【熱門】陽光的作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的陽光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光的作文1
心中的陽光就像南丁格爾手中的一盞明燈，使遭受苦難的人看到光明的前程。
心中的陽光就像擁擠城市中的一片綠樹，使壓抑郁悶的人心曠神怡。
心中的陽光就像冰封世界中的一簇火苗，使身處逆境的人溫暖舒適。
沒錯!心中的太陽就是每一個人心中最真摯的愛。
突如其來的汶川地震，天崩地裂，房屋倒塌。透過漫天飛舞的粉塵，隱約看到那一雙雙揮舞的手，隱約聽見那聲嘶力竭的呼救聲……關上電視，我閉著眼靠在沙發上，腦海中不禁浮現出那些令人震驚的場景。我該干些什么?我能干什么?對!我也要盡我的微薄之力去幫忙災區的孩子。在爸爸、媽媽陪同下，我來到慈善總會，鄭重地將1000元壓歲錢捐給災區。那一刻，我心中一塊石頭落了地，仿佛看見災區的孩子們臉上的痛苦一掃而光，一個個又變得活潑歡快了。雖然一千元錢并不算多，但其中卻蘊含了我心中的陽光，使我滿足，我相信也必須會溫暖災區的孩子。
還有件事：今年前的一天，我去媽媽單位，正好遇見在那的一位大學生哥哥，快過年了，人人都喜氣洋洋，卻見他滿臉愁容，完全沒了平時充滿活力的'樣貌。一打聽，才明白他正在為買不到回家的火車票而犯愁。
我要幫幫他!我一個電話打給爸爸，因為我明白爸爸認識的朋友多，電話里爸爸聽了我說的狀況，直夸我有“先之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，很痛快地答應了我的要求。沒一會，爸爸就給我回電話了，說他的運氣不錯，正好有一張退票，當大學生哥哥拿到票時，我看到了哥哥眼中的驚喜與感激。聽著哥哥開心地給他的媽媽打電話，告訴媽媽必須能提前一天回家過年時，我想，此時享受快樂肯定不止我一個。我又一次感受到了心中陽光的力量。
心中的陽光就是愛，讓我們行動起來吧，用我們有限的力量去幫忙有困難的人，構成一條美麗的愛之鏈，讓心中的陽光照亮整個世界。
陽光的作文2
“從看到失學兒童的第一眼起，直到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有一絲保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最包含敬意的喝彩！”
他??就是叢飛，一個口的矮子，行的高標！
他就是這樣：無論何時，無論何地，他所著想的人??總不是自己。
他就是這樣：對別人??永遠是那么無私；而對自己??總是過于吝嗇。
在他的面前，我們每一個人都顯得那樣的渺小。十年來，他累計捐款捐物300萬元人民幣。而他自己呢？卻“窮”得連看病都拿不出錢來。他只有一個親生孩子，卻成為了178名曾經失學的孩子們最敬愛的“爸爸”。為此，他曾經妻離子散，曾經遭人誤解，甚至還賭上了生命！但他卻還總是微笑著說：“我不后悔。”
和煦的春風迎面吹來，夾雜著絲絲暖意。又是一個春天，溫暖和感動仍在。然而，在去年春天，37歲的叢飛就永遠的離開了我們。那是20xx年4月20日晚8點40分，一個我們應該畢生銘記的時刻，他帶著特有的微笑，靜靜的走了。叢飛，他那似乎短暫的一生，都獻給了許許多多與他素不相識的人。然而，就在生命的彌留之際，他所想到的，仍是還能為這個即將與他訣別的.世界再做點什么。就這樣，他捐獻的眼角摸又從黑暗之神的手里奪回了四個人的光明。就這樣，他實現了生命的完美謝幕。
他??是自落的花，是成熟的果，是發芽的種，是落地的葉。一輩子簡單快樂，自然“平凡”。
很多人說，他就像曇花??燦爛美麗，卻轉瞬即逝。但我認為，他更應該是臧克家筆下那些肉軀已死卻靈魂永生的人。我想，他一定會化作一綹溫暖的陽光??永遠普照大地！
在叢飛去世即將一周年之際，讓我們靜靜為他默哀３分鐘，永遠記住他?一個大寫的人?叢飛！
陽光的作文3
