一束花，一份情作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一束花，一份情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一束花，一份情作文1
清晨，公雞喔喔叫，太陽(yáng)公公升起來(lái)，大人上班，小孩上學(xué)，新的一天開(kāi)始了。
在一所學(xué)校里，從五（5）班的教室里傳出了陣陣議論聲，他們說(shuō)些什么呢？哦！原來(lái)明天是中國(guó)教師節(jié)，同學(xué)們選舉靈靈代表全班同學(xué)向老師問(wèn)好，送一束鮮花給劉老師。
第三天，靈靈身穿一件粉紅色的短袖衣，手拿菊花，一蹦一跳地來(lái)劉老師備課桌的窗臺(tái)前，靈靈向四周看了看，沒(méi)人，便把話插在筆筒里，靈靈看了看劉老師的桌子，一瓶紅墨水，使靈靈想起老師為給我們批改作業(yè)，又沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)了，再看看筆筒中還有一支沒(méi)套上蓋子的鋼筆，靈靈心想一定是劉老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了某位同學(xué)做錯(cuò)題目了，去教他改正去了。先到這，靈靈便想起老師關(guān)心她的事。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，但最后鈴聲響起，同學(xué)們一擁而出，去尋找他們的爸爸媽媽了。唯獨(dú)小靈靈一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那兒，呆呆地望著雨嘀嗒嘀嗒地從屋檐滴下來(lái)。劉老師看見(jiàn)了，問(wèn)小靈靈怎么了？小靈靈說(shuō)：今天回不去了。說(shuō)著說(shuō)著，放聲大哭。靈靈，別哭了，有劉老師呢！我送你回家，再告訴我為什么？好嗎？靈靈點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)是靈靈的爸爸沉迷于賭博，和靈靈的.媽媽吵架，媽媽跑了，爸爸又在家里賭博，根本不會(huì)想起靈靈來(lái)。到了靈靈家中，老師反復(fù)和靈靈的爸爸講道理。功夫不負(fù)有心人，靈靈又有了個(gè)美滿的家庭。
想到這，靈靈嘴角微微一笑，好像是對(duì)老師的敬意和祝福。
一束花，一份情作文2
這是一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)的光輝盡情傾灑在大地上，也籠罩在路邊的一個(gè)公園上。公園里長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花，紅的似火，黃的似金，藍(lán)的似天，美麗極了，公園里到處彌漫著野菊花的陣陣清香。
我走在路邊，皺著眉頭想著。原來(lái)，今天是教師節(jié)，同學(xué)們都送給老師禮物，我也想送，可到底送什么好呢？送賀卡？不行，太簡(jiǎn)單了；送鋼筆？不行，太老土了；忽然，一陣香味吸引了我的注意力，我一看，原來(lái)是一片野菊花。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，送給老師一束鮮花！于是，我俯下身，摘了起來(lái)，一朵，兩朵。我一口氣摘了一大把，便高高興興的向?qū)W校走去。
我走進(jìn)校門(mén)，便徑直向張老師的'辦公室走去。辦公室的窗戶虛掩著，我悄悄的打開(kāi)。咦？辦公室里沒(méi)有人。我想：“好，就讓這束花為老師帶去驚喜吧！”
窗戶下面是老師的辦公桌，放著地球儀、筆筒、墨水瓶。臺(tái)歷翻到了9月10日，寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字“中國(guó)教師節(jié)”，桌上的語(yǔ)文教案中還夾著一支筆，老師昨天肯定又伏案工作到深夜。
得上次，老師由于每天為我們批改作業(yè)，因此得了頸椎病，頸椎疼起來(lái)非常難受，可她卻沒(méi)有放下過(guò)一次同學(xué)們的作業(yè)。只好在檢查同學(xué)們晨讀的時(shí)候一邊在教室里走來(lái)走去，一邊掐頭上的百會(huì)穴，減少疼痛。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了：老師為我們付出了這么多！
