記一次有趣的活動(dòng)作文【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的記一次有趣的活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次有趣的活動(dòng)作文1
萬(wàn)圣節(jié)那天，寫作班的老師給我們舉辦了一場(chǎng)別開生面的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)——制作南瓜燈。
這天晚上，我和媽媽早早地來(lái)到教室，剛好碰到老師們?cè)谡碜酪�，我很主�?dòng)地去幫助老師分報(bào)紙，拿南瓜燈。我的力氣可大了，我一共拿了五個(gè)南瓜到教室。
不一會(huì)兒活動(dòng)就準(zhǔn)時(shí)開始了。老師先請(qǐng)我們17位同學(xué)自我介紹，然后又問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的問(wèn)題，很可惜我都沒(méi)有回答出來(lái)，但是后來(lái)老師讓我來(lái)讀了萬(wàn)能圣節(jié)的由來(lái)，原來(lái)萬(wàn)圣節(jié)起源于美國(guó)，它的原名叫鬼節(jié)。
在老師的一聲“開始”后，大家迫不及待地開始做起南瓜燈了。我先用鉛筆給南瓜畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。接著媽媽用美工刀做了南瓜燈的蓋子，媽媽切得精疲力盡，因?yàn)槟瞎掀び趾裼钟�。輪到我了，我用小勺子把南瓜籽一勺一勺地挖出�?lái)，媽媽告訴我要挖得越干凈越好，所以我很努力也很認(rèn)真地挖。終于把所有的南瓜籽全部給挖出來(lái)了，我大大地松了一口氣。又輪到媽媽切出南瓜的五官了，媽媽一邊用力地切，我一邊給媽媽加油。很快我的南瓜燈做好了，老師給我們一個(gè)五彩燈，當(dāng)我把燈放進(jìn)南瓜的肚子時(shí)，奇跡發(fā)生了，我的.南瓜燈閃起來(lái)了，有紅光，有綠光，還有藍(lán)光……太漂亮了！
活動(dòng)很快結(jié)束了，在回家路上我和媽媽都很開心，我還告訴媽媽今天我們都有辛苦的一面，今天真是一個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)。
記一次有趣的活動(dòng)作文2
上周五，我們學(xué)校舉辦了一次愛(ài)心義賣活動(dòng)。
我們剛吃好午飯，我和其他幾個(gè)同學(xué)就被叫到了樓下。我們五班和六班的同學(xué)一起麻利地?cái)[好了攤子，焦急地等待著活動(dòng)的開始。
開始了，開始了，我猛一抬頭，看到五六年級(jí)的男同學(xué)女同學(xué)們?nèi)缤彼粯佑苛诉^(guò)來(lái)。這些“浪花”東一處、西一片，一會(huì)兒就把那些“巖石”們圍了起來(lái)，嘩嘩啦啦、嘰嘰喳喳的奏出了一首熱鬧的.曲子。不多時(shí)，“浪花”已經(jīng)圍滿我們的小攤子，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn):女同學(xué)們大都很矜持，東看看，西瞧瞧，猶猶豫豫，不會(huì)立刻做決定。男孩子們就顯得有些大手大腳，很果斷，看中的就買，絕不拖泥帶水。看著攤前的推銷員們忙里忙外，我也沒(méi)閑著，也加入到她們的行列，開始向其他同學(xué)推薦一些小物品，只要稍有空余時(shí)間，我就會(huì)去給推銷員們幫忙。六班的同學(xué)還挺能干，推銷能力和口才也不錯(cuò)，只見他拿著一個(gè)娃娃向一個(gè)小女孩展示，一開始那個(gè)女孩子猶猶豫豫的，手拖著下巴，腳在地上踩啊踩的，眼神飄呀飄的，好像在考慮要不要買。推銷員見機(jī)上前對(duì)她說(shuō)了幾句，她就點(diǎn)點(diǎn)頭，心甘情愿地低頭掏錢了。我太羨慕他的推銷能力了。
我們那清場(chǎng)得很快。不一會(huì)兒就賣得差不多了。這時(shí)我得到了一個(gè)新任務(wù)，向一年級(jí)學(xué)生推銷《西游記》。我跑過(guò)去一看，吃了一驚。那一片人頭攢動(dòng)，你依著我，我挨著你。我費(fèi)了九牛二虎之力才鉆了進(jìn)去，目光迅速掃了一遍，就他了！我鉆到那個(gè)小男孩身邊，把這本書給他，說(shuō)：“你長(zhǎng)大以后是一定要讀的，書店里賣得很貴的，現(xiàn)在只要五塊錢就行了，就當(dāng)捐個(gè)愛(ài)心吧�！毙∧泻€裸露�，點(diǎn)了點(diǎn)頭就買了。皇天不負(fù)有心人，我們終于把東西全賣出去了。好開心呀！