陽光，生活中必不可少的東西，它帶給人們的不僅是溫暖、光明、還有一種不屈的態度。生活中不可能一帆風順，總會有遇到風浪和挫折的時候，如能沐浴不屈的陽光，頑強面對人生中的挑戰，將成就一種別樣的豪情。
一位勇敢的青年，年輕的科學家布魯諾。他敢于向世俗挑戰，因此受到了可怕的威脅，但他始終捍衛自己心中的真理，就算臨死前也沒有向教會低頭。而他死后，他的觀點得到承認，他的名字也永遠刻印在人們的心中。他的成就，源于他心中的真理向他射出了無盡的陽光，使他不屈強權，堅持自我，最終獲得成功，
一個小官司馬遷，年紀輕輕就遭受了常人不可忍受的打擊，但他并沒有因此沉淪頹廢，反而激勵自己奮勇向上，他不愿大好的光陰在虛度中過去，他要用自己的一生來書寫他心中的歷史。這時我們看到他那潮濕的牢房不再陰暗，好像被萬縷陽光籠罩，給人無盡的力量。而他，最終完成了那部驚世巨作。他的成就，源于他心中對事業與夢想的熱情，使他沐浴在不屈的.陽光里，不畏打擊，不畏黑暗，奮勇向前，最終獲得成功。
一個偉大的國家，曾經被陽光覆蓋了幾千年。但那一刻，光芒消失了，無數的外國侵略者抱著眾多的財寶貪婪地離去。這個國家已失去了原有的光澤，一切變得黑暗、寂靜。但不久，這一切被打破了，那就是第一縷陽光。不久，越來越多的陽光突破陰霾，聚集在一起，放射出耀眼的光芒，這些陽光逐漸使國家恢復了生機，恢復了繁榮。這萬丈光芒并不是天上的，而是比它們更偉大的中國人心中的陽光。中國人的成就，源于愛國之心的光芒使中國人民不再害怕，而是擁有了不屈的精神與突破陰霾的勇氣，最終獲得成功。
陽光的作文4
有人說，人生如花，又花開就有花落；有人說，人生如潮，有潮漲就有潮退；有人說，人生如路，有平坦就有曲折。面對人生的風風雨雨，讓我們擷一縷陽光上路，讓陽光灑滿心房。而陽光究竟是什么呢？下面就讓我來解讀吧。
恬靜淡薄是一縷陽光，“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”在雜草叢生的田間小徑上陶淵明抗一把鋤頭，攜一片月色，哼著曲子向我們走來。一個神采飛揚的農夫！一個歸去來兮的詩人！既是“富貴非人愿，離鄉不可期”那就用東籬恣肆的菊花點綴質樸的花園。
那就用南山繚繞的云霧描摹心中的桃園。“少無逅俗韻，性本愛丘山”，哪管五斗米，何惜彭澤生！我且植杖耘籽把酒，賞菊度此生……
于是，陶淵明沐浴在恬靜淡泊的陽光中受后人敬仰！
樂觀曠達是一縷陽光。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，峨冠博帶的詩人佇立在波濤洶涌的江邊，此時詩人的波瀾是否也如這浩蕩的江水。“亂石穿空，驚濤拍岸？”人生變幻，仕途達人，命運的航船怎由你執舵揚帆？
因禁被貶，流放監管，像一顆棋子游走于楚河漢界的邊緣！悲傷吧，絕望吧！
沒人會嘲笑你不夠勇敢。
然而你卻一路風塵，一路歡歌！“清風徐來，水波不興！”唱得淋漓舒暢；“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，唱得自足歡喜；“一點浩然氣，千里快哉風”，唱得豪邁激昂……“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行！”于是，東坡沉浸在樂觀曠達的陽光中千年生輝！
仰望歷史的'陽光，俯觀多彩的人生。
生命如大海，沒有暗礁就難以激起美麗浪花‘人生如瀑布，沒有暗礁就不會沖出壯觀的氣勢。
跋涉于人生風雨中的我們，也別忘了給自己一縷陽光，一縷自信的陽光，一縷追求的光，一縷充滿朝氣的青春之光。
陽光的作文5
陽光，固然是美麗的，它帶來光熱，使我們感到溫暖，得到呵護；帶來曙光，讓我們看到希望，放飛夢想；更來了力量，讓我們努力地耕耘明天，創造奇跡。何人不渴望擁有陽光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。
