老師的微笑作文精選15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師的微笑作文，希望對大家有所幫助。
老師的微笑作文1
上課鈐聲使校園馬上沉寂了下來，我的心隨著這可怕的沉寂跳動得更加劇烈了。
教室內靜靜的，一點聲音也沒有.
同學們都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了�；叵胱蛉战簧系闹苡洠娌恢赖却业膶⑹鞘裁�。昨天周記的題目是：“和班主任談心”。 我就坦城地說出了在心中憋 了好久的話語—“老師太嚴肅，我們看到的始終是一張板 著的面孔，在您的課堂上，沒有絲毫生氣�！边@，也許是老 師最忌恨的`了。他一定會認為我這個學生太放肆，而今天早 上笫一節就是他的課，這怎能不讓我擔心呢?
腳步聲在講臺上停往了。
“上課!”我隨著同學們“刷”地一下立正。在這一剎那間.我偷偷地瞟了老師一眼，觀察老師的反應，咦.奇 怪.老師臉上竟露出了往曰難得見到的笑容，他微笑著，急 速地掃了一下四周.“坐下�！庇质俏⑽⒌囊恍�.
他開始講課了。
“同學們，現在回憶一下昨天講的知識�！比匀晃⑿� 著.面目表情是那樣的自然，沒有一絲做作。我詫異了，不解地望著他，他在黑板上畫出了昨天學的函數圖象.而且還從圖象上啟發我們回想昨天學的知識，他叫一個同學回答，那個同學顯得有些緊張，他微笑地注視著那個同學：“不要 怕.說錯了也沒關系.”那同學不怎么緊張了，他答出了老師提出的問題，但并不完整�！昂�，坐下。同學們，你們說 他遺漏了什么問題? ”又是微笑著，教室里響起了爭論聲。
我驚詫到了極點，竟有這樣極快地、誠懇地接受學生意見的老師嗎?但，事實卻容不得我有半點懷疑，我由詫異而 轉為欣喜.啊，老師，我們終于看到了您的笑容、看到了您內心和藹可親，平易近人的一面!
下課了，他仍然微笑，在我們驚詫的目送下矩出了 教室‘
腳步聲還未完全消失，教室內便響起了一片熱烈的議論 聲.同學們似乎有什么新奇的發現;都顯得那樣驚喜.都說，這節課收到了前所未有的好效果。
下午班會時,老師微笑著進了教室，但那微笑的臉上分 明多了一層深深的歉意。他說：“昨天的周記，你們寫得都很好。你們那些推心置腹的話語使我清楚地意識到，作為一 個老師，他的一言一行在同學們中所起的作用。在此，我請 同學們原諒我以前的態度，你們那些意見和建議我都誠懇接 受.以后，就讓我們一起來開創一個嶄新的局面吧。”話音剛落，教室里便響起了爆竹般的掌聲，同學們笑了，老師笑得更甜了。
老師的微笑作文2
有人說時間就像無情的流水，沖刷記憶中的東西，就像卵石，失去了棱角。然而，有一件事永遠留在我的腦海里，觸動著我。
三年級的一天，我們來到多功能廳開始上課。來自世界各地的許多老師坐在我們周圍，他們的目光集中在我們身上。叮，叮，叮，上課鈴響了。問候之后，鄭老師說:今天我們主要講的是如何在作文中注意點與面的結合。雖然老師講得很認真很深刻，但我還是忍不住想起了二年級林老師開的一個公開課。為了在這個公開課上表現出色，我特別要求我的父母幫我準備課，直到深夜。
第二天上課，我第一次舉手三次，但林老師的`目光從我身上溜走，落在了尖子生身上。她害怕我打破她的鍋嗎？我真的那么壞嗎？我不禁問自己。老師的冷漠熄滅了我心中的信心之火，再也無法燃燒。很好，請接受老師的表揚，讓我回到現實。這時，老師問道:還有誰能告訴我們你在日常寫作中是如何使用點到面組合的？這篇文章應該詳細簡潔。話音剛落，許多小手唰地舉了起來。我想了一會兒，但沒有舉手。令我驚訝的是，老師竟然穿過許多高舉過頭的手，越過所有人的頭頂，注視著我。榮石先生，你能說點什么嗎？我用很小的聲音回答:例如，為了記住一篇整篇文章，應該首先總結班上學生如何熱情地工作的場景，然后詳細說明某個學生是如何做到的。答案很好，你能大聲重復一遍嗎？看著老師慈愛的微笑和鼓勵的眼神，我鼓起勇氣大聲回答。