記一次有趣的活動(dòng)作文3
星期一的班會(huì)課上，我們的班主任兼語(yǔ)文老師突然跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)搞一個(gè)猜字謎活動(dòng)。”嗬，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！老師剛說(shuō)完，我們每個(gè)人的臉上立即綻放出燦爛的笑容，老師似乎也格外開心。
只見老師手里拿著一本冊(cè)子，快速地將它打開，開始念字謎：“一口咬掉牛尾巴�！薄案�！”大家不約而同地說(shuō)出了答案。老師見我們都會(huì)，就故意神秘地說(shuō)：“下面這個(gè)字謎可不是那么容易猜出來(lái)的哦！”但我們依舊信心滿滿的，有幾個(gè)同學(xué)甚至還放出張狂的'話來(lái)，硬是說(shuō)自己是猜字謎高手。于是，老師便接著往下念：“一點(diǎn)不出頭。”這下，大伙都不吱聲了，剛才那幾個(gè)張狂的家伙也緊鎖眉頭苦苦思索著。我想呀想，直到絞盡腦汁了還是沒(méi)想出來(lái)。此時(shí)此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有一個(gè)人想得出答案。老師見我們沒(méi)人能說(shuō)出謎底，就拿起粉筆轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備在黑板上寫出答案。突然，小明大聲地喊：“我知道了，謎底是‘術(shù)’！”老師大喜過(guò)望，一個(gè)勁兒地夸小明真聰明，還叫我們向他學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦筋。接著，老師又問(wèn)小明：“你是怎么猜出來(lái)的？”沒(méi)想到小明卻支支吾吾地說(shuō)：“我——我是看——《重——點(diǎn)難——點(diǎn)》的——答——案的。”霎時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師也笑個(gè)不停。小明的臉頓時(shí)紅得像個(gè)大蘋果似的，他還不時(shí)撓撓后腦勺，“嘿嘿”地干笑幾聲。
“叮鈴——叮鈴——”，下課的鈴聲響了起來(lái)。唉，時(shí)間過(guò)得真快，這么有趣的活動(dòng)就這么結(jié)束了。我多么盼望以后還能再有一次這樣的活動(dòng)啊！
記一次有趣的活動(dòng)作文4
呂老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行。”看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，各分為紅隊(duì)和黃隊(duì)，并在每一組推選出四位同學(xué)來(lái)參賽，抽到哪一張成語(yǔ)，就做動(dòng)作讓同學(xué)們猜，同學(xué)們從她的動(dòng)作中猜出成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋。瞧！同學(xué)們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說(shuō)：“這個(gè)是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的.還摩拳擦掌�？磥�(lái)同學(xué)們都很高興呀！”
瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在上面大顯身手，只見他做起動(dòng)作來(lái)穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來(lái)，這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)就已經(jīng)有一些小小的議論，后來(lái)他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，還一邊說(shuō)：“間雞起舞，聞雞起舞”。
紅隊(duì)的一位同學(xué)大步流星地走了上來(lái)！他弓著腰，駝著背，厲害地咳了起來(lái)，一會(huì)兒又伸開雙手，“咳咳”地起來(lái)。哈，那不是返老還童嗎？