我把花插入到筆筒中，默默地想：“老師，您是園丁，是蠟燭，是春蠶，在這個(gè)碩果累累的金秋，我要把象征著健康長(zhǎng)壽的野菊花，送給您！”
一束花，一份情作文3
這是一個(gè)秋天的早晨,秋陽(yáng)的光輝盡情傾灑在大地上,也籠罩在路邊的一個(gè)公園上。公園里長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花，紅的似火，黃的似金，藍(lán)的`似天，美麗極了，公園里到處彌漫著野菊花的陣陣清香。我走在路邊，皺著眉頭想著。原來(lái)，今天是教師節(jié)，同學(xué)們都送給老師禮物，我也想送，可到底送什么好呢？送賀卡？不行，太簡(jiǎn)單了；送鋼筆？不行，太老土了；忽然，一陣香味吸引了我的注意力，我一看，原來(lái)是一片野菊花。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，送給老師一束鮮花！于是，我俯下身，摘了起來(lái)，一朵，兩朵.我一口氣摘了一大把，便高高興興的向?qū)W校走去。我走進(jìn)校門(mén)，便徑直向張老師的辦公室走去。辦公室的窗戶虛掩著，我悄悄的打開(kāi)。咦？辦公室里沒(méi)有人。我想：“好，就讓這束花為老師帶去驚喜吧！”窗戶下面是老師的辦公桌，放著地球儀、筆筒、墨水瓶。臺(tái)歷翻到了9月10日，寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字“中國(guó)教師節(jié)”，桌上的語(yǔ)文教案中還夾著一支筆，老師昨天肯定又伏案工作到深夜。得上次，老師由于每天為我們批改作業(yè)，因此得了頸椎病，頸椎疼起來(lái)非常難受，可她卻沒(méi)有放下過(guò)一次同學(xué)們的作業(yè)。只好在檢查同學(xué)們晨讀的時(shí)候一邊在教室里走來(lái)走去，一邊掐頭上的百會(huì)穴，減少疼痛。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了：老師為我們付出了這么多！我把花插入到筆筒中，默默地想：“老師，您是園丁，是蠟燭，是春蠶，在這個(gè)碩果累累的金秋，我要把象征著健康長(zhǎng)壽的野菊花，送給您！”
一束花，一份情作文4
日出東方，太陽(yáng)公公露出了慈祥的面龐。小紅馬上起床，穿好衣服，跑到了離家不遠(yuǎn)的菊花叢。她一邊采花，一邊聞著那濃郁的菊花香。原來(lái)今天是教師節(jié)，所以小紅才來(lái)。采好花后，小紅便背上書(shū)包興高采烈地向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校后，他一直沒(méi)有把花兒拿出來(lái)。直到了下午，同學(xué)們回家了，她才拿出她采的菊花。小紅悄悄地來(lái)到了辦公室前，慢慢地打開(kāi)陳老師的辦公桌前的窗戶。她掃視了一下，辦公室中鴉雀無(wú)聲，她小心翼翼的把她精心挑選的菊花放進(jìn)老師的筆筒中。她心想：陳老師一定去照顧那位年過(guò)八旬的老奶奶了。老師的辦公桌上擺放著伴隨她多年的物品:桌子的左下角有一副眼鏡，眼鏡下壓著一本語(yǔ)文參考書(shū)。翻到了一個(gè)熟悉的日子---9月10日。老師的地球儀旁放著一瓶墨水和一個(gè)精致的筆筒。小紅在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老師對(duì)同學(xué)們的`栽培付出了多少的心血。
老師就想辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，希望我們?cè)缛諡樽鎳?guó)獻(xiàn)上綠蔭。這些亭亭玉立的少女表達(dá)了同學(xué)們對(duì)您的敬意。它們是同學(xué)們那充滿著天真可愛(ài)的面龐，您嘔心瀝血的栽培，我們會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！老師，這濃郁的花香中蘊(yùn)藏著同學(xué)們對(duì)您的感謝之情，您會(huì)感受到嗎？尊敬的陳老師！
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