然而，擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有自然之光。大自然是那么的美麗，那么的神秘，那么的讓人向往。它每時每刻都在譜寫著生命的曲子，唱響著禮記的贊歌。漫步溪水邊，感受水之清涼，之溫柔，之淡雅：尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神秘所在；游歷于竹林中，傾聽簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長，看林間群鳥嬉戲之游戲趣味，偶爾間，也許還曾享見蝶戀花之美趣罷。自然間，美物無法計數，而它們之間，又是那么的和諧生趣。更可貴的是，自然又在默默中，奉獻著，為我們斂塵埃散物，釋清新點點，為我們的生活增添美趣，使我們享健康。而自然，又是我們的靈感創造之泉，試想，如果沒有自然之光，自然之美，哪來古人之豪情壯麗詩篇流芳百世，哪來手工巨匠之傳奇畫卷萬古永流傳。
擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛無言之溫情。這些復雜的`情感牽系著我們的人生，它們伴隨著，鼓勵支持著，我們大膽向前，開拓創新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們在生活中，學習中，何曾沒有遇到挫折。這時，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護，溫暖我們的心靈，我們也需要友情的支持與鼓勵，激起我們的勇氣，使我們揚起自信之風帆，而這些美好的情感，真是我們我們奮進的動力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。
擁有太陽之光，人生充滿希望。擁有自然之光，人生灑滿芳香。擁有生命之光，人生如花溫暖。讓我們擁有陽光，人生必當溢彩流光。
陽光的作文6
為了看陽光，我來到這個世上。
——題記
在出世之前，我生活在一個無聲的世界里，那么寧靜沒有喧囂。心是孤寂的，于是，為了看陽光，為了擁抱希望，我來到這個世上。
在溫暖陽光的普照下，我“尋夢，撐一支長篙，在青草更青處漫朔”，只為“滿載一船星輝，在星輝斑瀾里放歌。”
我總在有落葉的日子憂愁生命的脆弱易逝，落葉讓我成為悲觀哲學家。陽光依舊，可“我”僅是世上最簡單的虛詞，終究會像落葉一親，被風畫上句號。未來我會是誰？是否還守著藩朵拉的盒子翻來覆去？曾經堅持的夢想，是否已讓時間冷卻了熱情？
金色的陽光傾瀉下來，暖暖地照在我身上，我分明看到霍金。他不能行走，也不能說寫，他全身癱瘓，只能坐在輪椅上，靠三個手指操作電腦，憑著非凡的智慧和驚人的毅力，研究天體黑洞和宇宙起源，終成杰出的科學家。
霍金有句名言“活著就有希望。”
是的，活著——就有希望！在霍金患病后，他并沒有自暴自棄，而是擁抱陽光，擁抱希望勤奮學習，大膽創新，從而一舉成名！
“也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤/找不到未來的方向/那請在凄風苦雨中聽我的聲音/仍在反復低吟：擁抱陽光/也許在生命的激勵搏擊之后/我死得比那潮水還要平靜/那請去墓園里尋找我的碑文/上面仍刻著/擁抱陽光。”
這是食指的文字。他是個痛苦的'人，生活所賦予他的是所有的不幸。但他卻在萬箭穿心之時，仰天一笑，因為他已擁抱過陽光。
落葉獨自飄零，可是它的脈絡里吸收了多少的陽光的精華，接受過多少風雨的洗禮。“化作春泥更護花”連葬禮都是一場盛宴。還有什么可悲憫的呢？
來到這個世上，請擁抱陽光，在自己的天涯種植希望，冰塊裂開的清音，點醒雪封的枝丫上沉睡的寂寞小粉蛾的夢，它正張開翅膀。
為了看陽光，我來到這個世上，為了擁抱希望，我讓夢想展翅飛翔……
陽光的作文7
陽光，是人生中絕對不可缺少的東西，陽光，無時無刻都圍繞在你的身邊。陽光，多么美好的字眼呀！可是這美好的陽光卻像白云一樣變化無常，這陽光有一大特點，叫做“陽光四變“，你一定想知道這陽光四變是什么吧？別急，我慢慢告訴你。
第一變（春）溫暖
