精選蒲公英的作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
你們走了，我很悲傷，但我又用那假裝的堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)忍住了離別的淚水，我要你們知道其實(shí)我也是很堅(jiān)強(qiáng)的。可偏偏就在你們離去的那一個(gè)晚上，我流下了你們不知，也沒(méi)人知的淚水。我又回到那個(gè)喜歡在寫(xiě)中找快樂(lè)的我，那十幾天是我真真忘記了在寫(xiě)中尋樂(lè)的日子，可現(xiàn)在已經(jīng)離去，只留下了記憶，流下了眼淚，更留下了動(dòng)力。我們一定會(huì)努力的，一年之后的我一定問(wèn)心無(wú)愧。
淚水依舊迷失著眼睛，迷茫了眼鏡。但不需要?jiǎng)e人可憐同情，因?yàn)橐院蟮奈铱梢愿鼒?jiān)強(qiáng)。
回憶，沒(méi)有了我與你們的第一天，我是那么的后悔。
回憶，也沒(méi)有了我們一起的第二天，我很后悔。
回憶，我們相隔兩地，我匆匆趕回，在車(chē)上，我曾經(jīng)期待著能和你們一起寫(xiě)下美好的`時(shí)光。說(shuō)實(shí)話，今天我期待到了，做到了。在車(chē)上，也曾想過(guò)些什么，但我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了。
回憶，第四天。我來(lái)了，你們迎了。我喜歡孤獨(dú)，我做到了最后一張桌子。那時(shí)候，我們彼此是那么的陌生，那一張張陌生的面孔我不敢多看。一來(lái)到，我并不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，唯一讓我熟悉再不過(guò)來(lái)的是煥良，李明，玉琪，桃源等等這些朋友和801的同學(xué)。我還記得那一天早上，一位胖胖的啊zhou老師手里拿著一把準(zhǔn)清高的扇子，早讀帶讀英語(yǔ)還有口語(yǔ)練，我跟的無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。那時(shí)我自認(rèn)為聰明的這樣看待阿zhou老師。阿zhou老師，對(duì)不起哦！看在我20元人民幣換你20港元的面子上你應(yīng)該不會(huì)跟我計(jì)較的吧？嘿嘿。才毛咯。那天下午亦思老師的化學(xué)課至今仍讓我回味無(wú)窮。回來(lái)還寫(xiě)下了第一天蒲公英日記呢！
回憶，第五天。漸漸的我與最內(nèi)向的子衿老師聊上了幾句，漸漸的在韓文那節(jié)課上她鼓勵(lì)我上黑板上去寫(xiě)，漸漸的我上去寫(xiě)了，她微笑的給了我一個(gè)大拇指，漸漸的我被那微笑感化了我原本那孤獨(dú)的內(nèi)向，漸漸我走出了我的內(nèi)心世界，大膽的去接受了曾經(jīng)的現(xiàn)在的同學(xué)，大膽的與老師慢慢的熟悉了起來(lái)，更大膽的為我們班節(jié)目無(wú)為的獻(xiàn)上了一首詩(shī)歌，我很感動(dòng)。因?yàn)槲业母璞粺己蜕A深情的朗誦給了離別的老師。我很感動(dòng)，我做詞這一天賦終于被你們認(rèn)可了。
漸漸的，我也開(kāi)始忘記了在寫(xiě)中尋找快樂(lè)，更多的快樂(lè)它在現(xiàn)實(shí)中你們給了我，漸漸的，我和澤武哥哥，曉然校長(zhǎng)，月婷姐姐，子衿姐姐從陌生走到了熟悉有了不舍的感情，不舍的你與我，終還在永遠(yuǎn)的記憶中。漸漸的，你們離去了，我們送別了。漸漸的，我們有幾個(gè)可以強(qiáng)忍住淚水送別的？
你們?cè)谥写螅覀冊(cè)诹贾小Ｏ喔舻牟皇蔷嚯x，相念的不是思念，相隔的只是時(shí)間，相念的只是曾經(jīng)。要相信，天下沒(méi)有散的宴席，每一天還是需要，從容的微笑面對(duì)。
蒲公英的作文 篇2
老屋旁的巷子里，有一株蒲公英。
平常日子里，這株蒲公英和路邊的小草沒(méi)有什么區(qū)別，矮小的枝干，不起眼的綠葉，默默蹲在巷子的一隅，任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)。有時(shí)，跑來(lái)幾個(gè)頑皮的小孩，在巷道里嬉戲。他們不知道，自己的腳下，有一株蒲公英流著血、淌著淚，被他們無(wú)情地踐踏。我也一度忽略了這株蒲公英的存在。
待我再回到老屋，是考試名次一落千丈的時(shí)候。天陰沉沉的，孤寂的天空黯淡無(wú)光。凜冽的風(fēng)吹干了臉頰上的淚痕。我在鄉(xiāng)間小道上彷徨著，惆悵的情緒溢滿(mǎn)心頭，也許……是我高估自己了吧！
