我與紅領(lǐng)巾有個約定作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我與紅領(lǐng)巾有個約定作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與紅領(lǐng)巾有個約定作文1
紅領(lǐng)巾！多么響亮又光榮的稱號。那是用成千上萬的革命烈士的鮮血染紅的。他也是我們少先隊員的`一種標志。
自從上一年級，老師就將它作為禮物送給了我，從那時起我就和它有了一個約定：好好學習，天天向上！
記得那件事發(fā)生在一個月前，我正坐在教室里，做數(shù)學題，我快速地想，飛快地寫，就在一道應用題前面停了下來，我抓著頭皮，在紙上打了一遍又一遍的草稿。可還是做不出來，該怎么辦呢？我坐在位子上發(fā)起了呆。功夫不負有心人啊！我看到了一條紅領(lǐng)巾，它是那么鮮艷。她出聲了“這題不會嗎？”“恩！”我說。“我來教你把！”我一聽到這句話，就找到了希望，我抬頭看了看她，只見她戴著眼鏡，仔細考題。然后，她用手指指著題目一步一步的把做的方法和道理教給了我，她教我的方法是那么的細致，那么的詳細。過了幾分鐘吧！我就把那道題目解答出來了！那時候我對這條“紅領(lǐng)巾”充滿了感激，我抬起頭對她笑了笑，說：“謝謝！”她甜甜地笑著，說：“不用謝。”
從那以后，只要我有什么困難，這條“紅領(lǐng)巾”總是第一個走到我身邊，來幫助我。這條紅領(lǐng)巾就是我的好朋友之一。
我與紅領(lǐng)巾有個約定作文2
有人說：有一種色彩50多年也不會褪色，那就是紅領(lǐng)巾的顏色；有一種光榮50多年也不會忘記，那就是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
媽媽曾告訴過我：紅領(lǐng)巾是隊旗的`一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，我們要好好珍惜。
從上小學起第一次走進校門，看到大哥哥大姐姐脖子上飄揚的紅領(lǐng)巾，我十分羨慕，從那一刻起，就一直盼啊盼啊，直到我戴上紅領(lǐng)巾的那一天，高年級的大哥哥大姐姐排著整齊的隊伍，給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我感到了無比自豪，在心中就跟紅領(lǐng)巾有了一個約定：好好學習，天天向上。
從戴上紅領(lǐng)巾的那天起，紅領(lǐng)巾激勵我改正生活上壞習慣，學習上的壞毛病，每當我碰到學習上的困難，生活上想偷賴時，紅領(lǐng)巾就提醒我是一個少先隊員，鼓勵我去克服困難，去取得好成績，就這樣紅領(lǐng)巾伴隨我走到了今天。
在以后的日子里，我會繼續(xù)努力學習，不辜負老師對我的期望，爭取為紅領(lǐng)巾多增一份光，多抹一點彩，希望紅領(lǐng)巾伴我在人生的道路上越走越遠。
我與紅領(lǐng)巾有個約定作文3
在我心中，紅領(lǐng)巾有著誰都不可取代的位置。紅領(lǐng)巾是少先隊隊旗的一角，是革命先烈們用鮮血染成的，它代表著少先隊隊員應有的優(yōu)良品質(zhì)。風一吹，紅領(lǐng)巾飄起來，那鮮艷的紅色變得格外耀眼。讓我感到格外榮耀！
在學校的時候它會讓我成為一個熱心腸的人，尊師重教的人。看見同學有困難就會及時的去幫助它，上課時，它會提醒我不要開小差，要認真聽講。不僅僅是在學校，在家里也是這樣，在任何地方也要這樣……
在我5年級的時候，在考試時曾經(jīng)遇到一道很難的數(shù)學題，我苦苦地想來想去，打了整整一大張的'草稿紙，還是想不出來，我急中生智，既然想不出來，那就隨便亂蒙一個吧！倒有可能做對呢！正當我準備把考卷交上去的時候，看到我的紅領(lǐng)巾，突然止步了。亂蒙一個答案算是好好學習，天天向上嗎？想著想著，我又坐到座位上，重新研究起這道題來……要知道，一個好學生都是認真做題，從不會亂蒙。我從各種方面去思考這道難題。不一會兒就想出了。其實這道題并不難，只要認真思考，就能夠做出來。我胸有成竹，把考卷交上去了。最后，我得了滿分！
紅領(lǐng)巾教會我許多做人的道理，我一定會永遠銘刻在心的！
