【推薦】給書信作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的給書信作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給書信作文 篇1
親愛(ài)的姥爺：
您，還好嗎？
每當(dāng)假期來(lái)臨，我總是想去您那兒，痛痛快快地玩上一回，每次去您那兒，我總能快樂(lè)地跟小鳥兒一樣，一蹦三尺高。
每年冬天的夜晚，您總是把早已準(zhǔn)備好的被子拿出來(lái)給我蓋上，夏天的夜晚總是很熱，您總是把我出汗的可能性降為“0”，當(dāng)您看到我笑時(shí)，您也跟著笑，我哭時(shí)，您就安慰我。
每次暑假來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)與您一同到野外玩耍，看日出、日落、看海等。
那次，您帶我去看海，我無(wú)比激動(dòng)，您在一旁看我玩耍，臉上洋溢著幸福。
可有一次，我吃飯忘了洗手，您就大聲斥責(zé)我，讓我洗手再吃飯，在您的嘮叨中，我養(yǎng)成了好習(xí)慣，改掉了壞毛病。
冬天，我想趁雪厚的時(shí)候堆一個(gè)雪人，可是，我不是把雪球滾爛了，就是把頭放歪了，我大聲哭了起來(lái)，您走出來(lái)問(wèn)清了原因后，就
鼓勵(lì)我，并與我共同堆起了雪人。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)頭小身大的.雪人華麗登場(chǎng)，可還缺了點(diǎn)什么。
于是您走進(jìn)家，拿出了兩顆黑紐扣和一個(gè)小鐵盆走了出來(lái)，您把紐扣往臉上一按，把小鐵盆放在頭上，又折了兩根樹枝插在雪球的左右兩邊，您又用手在它臉上畫了一道印，我終于破涕為笑。
我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我，并與我共同完成；我高興時(shí)，您與我一同歡呼雀躍；我犯錯(cuò)時(shí)，您批評(píng)我。感謝您陪我度過(guò)童年！
祝您
開心快樂(lè)，壽比南山！
您的外孫：
20xx年2月2日
給書信作文 篇2
敬愛(ài)的叔叔：
您好，好久沒(méi)和您聯(lián)系了，我很想念您，您已經(jīng)有好幾年沒(méi)來(lái)江門！
也許，您還在抱怨江門的管理不夠科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，建設(shè)不夠氣派，落后。但這只不過(guò)是江門的舊貌而已，現(xiàn)在，江門出現(xiàn)了翻天覆地的變化：高樓大廈星羅棋布地拔地而器，各種娛樂(lè)設(shè)施紛紛落成，還轟轟烈烈地在蓬萊公園舉行城市規(guī)劃大討論，市民都踴躍參加，說(shuō)些不足，使江門日新月異，描述出一幅新美圖。 對(duì)了，忘記向您介紹名揚(yáng)天下，傳遍大江南北的小鳥天堂，一顆名叫“雀墩”的榕樹獨(dú)樹成林，小鳥那靈動(dòng)的身姿，在天空自由自在地飛翔的身影，在小鳥天堂隨處可見。小鳥們無(wú)拘無(wú)束，常在樹上搭窩建巢。
附近村民以樹為尊，奉鳥為神，“小鳥天堂”這個(gè)名字，早已像榕樹一樣扎根在每一位江門市民的心坎里，讓人覺(jué)得無(wú)限親切，和藹。當(dāng)我看到人與鳥和睦相處，互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心的景觀時(shí)，我的心中充滿了無(wú)限感慨，不禁為這壯觀，有著親和力的景象所陶醉，禁不住放聲歌唱，歌頌起小鳥天堂來(lái)：啊，小鳥天堂，你是我們五邑僑鄉(xiāng)人們的驕傲，我們?yōu)槟愀械阶院馈?除了小鳥天堂外，還有很多景觀可供欣賞，我的`生活也融入到這美麗的江門來(lái)。
