實(shí)用的戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。原來，生活在太平世界的人們過著幸福快樂的生活，小女孩麗薩和她的家人也一樣。
可是有一天，不知誰說了什么，戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。麗薩他們這些無辜的居民，整天生活在彌漫著煙霧的日子里。晚上，子彈聲，槍炮聲。擾得大伙不得安寧。
有一天，敵軍突然打到麗薩的家鄉(xiāng)來了！爸爸趕緊抱著麗薩，媽媽則抱著弟弟，不停的`向外跑。不料被敵軍攔了個(gè)正著。麗薩的媽媽不慌不忙地跟敵人理論起來。而膽小的麗薩早已開始抽泣起來。遠(yuǎn)處的上坡上飄著濃濃的黑煙，敵軍把麗薩的爸爸關(guān)押起來。而媽媽和麗薩姐弟卻幸存下來。
一段時(shí)間過去了，弟弟塞克和麗薩明白了他們失去了爸爸，嚎啕大哭了起來。雖然他們還活著，但是一個(gè)幸福的家庭就這樣的破碎了，沒有了爸爸，媽媽該是多么的辛勞啊！
那些戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，請(qǐng)你們明白：保衛(wèi)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起行動(dòng)吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇2
我們雖然素不相識(shí)，但是，我卻收到過你們用心靈發(fā)出來的你們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。如今，戰(zhàn)爭(zhēng)的暴力充滿著你們的頭腦，你們愛和平，不是嗎？
當(dāng)我從電腦里看到這些圖片時(shí)，我的 心頓時(shí)涼了半截，對(duì)比我們的生活，我們沒有子彈，沒有硝煙，有明亮，寬敞的.教室，有一張平穩(wěn)的課桌，生活在快樂與幸福之中。戰(zhàn)火中的孩子，我們希望我們祈盼—讓你們有一張課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪锨翻！有一間屋子，整潔的屋子，免遭敵人彈片的擊穿！
可憐的孩子，不知情的孩子，當(dāng)你朝美國(guó)士兵揮揮手時(shí)，你可曾知道，他會(huì)傷害你的生命？可憐的孩子，當(dāng)你被打傷或打死時(shí)，你肯定會(huì)痛恨傷害你的人，痛恨自己為什么生在了這里。孩子，你別無選擇。可憐的孩子，當(dāng)你成為兒童兵，站在大廈前檢查時(shí)，你要記住，你的生命隨時(shí)隨地都有危險(xiǎn)，不是嗎？
當(dāng)巡弋戰(zhàn)艦和水雷駛進(jìn)了大海時(shí)，你們會(huì)有生命危險(xiǎn)，不是嗎？你們飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難和折磨，當(dāng)一地的被炸毀汽車的殘駭上，當(dāng)一顆沒有引爆的埋在土里的導(dǎo)彈在字家門口時(shí)，你們就在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，不是嗎？
祝福你，戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子！
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，一個(gè)記者拍下了一張照片。
當(dāng)時(shí)，上海火車站還是一片繁華熱鬧的景象。突然，一片”嗡嗡“的敵機(jī)聲從天空傳來，這人群頓時(shí)變得慌亂起來，毫無秩序地到處亂跑。緊接著，就是敵機(jī)的一片狂轟亂炸，本來的火車站，立刻被炸成了一片廢墟，呻吟聲斷斷續(xù)續(xù)地從廢墟中發(fā)出。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵路和滿地的`碎磚碎瓦，這一切的一切，都是在一瞬間被破壞的。
在這慘不忍睹的廢墟中，坐著一個(gè)一歲差不多的小孩，睜著無助的大眼睛，正悲傷地哭著。他的爸爸媽媽可能保護(hù)他而被炸死了。這個(gè)小孩并不知道剛才發(fā)生了什么事，只是看到爸爸媽媽不理他了，很傷心，很委屈。
我仿佛聽到，炮彈在不斷地轟炸。我仿佛看到，隨著一聲一聲的轟炸聲中，孩子的媽媽倒下了，她用微弱的聲音對(duì)孩子的爸爸說：”快，快帶……帶孩子離……開！“孩子的爸爸立刻抱著孩子跑，但是又一顆無情的炮彈炸死了爸爸，只剩下那個(gè)可憐的孩子在無助的哭泣著……
看！這就是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)害，讓這些本來幸福的完好的家庭一下子變得支離破碎，還導(dǎo)致有些人沒有了胳膊腿，痛不欲生！這些，都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪，永遠(yuǎn)都彌補(bǔ)不回來的罪惡！如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，多少朵生命之花還在生機(jī)勃勃地綻放著。所以，我們一定要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)著這張照片，我流淚，為死難的同胞，為孩子的命運(yùn)。面對(duì)這張照片，我憤恨，為屈辱的歷史，為戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。面對(duì)照片，我期盼，讓我們永遠(yuǎn)敲響和平之鐘！讓和平鴿永遠(yuǎn)翱翔藍(lán)天！
