書，伴我成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的書，伴我成長作文，歡迎大家分享。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”正如高爾基所說的那樣，書讓我進(jìn)步，書伴我成長。
我第一次接觸書是在四歲，相比那些在媽媽的肚子里就已聽著父母一遍遍朗讀啟蒙書籍的孩子來說，我算是晚的。
那是本少兒版《西游記》，當(dāng)時，電視上還有播放八六版的電視劇《西游記》的，每每看到唐僧被妖怪抓走的危急關(guān)頭，電視劇就戛然而止了。于是，抱著對下集劇情的無限幻想，我干脆把爺爺拉到書柜邊，支支吾吾了半天才讓他明白是要他讀《西游記》給我聽。聽著聽著，我便進(jìn)入了書中所虛設(shè)的情境里：我想象著我就是孫悟空，神通廣大，有七十二般變化，一個跟頭十萬八千里，在取經(jīng)的路上降妖除魔，保護(hù)著唐僧的安全，不由手舞足蹈起來。但后來，我卻因唐僧在《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》那一章回中多次誤會并還趕走了悟空而沒有再聽爺爺讀下去，直到五年級重新拿起這本書時，才明白了“人非圣賢，孰能無過”的道理。唐僧雖然心懷天下，但也并非不會犯錯，就像孫悟空也曾大鬧天宮、就像我當(dāng)時也不能理解并原諒唐僧一樣。我因常讀《西游記》，所以對當(dāng)時封建社會的一些現(xiàn)實(shí)有所了解，進(jìn)而對讀歷史書籍頗有興趣，想必這也是我現(xiàn)在的歷史成績較好的原因之一吧。
《西游記》算是我的第一本啟蒙書了，書中嫉惡如仇的孫悟空、老實(shí)善良的沙僧等鮮明生動的人物形象，激起了我對讀書的興趣和知識的渴求。此外，像《假如給我三天光明》等，它們也是我喜愛的藏書。
也許是上天的安排吧，在我小學(xué)四年級一度成績退步比較嚴(yán)重的時候，它出現(xiàn)在了我的書柜上。小海倫的堅強(qiáng)是我所無法想象的——作為一個殘疾人，聾、啞、盲這三種厄運(yùn)同時降臨到她的頭上，她也曾自卑過、絕望過，但最終她還是站起來了，成為了自己命運(yùn)的主宰，作出了非凡的成就。她這種在逆境中奮斗的精神讓我為之動容。這本書也成了我生命中的莎莉文老師，讓我能重新振作，重新審視自己的人生。
如今的我，已與書結(jié)緣。《西游記》陪伴我走過了少兒時期，《假如給我三天光明》給了我前進(jìn)的動力，讓我的心靈接受了一次洗禮。如今正在學(xué)習(xí)的教科書，則給我以精神的陶冶和知識的澆灌。
可以肯定，今后將會有更多的書籍伴我同行，助我成長，讓我進(jìn)步。
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