我與紅領(lǐng)巾有個約定作文4
李肇星爺爺說過：有一種顏色，它能夠五十多年飄揚在人們心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色！有一種光榮，讓人們五十多年后想起還激動不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮！用一種真情，它能夠五十年在人們心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的'真摯感情！
紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普普通通的紅布但它的意義卻是那么不平凡，因為它是少先隊員的標志，是五星紅旗的一角是用無數(shù)革命們的鮮血染紅的。
記得以前，我每次從幼兒園里走出來，就會看見有一些戴著紅領(lǐng)巾的學生放學回家，這時，媽媽就對我說：“你看，這些戴著紅領(lǐng)巾的學生都是好學生。以后，你上了小學，也要做一名好學生，能夠戴上紅領(lǐng)巾。”
現(xiàn)在我已經(jīng)掛上紅領(lǐng)巾了，也做了一名好學生，而且我也把紅領(lǐng)巾保護得好好的。
后來，我和紅領(lǐng)巾之間就有了一個約定：上學前必須要帶紅領(lǐng)巾；在公交車上見到老人或婦女一定要讓位；不能把紅領(lǐng)巾給弄丟；不能用紅領(lǐng)巾來擦汗；放學回到家里，要及時給紅領(lǐng)巾洗個澡。絕對不能做損害紅領(lǐng)巾名聲的事。
這就是我與紅領(lǐng)巾之間的約定。
我與紅領(lǐng)巾有個約定作文5
在我心中，紅領(lǐng)巾有著誰都不可取代的位置。紅領(lǐng)巾是少先隊隊旗的一角，是革命先烈們用鮮血染成的，它代表著少先隊隊員應有的優(yōu)良品質(zhì)。
為什么說紅領(lǐng)巾在我心中有著誰都不可取代的位置呢？應為每當早上媽媽叫我起床時，我都還要睡個回籠覺。當媽媽洗完臉刷完牙，見我還沒起來，就把紅領(lǐng)巾放在床邊然后再叫我起來。我睜開眼看見了紅領(lǐng)巾，就會興奮起來。疊被子，換衣服，最后把紅領(lǐng)巾戴在脖子上。去上學的路上我會為紅領(lǐng)巾感到驕傲。
在學校的時候它會讓我成為一個熱心腸的人，尊師重教的人。看見同學有困難就會及時的去幫助它，上課時，它會提醒我不要開小差，要認真聽講。有時它會鼓勵我，比如說：我有一道題目不會做，可是我又不敢問老師，就只好問同學了。但是同學告訴我的答案不一定會對，這時紅領(lǐng)巾就會鼓勵我去問老師。
在家時，我經(jīng)常會成為它的“保姆”。當它臟了的時候我會幫它用最好的.香皂洗個澡，讓它有個干凈的身子。當它破了的時候我不會扔了它，反而再去買一張來做它的伙伴，讓它們不會再孤單寂寞。不管春夏秋冬我都會幫它們做一張小床讓它們感到溫暖和溫馨。
從此，我們就有了一個約定——我要讓陪伴過我的紅領(lǐng)巾有一個溫馨而熱鬧的小家。
我與紅領(lǐng)巾有個約定作文6
我曾經(jīng)是一名光榮的少先隊員。我剛成為少先隊員時的情景，到現(xiàn)在還記憶尤新，都心熱血涌。
那年我一年級，剛?cè)雽W不久。一天中午，剛吃完午飯。老師突然走進教室，讓我們排隊，我有些疑惑。接著，老師帶領(lǐng)著我們走進了一間空室。里面很干凈，像剛被雨水沖刷過一樣，一塵不染，像是要舉行隆重的儀式一樣
果然，沒過多久，兩排六年級的學哥學姐們，每人手上整齊的放著一條耀眼的紅領(lǐng)巾，走了進來。我意識到我將成為一名少先隊員，激情滿懷。
不多久，一位學哥走到了我的面前蹲下來。我昂首挺胸，目不轉(zhuǎn)睛得盯著他。他神情嚴肅，一絲不茍。給我掛上紅領(lǐng)巾的時候動作嫻熟，給我掛上紅領(lǐng)巾并打上結(jié)。以后我將使一名光榮的`少先隊員了。想到這里，我眼里閃著晶瑩淚珠。
最后我們跟著老師念:"時刻準備著"精神飽滿，聲音洪亮，雄渾有力。
念完后我們無不喜淚橫流，慢慢的回到教室。
以后的六年時間里，每天早晨我都認真掛上紅領(lǐng)巾后才去上學，沒一天破例。
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