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇4
從報(bào)紙、電視上得知你們正在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬，無家可歸、;流離失所，喝不上純凈的水，吃不上香噴噴的飯菜，穿不上艷麗的衣裳，買不起急需治療的藥品，沒有蔽身的家園，東躲西藏……過著提心吊膽的日子，一個(gè)個(gè)摧燦的心靈被那戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影所籠罩，留下了終生的憤恨。時(shí)刻都不得安寧，生怕那無情的.大炮會(huì)砸落到字自家的門前，這一幕幕慘不忍睹的景象在我的腦海中回映著。看到你們那無助的樣子，我不禁回想起了自己，我置身于和平環(huán)境之中，與你們相比較，我是多么的幸福啊，可我還是“生在福中不漢子福”，不惜珍這幸福美好的時(shí)光，成天留戀在玩的天堂中，我十分慚愧，心里默默地埋怨自己。我是多么希望你們能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，和我們一樣置身于和平的環(huán)境中學(xué)習(xí)、嬉戲，共同進(jìn)步，患難與共遨游在知識(shí)的海洋。
伊拉克小朋友們，我真為你們而感到憐憫呀，這脆弱而嬌小的生命被那冷漠無情的大炮殘害著。大炮聲“轟隆隆”的轟鳴著，炫耀著自己的威風(fēng)。雖然我不能幫你們什么，但是我卻可以在戰(zhàn)爭(zhēng)的背后安慰、鼓勵(lì)你們。最后，我渴望國(guó)與國(guó)和睦相處，湯夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇5
我們雖然沒有見過面，但我卻聽過你們的故事。聽了故事以后，我非常難過，也非常恨些欺負(fù)你們的敵人。但是無論如何我怎么能恨些敵人，卻也不能幫助你們度過難關(guān)。看著你們流離失所，無家可歸，我的.心一陣陣痛著。到處是彌漫的硝煙，到處是轟隆隆爆炸的聲音，我都不敢看電視新聞里你們那驚恐害怕的眼神。
但你們依舊堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，生活在自己祖國(guó)的斷恒殘壁間。你們這種堅(jiān)持的精神使我非常感動(dòng)，也讓我情不自禁地向你們學(xué)習(xí)。我相信，只要你們堅(jiān)持，就沒有過不去的路。我知道，你們有的已經(jīng)失去親人，請(qǐng)你們不要難過，全世界所有熱愛和平的人們都在呼吁和平，都希望停止戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是我們中國(guó)人。因?yàn)槭苓^戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的中國(guó)人多么不愿意再聽到炮響，看到鮮血，看到一群群無辜的孤兒呀！
陽光總在風(fēng)雨后。我們這些和平盛世的中國(guó)孩子天天會(huì)為你們祈禱，祈禱你們有一天也和我們一起遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，無憂無慮地生活。
祝你們?cè)缛蘸推剑?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇6
一看到戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)題目，我不禁打起了哆嗦。
有人問成龍：“你最希望的事情是什么？”成龍說：“我最希望世界和平，我不希望有戰(zhàn)爭(zhēng)。”是啊。有多少人希望和平啊。
戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)冷酷無情的殺手。它奪去里無數(shù)人的生命，是戰(zhàn)爭(zhēng)殺害了他們。是戰(zhàn)爭(zhēng)挑撥了友好的人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭(zhēng)將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)。哪里還會(huì)有仇恨呢？如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)。或許我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭(zhēng)從此消失呢。我想每個(gè)人都不希望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)殺手從此消失。
有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。我們都要在這個(gè)世界上生活，只不過一者是戰(zhàn)火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的'世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x擇和平呢？
朋友們，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是殘酷的，就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請(qǐng)記住一幕幕血的教訓(xùn)。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會(huì)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)從此消失吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇7
