生活處處有語文給我的啟-四年級作文
語文,它無處不在：躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡,不必苦苦尋覓,便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。下面是小編為您收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
如浩瀚的大海中眾多的魚兒，如大氣層繁多的氧氣，如廣闊的土地上眾多的人群。語文，她無處不在。生活中任何一個角落都有語文的足跡。不必大費周折的去尋找，在任何地方都有他的足跡。
漫步在大街上一個個廣告映入我的眼簾，這些廣告不僅具體、生動、形象也更能體現(xiàn)出這些產(chǎn)品的獨特與新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請先給心靈裝上玻璃吧!的眼鏡廣告。還有利用頂針的手法寫出;“車到山前必有路，有路必有豐田車。”的廣告。這些廣告在宣傳的同時，還有利于我們學(xué)習(xí)語文，寵，從大體上看這些廣告流暢、押韻。
生活離不開語文，在學(xué)習(xí)了六年的語文后，我可以揣摩詩句并且融入其中的情景。我思索，置身于廣闊的沙漠，在夕陽的金黃色中，感受“長河落日圓的情懷;我思索，在我登上乞力馬扎羅山，在云霧中感受“一覽眾山小”的情懷;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛聲中領(lǐng)略“夜籠寒水月籠沙”的美景;我思索，我坐在明月下，體會稻花香里說豐年，似乎還聽到了“蛙聲一片。”
生活里離不開語文。是的!語文像空氣無處不在，小至人們平常的交談，大至史書記載。“生活處處有語文”。
生活離不開語文，但語文就是漢字的“石塊”嗎?不是，當(dāng)然不是，還有標(biāo)點，標(biāo)點可使文字有另一般意思。我這就有這么一個故事。
唐朝時，有一位書生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，這雨看起來好像要下一陣子，書生家離這很遠，他想留下，可是又礙于面子，便寫了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友，可下人回來時字條上多了一個標(biāo)點“下雨天留客，天留我不留”書生礙于面子只好走啦。結(jié)果，書生感染風(fēng)寒死啦。其實他想說的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是這幾個標(biāo)點卻讓一個人付出了一條生命。
啊!語文，你的用處比山大，你的情意比海深，你的文體讓人醉。
生活處處離不開語文啊!
篇二：
“生活處處有語文”給我的啟示
在現(xiàn)實生活中，語文無處不在。生活中幾乎任何事都可以用語言表達，用文字來書寫。語文是人類相互溝通的工具，是進行口頭交流，保存信息的主要方式，它能陳述思想、抒發(fā)情懷、描述事物……總之生活離不開語文。
當(dāng)你和父母散步交談時，當(dāng)你和朋友們一起玩耍吵鬧時，當(dāng)你和同學(xué)們一起聊天探討時，語文便是那溫和的，爽朗的，熱烈的聲音，圍繞在你的身邊。
大街上，語文更是無處不在。那些小販正大聲吆喝著自己編的順口溜，瞧，那個外地佬正在手拿著肉串，一邊招攬顧客“新疆羊肉口串，倍兒香，倍兒棒，趕緊給我來幾串”。這樸實無華的順口溜，卻給人帶來了一種親切感，竟然使原本冷清的生意一下子興隆起來。五花八門的商店無不以自己獨特的店牌吸引行人的目光，像一些店家通過串改成語來引人注目，如一家理發(fā)店把成語“法網(wǎng)恢恢”改成了“發(fā)網(wǎng)揮揮”， 這短短的幾個字既生動又形象地展現(xiàn)了店里的特色，讓人充滿了新鮮感，更蘊含著無盡的語言文化!
電視上，短小精焊的廣告詞也充滿了語言的魅力。有這樣一個化妝品的廣告詞：趁早下“斑”，請勿“痘”留。表達起來輕松隨便，卻不失風(fēng)趣幽默風(fēng)趣，如果不能掌握這些語文的技巧，這新穎、富有創(chuàng)意的廣告詞從何而來?語文的魅力是無窮的，它使我如癡如醉，盡情地在語文那奇妙的意境中激游。
由此可見，無論是在生活還是在學(xué)習(xí)中，語文無處不在，我們不僅要在課堂中學(xué)好語文，更要在生活中發(fā)現(xiàn)語文，學(xué)習(xí)語文，利用語文!
篇三：
在我們的生活中，處處有語文。取個靚靚的店名，取個酷酷的網(wǎng)名，寫博客、發(fā)微博，樣樣顯示著你的語文水平。我家也遇上了一件跟語文有關(guān)的為難事。
今年的一天，媽媽給我生了一個小妹妹，十分可愛。家里十分高興，來人來客，買了好多好多東西，比嘉年華還熱鬧。但“困難”也接踵而至——到底取什么名字好呢?