我低頭默默沉思著。突然，我瞥到了一點(diǎn)零星的白，那是什么？我忍不住好奇心，蹲下一看，原來(lái)是蒲公英啊！羸弱的枝丫被風(fēng)吹得歪歪扭扭，但在一陣風(fēng)過(guò)后，它又重新挺立起腰板，恪守內(nèi)心的那份尊嚴(yán)。我不由得為之一震，原來(lái)，這些瘦小的植株也有如此頑強(qiáng)的生命力！與前者相比，我更注意的，是那些雪白的'小花。幾顆種子周?chē)傆邪咨慕q毛裹挾著。這絨毛就像暖和的外衣，將小小的種子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓那個(gè)純凈的心靈受到外界任何的打擾和侵蝕。我輕輕地碰了碰，軟軟的，柔柔的，摸起來(lái)舒服極了。閉上眼，就好像真的走進(jìn)了那個(gè)白茫茫的世界—一絲絲絨毛重重疊疊地覆蓋著，掩映著紛擾的世界，一個(gè)個(gè)活脫脫的生命，在這里慢慢孕育成長(zhǎng)。我感嘆，蒲公英是多么盡心盡力地照料下一代的成長(zhǎng)！
然而，這樣嘔心瀝血地養(yǎng)育最終還是為了放手。其實(shí)，每株蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，讓自己的子孫后代帶著自己的夢(mèng)想飛向更遠(yuǎn)的地方；為此，它們從未放棄。用自己柔弱的軀體與大自然頑強(qiáng)抗?fàn)帲坏葯C(jī)會(huì)一旦降臨，將自己的種子播撒到山川大地的每個(gè)角落，完成自己的使命。一株蒲公英能做到的，為何我就不能呢？我總是口口聲聲說(shuō)自己努力了，其實(shí)并未用盡全力。真正努力的人，只會(huì)像蒲公英一樣，默默用自己原本卑微的生命醞釀感情與勇氣，在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)飄向生命的最高處。我頓時(shí)釋?xiě)蚜嗽S多。望著蒲公英，我笑了。
陣風(fēng)又起了，蒲公英上的最后一抹白緩緩升起，在空中舞了曲婉轉(zhuǎn)的離歌來(lái)告別撫養(yǎng)它的母親。然后，借著風(fēng)的力量無(wú)聲無(wú)息地，飄向遠(yuǎn)方……
我凝望著蒲公英種子漸行漸遠(yuǎn)的影子，也暗暗種下屬于自己的夢(mèng)想。我相信我的夢(mèng)想，會(huì)像蒲公英的一樣，終有一天會(huì)在生命的最高端安家落戶(hù)。
蒲公英的作文 篇3
我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，書(shū)包最底層的試卷上，刺眼的分?jǐn)?shù)明晃晃地掛在眼前，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉仿佛劃在我的心上。灰色的天空隱藏飛鳥(niǎo)的蹤跡，走入一片一望無(wú)際的田野。
走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來(lái)是一片蒲公英花海。正是花開(kāi)時(shí)節(jié)，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒(méi)在草叢中，絨絮般的種子，風(fēng)一吹即散，卻依然在無(wú)人欣賞的草地上默默開(kāi)放。
它沒(méi)有梅的清芳，沒(méi)有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅(jiān)韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。
起風(fēng)了，發(fā)梢撩過(guò)我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉(zhuǎn)。一瞬，又飄向更遠(yuǎn)的地方，像一個(gè)個(gè)勇敢的追夢(mèng)者，義無(wú)反顧，奔向未來(lái)。也許很快，它們就會(huì)重新落地生根，或遠(yuǎn)或近，在時(shí)光中開(kāi)出純白的花，后又在一陣風(fēng)中，送走他的子孫后代。它們?cè)鵀槠椒驳纳薹薏黄絾幔吭谶@空無(wú)一人的舞臺(tái)上哭泣嗎？我不曾知曉。風(fēng)停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現(xiàn)一般。
