【熱】我愛我的老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我愛我的老師作文，歡迎大家分享。
我愛我的老師作文1
杜老師是我們四年級(jí)六班的班主任。在我們心中，她既是慈母又是嚴(yán)父，在她的帶領(lǐng)下，我們班四十三名家庭成員心往一處想，勁往一處使，不斷進(jìn)步著。下面，我來介紹一下杜老師的教書風(fēng)格。
杜老師上課會(huì)施展魔法。課上，她講得繪聲繪色，就像一塊巨大的磁鐵，把我們這些小針牢牢地吸引在上面，連班上有名的淘氣包也聽得津津有味。
記得學(xué)《飛向月球》這課時(shí)，她先給我們講了牛頓被蘋果砸，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事。我們一下子對(duì)萬有引力充滿了興趣。接著，她把我們引入到《飛向月球》這一課。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，提問時(shí)，用溫柔的目光掃視著大家，期待著我們?cè)琰c(diǎn)說出答案。我們聽得入了迷，恍如身臨其境，仿佛置身在宇宙飛船之中。“鈴......”下課鈴響了，我們還沉浸在神秘的`月球之旅中......
就這樣，在杜老師引人入勝的故事中，在她環(huán)環(huán)相扣的提問啟發(fā)中，我們既獲得了知識(shí)，又嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣。
杜老師管人有道。她既溫柔又嚴(yán)厲，哪怕我們有了一點(diǎn)小進(jìn)步，都會(huì)得到她及時(shí)而甜蜜的獎(jiǎng)勵(lì)；但是，誰要是犯了錯(cuò)，也別想逃過她的“火眼金睛”。
我們班上有一個(gè)紀(jì)律不好、成績(jī)也不是很好的小淘氣，上課時(shí)仿佛打開了話匣子，常常“帶動(dòng)”左鄰右舍一起討論賽爾號(hào)啦，龍珠啦這些游戲和動(dòng)畫片。這學(xué)期開學(xué)第一天上午，小淘氣表現(xiàn)得很安靜，失去了以往上課說話的熱情，我心里暗暗吃驚。沒想到，剛一下課，杜老師就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，狠狠地鼓勵(lì)了他一番。我悄悄地看著小淘氣的臉，發(fā)現(xiàn)他的臉色因?yàn)楸頁P(yáng)而激動(dòng)得有點(diǎn)發(fā)紅，眼里全是興奮的光芒。我心想，明天的他一定會(huì)干勁十足。
這就是我們每個(gè)同學(xué)的大家長(zhǎng)，性格開朗、慈祥可親的杜老師。
我愛我的老師作文2
有這樣一個(gè)人，她個(gè)子高高的，戴著一副透明的無框眼鏡，喜歡披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，臉上總是掛著燦爛的微笑。
有這樣一個(gè)人，她對(duì)班里四十一個(gè)孩子的性格都了如指掌；她用她手中的筆記錄著我們的歡笑與煩惱，記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。春天，她帶我們?nèi)ゴ浜珗@放風(fēng)箏，放飛自我，讓我們感受春天的美好，體會(huì)大自然的美妙。
有這樣一個(gè)人，她對(duì)班里的事情非常關(guān)心，除了認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、生活以外，還關(guān)注我們每一個(gè)人的'情緒，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，她用自己的智慧去化解，讓同學(xué)之間和好如初。
有這樣一個(gè)人，她愛好寫作，除了用文章描寫我們的故事，還用詩歌描繪生活。在她微信相冊(cè)中每一組照片下面都有她自己寫的一首小詩。
這不，在一個(gè)夏天的清晨，她正在天井湖散步，晨光下，天井湖的景色十分優(yōu)美，讓人陶醉，她用手機(jī)拍了一組照片，用詩歌記錄：
一湖碧水映朝暉，
湖光山色銅都美。
滿目綠蔭遮蔽日，
陣陣蟬鳴送夏至。
優(yōu)美的詩句讓人仿佛就置身在如畫的天井湖畔。
讀她的文章，讓我們?cè)谘谉岬南娜漳芨杏X到一絲清涼；讀她的文章，讓我們?cè)诤涞亩漳芨械綔嘏绱骸?/p>
九月十日教師節(jié)這一天，班級(jí)發(fā)生了一件很不愉快的事情，沒有責(zé)罵，沒有懲戒，只有尊重和呵護(hù)，她循循善誘，用巧妙的方法讓犯錯(cuò)的孩子勇敢地面對(duì)自己，選擇了誠實(shí)。事后她把這件事寫成了教育故事分享給大家，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們不但了解了事情的整個(gè)經(jīng)過，也帶給爸爸媽媽們深刻的啟迪。