在春天，一直都是一派生機勃勃的景象，到處都是綠樹紅花，植物長出了嫩芽，陽光照在露珠上，看上去就像一顆顆珍珠，當你來到翠綠的草地上，累了，躺在草地上，享受著陽光給你帶來的快樂，陽光圍繞在你的身邊，這一種感覺只能用二個字來形容，那就是“溫暖”。
第二變（夏）無情
夏天，是蟲子繁殖最旺盛的'時期，夏天也是四季之中最炎熱的一個季節，太陽把大地似乎都烤焦了，陽光是那么的刺眼，照在人們的身上是那樣的熱，這時候的陽光給人們的感覺只有一種，那是多么的無情。
第三變（秋）聰明
秋天，被人們叫做金色之季，到處都是豐收的景色，楓樹紅了，稻谷黃了。在吹過一陣風，讓人感到爽，舒服，這是陽光射在身上，太舒服了，這陽光不涼也不熱，正好合適，這陽光還真的是那么的聰明。
第四變（冬）善良
冬天，真所謂是雪白的世界，冬天，冷極了，讓人感到寒冷，樹木有的被凍得只留下枝干，花草有的凍死死了，要是在這個時候，陽光出現，讓人的身體不再那么的寒冷，那陽光真是太善良。
看到這里，我想你也知道陽光四變是什么了吧，陽光，不能沒有，陽光像個孩子，一會兒溫暖，一會兒無情，一會兒聰明，一會兒善良，多變的陽光！
陽光的作文8
早晨，麻雀在樹上、房頂上吵鬧不休。最近的天氣一直都不怎么好，我的心情仿佛也被感染了。
昨天我去參加同學生日宴會，下午大家要出去玩時，因為我要上課所以先回家了。正巧有一個同學帶的錢不見了，聽說他們就開始議論：“李清華中途走了，肯定就是她的心里有鬼！”“她膽子好大的，除了她還能有誰？”……第二天到學校，同學們都用異樣的眼神看著我，有幾個平時在一塊玩兒的朋友還故意躲著我，小聲議論著。
明明就不是我拿的嘛，我只不過中途要上課先走了而已啊。他們就這樣無緣無故地冤枉我，憑什么這樣說啊！
我越想越覺得委屈，獨自坐在“太子書廊”的角落里發呆，生悶氣。朱恩和看見了，一句話也沒有說，就靜靜地坐在我旁邊。連她都不理我了，她肯定也以為錢是我拿的吧？唉，究竟有誰會相信我呢？
可是，我還是想知道她是怎么想的：“你是怎么看昨天那件事的`呢？”
“我覺得不是你拿的，因為我知道你的為人是很正直的，是不會拿別人東西的。”她用一種堅定的眼神望著我。聽完她的一番話后，我心情總算好點了，可還是郁悶，因為大家都認為是我拿的啊，我怎么才能說得清呢？
“沒關系的，你不用在意他們說什么，因為身正不怕影子斜。”她用她那一雙水汪汪的眼睛看著我，滿眼的信任與真誠，把我從郁悶中拉回了開朗的區域。
“多么難得一見的陽光啊！你還不好好珍惜珍惜！”她站起來，雙手張開，仿佛在擁抱那金黃的太陽。我抬頭一望，果然有一縷金色的陽光，從那濃密的葉叢中斜射下來，照在我的身上，臉上，是那么溫暖那么舒服。
其實她對我的那份信任就如這一縷陽光，在我最傷心，最難受時，射進我的心房，照亮著我，溫暖著我……
陽光的作文9
“已經過去三天了，還沒有見到陽光。”
人們開始不淡定了，紛紛給氣象局的打電話詢問情況。
“不是說霧霾只會持續兩天嗎？怎么現在越來越嚴重了？”
“哦，糟糕透了，這霧霾到底什么時候才能散去？”
人們絡繹不絕地打來電話，氣象局的系統差點崩潰，可是氣象局也是有苦衷的。他們不是預報不準，而是這場霧霾來勢洶洶，不僅是這個地區，這個城市，整個地球現在都已經被霧霾覆蓋了，面對這樣的`情況誰又敢說呢？
世界末日要來了嗎？人類還有未來嗎？一時間人人自危，口罩成了熱銷品，有的地區甚至已經斷貨。
學校紛紛停課，老師要求學生回家自學，這時有一位學生對老師說:“老師您之前跟我們說過愛護環境，人人有責。那為什么現在我們卻要停課？”“外面現在太危險了，老師也是為你們的生命健康著想，等霧霾過去我們再宣傳也不遲啊。”
醫院里向來清冷的掛號區現在站滿了人，這幾天因為吸入霧霾過多身體不適，或者因為霧霾太重看不到路而被撞傷的人不在少數。
“這幾天霧霾可真重啊。”
“是時候好好治理下環境了，發展工業也不能以破壞生態環境為代價啊。”
“可不是嘛，青山綠水就是金山銀山啊。”
這時有個聲音大聲喊道:“拜托大家讓一讓，我們老板實在是快不行了，救人先救急嘛。”
“你是哪個地方的老板啊？”
“化工廠的。”
“原來是化工廠的啊，平時就嫌你們污水不經過處理就倒入河流，現在天氣這樣，都是被你們廠子害的，這難道不是報應嗎？”
