【推薦】我的對手作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的對手作文，歡迎大家分享。
我的對手作文1
在學校的每一天，我的心都被一種情緒包圍著，在彎彎的小路上，在清清的小溪邊，還有那靜靜的圖書館，這種情緒，時時存在于心靈之中，這種情緒，與其說是高興，無寧說是感動;與其說是感動，無寧說是敬意。
讓我產(chǎn)生敬意的，是一所學校，一所令我受益匪淺的學校。她溫柔和順，宛如慈祥的母親，她莊嚴曲雅，有如一位道法高深的老者。她有著謙讓的品質，高原的志向，積極的心態(tài)和超邁的情懷。同她在一起，你會感到充實，感到逾越。以至于感到你的心跳正在和時代的脈搏一起跳動。
我在這所學校的便是戰(zhàn)勝了自己的欲望和癡迷。
在開學的那一些時間里，我癡迷于小說當中，并不是普通的'開小說，而是被小說的故事情節(jié)給抓住了，被小說死死地抓住，沉浸在那魔手之中，不但是下課，休閑時候看，而且最令人可恨的是就連上課也看，上課看小說時第一次被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師也沒有生氣，只是叫我下一次不要再看了，我卻不知怎么的，心中像被小說的一種癡迷給拉著走，結果一而再再而三的犯錯，第二次老師也沒有發(fā)火，只是說了我兩句，這一次便平息了，但第三次時，我忍不住偷偷看了一會兒，卻還是被老師發(fā)現(xiàn)，這次老師憋不住心中的火氣，狠狠地罵了我一頓，我的心也受到了打擊，大家也知道三不過四吧!犯了錯而且是樣的也不能到第四次，可我。。。。。。。第四次，老師不僅在教室里罵了我，而且還追到寢室來罵，這次，我決心改變我自己現(xiàn)在的狀況，我這次打了一個翻身戰(zhàn)，連續(xù)考了兩個十分理想分數(shù)，這回老師高興，家長開心，我感受到認真學習后的回報了!
這所學校改變了我許多不好的習慣，還令我戰(zhàn)勝了自己心中的欲望，從而讓我學到更多的知識。
我的對手作文2
王雪是我的好朋友，同時也是我的對手，即使我知道我的成績不如她，但我一直把她當成我的目標，沖刺著，努力著。
王雪長著一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對芝麻粒的小酒窩，可愛極了。沒錯，這位就是愛笑的女生就是我們班的學習高手。
有一次我們數(shù)學考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫完時，就把那張數(shù)學試卷壓在書下，看也不看一眼。當我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時，突然發(fā)現(xiàn)那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了�？荚嚱Y束了，王雪又回到那個愛笑、愛玩的世界里了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情�？季戆l(fā)下來了，我愣住了，一個個叉叉在我的試卷上肆意地出現(xiàn)，頓時，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個個悅眼的勾出現(xiàn)在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個腦？于是我心里暗暗地把她當成了我的對手。
我晚上復習書本上的內容，經(jīng)過徹夜的復習，我就不信這次比不過王雪。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和王雪抱著一樣的態(tài)度，一樣的上進心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的'盯著試卷。沒有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺得時間不夠用。考試結束了，那笑容又會現(xiàn)象在王雪的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績出來了，我驚心膽戰(zhàn)的接過試卷，驚訝地看著那個滿是勾的試卷，“9”后面的一個“6”在向我微笑呢！費玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時涌進一股暖流。
對手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動力。
我的對手作文3
狂風暴雨的來臨，也許你會怨恨狂風暴雨無情肆掠；凋謝的花兒的形成，也許你會抱怨時間流逝得太快；落日拉下的帷幕，也許你會埋怨落日前的余輝。
請記住，彩虹總在暴雨之后；花兒凋謝了，但是明年依然會開放；夕陽將會迎來日出的希望。所以，請學會感謝你的對手吧，感謝對手帶給你前進的動力。
人生中我們會遇到許許多多的對手，不要只想著打敗你的對手，要在你的對手身上獲取前進的希望與動力。
