關于朋友作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的朋友作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友作文 篇1
我有很多朋友，但我最好的朋友是王銳。
不因為她長得漂亮，也不因為她學習好，只因為她永遠微笑，因為她樂于助人，因為她可以把不快樂的人逗笑，因為……
又是一件讓人煩惱的事兒，上體育課回來后，我發(fā)現(xiàn)我最心愛的自動筆找不到了，因為這事我一直悶悶不樂，我不知道王銳是怎樣發(fā)現(xiàn)我不開心的，只記得她那輕柔的.聲音和讓人看了不得不笑的動作，她看到我笑后才問我為什么不開心，我把事情和她說了一遍，她二話沒說就開始找了起來，她先用手按著地面，一遍又一遍的找了起來，然后找桌子，書包、講桌等地方，看著她忙碌的身影，眼淚不知道什么時候已經(jīng)落了下來。雖然那支筆一直沒找到，但那事過后，我們成為了好朋友，我也一直沒為這件事傷心，因為我得到了世界上最寶貴的東西之一—友誼，那件事讓我明白了，友誼勝過了一切，此時此刻我想對世界呼喊：“友誼萬歲！”
王銳，在這里我要向你表示深深的感謝，感謝你在我最不開心時幫助了我，在我沒有朋友時陪伴我，謝謝！
朋友作文 篇2
說起朋友，大家一定會想起自己的同班同學，可是我有一個朋友，它十分特殊，它到底是誰呢？
我們搬新房后，什么都好，就是綠化太少，于是，媽媽帶我去花店買植物。我左瞧瞧，右看看，不一會兒就選了好多植物。我正想走，突然發(fā)現(xiàn)墻角邊上有一盆植物，它的葉子少的可憐，從泥土下冒出來，它是綠是的'，葉片呈愛心形，有幾片葉子還變成了黃色。它見我向它走去，拼命地擺動葉子，好像在說：“帶我走吧！我在這個陰間角落受夠了！”我指著這盆植物問媽媽：“媽媽，這是什么植物？”“哦，這是綠蘿。”媽媽回答說。我又對綠蘿看了一眼，它已經(jīng)停止了搖擺，靜靜地站在那里。我忍不住對媽媽說：“媽媽，我們買下它吧！”很快，我捧著這位“新朋友”高高興興地回家了。
自從有了這位朋友的陪伴，我再也不孤單了，我不這遇到什么事都跟它說。漸漸的，這位朋友越長越好，瞧！它的葉子全部都是嫩綠色的，有一條短“辮子”從盆里掛下來，它的“辮子”是綠色的，上面密密麻麻長滿了綠葉，綠葉按著大、小、大、水的規(guī)律排列著。每當我跟它說開心的事情，它也為我高興，每一片葉子都在搖擺，當我說到不高興的事時，它的葉子低垂，露出十分失望的表情。
有一天，可能是因為“辮子”太長，也可能是因為生長過程中碰到了硬物，它的“辮子”斷了好大一節(jié)，我和媽媽趕緊給它“療傷”，它可能是太痛了，天天低垂著葉子。
過了好久，它的傷終于好了，它又快樂地長呀長，差不多達到了8米。國為有了這位不會說話伙伴，我開心時它也開心，我傷心時它安慰我，我變得十分自信。
朋友作文 篇3
我有四個好朋友，他們分別是“小雪”、“團團”、“圓圓”和“一只耳”。
“小雪”是和我認識時間最長的朋友，也是我最好的朋友。她是一只渾身雪白的小狗，是從奶奶家?guī)Щ氐轿壹业��！靶⊙苯?jīng)常會叫我起床、陪我睡覺、寫作業(yè)、我傷心的時候還會鼓勵我、安慰我，是我最可愛的“小妹妹”。
接下來給大家介紹的是我的'兩個小“弟弟”。他們是一對雙胞胎海豚，分別叫“團團”和“圓圓”，這可是我通過自己的努力，表演雙簧得到的禮物。他們的身體大部分是藍色的，眼睛周圍是黃色的，肚子是白色的。一看到他們，我就想起了藍色的大海，好像看到他們在大海中自由地玩耍。
