精選筷子作文400字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的筷子作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筷子作文400字 篇1
過年那天的晚上，我們一家人開開心心的放完鞭炮來迎接二零零六年，吃完年夜飯我就躺在床上進入了甜蜜的夢鄉。那時候我是一個至高無上的皇帝，任何人都聽我擺布,想吃什么、想玩什么都由我說了算，皇帝的感覺真不錯！難怪歷史上這么多親兄弟為了爭奪皇位自相殘殺。！
想必大家都知道一次性筷子是哪兒來的。是將樹木分成一塊一塊的，再逐漸把那塊木頭刨出筷子的形狀。自然資源是有限的。你瞧那日本保護的多好。砍倒一棵大樹都要經過政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪兒來的。中國！中國東北黑龍江地區從烏蘇里江送到日本的。而日本人沒有扔掉筷子。反而把筷子磨成紙漿，又賣給中國人民日報印報紙。雖然上個世紀日本對中國乃至亞洲各個國家犯下了滔天大罪，可是我們不得不承認日本對綠化高度重視、保護。我們是不是該學學他們呢？。我曾在電視上看到一個報道“回收筷子”將回收來的一次性筷子非法加工。而他們這又作何解釋呢？根據我的計算：一棵直徑20公分的木頭只能做1500雙筷子，而人們就能用1095雙筷子。 做一次性筷子的消耗量十分大。四個立方體的'木頭只能做一個立方體的筷子。我節約了一年半，難道還不能節約一棵樹嗎？“眾人拾柴火焰高”這句話聽說過吧。單靠我一個人的力量是不夠的。我希望所有的中國人，我們一起節約大自然留給我們珍貴的資源吧！
筷子作文400字 篇2
今天我要做一個實驗，名叫“筷子提杯”。
首先,我先準備好大米,一個塑料杯,一根筷子,和若干自來水。我先將大米倒進杯子，再插上筷子將米壓實，接著壓上重物，耐心等待十分鐘，使大米變得很緊實。這時雖然大米已經變得很緊實，但還不足以實現筷子提杯的設想。于是，我再按實驗步驟向裝滿大米的杯子內倒入適量的水。
這時，我心里有些疑惑：這樣真的可以提起大米嗎？我試探性的提了提，筷子輕松的被我從大米中拔了起來。“難道筷子真的不能提起大米嗎？”
我翻開書，企圖從書中尋找出答案、我翻到筷子提杯實驗的頁面。仔細尋找我失敗的原因、當我看到原理的時候，我茅塞頓開：筷子能提起被子的原理是因為倒進去的水讓大米吸收了，大米就膨脹了，大米之間的`空隙小了，摩擦力強了而剩下的水又填補了大米填補不了的縫隙。如此一來，大米就有分散轉化成了凝集將筷子牢牢地嵌住，這樣就提得起來了。
“原來是我太心急了，沒讓大米充分吸收水分才提不起來”我想。我馬上重新擺好大米和筷子，讓大米充分吸收了水分。這一次我成功的提起了筷子。我的實驗成功了！我開心極了!
這一次實驗讓我明白了大米能被提起的原因。科學真神奇！
筷子作文400字 篇3
本周一，我們召開了一次辯論會。辯論會的題目是：一次性用品的利大于弊，還是弊大于利？
一開始，老師讓我們拿出自己查的材料，并開始小組討論。老師一聲令下后，頓時，班里人聲鼎沸。在我們組，李欣悅略微思考后，對我們說：“我覺得，一次性用品有利也有弊。”說罷，便向我們閱讀了自己的材料。我想：有理有據，很有說服力！于是，我第一個舉手，“我同意。”其他兩名同學也相繼同意了。
首先匯報的是梁爽。她向我們說：“……一些國家他們用的'一次性用品是從中國進口的。他們不砍伐中國的樹木，反而浪費中國的資源……”我心里不由得為這些老奸巨猾的國家而感到憤怒。
接著是溫悅。她自信滿滿地對我們說：“一棵20年的大樹可以做成4000雙一次性筷子，而每年就要使用幾百萬雙一次性筷子……”老師在黑板上寫下了這組驚人的數據。我在心里暗暗地想：這要砍掉多少棵大樹啊！這僅僅是一年的！
其他小組也陸續做了報告。
最后，老師語重心長地說：“大家要客觀地看待一次性用品，其實，主要是看人怎樣做，你們同意嗎？”“同意！”這次，同學們不僅是異口同聲，而且是信誓旦旦！
總之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我們每一個人都要考慮到現在的環境問題，為環境考慮，做我們該做的，時刻記住：只有一個地球。
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