看到這，你一定知道她是誰了吧。對(duì)，她就是我們大名鼎鼎的錢老師，我的語文老師。她，和藹可親，智慧過人。在她的影響下，我們這群“小蜜蜂”也發(fā)憤努力，愛上了寫作，接二連三地在報(bào)紙上發(fā)表文章。
我愛我的老師，她是我見過最有才華的老師。
我愛我的老師作文3
“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們。”有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。”還有人說：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵。”老師是我們?nèi)松闹改厢槪绻麤]有了老師，我們就會(huì)迷失方向，走入歧途。每天晚上，當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有老師還坐在窗前為我們批改當(dāng)天的作業(yè)，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時(shí)，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”記得那是一個(gè)冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發(fā)抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣，這時(shí)隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎？怎么凍成這樣子了？”我顫抖的說：“帶了，不過在宿舍里。”“你趕緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲。”老師親切地說。我一溜煙地跑進(jìn)了宿舍，穿上了衣服。此時(shí)我心里泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對(duì)學(xué)生的多少愛呀！
還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學(xué)沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的`班主任張老師怕學(xué)生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學(xué)保暖。后來老師重感冒了，而且發(fā)起了高燒，幾天都臥床不起。我最愛的老師，您是多么偉大，多么的和藹可親，您是我們的老師，時(shí)時(shí)刻刻教育著我們，同時(shí)又像我們的母親一樣，時(shí)時(shí)處處關(guān)愛著我們。
啊！老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠(yuǎn)難忘。
我愛我的老師作文4
我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，雖然才剛開學(xué)幾天，但是，我對(duì)新老師的第一印象就是覺得這位老師一定很好！
我記得，我剛跟新老師見面的時(shí)候，我十分震驚：怎么這么巧啊！？這個(gè)老師，分明就是上學(xué)期半期考時(shí)，監(jiān)考我們班語文的老師嘛？！
緊接著，我又見到了我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是我早就已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，因?yàn)樗氢徶サ膵寢專颐看魏外徶ヒ黄鹑⒓庸适卤荣惗紩?huì)見到她的媽媽，所以一見到她，我就感覺特別親切。
我見語文老師的第一面，她就是那樣和藹可親地微笑著的，好像一位慈祥的媽媽在笑，更像一位很陽光的大姐姐。因?yàn)槲矣X得，不論是從外貌、表情、聲音等各方面來講，她簡(jiǎn)直就是一位亭亭玉立的少女。
當(dāng)老師給我們上課的時(shí)候，她時(shí)不時(shí)地就會(huì)微笑。而且，在課堂上，遇到有些不會(huì)回答問題的同學(xué)，老師還會(huì)彎腰俯下身去，耐心地替他（她）講解，直到他（她）懂了才肯罷休。她還告訴我們：新學(xué)期，我們還不熟悉新老師的講課方式，她會(huì)把課程安排得比較慢，等我們適應(yīng)了，她就會(huì)開始加快講課的速度。
每當(dāng)同學(xué)們回答問題出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師也不生氣，她依然微笑著鼓勵(lì)大家。可能調(diào)皮的孩子一般都吃軟不吃硬吧，老師一笑，他們立刻就改正了。說實(shí)話，新老師的脾氣和我的鋼琴老師脾氣很像，與平常人的生氣不大一樣。