我曾經(jīng)遇到過的對手，在我打敗對手和被對手打敗之間我吸取經(jīng)驗，同時也吸取了戰(zhàn)勝對手的勇氣，我學會了如何打敗我的對手。
從小時候開始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來的恐懼，一到黑夜我就會用被子蓋住頭，不讓自己看到自己對黑夜的恐懼。
躲在被窩里的我，還會用力捂住耳朵，是自己聽不到一點草動的聲音。只要一丁點的響動，都會讓我不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會突然闖入我的眼簾中。每當?shù)搅诉@時，我總會埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜挑戰(zhàn)，在我向黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對手，他一次又一次的向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過“放棄”這個念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力的拽住被子，勉強地撐了過去。一次次的.較量，勇氣也在一點點的增強。終于我不在害怕黑夜。
與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，相信以后的我，會以相同的勇氣去面對我人生中更多的對手。
所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對手，感謝我親愛的對手。
我要大聲地像黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對手！”
我的對手作文4
在我們眼里，對手是一個非常熟悉的字眼，因為人在一生中難免會遇到一些對手，在別人認為對手一定是個惡劣的人，是一個只顧自己自私的人。其實現(xiàn)實生活中確實有這樣的對手，可是世界上不止有這種的對手。
而我的對手卻是我的好朋友。他是我的目標，他是我在學習上和生活中值得學習的人，我把他當作自己的對手來不斷激勵我朝我的目標前進。
就因為有這樣一個對手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說“虛心萬事能成，自滿十事九空”。就是因為有他，才讓我明白了其中的寓意。
他叫謝信宇，是一個矮矮的，短頭發(fā)，銳利的`眼睛，皮膚黑黑的，學習非常好，語文、數(shù)學、英語門門精通，體育也很厲害，現(xiàn)在還在當任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時我們卻是對手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對不可能追上我的”。說完便是一陣冷冷的嘲笑，雖然他這樣說，但是我卻認為這8分我只要努力一下，是可以爭取到的。只從這件事一后，我便像變了一個人似的，天天發(fā)奮圖強，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場玩游戲，而是在教室里看書。而我的對手呢？他就正在玩游戲呢。
終于到考試，我沒日沒夜地復習，在考試時我認真的答卷，剩余時間我仔細檢查，不放過一個錯別字和標點符號�？纪暝�，我得知他因為沒復習，沒有考好時，我高興得不得了。果真我考了97。5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對他說“虛心萬事能成，自滿十事九空�！�
我的對手激勵了我，走向成功頂端，他是我前行的動力，是我奮進的目標！
我的對手作文5
新學期又到了，同學們告別了暑假，回到了熟悉的學校，我走進教室，教室沒有變，桌子也沒有換，但班里來了一位新同學。
“來了來了……”一些同學在大呼小叫著。聽到大家的喊聲，我心想：“希望來個學習好的�！彼吡诉M來，個子沒多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺他好可愛。他自我介紹說，他叫趙弈博。
下課后，我找到他，說：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧。”他愉快的答應了。我問他：“你以前在班里第幾名？”他笑著說：“第一，你呢？”我說：“緣分呀，我也是�！�
接下來的兩個星期里，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會，就是他先背會。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒有過關，趙弈博背一遍就過關了，我暗自下定決心，一定要超過他。