我一回答完，觀眾立即爆發出雷鳴般的掌聲。我又看了看老師，他帶著甜蜜的微笑看著我。仿佛要重拾自信，我心中的火似乎被點燃了，慢慢燃燒，燃燒著我。我是一只能言善辯的白天鵝，受到每個人的喜愛。過去膽小、沉默的丑小鴨已經完全從人們的視野中消失了。這一切都應歸功于鄭老師的特別公開課。那令人難忘的微笑，正是因為那令人難忘的微笑，使我的學習和生活有了360度的轉折點。每當我想到這件事，我的心就會膨脹。即使歲月變得看不見，你的每一個靈感都編織成我心中期望的縮影。你將永遠是我最尊敬和最想念的老師。
老師的微笑作文3
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！旯�
班里的幾位女生去廁所在里面嘰嘰喳喳，說個不停，走進去個個“老師好老師好”，我點頭回禮。剛走出廁所，就聽到有幾個女生百靈鳥般的聲音響起“劉老師，這幾天不笑了，還皺著眉頭”，“是呀，老師是不是有煩心事？”嘰嘰喳喳說個不停，我放慢腳步走著，用手摸摸自己的臉，“有嗎？有這么明顯嗎？”
從小我就告訴自己，對人都要微笑以對，微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑是對一個人的尊重，與家長交流的時候，我都會笑臉相迎，卻唯獨忽視了我的孩子們。
記得讀小學的時候，有一次我路過操場，遠遠的，就聽見了爽朗的笑聲，原來是我的'班主任正在打電話，當我喊“老師”后，她本來滿臉笑容，突然間一下子就嚴肅起來了，然后用冰冷的語氣問我：“有事嗎？”我連忙搖搖頭，跑開了，后來我知道了，老師不是不會微笑，她只是不會對我們微笑而已。
我不能把我的不愉快的經歷延續給我的孩子們，反思自己，也許是將近期末考試，復習任務加重，不由得就把壞情緒傳染給孩子們，我要在最短時間內做出改變，
第二天，當我微笑地走進教室用柔和的語言對他們說：“孩子們，我希望你們能快樂地過好每一天，輕松的去應對期末考試，盡最大努力投入到復習中，考個好成績，有沒有信心？”“有！”看到孩子們眉開眼笑，我的心里也一片明媚。
頓生無限感慨：在孩子們成長的路上，他們渴望得到老師的認可和喜歡，就像當年的自己，也曾無限渴望過老師臉上的笑容，有專家曾做過研究：在歡聲笑語中長大的孩子更容易形成樂觀開朗的性格。為了孩子們能培養起健全的人格，為她們送上一張笑臉、創設輕松和諧的愉悅氛圍，都不是件困難的事。
事實上，每個人都活在凡塵，都食人間煙火。也會有繁事纏身，也會有心情沮喪的時候，但我一定要及時調整，如實在調整不過來，那就當自己是一個演員吧！把自己的微笑帶給孩子們。
我想輕輕的告訴孩子們“老師的微笑再也不會出走了！”
老師的微笑作文4
在你遇到困難的時候，老師的微笑使你信心滿滿；在你獲得成功的時候，老師的微笑讓你干勁倍增。在你感到悲傷的時候，老師的微笑使你感動無比……這就是老師的微笑，它就像一把神奇的鑰匙，悄悄的叩開了你的心扉。
期末的硝煙已經散去，本來應該平靜下來了的心情，卻又一次的被推上了高潮。望著手中那一份份的試卷，我一時間竟不知道該說些什么。數學，我最拿手，也是我最有信心的科目，這一次，卻成為了我失分的來源。望著同學們都沉浸在豐收的喜悅中，我的心情卻是一落千丈，低到了谷底。想想期末前的這幾個月里，我哪一天不是早起晚睡，就是為了多復習幾遍。有時，我還將吃飯的時間貢獻了出去，因為我知道，為了期末后的快樂，這些不算什么。
然而我熾熱的.心再一次被撲滅了，多少天的努力，竟然毀于一旦。“付出就有回報”這句話是真的么，我的心中不禁泛起了疑團……天空就和我的心情一樣，陰沉沉的。
“誒呦！”在教學樓的拐角處，我正好和一個人撞個滿懷。我抬頭一看，竟發現是數學老師！一下子我就慌了神。不知道是因為這次數學沒考好還是怎么了：“對…對不起……”說完這句話之后，我連忙把頭埋得低低的，等待著老師的訓斥。然而令我驚奇的是，頭頂上竟響起了老師溫柔的聲音：“咦，你怎么了，臉怎么這么紅啊，剛才撞疼了么？”
聽到這，我把頭埋得更低了，支支吾吾的說道：“沒…沒什么�！鳖D時，老師就明白了，輕聲說道：“啊，還是因為數學沒考好的緣故吧，那好，咱們坐下來慢慢說。”說罷，老師就拉著我座到了凳子上。頓時，我就感到一種莫名的感動，看來，老師是唯一一個能理解我心情的人了。于是，在老師的鼓勵下，我一股腦就把我的想法說了出來。聽完了我的訴說，老師若有所思的點了點頭，說道：“同學，其實一次考試沒有考好并沒有什么，俗話說‘勝敗乃兵家常事’，這考試就好比打仗，敗了又怎么了，關鍵是看你會不會總結失敗的教訓，為下一次的勝仗打好基礎，”老師頓了一下，繼續說道，“其實你是很有數學天賦的，平時也很下勁的學習數學，這些老師都看在眼里。這一次的失敗不算什么，老師相信你會在下一次取得好成績的，加油吧。”