叔叔，如果您來(lái)到江門，一定會(huì)覺(jué)得您的每一天會(huì)過(guò)得更充實(shí)。您有空時(shí)可以來(lái)到“十佳文化廣場(chǎng)”——東胡廣場(chǎng)里漫步，欣賞那充滿激情的歌聲，走進(jìn)這充滿醉人風(fēng)情的綠色長(zhǎng)廊里。在雙休日里，您可以來(lái)到書海般的購(gòu)書中心，汲取養(yǎng)分；也可以來(lái)到梁?jiǎn)⒊惏咨车募o(jì)念館，了解江門的文化源流，體會(huì)到江門著厚重的風(fēng)情。 江門美，人更美。叔叔，您隨處可見江門市民那親切友好的笑容，那不斷奮戰(zhàn)的執(zhí)著的精神。 叔叔，聽了我對(duì)江門的介紹，是不是想來(lái)江門做客？心動(dòng)不如行動(dòng)，我會(huì)做小導(dǎo)游，帶領(lǐng)你去領(lǐng)略那獨(dú)特的僑鄉(xiāng)風(fēng)情。
祝
萬(wàn)事如意
您的侄女
給書信作文 篇3
２０２９年的我：
你好！長(zhǎng)大后的我，不知道那時(shí)的“你”有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想成為一位像宮崎駿一樣的漫畫家，抑或是做了一個(gè)美食家，還是成了一位引人注目的明星？
未來(lái)的我，那個(gè)時(shí)候是否呼吸著新鮮空氣；是否有一種神奇的汽車可以不污染環(huán)境；那里是否綠樹成蔭，百花齊放，景色宜人；那時(shí)候灰塵是否很少，每個(gè)人都健健康康的，無(wú)人生病？
未來(lái)的我，那時(shí)的科學(xué)是否可以讓人長(zhǎng)出翅膀像鳥一樣自由飛翔；那時(shí)的房子可不可以飛在天上，每個(gè)人都擁有一個(gè)自己的天空小屋；可不可以用水果造房子而且能吃，卻永遠(yuǎn)也吃不完，讓每個(gè)人都可以不用再買水果？
未來(lái)的我，“你”是否當(dāng)了一位小學(xué)老師，對(duì)自己的每一位學(xué)生既嚴(yán)厲又溫柔？那個(gè)時(shí)候，“你”和你小學(xué)的朋友是否還在聯(lián)系，有空和他們聚聚會(huì)？
未來(lái)的我，“你”是否找到了一份工作，用自己的實(shí)力來(lái)證明自己？
給書信作文 篇4
敬愛(ài)的王老師：
您好！
在你教我的這些日子里，我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。可是你對(duì)我的愛(ài)、呵護(hù)、關(guān)心 ……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師謝謝你，你就是我們的“母親”，你就是我們辛勤的園丁。
在有些時(shí)候常常忽略你對(duì)我的`教育，老師對(duì)不起。有時(shí)你吵我或批評(píng)我，我都會(huì)在心里說(shuō)你。我到現(xiàn)在 才明白，原來(lái)你吵我是為了讓我改正錯(cuò)誤，批評(píng)我是為了讓我記住下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。我覺(jué)得我真不是一個(gè)好學(xué)生，您給我安排的任務(wù)，我有時(shí)竟不懂得珍惜，珍惜和你在一起的美好時(shí)光 ； 珍惜，和同學(xué)在一起的美好時(shí)光。
在下面的時(shí)間里，我會(huì)更懂得珍惜時(shí)間，在學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，在玩的時(shí)候盡情玩，不會(huì)在上課時(shí)做與學(xué)習(xí)沒(méi)用的事，一定會(huì)認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記、板書。做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課前做好準(zhǔn)備，不和同學(xué)打鬧，不干那些無(wú)意義的事。
希望老師不要離開我們，把我們教到小學(xué)畢業(yè)，我們五八班不能失去您這樣盡職盡責(zé)的老師，希望老師不要走把我們教到小學(xué)畢業(yè)，再教一年級(jí)。我和同學(xué)們都很希望你能教到我們到小學(xué)畢業(yè)。
老師你就是我和同學(xué)心中最好、最美的老師。
祝；
身體健康，工作順利。
你的學(xué)生：
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