呀！我愛我的新老師！我將和我的`新老師度過新學(xué)期的快樂時(shí)光。這時(shí)候，我的全身已經(jīng)充滿了力量，仿佛一只滿弓的箭蓄勢(shì)待發(fā)！我要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答我們的新班級(jí)這個(gè)“大家庭”，報(bào)答我們的新老師！
再過幾天就是教師節(jié)了，在此，我衷心地祝愿天下所有的老師――教師節(jié)快樂！！！
我愛我的老師作文5
學(xué)校里的老師就像我的“媽媽”一樣呵護(hù)我成長(zhǎng)，每個(gè)老師都用微笑來鼓勵(lì)我。
還記得我剛來到英華園的時(shí)候，天天都吵著要回家，我的班主任老師李娜老師經(jīng)常溫柔的對(duì)我說：“不哭，不哭，一會(huì)就下課了，下課老師就讓你回家，聽話。”“別哭了，丫頭，我們是老鄉(xiāng)，等咱們一起回老家吧！”聽了這些話，我的心溫暖了許多！再也不哭著找媽媽了，過了幾天，我就適應(yīng)了學(xué)校的生活。
有一位老師也很心疼我，她就是我的生活老師李芳老師，有一次，我感冒了，李老師拿著濕毛巾放到我的頭上，就匆匆忙忙的去給我拿藥，當(dāng)老師回來的時(shí)候我看見她累的.滿頭大汗，她趕快給我吃上藥，并且象媽媽一樣和藹可親的對(duì)我說：“好孩子要堅(jiān)強(qiáng)，睡一覺就好了。”當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，看見老師正在我旁邊打瞌睡，老師該下班了，但她生怕我的病情加重，還是不辭辛苦的照看我，我感動(dòng)得流下了眼淚。
我們的數(shù)學(xué)老師是一位特別認(rèn)真的人，她常說：“決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。”數(shù)學(xué)老師對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，有一次，有一道題我不會(huì)，老師就耐心的教我，一點(diǎn)也不嫌煩。可是我卻聽煩了，我心里想：“哼，真夠麻煩的，我不想聽了。”但是想想，老師要犧牲休息時(shí)間來教我，她的年齡那么大了，她不更累嘛！于是，我端正態(tài)度，好好的聽數(shù)學(xué)老師講解，老師也一直耐心的講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)為止。張老師對(duì)我們?nèi)嶂杏袊?yán)，嚴(yán)中有愛。聽說她已經(jīng)工作了32年了，經(jīng)驗(yàn)豐富，多次獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)，我好佩服這位老師呀！
我也特別喜歡我的英語老師，我想對(duì)她說：“我最喜歡上您的課，因?yàn)槟鷰Ыo我們?cè)S許多多的開心，您那么美麗、善良、溫柔，是我們心目中的好老師。老師，在你心中，我不知道我是一個(gè)什么樣的學(xué)生，但在我心中你卻是最棒的！”
老師們，今天我把我的真心話說給你們聽：“您們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您們！”
我愛我的老師作文6
雖然我只是一個(gè)八歲的小姑娘，但是我已經(jīng)可以讀書、看報(bào)，而且能歌善舞，在親戚朋友的眼中，我是個(gè)聰明伶俐、活潑可愛、待人接物有禮貌的孩子。爸爸媽媽也時(shí)常為我感到自豪。我心想：“我的這些表現(xiàn)跟老師的教育是分不開的，我愛我的老師。”
老師在我的眼中是第一位的，她是知識(shí)的化身，她是美麗的代表，她是愛的天使。老師教會(huì)了我們很多很多。我愛語文老師，因?yàn)槲业恼Z文老師劉老師教會(huì)了我認(rèn)字，教會(huì)了我讀書，教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法；她還教育我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛；她用各種方法引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們，認(rèn)真為我們批改作業(yè)，為我們畫紅星，為我們印小紅花，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣；還讓我們爭(zhēng)當(dāng)文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星，讓我們爭(zhēng)當(dāng)小小書法家。她還非常關(guān)心愛護(hù)我們，給我們量體溫，給我們擦去臉上的淚痕，就連下雨天排隊(duì)放學(xué)，她都要提醒我們別踏到水坑里。在學(xué)習(xí)方面劉老師對(duì)我們除了細(xì)心、耐心之外，也很嚴(yán)格，我知道她對(duì)我們嚴(yán)格是愛我們的，是想讓我們學(xué)的`更好。