聽完老師的話，我感到茅塞頓開，我慢慢的抬起了頭，發現老師正向我慈祥的微笑著，周圍的一切，都顯得那么美麗……
老師的微笑作文5
老師的微笑是春天的百合花，香氣充滿的心窩；是夏天的雨露，滋潤我的心田；是秋天豐收的果實 ……體育老師教我4年了，運動會前夕他從六年級兩個班里選了體育素質比較好的男女學生。我就是其中之一。體育老師點完名后，把我們帶到操場上說：“你們20人，是六年級體育素質比較好的學生。離春季運動會還有一個多月，，在春季運動會來臨之前，我將對你們進行一段嚴格地訓練，明天6：30到操場集合，好了大家都回去吧�！钡�2天我們準時的到達了操場，根據自己的特常選擇了自己的項目并開始訓練。我的項目是50米和200米。
果然是地獄式訓練，老師一刻也不放松，不到20分鐘，我沒已經大汗淋淋了。跑200米我的成績還不錯但到了50米，狀況就不好了，跑得很慢，連續跑了幾次都一樣，這時老師走過來對我說：“世上無難事只怕有心人，現在你眼前的困難就像珠穆朗瑪峰一樣，只要你用心，就會到達山的頂峰�！甭犃死蠋熯@句話，我繼續努力著，心中有了老師的那一抹微笑，信心也就大增了。在這一個多月里我用心、盡力的去鍛煉。老師也常常對我說：“加油，劉亞美，你行你一定會成功的!”也不知怎么的只要老師對我微笑，我就有奮發向上的感覺，也許是老師的那一抹微笑在鼓勵著我吧！在60米的跑道上我進步很大，在我們的汗水和期盼之中，終于迎來了春季運動會。隨著裁判員的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣地沖出去，他們互不相讓，仿佛海水漲潮一般涌而來。
幾場比賽過去了，到我上場了，但是我很緊張，抬頭一看體育老師正看著我，對我微微一笑，好像在說；“劉亞美加油，老師相信你!”不知怎么的我渾身更好像有使不完的勁，隨著槍響我箭步般的'沖出去，終于取得了女子50米第一名。
體育老師的微笑，一直留在我的心里。不僅是在運動會上，即使在學習上，就算有再大的難題，我也相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，在體育老師那微笑地鼓勵下，我最終以優異的成績畢業了。謝謝體育老師那么美，那么甜，那么給力的微笑。
老師的微笑作文6
老師是詩，蘊含著無窮的哲理；老師是水，充滿著美好的希望；老師是葉，充滿著綠色的生機。彈指一揮間，時光的匆匆步履早已走過了兩年多，但兩年前葛老師那善良的微笑，卻使我記憶猶新。
還記得那是一個陽光明媚的上午。正值初一期中考試后。媽媽知道了我的語文考試成績，臉色變陰。我解釋說題目太難。但不論我怎么解釋，她就是堅持非要找語文老師不可。我推開老師辦公室的門，慌亂的搜索四周。太好了！葛老師不在辦公室。可是，媽媽又給語文老師打電話，當她說話時，我徹底絕望了。語文老師在她的小區等我們。
一路上，我低頭看著腳下灰色的方磚，它們靜靜地躺在地上，呆呆的。我暗自思忖：要是這條路沒有終點就好了。
我們到了小區。清澈的陽光穿過路兩旁樹上茂密的葉子，投射在地上，形成一個個潔白的光斑。雖是十一月份，但樹還綠著，像夏天一樣。語文老師就在前面等我和媽媽。我看見老師那臉上的笑容，卻更緊張了。細碎的陽光灑在廣闊的地上，旁邊的`湖里，亮閃閃的。湖水隨著微風起伏。小鳥不時飛過湖邊�？粗@美好的一幕，我卻害怕極了。聽見葛老師說話，我趕忙把視線收回來，直直地盯著地面。她說：“這次試卷題目確實有些難……”聽老師這么說，我不覺放松了許多，但還是盯著地面。媽媽又說我太老實了，不愛張揚個性。葛老師又說：“老實有老實的好處，但在他這個年齡段，還是活潑一點會比較好……”還說了一些我該怎樣去做的話。我悄悄抬起頭，迎著太陽，我又看見老師那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的，充滿慈祥，但有時看起來卻又那么空靈，像一汪靜靜的泉水。笑起來時，那是發自內心地笑，是真實地，絕沒有勉強。