記得一次數(shù)學考試，考試成績一發(fā)下來。我就迫不及待地問他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說98分，而我考了100分，這回我贏了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過你。”
不知不覺已經(jīng)到了期中考試�？荚嚭蟮诙�，同學們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開始念成績了。我語文98分，數(shù)學103分，英語62分。趙奕博語文97分，數(shù)學101分，英語62分，哈哈，我又勝利了。
他對我說：“恭喜你拿到第一名，我會繼續(xù)努力，下次一定要超過你�！辈坏貌徽f，他的那種鍥而不舍和力爭上游的精神值得我好好學習。
我們既是一對好朋友，也是學習對手。感謝我的對手，有了這個對手朋友，才會使我的'生活煥發(fā)更多的光彩。
我的對手作文6
對手，實現(xiàn)夢想的另一只手。
——題記
狂風暴雨的來臨，也許你會怨恨暴風雨前的寧靜；凋謝的花兒的形成，也許你會抱怨花兒綻放時的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會埋怨落日前的余暉。
請記住，陽光總在風雨后，花兒明年依然會開放，落日將會迎來日出的希望。所以，請學會感謝你的對手吧，感謝對手帶給你的前進的動力。
人生中，誰沒有對手，不要只想著打敗你的對手，要在你的對手身上獲取前進的希望與力量。
我也曾經(jīng)遇到過對手，在我打敗對手的過程中，我獲得了和黑夜對抗的勇氣，我學會了如何打敗我的對手。
從小時侯開始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來的，與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜，我就會用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的.可怕，也不想看到自己對黑夜的恐懼。
躲在被窩里的我，還會用力地捂住耳朵，使自己聽不見一點聲音。每當有點風吹草動的聲音，我總會不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會突然闖入我的視線。每當?shù)搅诉@時，我總會埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書，來證明我的勇氣。
在與黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過“放棄”這個念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強地撐過去了。一回想起從前，還是覺得心有余悸。
與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對黑夜的勇氣，相信以后的我，會以相同的勇氣去面對我人生中更多的對手。
所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對手，感謝我親愛的對手。
我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對手！”
我的對手作文7
狼常到我們的牧場叨羊，我們的牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了。這讓我們羊群都拍手稱快，因為這樣我們就不用整天擔驚受怕，為了活命而奔跑。但是過了不久，我們羊群中開始流行疫病，羊大批地死掉，看著兄弟姐妹們一個個都死去了，這樣下去，我們遭受的損失比遭受狼患的損失還大。我們牧場主請來醫(yī)生對我們羊群防疫治病，但是不知為什么疫病還是不斷發(fā)生。沒辦法，他只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來，放回附近的山里去。
我們都很吃驚，很驚慌，也很憤怒。本來我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們，這下再請來幾只狼豈不是要讓我們整個羊群都死光嗎？我們從心底里恨透了牧場主。沒想到，他們請來狼沒幾天，瘟疫就基本控制了下來，我們都很奇怪。但當我們仔細思考一番后也不難想出。
原來，狼先生先前的光臨，對我們羊群有天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使我們常常因驚悸奔跑，我們因之格外健壯；那些老弱病殘都填入狼口，疫病源也就不存在了。
在生物鏈中，狼就是我們羊的天敵。沒有了狼這個對手，我們的`種群就面臨著災難。現(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種動物都有對手。