我也愛其他老師，數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)數(shù)、列式、計(jì)算、思考、比較，使我們學(xué)會(huì)了很多算術(shù)的知識(shí)。英語老師教我們英語字母、單詞、句子，使我們學(xué)會(huì)了一些英語的對(duì)話。體育老師教我們做操、跳繩、跳遠(yuǎn)等各種健身運(yùn)動(dòng)，鍛煉了我們的身體，強(qiáng)鍵了我們的身心。音樂老師教我們唱歌、跳舞，使我們能歌善舞。品德老師教我們尊老愛幼，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生……
我愛老師，是她們教育了我，培養(yǎng)了我，使我有了今天的成績(jī)。我更應(yīng)該感謝我的老師，我要加倍努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們。我希望老師們身體健康，永遠(yuǎn)快樂，每天都有好心情，因?yàn)槲覑劾蠋煟?/p>
我愛我的老師作文7
我的老師像媽媽，像呀像媽媽。小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她這動(dòng)人的旋律一直響在我的耳畔，我也時(shí)常想起我那美麗、善良、和藹可親的隋老師。
隋老師對(duì)我們非常好，同學(xué)們也都很愛她。記得有一次上語文課，鈴聲響過之后，隋老師還沒有來，同學(xué)們納悶極了。這時(shí)，班長(zhǎng)站起來說：同學(xué)們，今天隋老師病了，恐怕不能來上課了。我們要自覺上好自習(xí)課，讓老師放心。
班長(zhǎng)話音剛落，隋老師卻走進(jìn)了教室。她說：同學(xué)們，對(duì)不起，我來晚了。同學(xué)們驚奇地問：老師，您的病？你們看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？可是老師臉色蠟黃，嘴唇干裂，顯然發(fā)著高燒。
將課本翻到第22頁，讓我們一起來學(xué)習(xí)《禮物》這一課隋老師沒吐的一個(gè)字，講的`每一句話，仍是那么清晰響亮，根本看不出她是帶病上課。我們正聽得津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從她和善的臉頰上流了下來，接著聲音也低了下來，再后來就什么也聽不到了。
只見隋老師雙手扶著講桌，頭深深地低了下來，好像在看課文。透過頭發(fā)間隙，我看見她雙目微閉，眉宇緊鎖。顯然，痛苦正在無情地折磨著她。同學(xué)們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，隋老師抬起了頭，面帶笑容，有講了起來，同學(xué)們都驚呆了。
鈴一陣鈴聲響起，隋老師松了口氣。她拖著疲憊的身子走下了講臺(tái)，坐在椅子上，手扶著頭，臉上依然露出微笑。是啊，老師正是以強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長(zhǎng)的一課啊！
老師們就是這樣，他們不僅僅是教書育人的人民教師，還是我們最真摯的朋友。他們和我們促膝談心，賞識(shí)我們的成績(jī)，剖析我們的錯(cuò)誤；他們費(fèi)盡心思授課，唯恐知識(shí)沒有講全；他們培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，而自己的白發(fā)卻已代替了黑發(fā)。
我愛我的老師！
我愛我的老師作文8
有一個(gè)人，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂；有一個(gè)人，讓我體會(huì)到了讀書的樂趣；有一個(gè)人，教我學(xué)會(huì)了做人的道理；有一個(gè)人，把無私的愛給了學(xué)生……這個(gè)人就是我最敬愛的劉老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，秀氣的鼻梁上架著一副近視眼鏡，我想，那一定是為了給我們改作業(yè)辛苦操勞才戴上的。劉老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，正是這張嘴巴，使我們聽到了一篇篇優(yōu)美的散文、故事……讓我們學(xué)會(huì)了無窮無盡的知識(shí)。
我愛我的老師，因?yàn)樗鹬孛恳晃粚W(xué)生，從不當(dāng)眾傷害學(xué)生的自尊心。有一次，劉老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，我卻和同桌在下面說起了悄悄話。劉老師看見了，她那溫和的目光漸漸變得嚴(yán)肅起來，她靜靜地看了我一眼，講課的速度放慢了。我一抬頭，看見了那雙嚴(yán)肅的眼睛，頓時(shí)羞紅了臉，馬上停止了說話，坐直身體認(rèn)認(rèn)真真地聽起課來，老師的臉上露出了微笑，繼續(xù)講起課來。當(dāng)時(shí)我想：謝謝您，劉老師，沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，讓我保住了面子，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