……
病人的家屬們七嘴八舌的討論起來了。
一個月過去了，霧霾還沒有褪去，但是樹木開始大量的死亡，空氣質量也越來越差
人們什么時候才能重見陽光？
陽光的作文10
你是我的太陽，給予我無限的光明與溫暖。
——題記
初二那年你轉來我們班上，當你走進教室的時候，笑容如陽光一般燦爛。一頭烏黑濃厚的美發，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。從窗外照射來的太陽光，灑在你的身上，讓人感覺充滿陽光和活力。
孰不知往后我們竟成了無語不說無事不享的同桌。你總是那么愛笑，無論發生什么事，遇到什么困難，你總以那么自信燦爛的笑容面對一切。可我，卻十分自卑，懦弱。
依稀記那一天，我的數學考試不及格。自卑的我面對這張滿是紅叉的試卷，十分傷心，獨自在角落里哭。你看見了，急忙跑過來安慰我，用手指著試卷笑著對我說：“不用傷心了，我以前數學也不好。不過，沒事，有我，來！讓我來教你吧！”說完，你扶起我，以自信的笑容開啟了你的“施教之旅”。
從那之后，每當我遇到自己解決不了的.難題都會向你請教。你總是以陽光般的笑容為我詳細解答，從不厭煩。你真的就像一道從天而降的太陽光，去趕走我身邊縈繞的黑幕，給予我新的光明與溫暖。
你不僅在學習上給予我陽光，還在生活上給予我陽光般的力量，幫助我自信面對一切挫折。
永遠忘不了，忘不了你哭著陪我的畫面。
奶奶去世了，她走了，永遠都不會回來了。我的腦海回蕩著奶奶離去的畫面。無限的悲痛和思念涌上心間。你陪在我身邊，很久沒有說一句話。我知道，這又讓你回想起你奶奶離去的畫面。良久，你拍了拍我的肩，再一次，以陽光般的笑容樂觀的對我說：”我也經歷過這種痛苦，親人離去，我們都沉入痛苦的深淵中。可是你想想，你的奶奶會愿意看到你因為她而傷心嗎？她會一直在你身邊，希望你每天都高興啊！過去的就隨它過去吧！重要的是開心過好當下的每一天！”
你又像陽光天使般，給予我溫暖！
如今，你與我漫步于陽光大道中。身后是零零散散的陽光碎片，每一個碎片中都存儲著永不退色的美好回憶，是太陽般溫暖、美好。
陽光的作文11
四季中，春天的陽光最為溫暖，是冬寒夏熱的陽光結合在一塊的。除了春天，其他三季的陽光也沒什么溫暖可言。夏季的陽光略帶著悶熱，秋季的陽光摻雜著些許涼意，冬季的陽光最稀薄，但卻使我認為最溫暖。
早晨的時候，寒風拂過我似醒非醒的臉龐，我正享受著。外面傳來媽媽的囑咐，“丫頭，天氣預報說今天的溫度比以往降低很多，多穿幾件衣服，免得著涼。”媽媽的關心讓我感到絲絲溫暖，我胡亂應付著，“好啦”。剛走進教室，幾絲暖意迎面撲來，比起外面，教室里的溫度高了許多，可能是因為同學們嬉笑打鬧的`緣故把。上課鈴響了，同學們各自回到座位上去了。老師授課的時候，我發現桌上多了幾個亮點，它們正手舞足蹈，似乎是察覺到我在盯著它們，狠狠地在我的鼻尖點了一下。哦，我才發現，原來是調皮的陽光。
我的注意力開始從課本轉移到陽光上來，我把凍得通紅的雙手放在那個被陽光霸占了的地方，感覺全身溫暖了許多。我同它們打鬧著，一直到下課鈴響起。我才發現，這一堂課的所有知識我全都錯過了，我有些埋怨它們，但又不忍。它們似乎意識到自己的過錯，陽光變得暗淡了許多。
直到中午的時候，陽光才愈來愈放肆。我看著自己正處在陽光下的影子。嘿，它正對我笑呢！我一直站在家門口，沐浴在陽光下。今年的陽光似乎慈祥了許多，它撫摸著我的臉頰，像母親一樣疼愛她的兒女。我久久不愿離去。
四季的陽光，我獨愛冬天那讓我倍感溫暖的陽光。任寒風如何撲擊我的身子，我卻毫不畏懼，只因為，我有慈祥、疼愛我的冬日里的溫暖陽光。
陽光的作文12
已經兩年了吧，太婆去世已經兩年了，不經意間地想起，卻讓我有更深的觸動。為太婆寫日記已不知多少回。今天，我又拿起筆，不再是那雙胖乎乎的小手寫出稚嫩的語言，而是成長的我流露出成熟的心聲。記得那是我五歲的時候，太婆因太公的`去世而隱患發作，治療了幾個月才略見起色。那時候，太婆很疼我，每次有水果總是第一個拿給我吃，還告訴我不要大老遠地來看她，我懂事地點點頭。有些時候，我會給太婆捶背，講笑話，太婆也總是笑呵呵地聽著。有一次，我見外婆整天悶在房間里，心里知道她很不好受，誰愿意整天悶在房間里呢？可我又不敢把她帶出來。正當我無可適從時，一束強烈的陽光刺入我的眼睛。心計一生，嘿，有了！