感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮，對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進步。因此，我們都要感謝他們，回饋于他們，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大，你也就隨著更強大了。
我的對手作文8
在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,
下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的'心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結果出來了,我們倆并列第三,；領了卷子他笑著說：考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的,初中一年級作文.我也笑著說.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
我的對手作文9
就在昨天上午的十點左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個我打不贏的“對手”，他相當?shù)膮柡�，所以他是一個無敵“對手。”
我剛碰到他時就想與他較量一番，原來自傲的我剛一開始就與他三個球的交量，我先發(fā)了一個旋球，沒想到它竟然借助風的力量又給我來了個倒旋的球，原本已經(jīng)擺好抽過去架勢的我，用力抽了一下后發(fā)現(xiàn)拍竟沒碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了，第一球我輸了，于是我一直對自己說:“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住后兩球，就一定能贏�！�
第二戰(zhàn)的對決又開始了，我剛一發(fā)球就是一個下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過來，而且還是一個近球，幸虧我反應快不然又失一球，可是這一球我用力過大它也用力給我打過來，這是一個力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對手”也太壞了，只顧及自己的一時之快，卻把我當猴耍，“看下一球我是怎么反敗而勝的，讓他目中無人。”我怒氣沖沖地嘟囔著。
第三球，我先是一個斜球打過去，他卻也用剛才我用的力氣再打過來，這讓我火冒金星，我想用力抽他個暈頭轉向，于是我來擺好架勢、攢足力氣，心里還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來個我剛給他發(fā)的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準備干什么都知道。就這樣，三球我全輸了。
從這一次與“對手”的`比拼中，我明白了一個道理:強中自有強中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話說的:“人外有人，天外有天�！卑�！
后來，我知道了我的無敵“對手”——墻，真的是太強了。
我的對手作文10
相信提起對手這個字眼，大家都很熟悉吧？沒錯，無論在生活中，在學習上，在工作中，都有我們的對手。我也不例外，我也有自己的對手，尤其是在學習上。接下來我就給大家講講我學習上的對手。
語文對手：李夢茹。
雖然我學習也不差，但回回考試我們的分數(shù)都不相上下。不是我比她考得好一點，就是她比我考得好一點。雖然我們在學習上少不了一些爭吵，不是因為一道題，就是為了課文中的一個小細節(jié)而爭得面赤耳紅。但是，只要老師一宣布下課，我們就會手拉著手出去玩。
這就是我的語文對手：李夢茹！
下面這是我的數(shù)學對手：申煒辰。
申煒辰這個人吧，平時在班中不怎么說話。但是，你可千萬別小看他哦！他可是我們班的數(shù)學“巨匠”。就拿上次數(shù)學期末考試來說吧：那次老師再三強調了寫完卷后要認真檢查，可我呢？只檢查了一遍就自信的去交了卷。結果我以一分之差居申煒辰之下，我可真不甘心，但同時我又深深的譴責自己：為什么不好好檢查檢查，為什么把老師的話當作耳旁風，唉。所以，我應該好好學習他的.優(yōu)點，改正我粗心馬虎的缺點。
其實以上兩位都不算什么，我真正的對手是我自己：放學回家后是先寫作業(yè)，還是先看電腦；當我遇到難題的時候想抄一下課后答案……看到了吧，有時候，你最大的敵人不是別人，而是你自己。
雖然我在學習上有許多強勁的對手，但正是這些對手才給了我學習上的動力，所以我因該感謝我的對手，你們也是一樣，應該感謝你的對手，因為只有有了對手，你才會有上進心。
我一定要克服學習上的“攔路虎”，做一個認真，對學習負責的小學生！
我的對手作文11
對手可能是敵人，也可能是朋友。我就有這樣一個對手。她叫周祚，是我們班的班長。她活潑開朗，令人喜愛。平時總是刻苦學習，學習成績一直名列前茅。我的成績不算最好，但前幾名還是綽綽有余的。