我愛我的老師，因?yàn)樗龕蹖W(xué)生勝過愛自己的孩子。剛剛開學(xué)的時(shí)候，我們還沉浸在假期的歡樂中，不能沉下心來投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。為了讓我們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，劉老師每天早出晚歸，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。經(jīng)常是別的班級(jí)都放學(xué)了，她還在給我們講課。同學(xué)們都回家了，她還在學(xué)校批改作業(yè)。她的孩子晶晶生病了，劉老師竟然“狠心”地讓她一個(gè)人留在家里輸液，她卻按時(shí)給我們上課。同學(xué)們知道了這件事，一個(gè)個(gè)感動(dòng)得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位“狠心”的媽媽。卻是一位有愛心的.老師，她愛學(xué)生勝過愛自己的孩子！每當(dāng)聽到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的開水，讓她滋潤(rùn)一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來歇一歇。
這就是我敬愛的劉老師，一個(gè)尊重同學(xué)的老師，一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的老師，我愛我的老師。
我愛我的老師作文9
我的語文是劉老師，她是一個(gè)很“辣”的老師，只要我們上課偷偷講話或做小動(dòng)作，劉老師的目光就會(huì)盯住我們，像是在提醒我。
有一次，“叮叮叮！”上課了，這節(jié)課是語文課，不一會(huì)劉老師在門外偷偷瞄我們有沒有講話，然后就走進(jìn)來，班長(zhǎng)大聲喊：“起立！”我們就說：“老師好！”然后坐下。
劉老師叫各組組長(zhǎng)站起來，問：“你們組有哪些同學(xué)沒寫或沒交作業(yè)的？”組長(zhǎng)們說：“我組交齊了！”“我組交齊了……”到最后一組的時(shí)候，組長(zhǎng)說：“李浩遠(yuǎn)沒交。”老師叫李浩遠(yuǎn)過來：“把手伸著，我說了沒寫作業(yè)要打30下的！”劉老師拿起木板打，同學(xué)們?cè)谙旅鏀?shù)著：“一、二、三、四、五、六、七……”打得手都紅了，劉老師再加了一句：“把語文書，作業(yè)本拿外面去補(bǔ)。”劉老師又說：“下次還有人不交作業(yè)，不是30下那么簡(jiǎn)單了，要打200下，聽清楚了沒！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)害怕的`再也不敢不交作業(yè)，從此我們班的學(xué)習(xí)之風(fēng)好了很多。
劉老師上課時(shí)非常專注和嚴(yán)肅，每當(dāng)講到關(guān)鍵處都會(huì)點(diǎn)人起來回答問題。一開始點(diǎn)“陳宇軒”陳宇軒不知道要干什么，劉老師叫他把手伸著，打10板，回答錯(cuò)誤也是一樣的。
還有一次，劉老師在放學(xué)時(shí)間說：“下去站隊(duì)。”同學(xué)們都排隊(duì)準(zhǔn)備回家了，只有李浩遠(yuǎn)還在教室里補(bǔ)作業(yè)，劉老師又走出去對(duì)李浩遠(yuǎn)說：“天色已經(jīng)很晚，回家寫吧！明天再不允許不寫作業(yè)了。”
你看，劉老師也是有一點(diǎn)溫柔的。
劉老師下去又說：“同學(xué)們，不要忘記帶作業(yè)，沒帶的趕緊上去拿。
我們愛我們的劉老師，因?yàn)樗虝?huì)了我們?cè)S多道理，該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅，該放松時(shí)就放松……
我愛我的老師作文10
我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。
我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬，可愛。體驗(yàn)到生活是多么的美好！
我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師。