我仿佛看到，不久的'將來(lái)，一片片蒲公英花海在晴空下盛開(kāi)。它們高昂著，像無(wú)數(shù)前輩那樣，勇敢而無(wú)畏地踏上追風(fēng)之旅。弱小的身軀抵不過(guò)勁風(fēng)，卻能在風(fēng)停后繼續(xù)立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場(chǎng)春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅(jiān)強(qiáng)，在一次次洗禮中成長(zhǎng)，在平凡的一生中綻放生命的力量。
心中的固執(zhí)和不甘仿佛都在一點(diǎn)點(diǎn)消退，過(guò)去在風(fēng)中飛過(guò)，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開(kāi)，經(jīng)久不敗。
蒲公英的作文 篇4
1現(xiàn)實(shí)也許是殘酷的，但終究人只有逆來(lái)順受。
2也許在追逐夢(mèng)想的路上，我們會(huì)迷失方向，但是只要堅(jiān)持自己，最后一定會(huì)抵達(dá)彼岸。
3我了解，自己是那樣的普通，平凡，但是我相信唯一的就有存在的價(jià)值。
4陽(yáng)光總是那樣的顯眼，它是一處總有那么多人去關(guān)注的風(fēng)景，而我只是仰起頭看它的人的其中一個(gè)，最普通的一個(gè)。
5現(xiàn)在的`我心如止水，沒(méi)有一絲搖擺不安。
6人的一生往往不可能沒(méi)有波折，所以不是每個(gè)人都可以順利闖過(guò)來(lái)。
7其實(shí)什么時(shí)候努力都不晚，但是想做就做不要推托，否則永遠(yuǎn)不能改變現(xiàn)狀。
8人一定要活出個(gè)性來(lái)，闖出一片屬于自己的天空。
9我常常多疑，懷疑這個(gè)，懷疑那個(gè)，最后懷疑自己是不是不正常。貌似有些可笑亦可悲誒。
10不相信下一百次雨就沒(méi)有一次出現(xiàn)過(guò)彩虹。
11只要你相信，下一秒就是一個(gè)新的開(kāi)始。
12想要一個(gè)故事完結(jié)，也許只需在末尾標(biāo)上一個(gè)“句號(hào)”，而現(xiàn)實(shí)生活中的一切，是說(shuō)結(jié)束就可以隨便結(jié)束的嗎？
蒲公英的作文 篇5
我愛(ài)遐想，我想我是一朵花，一棵草，一朵云，是一顆成熟的蒲公英。我最想變成蒲公英在天空，海面，自由自在的飛翔。
那天，一個(gè)小男孩，拿起我來(lái)把我吹飛。我的身體特別的輕盈，漸漸的快要掉落下去，我不想在這里扎根，我拼命的掙扎越掙扎越低，我不要在這小草地上扎根，我一定要達(dá)成我的愿望——生長(zhǎng)在大漠上。這時(shí)來(lái)了一陣風(fēng)我飛起來(lái)了，在天空中飛翔。這時(shí)我看到下面的景物是那樣美麗，去看到了平常我身邊高大的綠樹(shù)，現(xiàn)在我卻在它的上方，我特別的自豪。我看到在樹(shù)梢飛翔的小鳥(niǎo)就在我身邊，我無(wú)比的快樂(lè)；看到天上飄著的白云就在我的腳下，我無(wú)比的`輕松；我仰望天空，我好像就頂著天空，白云就是公共汽車(chē)；我就是一位小小的臣民，在這廣闊的天空，我就想天上無(wú)數(shù)星星的一顆小星星。
這時(shí)我落到了海豚身上，海豚把我?guī)У搅撕Ｃ嫔厦妗：鋈豢匆?jiàn)一只小魚(yú)躍出海面，海豚敏捷地抓住了它，我得目瞪口呆一不小心掉了下來(lái)。我靠近了海面，好像看到海底奇異的珊瑚和沒(méi)了的魚(yú)兒，還有龐大的鯊魚(yú)。我又被風(fēng)吹到了了沙漠，看到下面沒(méi)有一棵小草，我決定這就是我以后的家園，我要把這里變成綠洲，這就是我最大的夢(mèng)想。
我是蒲公英這就是我最大的愿望。
蒲公英的作文 篇6
站在學(xué)校門(mén)口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿(mǎn)了留戀。筆直地站好，我朝著校園深深地鞠了一躬，心里說(shuō)了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細(xì)流，淌入我有腦海，沁入我的心田。
小學(xué)六年，這是一段美好而難忘的時(shí)光，一段最值得珍藏的故事，它記載著我們的成長(zhǎng)，記錄著我們的歡笑，見(jiàn)證著我們?nèi)松凶顬檎滟F的時(shí)段。在離別之際，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我那樣的難以忘懷。