最后給大家介紹的是“一只耳”，這可是我前天才認識的新朋友。你可別以為它是一只老鼠，其實呀，他也是一只小狗。只不過它長著一只耳朵，所以我才叫他“一只耳”。
現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一匹孤獨的小馬了，因為我有了這么多好朋友。每天睡覺前，我都會給“團團”、“圓圓”和“一只耳”蓋好被子，然后抱著“小雪”，互相說聲“晚安”后，一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
來看看她們的“全家�！卑�！可愛嗎？哈哈，有好朋友的感覺真好！
朋友作文 篇4
小許：
你好！我是你的好友xx，我今天給你寫信，主要是為了和你敘敘你我的友情。
你還記得嗎？四年級時，電視臺的阿姨讓你選擇兩個人到電臺參與一個節(jié)目，你不假思索地選擇了我。是你讓我有了第一次也是唯一一次上電視的機會，讓我有了一次展現(xiàn)自我的機會，讓我有了一次提升自己能力的機會。
還有那次去春游，我因暈車，頭暈目眩，肚子里翻江倒海，是你把預備下午回來時吃的暈車藥拿給我，用濕紙巾給我擦臉，拿礦泉水讓我漱口，又靠在你的`身上好好地睡了一覺，而恢復了元氣。而我醒來時，卻發(fā)現(xiàn)你正在阻止高敏輝打擾我，你的臉色已經(jīng)微微泛紅，可把你給累壞了。我對你說：“你也休息一會兒吧！你體質(zhì)也不是太好。”可你卻說：“沒有關系，我不會暈車的，有我在，你盡管安心休息吧�！毕萝嚭�，我們的第一個活動是拓展訓練。我力氣小，膽子也小，有挑戰(zhàn)性的事根本不敢去償試。
每個拓展項目對我來說都是在考驗我的意志，我縮手縮腳，躲在一邊。每項活動前，是你自告奮勇給我作示范，是你鼓勵我：“你要相信自己一定能行！”好幾次，我雙腳瑟瑟發(fā)抖，像灌了鉛一樣怎么也不敢往前邁一步，是你耐心地一遍又一遍地給我鼓氣，讓我重拾勇氣，勇敢地面對那一個個富有難度的項目。小許，謝謝你對我的幫助，謝謝你對我的鼓勵，謝謝你為我所做的一切。記得大文豪曹雪芹說過：萬兩黃金容易得，知心一個也難求。我覺得我很幸運，遇到你這樣的朋友。我相信你我之間的友誼只要用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理，一定會天長地久！
你的朋友：xx
日期：xx
朋友作文 篇5
回憶起當年，回憶以前往事。總有一個身影，伴隨著每一件事情貫穿到底。他，便是我的好朋友�？梢哉f童年的我們不離不棄，每日不見不散，不聚不歡。所有的朋友都有隔閡，所有朋友都可能遇到過側(cè)疑。當然，我和他也不例外。
一年春天，春暖大地，花開鳥語。一大群帶著渴求知識的心的學生們進入了校園。那時我是班長，他是副班長，我專門管理處理外事，他專門做好班級內(nèi)部的事情。到了發(fā)書時刻了，班主任，將我倆叫去，說道:“你們兩個，一個正班，一個副班，誰去數(shù)書呢？”他不說話，我便說道:“我吧，你也知道我對數(shù)字很敏感的，數(shù)書一定不會錯的！”“好吧，你們兩個干事情非要徑渭分明，你主外，他主內(nèi)�！卑嘀魅吸c頭認許了。經(jīng)過班主任的認可，我?guī)е覀內(nèi)嗟娜藬?shù)去數(shù)書去了。