談話結束，我記住了那微笑。
一直以來，微笑關注著我。當我成功時，那微笑即是喜悅；當我失敗時，那微笑又是鼓勵；當我驕傲時，那微笑即是制止；當我謙虛時，那微笑又是肯定。每當我疲倦時，我就會想起老師的微笑，那微笑，是溫暖，是信任，是幫助，那微笑就像是黑暗中的一束光。
我心目中的好老師，葛榮老師！她的微笑就像是涓涓細流，在我心中流淌。它是那么明亮，那么耀眼，那么純潔，那么甘甜，充滿著美好的希望。
老師的微笑作文7
從在課堂里學吟拼音字母到現在朗誦冰心的散文，一路走來，已然六載。在這六年的學習生涯里，我接受過無數次老師動人的微笑。有表揚我積極發言時，那充滿贊賞的微笑；有我獲得獎項時，那盛滿欣慰的微笑；有我刻苦鉆研難題時，那洋溢欣賞的微笑……這些屬于我的微笑，都被我好好地珍藏起來。其中，有一次的微笑，讓我如何也揮之不去、忘卻不了……
那是朱老師才剛剛教我們時發生的一件事。那時，我學習時有點兒心不在焉，十分浮躁，接連好幾次作業都做得非常馬虎。這讓新教我們的朱老師十分失望�？晌遥瑓s依然還沒察覺到老師對我那殷切的希望與信心。
周二，陰雨連綿，斷斷續續下了一天小雨。我一直托著腮幫望著窗外那淅淅瀝瀝的雨點輕撫著窗臺，想著自己的心事。不知不覺中，語文課鈴已響了一陣了。我回過神來，從抽屜里拿出語文書，趴在桌上等待老師進來講課。老師的鞋聲越來越響，本來鬧哄哄的教室漸漸安靜下來。老是抱著一疊書走了進來，她臉上洋溢著燦爛的笑容，書還沒放下就給了全班同學一個可愛的笑容，大家也回了老師一個滿意的笑容。朱老師環視了一周，便開始上課。她講得繪聲繪色，同學們也聽得津津有味，我則依然托著腮幫，聽著老師講課。忽然，老師問了一個很難的問題，涉及到我們的閱讀知識面廣不廣。大家聽了，都抓耳撓腮，恨不得把頭皮也給抓破。我聽了這問題，不出五分鐘就想起了答案。我條件反射地高高舉起了手。大家見我舉起了手，都用驚異的目光看著我，不知我是怎么知道的。朱老師見只有我舉起了手，便請我回答。我自信滿滿地站了起來，滔滔不絕地說著標準答案，時而搖頭晃腦，時而做做手勢，大家聽了，都驚呆了，眼睛一眨不眨地盯著我，仿佛我是個妖怪似的。朱老師聽了，望著我，眼里流露出一種肯定、一種贊揚和一種欣慰。她的嘴角微微揚起，對我笑了笑。
我呆住了。自從我上次沒做作業后，老師對我的看法就有了輕微的.變化，而這次……我感受到朱老師對我的無限希望與期待……我羞愧難當，老師怎么會對自己的學生失去希望呢？虧我會產生那么無聊的想法……我低頭沉思：我一定要努力學習，不辜負老師對我的希望！這么想后，我覺得這堂課是那么生動有趣，輕松無比……
這個微笑，讓我如何也忘不了；這個微笑，讓我對學習有了新的認識；這個微笑，成了我心中揮之不去的記憶。朱老師，感謝你的微笑，更感謝你的教育之恩！
老師的微笑作文8
五年級時，從其他學校轉來了一位戴著眼鏡的女老師。她姓王，是教英語的，胖胖的，在自我介紹時，笑容里帶著甜甜的酒窩。據說她做我們班的班主任。“她做我們班的班主任?這擔子未免太重了吧。”我暗自為她擔心。要知道，我班可是學校出了名的亂班，成績當然可想而知了。
果然，沒多久，調皮鬼們見她和善，就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開心，甚至還哭過一回呢。我真怕這第六任班主任會受不了，棄我們而去。但出乎我意料之外，一個月后，調皮鬼們對她的態度開始轉好了。
原來她有這么一招。
大約是開學后一個月，在她的課上我們班幾個調皮的同學又說話了。她起先照常上課，只是眼睛不時的打量他們。下課鈴一響，她就叫那幾個同學到辦公室去，她請他們坐下，為他們到了幾杯水，然后對他們作心理分析，而且告訴他們如何改正的方法;并舉了幾個小例子，讓他們明白個中利弊。她的每一句話都說到了他們心里。之后這幾位同學對她的態度就有所改變。班中的紀律狀況也有所改觀，王老師臉上露出了欣慰的笑容，可我老覺得，她那淡淡的微笑里總帶著點苦澀。