紅隊(duì)的第三位勇士上場(chǎng)上，他自告奮勇地走了上來(lái)，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過(guò)了一小會(huì)兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說(shuō)：“很粗，像蒲扇，像水管�！毕旅娴耐瑢W(xué)哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊(duì)又得了分”。我們還表演了……
雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室里歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融大家都沉浸在無(wú)限歡樂(lè)之中。
記一次有趣的活動(dòng)作文5
“哈哈哈，破嘍?”教室里傳來(lái)一陣陣的歡笑聲。他們這是在干什么啊？你一定很想知道吧。走，我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>
哦，原來(lái)是在玩戳氣球呢！老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我?guī)?lái)了氣球和鋼針，你們猜猜我是在干什么呢？”我們不約而同地說(shuō)：“戳氣球！”“對(duì)了！那怎樣才能戳不炸氣球呢？”老師問(wèn)道。全班陷入了沉思中。
“哦，我知道了！”一個(gè)小手突然舉起來(lái)，“用鋼針戳氣球底部顏色深一些，皮厚一些的地方就戳不破了�！苯獜堈裾裼性~地說(shuō)道�！昂�，那誰(shuí)來(lái)演示一下？”說(shuō)著，許多人爭(zhēng)先恐后地舉起手，不停地說(shuō)：“我，我！”老師看著姜元張信心滿滿的模樣，就讓他上臺(tái)了。
他一只手里拿著圓鼓鼓的氣球，另一只手拿著鋼針，他剛提起鋼針，我們就無(wú)一例外地捂起耳朵，個(gè)個(gè)躲到了一旁，有的居然鉆到桌子下面，真是膽小啊！他對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，輕輕地扎了下去，大家都盼望能成功，可姜元張卻讓我們很失望：只聽到“啪”的一聲，氣球破了，他感到很失落，回到座位了。
老師給我們示范了一下：她拿起鋼針，小心翼翼地扎進(jìn)去，并慢慢轉(zhuǎn)著?“哇！”同學(xué)們叫起來(lái)。“成功了！”一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼針順利穿過(guò)氣球，從這頭到另一頭，真像冰糖葫蘆。
接下來(lái)，凌文驍也扎了，他轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼針，我們似乎沒(méi)那么害怕了，睜大眼睛仔細(xì)觀察著�！芭�！成功了！”
今天的`游戲真好玩，我也要回去大展身手了！
記一次有趣的活動(dòng)作文6
戳氣球？你神經(jīng)有毛病，戳破了你暈了咋辦？這真是覺(jué)得沒(méi)事搞自殺。聽了這個(gè)題目，你一定會(huì)這么說(shuō)。但是這也沒(méi)有關(guān)系，頂多來(lái)一個(gè)腦震蕩（當(dāng)然這也不可能）。并且這一次老師和我們做的是“穿越氣球”的游戲。
上課時(shí)，老師拿來(lái)一些氣球和二根鋼針滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都感到莫名其妙，都盯著那些東西發(fā)呆。直到老師問(wèn)：“怎樣讓鋼針穿過(guò)氣球？”穿過(guò)它？不大可能，但至少我有可能性，因?yàn)槭∧顺晒χ福谑俏艺f(shuō)出要從氣球的底部往上鉆，慢慢地，才能成功，姜元張也贊成我的想法。
老師叫姜元張?jiān)囈辉嚕m然我也躍躍一試，也沒(méi)有搶得過(guò)“姜老元張”，我見他高興地跑過(guò)去，充滿信心，可謂為“帝國(guó)主義而奉獻(xiàn)的`大將軍先鋒”�。∧憧�，還真有一般人沒(méi)有的氣派。可下面的人并非敢于面對(duì)，你看，這幾個(gè)人，帽子戴上了，那幾個(gè)人，好像約好了一齊鉆到了桌子下面，可真害怕！（好�。�
姜元張真不爭(zhēng)氣，針尖一碰到底就See you la la了，因?yàn)樗揪蜎](méi)轉(zhuǎn)。后來(lái)我也試了一下，也是“滿載而歸”呀�。ǚ戳x）