上次考試，我很緊張的問她；“你緊張嗎？”“不緊張！”她笑著回答我，看來在心理上她略勝我一籌。卷子發(fā)下來了，我考了99分，我滿意極了，蹦蹦跳跳的向她跑去�！拔铱剂�99分，你呢？”我洋洋得意�！拔铱剂�100分�！笨墒窃谒哪樕衔覜]有發(fā)現(xiàn)絲毫的得意，這使我有些難過，為得不到第一而難過，為自己的驕傲而難過。
還有一次，老師讓周祚讀課文，她讀的繪聲繪色，沒有一丁點差錯，把人物的表情和心理變化，讀的惟妙惟肖。讀完后，教室里響起了從未有過的熱烈掌聲。這篇課文老師也讓我讀了一遍。掌聲雖有，但我知道，我并沒有她讀的好。她的聲音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悅耳，老師說她是“百靈鳥”。我高興，也難過。我為有這樣優(yōu)秀的好伙伴而高興，難過的是我已經(jīng)不是最好的了。下課了，我呆呆的'望著窗外。周祚看出了我的傷心，便說；“遇到困難，要勇于面對。要不斷去改正，去努力爭取做到最好。”“我討厭你！”我大聲叫到。周祚要哭了，但還堅持說；“來，我們一起努力！”“我討厭你，你聽不懂嗎？”“我懂，但我一直把你當作最好的朋友��！來，我們一起進步，一起進步！”我突然覺得我錯了，但“請你原諒”這幾個字，我怎么也說不出來。她說；“做最好的朋友吧！在也不吵架了！”“在也不了，在也不了�！鄙险n了，我們又成了朋友，一起學習，一起努力。
我知道我不好，但我會努力。在今后的日子里，我一定會不斷的完善自己，試著去改變自己，讓我們成為朋友。
只有去比一比，才會知道真正的自己，
只有去比一比，才知道自己的不完善，
只有去比一比，你就是真正的富翁。
如果不比一比，如何來改正自己，
如果不比一比，如何知道自己的成績。
瞧！這就是我的對手——周祚。
我的對手作文12
生活中對手比比皆是，無對手，就無競爭，那生活還有什么意思。朋友們我來講講我和我的對手的事吧。我和爺爺是一對下棋“對手”。
暑假里，一到爺爺家，我就抱著象棋跟爺爺說：”爺爺來，殺一盤”，他笑瞇瞇地答應了。局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對爺爺?shù)膹娜萱?zhèn)定，我不免有些驚慌失措，才一會兒，我就“損兵折炮”。唉！看來姜還是老得辣，我真的贏不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續(xù)指揮著“馬”，冒著“槍林彈雨”往前沖，一心想逼爺爺出錯，沒想到我得愛“馬”只干掉了爺爺?shù)腵一“炮”一“兵”，就“倒下了”。見此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺?shù)摹瓣嚨厣稀睓M沖直闖。不一會兒果然見效了，把爺爺?shù)氖亢拖笕屏�。哈哈……，正在我得意之時，只見爺爺詭秘一笑，還沒等我明白過來怎么回事，爺爺?shù)摹败嚒本鸵宦房癖歼^來，把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門，唉怎么沒看到呢？由于只剩下一車和士象，便輕易不敢踏入對方境地進攻。不行，我得拿出絕活來，仔細看了看爺爺?shù)膶嵙�，有了……爺爺�(shù)囊慌凇⒁获R在他不經(jīng)意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)摹皩ⅰ蔽Ｔ诘┫Γ瑹o兵力把守。我急速調“車”，把爺爺?shù)膶⒈频教镒值倪吙冢职褞浺婚_，再用車一將，就大獲全勝了。
其實，我的對手很多，如學習中的對手，玩耍中的對手，網(wǎng)絡游戲中的對手等等！
沒有對手，生活就沒那么有趣；沒有對手，就不能獲得動力；沒有對手，你將終日碌碌無為。對手是多么重要��！所以同學們要珍惜對手，他會讓你成熟、成長、進步……
對手是多么重要啊！
我的對手作文13
從過往至今，我們不斷汲取知識的精髓，閱覽如汪洋般廣闊的書籍，是為了豐沛自己的性靈，同時獲得精進知識的滿足感。但自從智慧型手機登上臺面后，幾十億的人們卻變得只圖視覺上的滿足感了。
科技日新月異，時代的進步帶領了世人踏入另一個嶄新的領域。e世代的降臨另我們童年時光有電視及電腦的陪伴，直至我們小學六年級，電子公司推出智慧型手機，手拿智慧型的風潮侵襲全球。在它的盛行之前，我并沒有受到吸引，讀書仍然是我生活的部分，平常的生活習慣及閱讀是一塊塊的積木，牢固的堆疊成一座樸實卻擺設齊全的.屋子。可是智慧型手機如同榔頭，摧毀了屋子，利用它零零碎碎的建材，又再次造一棟新的。不過這棟不覆以往的樣貌，反而與舊的甚是迥異。新的是座更為堅實的堡壘，而且極為奢華，但是，里面的設置不再，只換得一臺臺的手機、電子用品。我失去享受踏實生活的充足感，僅僅留下視覺的愉悅鄉(xiāng)論宴。 智慧型手機的便捷讓我們能夠迅速地查詢資料。但若是因可以隨時上網(wǎng)玩游戲、聊天，而變成了低頭族，那將會給予社會不良的影響。