那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)。起初，一年級(jí)全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時(shí)，我不知道該如何是好。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時(shí)，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺(tái)上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思下課后，我又像在幼兒園那樣主動(dòng)跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。
鄭老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的'快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。
雷老師，她教會(huì)我們學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時(shí)，告訴我們她家里有54個(gè)頻道，她在家里通過電視機(jī)能看到我們班的54個(gè)人在干什么。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。一年級(jí)期末考試，我的語文成績(jī)是100分。
鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)你們說：老師，我愛你！
我愛我的老師作文11
師者，傳道、授業(yè)、解惑，老師這個(gè)光榮而崇高的稱號(hào)，賦予他們的實(shí)在太多太多。他們犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)培育出祖國的棟梁之材。
老師是書，傳遞文明；老師是橋，科教興國；老師是帆，載我們啟航；老師是燈，照亮混沌迷茫。
從高一開始一直到現(xiàn)在有幸當(dāng)您的學(xué)生，我親愛的班主任，我感到很幸運(yùn)。在我成績(jī)有所提高時(shí)，您叮囑策鞭，讓我再接再厲。在我偷懶耍滑時(shí)，您提醒我切不可放松。在我身體不適時(shí)，您總是關(guān)心問候，不僅僅是提高我們的成績(jī)，更是為了體諒我們的學(xué)習(xí)壓力，盡可能地讓我們多放松多鍛煉。您總是笑瞇瞇的在自習(xí)課時(shí)來到班上，在我們看得滿眼發(fā)昏時(shí)沖我們說一句：同學(xué)們，累了的'可以去操場(chǎng)上打打球，別把眼睛看壞了。接下來便是一片歡呼聲。每每想起您為我們盡職盡責(zé)認(rèn)真?zhèn)湔n的情形，心中總是難以平靜。您每天早上比學(xué)生來的還要早，總是默默地把教室的垃圾清理一些，為我們值日的同學(xué)節(jié)省更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。不管成績(jī)好不好，是否聽話，您對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛和關(guān)懷都是同樣的。捧著一顆心來，不帶半根草去，與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里不停的回放，對(duì)于您的無私付出，我們無以為報(bào)。
老師，您不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；您不是偉人，但身上凝聚著我們熾熱的目光，就像泰戈?duì)栐娭袑懙降摹拔业男模谀愕难劾镎业搅颂炜铡薄Ｒ舱侨绱耍男脑谖覀兊难壑姓业搅艘黄袷サ奶炜眨阅眉で椤⒂脽嵫⒂蒙葱l(wèi)著您的崗位，燃燒自己卻照亮別人。您的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒，您用知識(shí)、用智慧、用愛心，去磨礪，去洗浸，經(jīng)年累月，砂粒才成了一顆珍珠，光彩動(dòng)人。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四诨煦缰胁庞辛酥该鞯穆窡簦幻悦５暮谝梗庞辛擞篮愕谋倍贰Ｄ屈c(diǎn)燃我們理想之火的人，是無怨無悔默默奉獻(xiàn)的人。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值，是任何文字都無法表達(dá)的幸福成果。
我愛我的老師作文12
有一位唐朝的詩人李商隱曾經(jīng)寫過“無題”這首詩。我第一次看見這個(gè)題目的時(shí)候，很奇怪。為什么叫無題？堂堂一位大詩人，難道還寫不出一首詩的題目？這還配做詩人嗎？不過，這個(gè)題目的確吸引了我，我想把它讀下去。詩中的前兩句我記的不太清了，讓我記憶深刻的便是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！聽到這句話，我小小的心顫動(dòng)了一下，我不知道這是為什么。便把這句詩摘抄在筆記本上。
