在原野之中，如果是俯看大地，會覺得它并不怎么高，但在這無邊無垠，非常空曠的原野的襯托之下，這些樹木就顯得很高大了。
天色逐漸逐漸暗下來，月光灑在草地上，使原野顯得格外寧靜。
突然，一聲悠揚悅耳、婉轉(zhuǎn)動聽的笛聲，打破了沉寂。然后是“兩聲、三聲、四聲……”笛聲時斷時續(xù)，時緩時急、隨風(fēng)飄蕩、抑揚頓挫，這美妙的聲音真可算得上是天簌之音了。
笛聲慢慢地融入風(fēng)中，風(fēng)將這美妙的笛聲帶向四方，白云聽到了，也跟著笛聲跳起舞來。
這笛聲究竟來自何方呢?原來是一個牧童放完牧，回家飽餐一頓后，見天色已晚，便躺在干草堆上，仰望著皎潔的月亮，吹起了笛子。
他一邊吹笛子一邊想：今天我的牛有沒有吃飽呢?明天又該帶它們?nèi)ツ膬撼圆菽?他又想起了白天坐在牛背上眺望四周的景色，讓春風(fēng)輕輕地?fù)崦槪粗自圃陬^頂上盤旋，一會兒變成白馬，一會兒變成免子那種舒服的感覺。他又想起了白天和小伙伴們分別坐在自己的牛背上追逐，不由地抿嘴一笑，心里計劃著：明天一定要接著玩。早晨起來后還要吹起笛子讓蝴蝶和著這調(diào)子翩翩起舞……
他看著月亮，又想起了“嫦娥奔月”，“后羿射日”的傳說。想象著小玉免會怎樣一邊搗藥，一邊向嫦娥姐姐撒嬌。那老桂樹、老槐樹又有多少高大挺拔呢?吳剛有沒有這個力氣把它砍倒呢?
就這樣想著想著，不知不覺就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
篇三：
廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。天底下，一碧千里，但并不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的，小丘也是綠的。牧童趕著羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來。那些羊兒們無論走到哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。到處翠色欲流，輕輕流入云際。牧童們邊放著羊，邊嬉戲、玩耍。他們把羊群趕到了一個地方吃草，自己就在旁邊一會兒捉螞蚱，一會兒玩游戲。就這樣，很快夕陽西下了。其他小伙伴都回家了。只有這個牧童將羊兒趕回羊圈后，又坐回到草地上，拿起笛子在晚風(fēng)中緩緩地吹起來。風(fēng)中，笛聲時斷時續(xù)，時而清楚時而模糊，給靜寂的黃昏增添了幾分快樂情趣。不久，牧童的媽媽看到天快黑了，就喊牧童回家吃飯。他吃飽了飯，就已經(jīng)是黃昏之后了。他再次走到原野上，連蓑衣也不脫，就仰面躺在了草地上，抬眼看著天上那皎白的月亮，回想著白天自己和小伙伴一起玩耍的情景，有時玩倒立，有時翻跟斗，可真盡興呀!他放佛又聽見了那愉快的歡聲笑語，不由得沉入更美好的遐想：明天，自己和小伙伴們該玩些什么呢?就這樣，牧童在草地上不知不覺的就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
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