我找了一塊陽光充足的地方，展開衣服，讓陽光照在上頭。過了五分鐘，嘿，衣服有熱乎氣了，我倒數“3、2、1，收！
”猛地一兜，用小手緊緊地拽住衣服的邊緣，三步并作兩步地向屋里走去。“太婆，太婆……看……看我給您帶什么來了？”我因跑得太急，上氣不接下氣地說。“什么呀？”太婆好奇地問。“是陽光，我給您帶陽光來了！
”“文文，這可不敢亂說。”“您不信？瞧！
”我攤開衣兜，咦？陽光去哪了？“……太婆，您別急，定是我跑得太慢，讓陽光給溜走了，我這就去再抓一把回來。”“哎……文文！
”“啥事呀？”“你別忙活了，我呀早就曬到陽光了。”“在哪呀？”“呵呵呵……你不就是咱家的一個小太陽嗎？”“嘻嘻嘻……”太婆，這些往事您都還記著嗎？我都還傻傻地記著呢！
為了這些事兒呀，我鼻子都不知酸了多少回了，那些淚子兒都不知出來溜達過多少次了！
聽人家說，好人上了天堂就會變成天使，您呢？您是在做天使嗎？如果是，那就出來見我一面吧！
陽光的作文13
我苦坐在書桌面前賣力思索著，鐘已經走過了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫一篇隨筆，但悶在家中學習，靈感自是不會像幸運女神一樣突然降臨的。看來，一定要出去找找靈感了。
于是，我戴著口罩，在家后的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時候，鮮艷如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹，樹皮缺少水的滋潤自然是干裂而頹圮，但這大好的陽光都浪費在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠的角落。
但那角落卻開著幾株蒲公英。想起小時頗喜愛這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著。卻不想這里也有幾株。靠著這么幾縷陽光，遲早得死，我嗤笑著，不屑著。
抬起頭，發現這貪心的高墻把天空困了起來，而有些蒲公英竟然翻越了高墻飄向遠方。
我的.心猛然一震。
我的寫作思緒就像被困在高墻中，出去的門被堵死，所以無話可寫，而這小小的蒲公英也被困高墻，卻在為自己創造機會。它們抓住每一次起風的機會，一次一次嘗試跨越這高墻。它們失敗過很多次，始終沒有氣餒，最終成功翻越高墻，奔向遠方。
我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們在這片黃土地上生活，只要有一點陽光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風暴中的海燕，一直在烏云中高傲地飛翔。像奮爭在一線的抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來的希望，有一縷讓社會安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽光。
看來，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽光翻越高墻。就像醫護人員那樣追逐希望，把自己也變成陽光。我想，醫務人員在春歸時一定會凱旋，我們也一定會結束網課重返校園。
這樣想著，發現陽光已經照到我的身上，很暖。
陽光的作文14
女孩搞不懂了,凡高當時的生活那么窮困潦倒,怎么還滿腔熱情地繪出那被陽光灼燒的<向日葵>.媽媽說,向日葵是向著陽光開的,那是陽光的力量啊.女孩更不懂了,陽光真的有那么大的力量嗎?它竟可撐起一個生命!女孩有個小伙伴,是個冷漠孤僻的孩子,女孩決定在她身上試試陽光的力量.