不知過了什么時(shí)候，我的一位朋友看見了說：“姐，什么時(shí)候知道感恩老師了？”
“什么，我當(dāng)然知道了，我可是老師的`寵兒！”我回答她。
“我可沒有你這閑心，竟然收集贊美老師的詩句，哎，真搞不懂你們這些好學(xué)生。”她搖搖頭。
這、竟是贊美老師的，枉我被稱為“小百科“竟不理解它的意思，我想我應(yīng)該明白為什么叫無題了吧！
3年級(jí)的暑假過去了，新的學(xué)期開始我很開心，因?yàn)槲易钕矚g的老師就是胡老師啦！她講課的時(shí)候有一種魔力，使我的注意力總是在她的身上。來到學(xué)校，到四年級(jí)的教師，可是……那一刻我簡(jiǎn)直不敢向西自己的眼睛，不是胡老師，是另外一個(gè)老師，一副眼鏡看起來很有文化。我跑上問：“以前的那位老師呢？”
“她走了。”她的臉色好像有點(diǎn)生氣著回答我。
我的心又一次的顫抖了一下。
整個(gè)學(xué)期，我甚至討厭過她，她在我心中永遠(yuǎn)都不可能代替的了胡老師，所以我在暗中曾跟他作對(duì)過，可是，那次期中考試我竟然考了年級(jí)第一，這是我第一次考年級(jí)第一，要說全班還能保持，我沒想到竟會(huì)這樣。
學(xué)期結(jié)束，胡老師終于又回來了，在胡老師教的時(shí)間我有幸成為了胡老師最喜歡的學(xué)生。可是，鄭老師、我好像怎么也忘不了。
5年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)平凡的下午，那天期末考試。我聽到謠言說胡老師被開除了，現(xiàn)在我知道了沒有。
我又一次的體會(huì)到看失去胡老師我將怎么痛苦，也許有些同學(xué)很討厭老師，如果有一天你做一次老師應(yīng)該就明白這其中的滋味了！
我愛我的老師作文13
“稍息、立正、向前看齊……”威嚴(yán)的口號(hào)聲在我們的操場(chǎng)上響起，你一定以為這是一位非常嚴(yán)厲、不茍言笑的老師在給我們上體育課吧？那你就錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都喜歡女老師，因?yàn)樗齻儨厝峥捎H，而男老師給人的印象似乎是嚴(yán)厲、不易親近的.，但在我們學(xué)校，卻有一位幽默、親切、平易近人的男老師，他就是體育王老師。
在學(xué)校里，我們最喜歡上的課就要數(shù)王老師的體育課了，上體育課時(shí)，王老師和我們每個(gè)同學(xué)都是好朋友，每當(dāng)教我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，王老師總會(huì)用幽默的話語來教大家掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)，便于我們更準(zhǔn)確地做好動(dòng)作。每當(dāng)內(nèi)容學(xué)完后，他就和我們一起玩游戲，我們偶爾也會(huì)和王老師開個(gè)小玩笑，大家一起哄堂大笑，王老師也不生氣，跟著大家一起笑。
但是，如果誰課堂任務(wù)沒有完成，體育老師就不會(huì)讓他和大家一起嬉戲，如果新教的動(dòng)作有誰不會(huì)做，王老師不僅不生氣，還會(huì)手把手地教，直到學(xué)會(huì)為止。但王老師絕不會(huì)讓任何人蒙混過關(guān)。王老師是有“底線”的，如果你碰到了他的“底線”，他會(huì)讓你當(dāng)眾出丑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。有時(shí)我們會(huì)在王老師的后面擺兔耳朵，但他不會(huì)在意。
說了半天，還沒介紹王老師的外貌呢，他的個(gè)頭很高，一張國字形的臉，眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張有棱有角的大嘴巴。
這就是我們的體育王老師，他幽默，總能讓人笑聲不斷；他親切，就像我們的一位摯友；他平易近人，好像和誰都能做朋友……相信經(jīng)過我的一番介紹，你們對(duì)我的體育王老師一定也很喜歡了吧？
我愛我的老師作文14
世界上，有一種最偉大最無私的職業(yè)，那就是老師。我的語文老師叫歐居勇，他也是我們的班主任。他常常身穿西裝，系著一條紅色的領(lǐng)帶，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問。歐老師上課很特別。他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還留不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來討論，最后他再給以評(píng)價(jià)，因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書、思考、完成課后作業(yè)。他很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。歐老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語文課，他朗讀課文引人入勝，我們聽他朗讀課文，簡(jiǎn)直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，歐老師范讀課文充滿對(duì)小珊迪無限的同情，在老師充滿感情的朗讀聲中，不幸的小珊迪好像就站在我的面前……
