高二優(yōu)秀作文：我最喜歡的一句格
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：300
我最喜歡的一句名言是：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”
原因很簡單，因?yàn)樗嬖V我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境，包括心境;學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦求學(xué);不努力就不能增長才干智，沒有堅(jiān)定的意志就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。自從我知道這句名言的含義后，我覺得自己以前做的太不對了：一邊聽歌一邊寫作業(yè)，在看書時(shí)還和別人玩捉迷藏。我浪費(fèi)了多少光陰啊!就連我自己也不知道。以后，誤會(huì)改掉這些不良習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
有人在妒忌別人的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí);有人在得到他人開導(dǎo)的情況下，走出陰影;而這句名言，將使我一生受用。
這篇作文主要寫了作者對“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”這句名言的感悟。作者對這句名言的`解釋還是很不錯(cuò)的，但是作者在結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，所選取的事例并不能很好地、完全貼切地說明觀點(diǎn)，所以希望作者能夠選取有內(nèi)涵的素材。
篇二：700
漢代文學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”他把書形象地比喻成可以醫(yī)治愚昧無知的“藥”。意思是說，書像藥一樣，好好讀書、多讀書可以醫(yī)治自己的愚昧，使人變得更聰明，有知識(shí)。
書是知識(shí)的海洋，書是人類精神的食糧，書是人類進(jìn)步的階梯……多讀使我不斷提高自己和增長知識(shí)。
記得是在三年級的時(shí)候，妹妹來我家玩。那天中午放學(xué)走進(jìn)小區(qū)，我們看到路邊的草坪綠油油的，不知不覺就跨進(jìn)去，草坪上時(shí)起時(shí)落的蝴蝶在翩翩起舞，還有許多勤勞的蜜蜂在零散的野花上采蜜。突然，我的腦海里閃出一個(gè)念頭，何不捉一只蝴蝶欣賞呢?
說做就做，我們迅速把手中的東西全部放下，躡手躡腳地開始尋找目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一只有虎皮斑紋的蝴蝶就在我前面。我連忙喊來妹妹。急性子的妹妹走過去，猛的一撲，我感覺她撲空了。她告訴我感覺有東西在她的兩手和草坪間動(dòng)來動(dòng)去。我嚇了一跳，趕緊看了看妹妹的手。可為時(shí)已晚，它竟在妹妹的手心上扎了一根刺，并且慢慢的鼓起了一個(gè)小包。我趕緊帶著妹妹回家，我們?nèi)讲⒆鰞刹降木屯覜_去。這時(shí)我想到了一句名言“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”就急忙打開我的百科全書，一頁兩頁我憑著記憶最終找到了被蜜蜂蟄到了該怎么辦這一頁：被蜜蜂蟄到了用肥皂水或牙膏涂抹到被蟄處，慢慢地就不會(huì)疼了，紅腫處也會(huì)隨即消退。我立刻用肥皂水抹在妹妹手上的被蟄處，很是神奇，一會(huì)兒就消下去了。這種方法太有用了。
書，是我終生的伙伴;書，是我的良師益友;書，為我敞開知識(shí)，充實(shí)了我的生活;書，還是我的一種醫(yī)愚良藥。我不會(huì)忘記這句令我受益匪淺的名言：書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。
這篇文章中，作者向我們介紹了自己最喜歡的一句名言，“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。作者舉了一件事來說明這句名言對自己的幫助，敘事完整。結(jié)尾部分作者總結(jié)全文，深化主題。
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