正在戰(zhàn)爭(zhēng)中忍饑挨餓的伙伴們：
你們好！
我是一名來自中國(guó)的小學(xué)生，和你們一樣熱愛和平。當(dāng)我看到你們那無助的眼神，我也同你們一樣悲傷難過。彌漫的硝煙攪亂了你們美麗幸福的生活；罪惡的子彈破壞了你們可愛溫馨的家園；可惡的`敵人逼迫著你們背井離鄉(xiāng)。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字，你們卻在荒涼的土地上著急的趕路；當(dāng)我們美美的享受著豐盛的菜肴，你們卻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍領(lǐng)取那么一點(diǎn)兒粗茶淡飯；當(dāng)我們舒舒服服地躺在軟綿綿的床上，蓋著厚厚的被子，你們一定正睡在冰冷的土地上縮成一團(tuán)……和你們相比，我們真的很幸福，真可以說是天壤之別呀！
戰(zhàn)火中的小伙伴們，你們用眼神告訴我們，你們是多么希望能停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，也能夠重新過上安定的生活。二十一世紀(jì)已經(jīng)過去了八個(gè)年頭了，可戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的提升而徹底消失，卻更加的殘酷和肆無忌憚。但是我堅(jiān)信只要我們?nèi)澜绲娜嗣駡F(tuán)結(jié)一心，特別是我們?nèi)澜缍皇兰o(jì)的小朋友們眾志成城維護(hù)和平，和平之花就會(huì)開遍世界的每一個(gè)陰暗角落，戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)徹底消失在我們的人間。
讓我們頭戴嫩綠的橄欖枝，共同放飛潔白的和平鴿，祝愿和平之神能永駐人間！ 祝你們
早日過上幸福生活！擁有一個(gè)安定的家！
你的中國(guó)朋友
20xx年3月31日
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇8
因戰(zhàn)爭(zhēng)而受難的孩子們：
你們好!
你們整日提心吊膽，被死亡的陰影籠罩著!你們的親人也被參與了這場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)：有的帶著滿身新痕舊疤，膿頭血茄得來了，痛得齜牙咧嘴;有的瘸腿斷臂，拄著拐杖一跛一瘸地回到家中;有的昏迷不醒，血流不止，被抬上擔(dān)架送醫(yī)院搶救;有的戰(zhàn)死疆場(chǎng)，葬身沙場(chǎng)……原來健全的親人，現(xiàn)在竟缺胳膊少腿，全身傷痕累累，原來活蹦亂跳變成了半死半活、生死未卜、奄奄一息的傷病員，鮮活的生命成了戰(zhàn)爭(zhēng)的替罪羊，被死神拖著拉著進(jìn)入了地獄之門。
這樣造成了你們溫馨的家庭被搗毀得支離破碎，甚至流浪街頭，無家可歸……
我們強(qiáng)烈渴望和平，呼吁和平!和平，沒有鮮血和尸體，讓世界充滿愛，使人類和諧相處，共同創(chuàng)造美好家園!雖然和平之神并沒有永駐人間，但她播撒下了嫩綠的和平幼芽，我們企盼著平之花盛情開放，再以一帶十，發(fā)出新一批的嫩芽，讓圣潔的和平之花在世界的'每寸土地上盡情、耀眼地綻放!
我們期盼著和平!我們對(duì)你們凄慘、殘酷、悲泣的現(xiàn)實(shí)感到由衷的沉痛和哀傷，在此，我們代表各自的家庭向你們表示由衷地慰問!
祝你們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，過上快樂的生活!
此致!
一名中國(guó)小學(xué)生
9月17日
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇9
1937年8月28日，一位記者來到上海火車站南站，那里一片祥和，人們說說笑笑，臉上露著喜悅，有個(gè)一家三口正在那里，媽媽抱著一個(gè)男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個(gè)小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報(bào)聲，大家喊：“鬼子來了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機(jī)像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機(jī)又放了一枚震天雷，正好落在天橋上，天橋頓時(shí)塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投震天雷，許多人都倒在了血泊之中。
這時(shí)，傳來一陣哭聲，聞聲過去，一個(gè)二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是震天雷碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來，震天雷落下時(shí)，男孩的父母用自己的.身軀護(hù)住了他，同時(shí)，一枚震天雷不偏不正地落在了這對(duì)夫婦的身上……
幾分鐘前這個(gè)男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂，可是幾分鐘后這個(gè)孩子就成了無助的孤兒。這個(gè)孤獨(dú)，可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
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