后來(lái)，老師親自做了實(shí)驗(yàn)，只見她拿起鋼針，慢慢地、輕輕地，手還在不停地轉(zhuǎn)，怪了鋼針穿過(guò)，氣球竟安然無(wú)恙。她一口氣把鋼針穿到了底，那時(shí)全班悄無(wú)聲息，我的心提到了嗓子的眼兒，生怕一聲驚響嚇?biāo)牢覀�，終于，老師穿過(guò)了氣球，我們歡呼雀躍。
今天讓我懂得了，凡事一定要找方法解決，才會(huì)成功。
記一次有趣的活動(dòng)作文7
暑假里，我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動(dòng)。那天，我無(wú)比興奮，早早地來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，想看看到底是制作什么手工。讓我沒(méi)想到的時(shí)，我到的時(shí)候，已經(jīng)有十多個(gè)小朋友等在那里了，看來(lái)他們比我還迫不及待呢！
老師說(shuō)今天的活動(dòng)是做拼板模型，我非常高興，心想：拼板不正是我最喜歡的嗎？這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！老師給我們展示了其他小朋友做的樣品，那一個(gè)個(gè)拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。
我們每個(gè)人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板，一拿到手我就迫不及待地打開了包裝袋，拿出搓板，開始把一個(gè)個(gè)零件從板上取下來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來(lái)，這可怎么辦呢？
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的困難，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不要緊，看到那個(gè)切割機(jī)了嗎？把想拼板切割一下就行了�！薄霸趺从媚�？”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師就邊示范邊教我：“可以通過(guò)這個(gè)形狀的左右轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)控制刀片上下運(yùn)動(dòng)的速度，這個(gè)刀片前面有鋸齒，后面沒(méi)有鋸齒，所以要從前往后推……”我按照老師的方法做，把馬力開到最大，刀片對(duì)準(zhǔn)木板，慢慢向前推。開始割了起來(lái)。由于我對(duì)這臺(tái)小機(jī)器還不太熟悉，切割弧形時(shí)有些不光滑，老師告訴我，要兩手同時(shí)按住，速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說(shuō)的.方法，我成功地割出了一個(gè)光滑而又平整的圓弧。
很快，我就完成了一個(gè)精美小屋的拼制�？粗@個(gè)出自于自己雙手的作品，我既歡欣又自豪。通過(guò)這次手工活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了制作拼板模型的樂(lè)趣，還鍛煉了動(dòng)手能力，真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動(dòng)！
記一次有趣的活動(dòng)作文8
今天上作文課，老師拿了個(gè)磚頭到教室，我們都很奇怪，老師干嘛拿個(gè)磚頭，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)一次吹磚頭比賽。”聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對(duì)于我這個(gè)大力士來(lái)講，還不是小菜一碟？
我得意洋洋地第一個(gè)上場(chǎng)，我做了幾次深呼吸，暗暗運(yùn)了一下功，使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了，一點(diǎn)不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動(dòng)搖，我使“陰招”，用力重?fù)糇雷�，磚頭馬步不穩(wěn)了，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場(chǎng)不穩(wěn)，快要倒了。這時(shí)，老師前來(lái)阻止，我臉上有點(diǎn)掛不住，紅的像熟透的.蘋果。