低頭族在外頭經(jīng)常不注意交通路況，進而造成無法挽回的車禍傷亡。他們也由于著迷，與家人的關系逐漸疏離，且脾氣暴躁易怒，學生還進而轉移對課業(yè)的注意力。許多家長因為無多余時間照顧孩童，購買智慧型產(chǎn)品供孩子玩樂，以彌補他們的寂寞感，他們忘卻對于父母的需求，也患了嚴重的近視。我認為這些現(xiàn)象促使我們喪失了所謂的幸福，幸福源自腳踏實地的生活，非透過虛擬的空間。蜜蜂受到虛構卻妖撓多姿的花兒吸引，不斷在它身旁徘徊，卻無法采拮。不如放下吧！別再妄想得到，不如去尋找普通卻真實的花兒，縱使不美，可是能啜飲到蜜的甜美，說不定那甜膩的蜜在嘗到的剎那，會使蜜蜂驚覺它更加的吸引人呢！
抬起頭看看這個世界，一切其實都有它的美妙之處，細心觀察必定能尋找到、感受到。幸福就在身邊，當你直視世界不再沉浸于虛擬的事物時，它即會悄悄接近。
我的對手作文14
現(xiàn)在，不僅是大人，就連小孩，有些也用上了智能手機，有的甚至有兩以上。
是的，我承認手機對我們人類有著很大的幫助，給了我們的生活極大的便利，信息傳遞速度極快。但是，也就是因為傳遞速度快，導致許多信息瞬間涌來，“手機不離手”。而長時間玩手機，在無形中，就相當于磨損我們的脖子。
據(jù)歐洲脊柱協(xié)會近日發(fā)表聲明稱，在頸椎病患者中，跟手機相關占一半以上，短信脖已經(jīng)成了新一代的流行病。一個人頭部中約5KG，在傾斜45度的情況下，脖子約承受了20KG的重量，如果是60度，約為25KG；到了75度，那就會有28KG的`重量！也就是說，你低頭玩手機，脖子上就相當于掛著50斤的鐵球。之所以有這么恐怖的重量，是因為我們的脖子有杠桿原理，而且是費力杠桿，才讓這些數(shù)據(jù)那么的驚人。 那怎樣才能預防“手機脖”呢？最好的辦法就是經(jīng)常動動脖子�？词謾C的時候，盡量平視。打電腦的時候，在電腦屏幕下墊幾本書，或者椅子調低點，這樣看電腦腦袋就不會低下去了。
現(xiàn)在，這種“手機脖”越來越多，我覺得關鍵在于我們看手機沒有度。適當?shù)乜匆粫䞍�，我覺得也無妨，但長期地看，這就不好了。說實話，我們現(xiàn)在很多人玩的游戲，我覺得玩?zhèn)�十分鐘還是可以的，有時候還能訓練我們的反應速度，但一但超過半小時，我就不贊成了，這樣會損害你的身體健康，讓你成績下滑。 另外，在有些時刻，比如開車、過馬路等，就應該把手機收起來，專心干事，不然會很危險。最近，紹興還禁止開車玩手機，我覺得挺好，可以避免許多重大交通事故的發(fā)生。 玩手機，要有度，沒有度，就是弊，有一個度，就是利。
我的對手作文15
剛上五年級，老師就跟我們講，有競爭才有動力，如果在學習上想取得長足的進步，最好的辦法就是找一個實力相當或者實力稍勝一籌的競爭對手，每一次考試都比一比，互相學習，取長補短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學，平日里的考試成績總是和我不相上下，所以當老師說讓我們找競爭對手的時候，我第一個想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來比比成績和名次，包括單科和總分，輸?shù)腵一方要罰抄古詩或者英語單詞。
從那以后，每個下午我們都留在教室一起學習，探討問題，我們雖然是競爭對手，但是我們的關系很和諧，從來沒有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留，不給對方講題。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學應用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，于是我向小美請教，小美熱心地幫我解答，后來我才知道，這道題她昨晚整整想了一個小時，現(xiàn)在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時候還考到類似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學和熱心的競爭對手，我很難不好好學習，所以，我們間互相幫助，同時又你追我趕，互有勝負。
小美的學習成績優(yōu)異，各科都很好，我則相對偏科，數(shù)學較弱，后來經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學成績提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說：“小美，你幫我那么多，浪費了你不少時間，真對不起�！毙∶揽偸呛浪鼗貞骸巴瑢W間就是要互相幫助的嘛，看到你進步了我也很開心啊，我的競爭對手變強了，才能激勵我追求進步，我們是互相促進的。”說完，我們就手拉著手，到操場散散步，然后又一起走回家。
這就是小美——我的學習競爭對手，一個品學兼優(yōu)，善良上進的好女孩，我以有這樣一個優(yōu)秀的競爭對手為榮。我也會繼續(xù)努力，和小美互相學習，爭取一年后，我們能雙雙考上理想的中學。
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