期中考試后不久，她“自作主張”帶我們去旅游。帶我們參觀古跡，一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學一塊兒談天，和男同學一起捉昆蟲做標本。這一天，大家都覺得她像一位大姐姐，我們在一起真的好開心，師生之間的感情不知不覺又近了許多。我們更愛與她相處了，她的`話也更讓我們樂意聽了，老師的笑容漸漸多了起來。可是，由于我班成績不佳，王老師總也笑的不夠開懷。
第二學期期末考試前，我們都十分努力，希望給老師一個驚喜;而老師也替我們著想，說：“這次考試后，我帶你們去海邊玩�！�
分數出來了，我們班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看著我們她開懷地笑了，露出了我們難得一見的酒窩，那笑容是那么燦爛。
放假了，我們來到海邊，大家盡情的歡樂，老師的臉上笑容不斷。海風吹起老師有些散亂的頭發，我突然發現，老師那燦爛的笑臉，比剛來時瘦了許多。
老師的微笑作文9
老師是這個世界上最神圣的職業，我愛老師，更愛老師的微笑。
——題記
楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細整理，永存心間。
記得那一年，寒風吹過臉頰，即使再冷，每個人的心里也是暖的，因為那天是元宵節。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的'地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個阿姨講起了話�！皸罾蠋熝�！好久不見，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點，不聽話就揍，她呀太調皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調皮啦？我可是很乖的。”楊阿姨說："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯！''說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴冬有了她的笑，也暖如春風拂面。
那是楊老師第一次對我笑。
去年九月一日，我走進了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會發生什么事，不知道同學們好不好相處，不知道老師嚴不嚴厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據了我整個心房。我走進學校大門，找到班級，走進教室，一系列動作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時間就和同學們打成一片。
那是楊老師第二次對我笑。
還有一次，是我第一次進老師辦公室。那天語文考試結束后，老師把我叫進了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習，卷面要少涂改！“我由于一時緊張所以一直點頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創可貼，別人知道你長啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。
那是楊老師第三次對我笑。
老師的笑實在太多太多。我好像已經數不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠，不知會有多少老師對你笑，但請你記��；那是上天給你的恩賜。
老師，您的笑我永不忘卻。
老師的微笑作文10
一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。
忘記說了，這節課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室里了。伴著一句“老師好”，數學老師的一堂課就這樣開始了。