媽媽說,孤兒院里能得到陽光.小伙伴不情愿地跟女孩去了.
剛到孤兒院,小朋友們都害怕極了,小伙伴也不喜歡這里,直吵著要離開.女孩拉起小伙伴和小朋友們的手,玩起了捉迷藏.一開始很拘束的小朋友漸漸開朗起來~臨走時,小朋友們問小女孩和小伙伴想要什么,她倆說想要陽光,于是每個孩子都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆.
媽媽說,養老院里能得到陽光.小伙伴樂呵呵地跟去了.
兩人一到養老院,老人們紛紛拉著她們講故事,下象棋,所有人都玩得高興極了,兩個孩子還幫老人們捶背呢!臨走時,老人們問她們想要什么,她倆說想要陽光,于是每個老人都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆.
現在,兩人已經擁有很多瓶陽光了,女孩把它們都送給了小伙伴,希望她天天開心.小伙伴把它們放在陽臺上,撫摸它們時,它們真的溫暖極了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤兒院和養老院,那里的'人們都對她可熱情了呢,女孩也好幸福,好開心.女孩領略了陽光的力量,它真的可以撐起任何一個生命.凡高是用陽光培育出那令世人矚目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家,她說,不好了,陽光都不見了,晚上太陽下山后,瓶子都變冷了,陽光都不見了!小女孩微笑著說:"別怕,陽光沒有不見,它們已經住到你心里去了,它們化成了愛.不信的話,去問問那些小孩子們和老爺爺,老奶奶們!"
陽光的作文15
我們就像陽光下成長的花朵，努力的綻放自己。每一朵花都有自己的出彩之處，都有綻放自己的那一刻。
在一天晚上，我正在津津有味地看著動畫片。廣告卻突然插了進來，我只好調到別的臺看。無意間，我點進了一個頻道，里面的人吸引住了我：那個人正手拿著一支毛筆，在潔白的宣紙上龍飛鳳舞地寫著些什么。不到三分鐘，一篇大氣、豪爽的作品就出爐了。望著那筆走龍蛇、酣暢淋漓的書法作品，霎時間，我迷上了書法。
我央求媽媽送我去學書法，并如愿以償地進了書法班。來到書法班，我認真地看著一位位大哥哥大姐姐寫著，看著他們都寫著一手漂亮的毛筆字，我羨慕不已。老師走到我旁邊，手把手地教我怎樣用毛筆畫圓。我在宣紙上反復地畫著一個又一個大小各異的.圓，樂在其中，樂此不疲。但是，沒有到一個月，我卻對書法開始有些不耐煩了：為什么只能畫圓？只能寫橫豎？為什么只能寫那些簡單的字？明明我都練了不下五十多次了，為什么進度還是那么慢呢？我開始氣不定，神不閑，一陣亂寫起來，只是完成任務一樣的去對待老師布置的書法作業。
當然，眼尖的媽媽發現了我的變化。我以為媽媽知道了，一定會先嚴厲地批評我一頓。但是，媽媽只是語重心長地對我說：“伊寧啊，冰凍三尺非一日之寒，書法不是一時之事，要長期的去寫，才能寫出它的精髓，才能把它寫的跟大書法家一樣好，一樣漂亮。如果你不去付出，怎么會有回報，有結果呢？”聽了媽媽的一番話，我慚愧萬分，也暗暗下定決心：一定要練成一手好字！
雖然，在這條路上肯定還會遇到這樣那樣的困難，但我堅信：只要一步一個腳印前行，一定離我的目標越來越近。我們在陽光下成長。
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