老師又安排一名同學(xué)幫我吹，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹，可費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)有把磚頭吹倒。我們又想了一個(gè)辦法，把書卷成圓柱體，做“集中炮”“轟”，雙管齊開，磚頭一層一層脫落，可就是沒(méi)倒，我倆急得快趴到地上去了。
這時(shí)，老師說(shuō)她有妙計(jì)，只見她神神秘秘地拿來(lái)一個(gè)信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：“呼”。一聲悶響后，磚頭就倒下去了，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們，這是運(yùn)用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無(wú)一例外全被吹倒了。
看來(lái)生活也需要智慧，有必要時(shí)要借助外力。
記一次有趣的活動(dòng)作文9
記得那一年，是我六歲的時(shí)候。
爸爸提出了去公園植樹的建議，我從來(lái)沒(méi)有植過(guò)樹，稚嫩的心里充滿了期待。
那周星期六，我和爸爸媽媽乘坐公交車來(lái)到了公園，在春季，公園里的小花含苞欲放，樹木都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸已經(jīng)把各種植樹所用的.工具都準(zhǔn)備好了，鐵鍬、鏟子、水壺、樹苗等。我和爸爸開始挖坑了，爸爸熟練地拿起鐵鍬，腳把鐵鍬蹬進(jìn)土里，不一會(huì)兒工夫，一個(gè)跟我小腿差不多深的坑挖好了。
我心里想著：樹苗種到土里再澆水，肯定很快的就可以長(zhǎng)成參天大樹了，我以后就可以在這棵大樹下玩了。想到這里，我更加迫不及待的和爸爸一起種樹了！
接下來(lái)，該把樹苗放進(jìn)小坑里了，爸爸把樹苗挨個(gè)的扶起來(lái)，我和媽媽幫忙把樹苗扶正，爸爸把樹苗小心翼翼的放進(jìn)坑里，我也像幫爸爸一樣，就一邊幫媽媽一邊幫爸爸，結(jié)果我太心急，一下失了重，坐在了地上，爸爸和媽媽哈哈大笑起來(lái)，爸爸說(shuō)：“璐璐，做什么事都不能心急，你看，你一個(gè)人在同一時(shí)間做兩件事，結(jié)果一件也沒(méi)有做好，就像小貓釣魚的故事一樣，做什么事都要專心”。“嗯，爸爸，這下我不心急了，我一定能把這件事做好�！�
接下來(lái)，我做什么事都仔仔細(xì)細(xì)的，我?guī)椭职职褬涿缏裨诹丝永�，再用我的小手把土壓�?shí)，結(jié)果小手變成了黑爪子，媽媽故意逗我說(shuō)：“把小手往臉上抹抹。”我聽了媽媽的話，把我的臉也弄成了小貓臉。爸爸和媽媽看到我那副“貓樣”，情不自禁地笑了。
經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽的努力，我們終于把這棵樹種好了，這是我們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，這種感覺(jué)就是不一樣！很有自豪感和成就感！
這件事我至今都記著，不僅是因?yàn)檫@件事有趣，更是鍛煉了我的勞動(dòng)技能！
記一次有趣的活動(dòng)作文10
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，平時(shí)我們聽到這聲音都垂頭喪氣，但這次截然不同，人人高興不已。到底為什么呢？因?yàn)檫@是我們夢(mèng)寐以求的活動(dòng)課。
課前讀，大家不同以往的無(wú)精打采，個(gè)個(gè)精神飽滿，人人大聲朗讀，校園里充滿了朗朗書聲�！盎顒�(dòng)開始�！崩蠋熃K于來(lái)了并宣布。大家一下子把桌子合起來(lái)拼成一個(gè)大正方形，擺好椅子，接著大家從鼓鼓的書包里拿出了一袋袋東西——零食。也許你會(huì)驚訝，但誰(shuí)叫我們老師就是如此好呢。然后大家把東西都放到桌子上，圍成一個(gè)大圓圈坐著。
