小學(xué)生如何把平淡無(wú)奇的景色寫(xiě)得“高大上”
總之，把握住寫(xiě)景的順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清晰自然。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
如何把平淡無(wú)奇的景色寫(xiě)得“高大上”
1 抓住景色的`特征，全面細(xì)致地觀察。
觀察和感受景物需要發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官,把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái)，會(huì)給人留下深刻的印象,讓人讀來(lái)身臨其境。
【例】起風(fēng)了，那相對(duì)平靜的霧海滾動(dòng)起來(lái)，霧浪一個(gè)又一個(gè)地慢速翻滾著，猶如慢鏡頭中大海的洶濤。那雄獅、駱駝、孔雀、老虎……被風(fēng)打散，卷著漩兒，打著傳兒，依依戀戀地飄起來(lái)。山上的樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎也在為這奇幻的“霧景”喝彩......我感覺(jué)自己仿佛置身于仙境一般。
2 把握寫(xiě)景順序，寫(xiě)出層次。
我們描寫(xiě)景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等。總之，把握住寫(xiě)景的順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清晰自然。
【例】遠(yuǎn)處，大霧彌漫，淹沒(méi)了群山，只露出些隱隱約約的輪廓。不知是什么時(shí)候，霧海中現(xiàn)出奔騰的雄獅、悠閑的駱駝、開(kāi)屏的孔雀、沉睡的老虎……霧竟有如此神奇的力量，它豐富多彩，變幻莫測(cè)，是它給這群山增添了無(wú)窮的魅力;近處，芳草青碧，翠林如海，蒼黛凝重。
3 展開(kāi)合理的想象。
在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開(kāi)想象的翅膀，能夠讓描寫(xiě)加豐富多彩，富有內(nèi)涵。
【例】回頭望去：那霧還沒(méi)有散盡，山巒迭翠，莽莽蒼蒼，霧靄好像給它們披上一層薄薄的輕紗，又如那皚皚白雪。真是：無(wú)山不飛云，無(wú)云不繞山。
4 注意情景交融。
寫(xiě)景的目的，不應(yīng)為寫(xiě)景而寫(xiě)景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。
【例】這次，我們雖沒(méi)有見(jiàn)到日出，但卻欣賞到了山上霧海的壯麗多變，讓我感嘆于這大自然的有心。
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