忘不了，我敬愛(ài)的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關(guān)心了我六年，鼓勵(lì)了我六年。您們是那么的負(fù)責(zé)。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”用這句話來(lái)形容您們毫不為過(guò)。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵(lì)與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的信任，謝謝您一直都如一位母親，關(guān)心我，要我自信，要我快樂(lè)，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動(dòng)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這么多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上大隊(duì)委員，還多次擔(dān)任重要職位，為來(lái)自各地的領(lǐng)導(dǎo)解說(shuō)，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學(xué)生是我的榮幸，我將永遠(yuǎn)感激您們。
忘不了，我可愛(ài)的同學(xué)們，我的班級(jí)，“飛翔的蒲公英”。這是一個(gè)承載著夢(mèng)想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數(shù)朵絨花，而當(dāng)這五十五朵最美的'絨花聚集在一起，團(tuán)結(jié)一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會(huì)課上，正在進(jìn)行大隊(duì)委候選人的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榍皟纱挝译m被推選上去，卻都沒(méi)能選上大隊(duì)委員，我有些失去了信心，許久都沒(méi)有人上去。班級(jí)里開(kāi)始有議論聲，同學(xué)們的聲音漸漸大了，都一致要我競(jìng)選，我猶豫了，不知是誰(shuí)帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺(tái)。當(dāng)說(shuō)完“大家好”，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動(dòng)爬上心頭。我真誠(chéng)地演講完了，鞠躬正要下臺(tái)時(shí)，那掌聲第三次響起，我的眼圈濕了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺(jué)到一份發(fā)自?xún)?nèi)心的友誼，力量，溫暖，感動(dòng)。
翻開(kāi)裝著師生情與友誼的同學(xué)錄，一張畢業(yè)照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，仿佛看到有一朵蒲公英被風(fēng)擦過(guò)，絨花飛舞，飛舞著，慢慢飛入，我的心田。
蒲公英的作文 篇7
在我上初一的時(shí)候，終于得到了一個(gè)女生同桌，一至六年級(jí)，全是男生，整天鬧哄哄的，我是一個(gè)喜歡籃球的女生，所以班里的女生也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)愿意和我坐在一起的。
可是，站在講臺(tái)上的女生明確的告訴老師：“老師，我想坐在那個(gè)穿紅色球衣的`女生旁邊。”
“女生？“我甚至忘記了自己還是個(gè)女生，看到自己的紅色球衣，我才意識(shí)到；她要坐在我旁邊！
聽(tīng)到她的話，班里一片嘩然，我低下頭，不敢正視她。是啊，這個(gè)穿著休閑裙的女孩子與我站在一起，可能我只會(huì)把她襯托得更美吧！
我正胡亂的想，這個(gè)女孩子卻大大方方的向我伸出了手，笑著向我打招呼：“你好，我叫趙盈，以后我們就是同桌了！“我愣了一下，直到后面的男生向我大吼道：“喂，姓丁的，你聽(tīng)不到嗎？“女神”叫你呢！”我不好意思地看了看趙盈，趙盈無(wú)奈的笑了笑，我握住她的手，說(shuō)：“我叫丁桃，很高興認(rèn)識(shí)你。“那一刻，我相信我的臉肯定是紅的，同時(shí)我也非常的難過(guò)，為什么他們叫我”姓丁的“而叫趙盈”女神“？但之后，我聽(tīng)到趙盈小聲的重復(fù)了一下我的名字，對(duì)我說(shuō)：“真好聽(tīng)。”
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