【必備】小學(xué)記憶作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像——邁克爾。杰克遜的記憶，會(huì)發(fā)生什么事呢？
早晨，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對舞蹈一竅不通的我，現(xiàn)在，我只要跟老師跳一遍，我就會(huì)跳那支舞了。后來，我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈：霹靂舞，月球漫步……
爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾。杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。
第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請到了家里，開始回答她們的問題。
"請問你是怎么成為一個(gè)那么有才華的.人的？"記者問。
"是因?yàn)椋驗(yàn)橛洃浺浦玻?我回答。那些記者開始哄堂大笑起來，并紛紛議論："這孩子真有點(diǎn)問題，記憶移植！真虧她說的出來。""真是的，記憶怎么可以移植呢？""可她跟邁克爾。杰克遜的唱功，舞功一模一樣……"
我此時(shí)有些氣憤，心想：本來就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊！
我實(shí)在受不了她們的議論了，就說："沒錯(cuò)啊，我的確跟邁克爾。杰克遜兩人做過記憶移植。這個(gè)手術(shù)是在美國完成的，記憶移植是美國那個(gè)最大的醫(yī)院研究出來的。反正，信不信都由你們。"
記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾。杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實(shí)的自己。
小學(xué)記憶作文 篇2
在五十多年的成長歷程中，有一種聲音，在我的記憶深處，時(shí)刻激勵(lì)著我要誠實(shí)，不能用謊言來欺騙自己，欺騙他人 。
有一種聲音在我的記憶深處，小學(xué)老師提醒我要以誠待人的原則。這件事情已經(jīng)過去了很久，但是就是這件事情提醒我誠信待人。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績在班里名列前茅，總是能拿95分以上。那天，數(shù)學(xué)老師對我們說:“明天要進(jìn)行單元測驗(yàn)，請大家復(fù)習(xí)好。”請問數(shù)學(xué)老師的話，暗自高興:太好了，這不是我一直期盼的考試嗎？只要考好了，爸爸就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一輛山地自行車 。于是，回到家做完作業(yè)。開始為我期待已久的山地自行車開始復(fù)習(xí)。我復(fù)習(xí)到九點(diǎn)準(zhǔn)備睡覺，以最好的`精力去迎接考試。
第二天清晨，我吃完早飯，趕緊以最快的速度去學(xué)校。到了學(xué)校，開始早讀。早讀完了，只見數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的試卷。
接著數(shù)學(xué)老師說:“請同學(xué)們把有關(guān)資料收起來，準(zhǔn)備考試。”老師把試卷發(fā)下來，我做著做著就遇到了一道難題，怎么想也想不起來。好像記起來在練習(xí)冊里有這道題目。“離考試結(jié)束還有五分鐘，請大家檢查好試卷。”我不管三七二十一直接偷偷的把答案抄在了試卷上。
幾天后，試卷發(fā)下來后，試卷100分。同學(xué)們又對我豎起大拇指，我卻怎么也高興不起來。回家的路上，內(nèi)心深處的聲音卻在不停的指責(zé)我。我經(jīng)過一番的思想斗爭，決定還是把這件事情告訴老師。
第二天，我把這件事告訴了老師，老師原諒了我告訴我以后要誠信，不能欺騙自己。
有一種聲音在我記憶深處時(shí)刻激勵(lì)著我。
小學(xué)記憶作文 篇3
冬日的嚴(yán)寒，漸漸彌漫在整個(gè)校園當(dāng)中，走在已經(jīng)踏過無數(shù)遍的小徑上，不禁向上拉拉衣襟。耳畔傳來一陣議論聲，“又到冬天了，到時(shí)下雪該我們值周了吧！”心忽的一顫，記憶深處，一朵幽香而美麗的小花悄然綻放……
記憶時(shí)針定格在上一個(gè)嚴(yán)冬，那一天，我們被安排掃雪，天才微微泛起白光，寒風(fēng)夾雜著雪花一陣陣的襲來，我們在老師的一聲令下，沖向操場，每一個(gè)人都賣力的揮動(dòng)著手里的鐵鍬，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)都大汗淋漓。
我突發(fā)奇想“想到反正都是掃雪，為何不把它變得有趣些呢？”于是我找到了幾位同學(xué)，幾個(gè)人站成一排，一位同學(xué)當(dāng)裁判，比賽看誰先把雪推到終點(diǎn)去。“預(yù)備，開始！”隨之口令的響起，我們便爭先恐后的向終點(diǎn)沖去，因地上太滑，我們一邊要注意不摔倒，一邊還要注意旁邊的同學(xué)，防止他們超過自己。每個(gè)人的內(nèi)心都是激動(dòng)又緊張，旁邊的同學(xué)都在為我們吶喊助威。
忽然，一位同學(xué)突然摔倒在了地上，我們立即終止了比賽，上前去關(guān)心她是不是受傷了，誰知他一個(gè)鯉魚打挺，從地上爬起來，推著雪一下子就沖到了終點(diǎn)，站在那里放聲大笑，還不停的`說著“我贏了！我贏了！”我們這才意識(shí)的自已中了“圈套”不禁跟著他笑了起來。隨后，我們又比誰將雪球扔進(jìn)目標(biāo)內(nèi)、誰先將雪堆成小山丘……
時(shí)間飛快的流逝，我們在一片歡聲笑語中輕松完成了老師交給我們的任務(wù)。雪花紛紛落下，一顆不知名的種子被悄悄埋入心底，待來年冬日，傲然綻放……
“哎，在發(fā)什么呆呢？”一位同學(xué)拍拍我的肩，我一晃神，回頭笑笑說“沒什么，我們走吧！”便一同向教室走去，殊不知，一朵記憶深處永恒嬌艷美麗的花朵，在這個(gè)寒冬，悄然的綻放……
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