窗外，小鳥在枝頭唱歌，陽(yáng)光被樹遮擋著，但還是調(diào)皮地灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的`黑影與幾縷陽(yáng)光，微風(fēng)淘氣地把樹葉吹得沙沙響。窗內(nèi)，我們開始玩游戲，三五成群，三個(gè)人背對(duì)對(duì)方，零食就放在中間�！伴_始！”幾人同時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著零食下手。一個(gè)同學(xué)眼看就要拿到零食了，另一個(gè)同學(xué)使出了調(diào)虎離山之計(jì)，說(shuō)：“快看！你爸媽來(lái)啦！”同學(xué)明顯被騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著那個(gè)同學(xué)指著的方向。就在這時(shí)他趁機(jī)拿到了零食，他得意洋洋地笑了，卻又被另一只手中途劫走，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊……最后，琳瑯滿目的零食被大家一起吃得一干二凈，輸?shù)男θ轁M面，贏的笑逐顏開。同學(xué)們銀鈴般的笑聲傳向了四面八方……
有趣的活動(dòng)還在進(jìn)行中……
記一次有趣的活動(dòng)作文11
今天的天氣格外晴朗，陽(yáng)光格外耀眼，楊老師哼著小曲，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，“鐺鐺鐺鐺……這節(jié)課我們到操場(chǎng)上玩竹蜻蜓”。話音剛落，全班都沸騰了：有的同學(xué)興奮得跳起來(lái)；有的大聲尖叫；有的站起來(lái)在原地轉(zhuǎn)圈；還有的高興得不知如何是好，只知道在位置上傻笑。
排隊(duì)去操場(chǎng)的途中，我已經(jīng)迫不及待地想試一試我的竹蜻蜓了。到了操場(chǎng)后，我“嗖”的'一下就把竹蜻蜓搓到空中。由于我發(fā)射時(shí)握住了竹蜻蜓桿的上端，它飛得并不高，很快就墜了下來(lái)。第二次，我學(xué)聰明了，雙手夾住桿的下端，這下好，竹蜻蜓飛得老高老高，很快超越了其他竹蜻蜓的高度，我要仰著頭才能看見它飛行的軌跡。
熱身過(guò)后，老師讓全班男女生分別站成一橫排，飛竹蜻蜓的比賽正式開始了，雖然我心里很緊張，但是我相信以我的技術(shù)，勝券已經(jīng)在握了。我快速搓動(dòng)竹蜻蜓，老師還沒(méi)有發(fā)令，我的竹蜻蜓就已經(jīng)飛到了空中，我看到竹蜻蜓的葉片飛速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，原來(lái)只有兩片葉子的竹蜻蜓，這時(shí)看起來(lái)就像有無(wú)數(shù)片葉子在同時(shí)旋轉(zhuǎn)。我的竹蜻蜓充滿了能量，不斷的往上攀升，待到老師發(fā)令聲響起時(shí)，我的竹蜻蜓已飛到半樹高了，此時(shí)，其他同學(xué)的竹蜻蜓追上來(lái)了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著竹蜻蜓，生怕它被其他的蜻蜓超過(guò)了。嘴里不停地說(shuō)：“挺住啊”，它似乎聽到我的吶喊聲，一個(gè)勁地往上沖，其他同學(xué)的竹蜻蜓都紛紛落了下來(lái)，而我的竹蜻蜓飛到了樹的頂端才緩緩落下來(lái)，“勝利了”。
“叮零零……”下課了，有趣的竹蜻蜓比賽結(jié)束了，我真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
記一次有趣的活動(dòng)作文12
今天天氣十分晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，外面處處鳥語(yǔ)花香。我和小伙伴們?cè)跇窍峦妗?/p>
我們開展了一次十分有趣的活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是分兩組單腿跳，跳到指定地點(diǎn)，再跳回來(lái)，哪一組速度快就獲勝。我們幾個(gè)先分好兩組，一個(gè)接一個(gè)地單腿跳，一開始和對(duì)手不分上下，輪到我了，我既緊張又興奮，害怕給組里抹黑，就用最快的速度跳了回來(lái)，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，我們組終于獲勝了，我們高興地歡呼雀躍。