當(dāng)讀到“小珊迪要死了”那段，老師的聲音顫抖，我情不自禁地流下了眼淚……歐老師多才多藝。在教《花潮》這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解海棠花是什么樣子，他就用彩色粉筆畫了一支海棠花，遠(yuǎn)看就像真的.一樣。當(dāng)時(shí)我真羨慕歐老師，又教語文，又會(huì)畫畫。每次歌詠比賽、文藝表演，歐老師不是教指揮員揮拍，就是教我們?cè)鯓佑懈星榈爻琛１硌輹r(shí)他還為我們拉琴伴奏呢。因?yàn)橛袣W老師的指導(dǎo)，所以每次歌詠比賽或表演，我們班都沒出過前三名。歐老師對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，不論成績(jī)好、差，他都一視同仁。
誰的家長(zhǎng)出差了，他就讓誰到自己家里吃住。其實(shí)歐老師家里也不富裕，但是為了幫助同學(xué)，他省吃儉用。老師，他能安撫受傷的心靈，能開啟封閉的心門，能感動(dòng)孤寂的靈魂，能化解憂郁的眼神。我愛你，歐老師。
我愛我的老師作文15
大家都說：“學(xué)生是花，老師是園丁。”媽媽卻說：“你們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來有了成績(jī)我就會(huì)明白。我的成績(jī)那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任錢老師，我對(duì)媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道。”
自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學(xué)讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的'好老師。
錢老師也是我們的語文老師，她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個(gè)很有學(xué)問的人。
她果然很有學(xué)問。上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。錢老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們?cè)谡n堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對(duì)語文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預(yù)習(xí)和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識(shí)（比如學(xué)課文《黃山奇石》時(shí)，讓我們查有關(guān)黃山的資料）。
錢老師不僅課上得好，而且很會(huì)愛護(hù)學(xué)生。秋收時(shí)節(jié)，我們?nèi)ゲ?jì)農(nóng)科所的基地搞學(xué)農(nóng)活動(dòng)，乘車路程較長(zhǎng)，她臨上車時(shí)，關(guān)切地問我們會(huì)不會(huì)暈車，果然有幾個(gè)同學(xué)暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學(xué)調(diào)換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學(xué)。
錢老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎？
媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！
【我愛我的老師作文】相關(guān)文章：
我愛我的老師作文08-02
我愛我的老師作文05-18
我愛我的老師03-05
我愛我的老師小學(xué)作文11-23
我愛我的老師作文【推薦】02-21
【熱門】我愛我的老師作文02-21
我愛我的老師作文【精】02-21
我愛我的老師作文【熱門】02-20
【薦】我愛我的老師作文02-20
我愛我的老師作文【熱】02-25