精選剪影作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的剪影作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
剪影作文400字 篇1
十月的太陽，不驕不躁。伴著秋風(fēng)掠過臉龐的陽光，格外溫暖。心中的興奮已經(jīng)無處躲藏，期盼已久的校運(yùn)會(huì)如期而至。
不像初一一般緊張又興奮，也不像初二那種胸有成竹的微笑。初三的我們，抬頭望著天空，再轉(zhuǎn)過頭看看身邊熟悉的同學(xué)和老師，才終于意識(shí)到，這是最后一年了。三年的路，在第四十一屆校運(yùn)會(huì)中，敲響了末尾的鐘聲。
最后一年的`校運(yùn)會(huì)，我并沒有參加任何的項(xiàng)目，而是擔(dān)任了攝影的工作。從那個(gè)小小的鏡頭中，我看到了，也留下了不一樣的風(fēng)景。
令我印象最深刻的，不是哪個(gè)同學(xué)拿了金牌，也不是哪個(gè)同學(xué)破了什么記錄，而是最后舉行的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
不出意料，每年的校運(yùn)會(huì)最后都會(huì)有老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)，上幾年，教工運(yùn)動(dòng)會(huì)并沒有給我們留下多大的印象，在同學(xué)們辛苦完成自己的項(xiàng)目后，都已無心思去顧及老師們的比賽。但是這一次，在聽到校長宣布教工運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始時(shí)，整個(gè)初三級(jí)不約而同地全部回到大本營，安安靜靜地做好。每個(gè)班地班長站在班級(jí)的最前面，手中握著班旗，所有人都望向操場中央我們的老師。待一聲令下，老師們開始了熱火朝天的比賽，我們也叫的特別用勁。在加油聲中，我看見耀眼的陽光，打在六面不同顏色的班旗上，班旗也隨著聲浪，一下一下地飄揚(yáng)起來... ...
三年的光陰，是讓人一生都難以忘懷的，而這一秒的故事，將永遠(yuǎn)放在心底。
剪影作文400字 篇2
“5、4、3、2、1”(小聲的)“叮叮(清脆的)“下課！”“老師再見”開門聲、腳步聲不絕于耳。
好學(xué)者攔住老師的“圣駕”,問幾個(gè)問題，擺弄著學(xué)具，簇?fù)碇蜣k公室走去。 操場上一年級(jí)幾個(gè)班的男生一起打籃球，你傳他，他傳你玩的不亦樂乎！
窗外旁懶懶地趴著幾個(gè)身姿，陽光斜斜地照著，將他們的發(fā)尖染成金黃，他們的身姿也被鍍上橙色邊框，像電影里的特寫鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏，清新、純靜。讓人感覺到美好，他們?cè)诳创巴獾娘L(fēng)景，又被人當(dāng)做風(fēng)景。
飲水機(jī)旁也站著幾個(gè)人，手指吧嗒吧嗒敲著瓶子，嘴角浮過一絲淺笑。聽到咕咚咕咚的'流水聲，感覺到瓶中水的質(zhì)量，嘴角弧度更翹了。
稀稀疏疏的陽光灑在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽光。
座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養(yǎng)神，有人發(fā)呆，有人看書，有人小聲討論題目，也有人說天到地。三三兩兩坐在一起，小聲的談?wù)撝劶议L，作業(yè)，零食，新歌話題應(yīng)有盡有。也有人做游戲，“石頭，剪子，布”“兩只小蜜蜂”等什么的,總之，年齡越大，玩的游戲越低級(jí)。
彈指間，鈴響，音絕，男生從操場上回來了，雙手很臟(球臟)，課間百態(tài)也灰飛煙滅，統(tǒng)一調(diào)整出一個(gè)姿態(tài)。
剪影作文400字 篇3
我們班有個(gè)“老陳醋”，別誤會(huì)，這不是大家炒菜用的醋，而是我們班的一個(gè)同學(xué)，他就是陳晨。
剪影一：數(shù)學(xué)天才
說“老陳醋”是數(shù)學(xué)天才是有點(diǎn)兒夸張，不過“老陳醋”的數(shù)學(xué)的確不錯(cuò)。有一次，數(shù)學(xué)書上有一道很難的`附加題，老師讓大家做。我們正在爭分奪秒地做著數(shù)學(xué)題，只有“老陳醋”在一邊蹺著二郎腿，吹著口哨。老師讓他上臺(tái)講題，他講的頭頭是道，讓大家聽得心服口服，也令老師刮目相看，真厲害！
剪影二：愛面子
“老陳醋”特別愛面子，這一點(diǎn)也不夸張。有幾天，他逢人就夸：“別看楊子涵是母老虎，可我一點(diǎn)兒也不怕她，她還怕我呢！”我聽了很生氣，狠狠地朝“老陳醋”背上捶了兩下，我已看出他流露出齜牙咧嘴的表情，可是他就是不肯承認(rèn)，他真是太愛面子了！
剪影三：神速超人
“老陳醋”寫字的速度特別快。今天上音樂課，音樂老師讓我們抄的內(nèi)容很多，可是不出十分鐘，“老陳醋”就寫完了。真是太厲害了！大家不由驚嘆道。
“老陳醋”來到我們班，就像一盤菜加醋了一樣，變得好吃、有味了。
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