“同學們，這節課我們學習二次函數……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發現他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！發現了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從小學到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講臺上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題。“你來說一下，這道題怎么解�！眲倓偭锪艘恍∠律�，就被發現了，心里不由得大叫倒霉�？粗彪s的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會解啊。慘了，要被訓話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習慣性的走神了，這下摻了。心里作好了準備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發的'時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。
老師的微笑作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對辛勤的園丁————老師最恰當的寫照，而我們的班主任張老師正是這句話的踐行者。
笑，是美好的，在我的心目中，張老師的笑最美。在她的嘴、眉宇間總是掛著一絲笑意。以前，我以為老師是最令人害怕的。然而見到張老師的一瞬間，這種顧慮消除了。張老師在與我們相處的三年時間里每一分鐘都是用笑來面對我們的。我一下子明白了：老師并不全是令人畏懼的，并不是高高在上，令人遙不可及的。
記得那一天，我和兩個同學在一起推搡打鬧，我沒留心一下把消防栓的玻璃給碰碎了，我的手和胳膊霎時間出現了幾道鮮紅的血痕，我們三個頓時傻眼了，目瞪口呆地站在碎玻璃面前不知如何是好，臉上紅一陣，白一陣，旁邊的同學還起哄：“你們三個完了，張老師輕饒不了你們�！甭犃诉@話，我們更加不安了，心里像揣著只小兔似的`怦怦直跳，豆大的汗珠從臉上滾落下來，
這時，張老師來了，一進教室就看到了前面的慘烈場面。她徑直向這邊走來，我們三個排成一排，像待罪的羔羊等待發落。此時只見張老師沒有責罵我們，而是忙著給我包扎傷口，并微笑地說：“你們的鐵頭功練得不錯嘛，都能把玻璃撞碎了。”聽了這話，心里十分難受，羞愧地低下了頭。雖說沒有體無完膚的批評，但在張老師的笑談中，我們知道自己做錯了。我們誠懇地向張老師承認了錯誤，張老師拍了拍我們的肩膀，淡淡地說了一句：“安全重于泰山呀！”事后，我們三個人及時地更換了消火栓玻璃，一場風波在張老師簡單的笑談中平息了，我們懸著的心終于“平安著陸�！�
課堂上，張老師用她那善解人意的微笑，時而把我們帶到歷史長河中，讓我們了解時代的變遷；時而把我們帶到大自然中，讓我們與自然界中的每一個生命做朋友，去感知它們的喜怒哀樂；時而把我們帶到盧浮宮，讓我們一睹蒙娜麗莎的風采；時而把我們帶到詩海中，讓我們欣賞祖國的燦爛文化……
張老師的微笑時時讓我們沉浸在學習的快樂中；張老師的微笑時時讓我們感受到理解和信任；張老師的微笑時時滌去我們心靈上的塵埃，鞭策我們不斷前進。
老師的微笑作文12
我們不會忘記是我們的不懂事染白了您頭上的青絲；我們不會忘記是我們的頑皮給您眉梢又刻上了許些細紋；我們不會忘記在我們的青春歲月中有一位老師擁有世界上最動人的微笑很用力地愛著我們。