第二個(gè)活動(dòng)也十分有趣，但有一定難度。規(guī)則是兩人把胳膊捆在一起，橫著走到指定地點(diǎn)，再走回了，哪一組的`人全部先走回來(lái)，就獲勝了。比賽開始了，前面的同伴都迫不及待，所以有的快，有的慢，沒(méi)合作好就摔倒了。輪到我了，我自以為是，覺(jué)得同伴可以跟上，也快速地走了出去，同伴和我沒(méi)有配合好，結(jié)果也摔倒了。最終我們組輸了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，我想，如果再參與這樣的活動(dòng)，一定要和同伴配合好。
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后我們進(jìn)行的活動(dòng)是：雙腳往前蹦，這可是我的拿手好戲。只見小伙伴們像一只只活潑的小袋鼠，興沖沖地往前蹦。輪到我了，我握緊拳頭，奮力向前蹦，一邊跳，一邊在心里給自己加油，快到終點(diǎn)了，我感覺(jué)自己緊張的心情瞬間平和下來(lái)，今天玩得真開心。
在一片歡呼聲中，游戲活動(dòng)結(jié)束了。我十分盼望下次還可以開展這樣的活動(dòng)。因?yàn)檫@既鍛煉了身體，又能讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
記一次有趣的活動(dòng)作文13
我們又迎來(lái)了一年一度的田徑比賽，這場(chǎng)比賽令我印象深刻。
這次我參加了男生接力跑比賽，運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在接下來(lái)的比賽中一決高下。
“啪”一聲清脆的槍響，開頭的同學(xué)們像一只只脫韁的野馬一般向著終點(diǎn)沖去，一個(gè)個(gè)咬著牙，像是使出了渾身的力氣，眼里只有終點(diǎn)的紅旗，離了近了，又近了，在沖過(guò)紅旗的那一刻敏捷的轉(zhuǎn)身，向著第二棒交去。第二棒同學(xué)也不敢松懈，撒腿就往前跑，不好，外班的同學(xué)追上他了，但是他依舊奮起追趕，絲毫不讓半步。
中間的同學(xué)都是一樣奮力沖刺，一個(gè)個(gè)咬著牙，邁著腿，一個(gè)個(gè)你追我趕，每個(gè)人不拿到第一名都誓不罷休，發(fā)誓要為班級(jí)爭(zhēng)奪榮耀。不好，一位同學(xué)掉棒了，只見他飛速的`轉(zhuǎn)過(guò)身子，腰迅速的彎下，用手一撈，一個(gè)弧線，接力棒又回到了他的手中，他回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)的沖刺，不讓對(duì)手超過(guò)半步。
觀眾們更是情緒高漲，一個(gè)個(gè)扯著嗓子喊著加油，加油聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲，一浪高過(guò)一浪，為自己的班級(jí)喊著必勝，每一聲吶喊都是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的鼓舞。
輪到我了，我接過(guò)接力棒，向前奮力沖去，我只感覺(jué)到風(fēng)從臉邊吹過(guò)，麻雀嘰嘰喳喳的叫聲也仿佛是為我加油，我咬緊牙關(guān)，兩只眼睛看著身邊的對(duì)手，不敢松懈半點(diǎn)。我順利將接力棒較交到了下一位同學(xué)手中。
只見最后一名同學(xué)像離弦的箭一般沖了出去，快速的轉(zhuǎn)過(guò)紅旗，加油，觀眾的聲音高過(guò)了主席臺(tái)的音樂(lè)，最后一名同學(xué)也將棒交到了第一個(gè)同學(xué)手中。
最終，我們沒(méi)有獲得第一名，但是這是我們共同努力奮斗的結(jié)果，我們下次再接再厲，為班級(jí)奪得榮譽(yù)！
記一次有趣的活動(dòng)作文14
這個(gè)周五，我們舉辦了第一次第五單元綜合性學(xué)習(xí)“有趣的漢字”活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)。