我們班人數(shù)可以說是少的可憐，只有區(qū)區(qū)的十九人，當時課本只有五科的`，所以十九乘以五也不過是九十五本書罷了。所以我數(shù)書的速度，是我們?nèi)Ｗ羁斓摹Ｕ泻羲麃恚屗腥税褧ё�，他立刻去辦了，我便無所事事的，在這里閑逛。閑逛，實在沒意思，還不如看本書來的實在呢！心中想著，隨便拿起一本語文書來。翻看著，忽然看見語文書底下的一個東西。心中正疑惑的，他已經(jīng)叫人來了。我趕緊把書揣在懷里，若無其事的對著他說:“既然來了，那別把書抱走吧。對了，這本語文書我用了，讓他們發(fā)書的時候別發(fā)語文給我了�！彼麘�，讓人把書抱到了教室中，我也跟隨著。“正班長，數(shù)學老師有事找你�！蔽覄傋谧簧希陀腥藖碚椅伊耍挥傻酶袊@，班長這一職責真是忙�。‰S手將書放在了桌面上，快步向辦公室走去。我回來之后，坐在座位上，我的同桌也是就他對著我說:“那本書怎么回事啊，怎么你單獨留著呢？”而我正在整理的書，亳發(fā)現(xiàn)我的那本語文書沒有了，換成一本嶄新的。心中想著，懷疑起他來，試探性的問道:“你發(fā)現(xiàn)我那本書沒有了嗎？”“發(fā)現(xiàn)了，你的那本書和我的一換�！彼S意的回答道�！敖o我！”我說道。“不給！我還用呢！”他強硬的說道。“我說，給我！”我的聲音也提高了幾分。“你的心思我知道，但是它，我用了！”“對不起，我還用呢！”“我知道你的心思。
這么多年了，我也隨了你許多次了，這回就不能隨我一次嗎？”雖然是反問，但是他的語氣里面充滿了毋庸置疑�！凹热浑S了我那么多次了，在隨一次不行嗎？”我也是用的反問句，語氣中充滿著強硬。似乎我的聲音有些大了，的確在這落針可聞的教室里面，的確顯得有些突兀了。原本安靜靜看書，寫作業(yè)的同學們，全都把頭甩了過來。但是我倆的事情已經(jīng)到了這一步了，就不可能在停止了。
我的眼睛，如同雷達一般在他的桌子上四下掃描著，同時，還對他說道：“你到底把我的那本書放到了哪里？”“哼，你不用再找啦，它被我藏起來了。”他也發(fā)現(xiàn)了我的小動作，便出聲說道。“我的書，在哪里？”我原本不常用的威嚴，也在此刻使了出來。忽然間所有的同學都把頭甩回了書本上，一副認真學習的樣子。他們還算有點良知，在坐下之前低聲戒告我們：“正副班長，快坐下，班主任來了�！薄昂摺！蔽覀z同時發(fā)出一聲冷哼，剛要坐下時，班主任已經(jīng)推門進來了，并且臉上帶著些許怒意�！罢麄�二樓就咱們班亂，你說這是不是給咱們拉分嗎？誒？你們兩個正副班長不在管班，怎么吵起架來了？”“老師，他拿我書�！蔽依碇睔鈮训叵雀媪藸��！袄蠋煟疫�給他一本嶄新的呢。”他也是有理的。班主任低頭思索一聲，就說：“那本書在哪里？”不愧是班主任，一下子就找出了事處的原因。他低下了頭，慢慢的，抽屜中抽出那本語文書，交給了班主任。班主任隨意翻騰著，同時也問著我倆：“這本書有什么好的……”忽然間老師也看到了下面的那個東西，他一時片刻便頓時明白了，將我倆叫進了辦公室。（當然不是懲罰的啦，是獎勵的啦。）
其實那本語文書是在報書的時候，被放在最底下，被那線割出了一個深痕，波及了整個大半書本，可以說是，慘不忍睹。那時我依舊埋怨著他，為什么不把那本書給我呢？到現(xiàn)在我釋懷了，他和我想的是一樣��！
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