夏季，炎熱難熬.聒噪的蟬鳴撞擊著耳膜，空氣里彌漫著浮躁的氣息。您像往常一樣走進教室，手中拿著備課本。您把備課本攤開在桌面上，準備上課。吳老師看見您精心準備的備課本便拿起給我們看，您工整的字跡仿佛觸動了大家的心弦，大家都默不作聲。而您卻有些失措，臉上的紅暈漫開來，嘴角的弧度慢慢放大。吳老師讓我們向您的敬業精神學習時您再也藏不住笑意，伸手要拿回備課本�？匆娔行┦Т攵中邼奈⑿�，大家也都忍俊不禁。其實您知道嗎？您笑起來真的很好看，您眼中明快的笑意和有些羞澀的表情真的很美，您和斜射入教室的陽光一起構成了一副樸素而真實的圖畫。那個炎熱的夏日，您的笑容如一絲涼風平靜了我們浮躁的心。
秋季，楓葉遍地。在那紅葉翻飛的季節，我來到您辦公室，想問您下節活動課您是否有空。您的影子被夕陽拉得長長的，您用手撐著頭，坐在座位上批改作業的身影在夕陽余暉的照映下顯出些疲憊。我走到您身邊，看見您略帶倦意的面龐，輕聲問道：“下節活動課您上嗎？”您點點頭，用手捏了捏眉心：“恩，一會兒去�！蔽矣行⿹模骸澳雌饋砗芾郏灰菹⒁幌�。”您緊皺的眉頭舒展開，有些吃力的'扯出一個微笑：“沒事兒。您那個微笑似乎在一瞬間將整個世界染成金黃色，絢爛得讓我有些睜不開眼。那個秋日，您的微笑絢爛得超過所有丹紅的楓葉。
冬季，寒風凜冽。同學們在操場上跑著步，呼出的氣提氤氳在空氣里，化作一團團霧氣。腳步沉重得再也邁不開，下肢似乎再也承受不了身體的重量。突然，您出現在旁邊。大家用盡力氣喊道：“翟老！“您微微一笑，眸底盛滿了鼓勵與信心。您那個笑容如冬日的第一縷陽光，溫暖了所有人的心扉。腳步聲再次變得整齊而有力，您那個微笑給我們的動力牽引著我們，告訴我們——永不言棄。
我們會成長，也許也會遺忘，但我們永遠不會忘記有一位老師擁有世界上最動人的笑容，用盡全力地愛過我們。
老師的微笑作文13
老師，多么神圣的稱呼!我心目中有一位好老師，她瘦小身材，四十多歲，一頭烏黑的短發中露出了縷縷白發，一雙炯炯有神的眼睛顯得格外精神。這就是我的班主任：張桂敏老師。
張老師，您知道在您的言行舉止中，給我印象最深的是什么嗎?是微笑。在您講課生動，同學們聽得聚精會神時;在同學們為班級爭得榮譽時;在您課間與同學談心時.....我都能見到您的微笑。
張老師，您是那么無微不至地關懷我們，就像對待自己的孩子一樣。記得有一次媽媽到外地出差一個多星期，我住在同學朱孟姣家里,我每天到教室,你就問我:吃的好嗎?住她家習慣媽?如果不習慣就跟我一塊住吧�？次也桓吲d時你就問我:“薇薇,是想媽媽了吧?”這時候您就千方百計地給我逗樂，讓我開心。
記得這個學期剛開學不久的一個星期一下午,您剛從老家祭奠母親回來,一進教室就問:“馬文濤今天沒有來上課嗎?” 同學們一起回答：“他都兩天沒來了,從上星期四下午您走了他就沒來�！蹦⒓唇o他的家長打電話。通話中我們看到您的臉色突然變得很難看,掛了電話您難過地告訴我們，馬文濤因車禍住院了。您不顧千里旅途的勞累，立即騎車奔赴勝利醫院自費買禮物看望您的學生。回來之后您告訴我們:萬幸的`是馬文濤只是眉骨輕微骨折。還告訴我們:凡是家長騎車接送的路上一定要小心，注意安全。馬文濤就是在爸爸騎車送他來上學的路上被一輛私家車撞的。我們聽說之后又不少同學在家長的陪同下去醫院看望馬文濤。你隔不兩天就把他的傷勢好轉情況告訴我們，他一天天好轉起來，我們又看見你的微笑了。
張老師，只要您臉上洋溢著微笑，我們也會跟著燦爛�；叵肫饎傞_學后的一段日子里，您的眼圈紅紅的，失去了微笑。原來是您的母親去世了，為了給我們上課，帶好這個班，您沒能一直陪在母親身邊盡孝難過。天下兒女有誰不愛自己的母親呢?您的學生理解您，張老師，別難過!同學們會陪著您，會安慰您......我們全班43個同學會一直和您在一起，和時間老人一起安慰您受傷的心。
如果，有人問我：“你最希望看到什么?又不愿意看到什么?”我將毫不猶豫地說：“我最希望看到張老師您臉上燦爛的微笑，最不愿意看到張老師您臉上的不快�！币驗樵谖业男哪恐心亲钭屛译y以忘懷的好老師。
老師的微笑作文14
上課鈴聲使校園馬上沉寂了下來，我的心隨著這可怕的沉寂跳動得更加劇烈了。
教室內靜靜的，一點聲音也沒有。
同學們都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了。回想昨日交上的周記，真不知道等待我的將是什么。昨天周記的題目是和班主任談心，我就坦誠地說出了在心中憋了好久的話語老師太嚴肅，我們看到的始終是一張板著的面孔，在您的課堂上，沒有絲毫生氣。這，也許是老師最忌恨的了，他一定會認為我這個學生太放肆。而今天早上第一節就是他的課。這，怎能不讓我擔心呢？