經(jīng)過(guò)兩天的搜集和匯總，每個(gè)同學(xué)手上都已經(jīng)拿著本次活動(dòng)的成果——一疊疊彩色卡片。各小組的小組長(zhǎng)忙著收小組成員的一疊疊彩色卡片，并進(jìn)行分類整理。李老師正拿著粉筆忙著設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的標(biāo)題。她先用綠色的粉筆在黑板上畫出一條蜿蜒的綠蔓，又用黃色粉筆在綠蔓上吊了五個(gè)方方正正的正方形框，并在每個(gè)正方形框里寫上了漂亮的大字：有趣的漢字。末了，還在黑板的左下角和右下角用彩色粉筆畫出了一朵朵色彩鮮艷的花朵。我和同學(xué)們不禁感嘆道：李老師真是太厲害了！接著，匯報(bào)活動(dòng)就正式開始了。各小組的小組長(zhǎng)拿著組上同學(xué)的成果，信心十足地站上講臺(tái)，向臺(tái)下同學(xué)講述著漢字的來(lái)歷、起源，關(guān)于漢字的謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、笑話和歇后語(yǔ)。通過(guò)同學(xué)們的講解，我知道了倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)，還知道了許多有趣的字謎，例如：一箭穿心，就是“必”字；一月七日，就是“脂”字；七十二小時(shí)，就是“晶”字……關(guān)于漢字的笑話、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)更是說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。同學(xué)們的.匯報(bào)成果的樣式也是各種各樣，多姿多彩，其中我最欣賞的就是陳一凡他們小組的匯報(bào)成果了。他們組的成果已經(jīng)做成了板報(bào)。他們是做在一張4開的大卡紙上的，把搜集來(lái)的資料卡片都巧妙的粘貼在卡紙上，并用鉆石貼畫進(jìn)行點(diǎn)綴。這幅作品贏得了我們大部分同學(xué)的認(rèn)可，認(rèn)可這幅作品肯定能拿第一名。不過(guò)其它小組的作品也很漂亮，畢竟是同學(xué)們辛辛苦苦才制作成的呀！
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，還收獲了很多樂(lè)趣！
記一次有趣的活動(dòng)作文15
在我生命的海灘徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動(dòng)人的色彩，是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的天氣，我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到操場(chǎng)，看這激動(dòng)而緊張的場(chǎng)面，每個(gè)同學(xué)的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到每個(gè)人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場(chǎng)別具一格的“拔河比賽”。
比賽馬上就要開始了，首先上場(chǎng)的是我們四年級(jí)的同學(xué)。四（1）班和四（2）班進(jìn)行挑戰(zhàn)，兩隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)賽場(chǎng)，賽場(chǎng)中間放著一條粗韌的繩子，繩子中間系著一條紅帶。
四（1）班同學(xué)在紅帶的.左邊，我們四（2）班同學(xué)在右邊，他們四（1）班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威，好像覺(jué)得勝卷在握，臉上絲毫沒(méi)有緊張的氣氛，我們班的隊(duì)員神態(tài)莊重，為比賽做好了嚴(yán)陣以待。
指揮員一聲令下：開始！那剛勁的話語(yǔ)，中蘊(yùn)含著期待與信任同學(xué)們的眼里閃爍著必勝的光芒。
看！四（2）班的隊(duì)員全都使足了自己身上的解數(shù)與力量，瞧，范思哲同學(xué)向后拉繩子，臉被憋得通紅，后面王浩名、王子豪和張棟展同學(xué)，將自己將自己吃奶的力氣都用盡了。四（1）班也不甘示弱，但四（2）的同學(xué)聰明機(jī)智，他們的隊(duì)員把繩子壓得低低的，前面的同學(xué)使勁向后推。那一瞬間，紅布過(guò)來(lái)了，我們四（2）班贏了！
那時(shí)我們非常激動(dòng)，開心的跳了起來(lái)！這一次，讓我們?nèi)w感受到了集體的力量！感受到了團(tuán)結(jié)的原動(dòng)力！
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