晚上，家里召開了“家庭會議”，爺爺奶奶外公外婆全來了，大家都來到媽媽的房間，進行商討。分配是這樣的：爺爺奶奶外公外婆，還有爸爸和媽媽負責(zé)取名字和評名字，我負責(zé)把名字記錄下來。
會議正式開始，爺爺首先發(fā)言： “我覺得‘一一’好了，簡單明了。”外公反駁道： “不行，太俗氣!叫‘小小’好了，這個順口。”爸爸發(fā)言了： “你那‘小孩’的‘小’還不如‘曉得’的‘曉’好呢!我覺得“怡靜’好了，跟小安的名字只差一個字，挺好聽的。”全場響起了熱烈的掌聲，大家似乎都認(rèn)為不錯。作為記錄員的我馬上記錄下這兩個名字。
會議繼續(xù)進行著，媽媽發(fā)了言： “我覺得‘韻雅’挺文雅的，不知道這孩子以后是什么性格的，應(yīng)該是個文雅的孩子吧。”
大家紛紛議論著，我嘆了一口氣，兩手托著下巴，兩眼耷拉著，看著“議員們”瘋狂爭論。轉(zhuǎn)過頭，看著這個小嬰兒，嘴巴小小的，肚子鼓鼓的，一副天真無邪的`樣子，這美好的樣子真由不得不讓人在腦海里記住。一個靈感在我腦海中閃過，我頓時脫口而出：“叫‘憶知’好了。”大家突然安靜下來，一個個都看著我。(>七年級作文 >)我又重復(fù)了一遍，大家緊縮眉頭，思考著，仿佛在名字的世界里思考著。不知道為什么，總感覺他們是這么認(rèn)真，都在沉思著。
過了一會兒，掌聲響了起來，大家都點點頭，說我取得好。之后，大家又再次對我取的名字進行修改„„謎底終于揭曉： “懿芝”。
大家終于歇了一口氣。討論了幾個鐘頭，大家都累了。誰也不知道，小妹妹早就醒了，大家全湊上去，叫她的名字。剛到這個世界，誰也不熟悉，她卻笑了，大家都覺得驚喜，個個也跟著笑了起來。爸爸說： “語文不學(xué)好可不行，你看，取名字也這么麻煩!”
語文是我們的國語，任何人都要學(xué)好它，要不，在信息社會，你會有很大的困擾。就像取名字，如果沒有學(xué)好語文，怎么能取好名字昵?這件事給我的啟示是：生活處處有語文，人們離不開語文，沒有語文生活就不精彩了。
讓我們學(xué)好語文，開拓美好的生活。
篇四：
生活處處都離不開語文，每天我們都不斷地接觸它，學(xué)習(xí)它。語文就像金子，不論現(xiàn)實多么的貧窮，只要擁有語文，在語文的世界里便是富有的。曾有一位友人告訴我：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了伱的生活。”是的，語文與生活有著密不可分的關(guān)系，生活中能常�？匆娬Z文的影子，感悟到語文的存在。
在大街上，各種各樣的廣告語，不都充滿語文的魅力嗎?“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是食堂里常有的告示牌，呼吁大家要珍惜糧食，卟要浪費。“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了“杏花村”牌酒的質(zhì)量好，銷路廣……
這富有趣味的標(biāo)語，不正是語文嗎?
新年的時候，走進居民小區(qū)，再看看家家戶戶門前的對聯(lián)。“一帆風(fēng)順好運來，萬事如意發(fā)大財”表達了人們對新一年的美好愿望;“福如東海長流水，壽比南山不老松”表達了對老人的真誠祝福。這對聯(lián)的知識是多么的豐富，讓人從中領(lǐng)悟到語文的魅力所在。
語文，是中國人的語言，是中國人的驕傲。從古至今，一直向未來推進。
生活處處都有語文，處處都有知識和樂趣，只要我們留心觀察，平凡的事物都會因為你們而變得美麗。同學(xué)們，努力吧，讓你的生活充滿語文!
篇五：
在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。
生活中處處有語文。你平常如何與別人交流?語言。你是如何從書中了解出一件事兒?閱讀。當(dāng)你無法用語言表達出你的內(nèi)心感受時，你又是如何做的呢?寫。其實這就是語文。
生活中處處有語文。有了語文，豐富了我們的知識;有了語文，使我們口頭表達能力增強;有了語文，使我們感悟出一些人生道理。其實這就是語文。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
生活中處處有語文。當(dāng)你讀書看報時，是誰在幫你進行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時，是誰在幫你表達你的意思;當(dāng)你寫日記或作文時，是誰在幫你傳遞你的感情?是語文!
“語文”，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
正因為生活離不來語文，生活處處有語文了。
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