腳步聲在講臺上停住了。
上課！我隨著同學們刷地一下立正。在這一剎那間，我偷偷地瞟了老師一眼，觀察老師的反應。咦，奇怪，老師臉上竟露出了往日難得見到的笑容！他微笑著，急速地掃了一下四周。坐下。又是微微的一笑。他開始講課了。
同學們，現在回憶一下昨天講的知識。仍然微笑著，而且表情是那樣的自然，沒有一絲做作。我詫異了，不解地望著他。他在黑板上畫出了昨天學的函數圖象，而且還從圖象上啟發我們回想昨天學的.知識。他叫一個同學回答，那個同學顯得有些緊張，他微笑地注視著那個同學：不要怕，說錯了也沒關系。那同學不怎么緊張了，他答出了老師提出的問題，但并不完整。好，坐下。同學們，你們說他遺漏了什么問題？又是微笑著，教室里響起了爭論聲。
我驚詫到了極點，竟有這樣極快地、誠懇地接受學生意見的老師嗎？但，事實卻容不得我有半點懷疑。我由詫異而轉為欣喜。�。±蠋�，我們終于看到了您的笑容，看到了您內心深處那和藹可親、平易近人的一面！下課了，他仍然微笑著，在我們驚詫的目送下，走出了教室。
腳步聲還未完全消失，教室內便響起了一片熱烈的議論聲，同學們似乎有什么新奇的發現，都顯得那樣的驚喜，都說，這節課收到了前所未有的好效果。
下午班會時，老師微笑著進了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他說：昨天的周記，你們寫得都很好，你們那些推心置腹的話語使我清楚地意識到：作為一個老師，他的一言一行在同學們中所起的作用。
在此，我請同學們原諒我以前的態度，你們那些意見和建議我都誠懇接受。以后，就讓我們一起來開創一個嶄新的局面吧！話音剛落，教室里便響起了爆竹般的掌聲。同學們笑了，老師笑得更甜了。
老師的微笑作文15
嘴角上揚，揚起弧度，最終綻放，這是我多少次在夢里遇見的笑。笑得那么普通，卻又令我難以釋懷。
你，如此的令我難忘。你的一舉一動，一顰一笑都深深地印在我的腦海中。
人海茫茫，眾生蕓蕓，遇見你，真的像赴那個偶然中必然的緣。記得初見那天，你溫暖的笑容打動了我和同學們的心，嘴角微揚，眼含笑意，那么自然，自然到不知不覺中你已經藏到我的心靈深處。我們為你沉穩的微笑而著迷！
你經常在課堂上與我們討論語文，鼓勵我們思考、鼓勵我們發言，讓我們暢游在文字的海洋中忘了世界，也忘了自己。我們就這樣隨著你的亮亮的眼神，隨著你微微的笑容，一點點進步，一點點成長。記得有一次我向你請教一個問題，你先是雙眉緊蹙，努力思考，額頭上現出三道“小波浪”，等到難題解開，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮。接著，你仔仔細細地講給我聽，等到我明白了，你的嘴角漸漸揚起，弧度似月牙般完美，這是你欣慰的笑容。我們為你理性的微笑而著迷！
你已年過半百，上完課，本身應該很累了，可你經常微笑著提醒我們課間要放松一下，好像自己輕松得像超人一樣。當我們每一次沐浴著你溫暖的目光和笑容，聆聽到你慈母般的話語，仿佛心中又涌起了使不完的力量。我們為你慈愛的微笑而著迷！
你的身體不是很好，負責學校的其他事務，但你仍然樂于上語文主科，不給我們落下一節課程，并利用課余時間給我們補充拓展《論語。、《聲律啟蒙》等知識，不知是一股什么勁兒使你這么樂觀、堅韌！每次看到你神采飛揚的笑容，便覺得你永遠不會老去，你會永遠美麗。每次經過你的'辦公室門口，我都會忍不住向里張望，每次看到的情形都是一樣的：你在微笑著伏案工作！你是伏在桌子上寫文案么？你是為我們批改作業么？一份份潦草的作業上留下你一筆一筆的修改，一份份工整出色的作業上烙印著你情不自禁的笑意。我們為你敬業的微笑而著迷！
當拿起手中的筆準備做題，我耳邊仿佛又聽到你對我們說的“心要沉靜”，眼前又浮現出你那敬業、慈愛、理性、沉穩的微笑。它是那么普通，卻又令我難以釋懷。
尹老師，我們為你的笑容而著迷！
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