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    回聲的作文400字

    時間:2023-02-17 08:50:04 400字

    精選回聲的作文400字3篇

      在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的回聲的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選回聲的作文400字3篇

    回聲的作文400字 篇1

      有一天,一個小孩在山谷中的一片曠野上玩耍。他自言自語地說了一句話,這時從四面八方都傳來了他剛才說的話。

      他覺得很奇怪,便大聲說了一句:“你是誰?”

      山谷里馬上傳來:“你是誰?”

      小孩有些生氣了:“你到底是誰?”

      山谷里也生氣地傳來:“你到底是誰?”

      小孩非常憤怒,開始破口大罵了。山谷也毫不相讓地將這些話回敬給了小孩。小孩受到了委屈,他便回到家一五一十地把事情告訴媽媽。

      他媽媽和藹地說:“孩子,你如果溫和地和他說話,結果可能大不一樣。”

      第二天,小孩又在他昨天和山谷對罵的曠野上說:“對不起,昨天是我不對,你能原諒我嗎?”

      山谷也溫和地說:“對不起,昨天是我不對,你能原諒我嗎?”

      “我能原諒你!”小孩開心地說。

      “我能原諒你!”山谷回了同樣的話。

      小孩喜笑顏開:“我們交一個朋友吧!”

      山谷立即跟著:“我們交一個朋友吧!”

      “好!”小孩愉快地答應了。

      “好!”山谷也愉快地“答應”了。

      小孩連蹦帶跳地回家告訴了媽媽這件好事。他媽媽說:“從這件事中,你明白了什么?”

      小孩明白了,要和和氣氣地對待身邊的每一個人,那些在他身邊的人也會和和氣氣地對待他的.。

    回聲的作文400字 篇2

      我聽過這樣一個故事,從前,有一個小男孩不懂得什么是回音,就站在大山上喊:“大笨蛋!”回聲也答到:“大笨蛋!”小孩聽了非常生氣,就一直喊:“大笨蛋!”回聲也一直喊:“大笨蛋!”小孩把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“這就是你的不對了,只要你和和氣氣地和他說話,他也會和和氣氣地和你說話。

      近千年來,人類對環境污染較為嚴重,亂扔垃圾,隨意排放廢氣、污水......當然,大自然也報復了人類,每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震,這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然,那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎?

      還有在班級里,如果你樂呵呵地對待同學們,對同學們和和氣氣的,那同學們也會友好地對待你,如果你經常打架罵人,而且每天都板著臉,那么同學們也會以同樣的.方式對待你,這就是班級的回聲。

      在我們生活中也是這樣的,如果你善待別人,別人也會善待你,如果你不友善地對待別人,別人也會如此回敬你。

      閆鑫碩

      點評:本文先講了故事給“我”的啟發,又結合生活實際論證了這一觀點的正確,從而揭示出“只有善待另人,別人才會善待你”的道理。

    回聲的作文400字 篇3

      記得上小學二年級的時候,老師講過一個這樣的故事:從前,有一只小青蛙不知道什么是回聲。有一天它對著大山喊:喂!回聲也喊道:喂!它又好奇的`問:你是誰?回聲也問:你是誰?青蛙有叫了起來,壞蛋、大壞蛋!回聲呀毫不客氣的回敬了相同的話。青蛙很生氣,跑回了家,把事情經過告訴了媽媽,媽媽呵呵地說:“這就是你的不對了,只要你和藹可親的對別人說話,別人才會和藹可親的對你說話。是呀!只要你善待別人,別人也會善待你,只要你尊重別人,別人也會尊重你。

      先說班級,班級是由一個個活潑可愛的同學組成的。如果你每天樂呵呵的對待別人,與人和和氣氣,那別人也會樂呵呵的對你,如果你每天板著臉和別人說話,那別人也會用同樣方式回敬你,這就是班級回聲。一說班級,我們班就有一個,天天板著臉,唉!不知道誰又招他呢,當他和別人說話時,別人跟們不理他,這也是班級回聲吧!

      在我們日常生活中,有許許多多的事情都是這樣。只有你善待別人,別人也會善待你。

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