描寫(xiě)春天景色的作文800字
導(dǎo)語(yǔ)：春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……以下是小編為大家精心整理的春景作文，歡迎大家閱讀參考!
篇一：春景圖
一年當(dāng)中我最愛(ài)春天，因?yàn)槊磕甏禾彀职謰寢尪紩?huì)帶我到黃河灘踏春。又是一年花開(kāi)時(shí)，我們又相約來(lái)到黃河灘，去欣賞那美麗的春景!
NO。1 春風(fēng)又綠黃河岸
來(lái)到黃河灘，最先映入眼簾的是一棵棵高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)已長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)舞動(dòng)著它那柔軟的枝條，在向我們報(bào)告著春天的消息。低頭看，道路兩旁的小草都已探出了身子，穿著綠綠的衣服，有的還戴著小花帽，我不由地俯下身子來(lái)?yè)崦侨~子摸上去還毛茸茸的，十分舒服。我們繼續(xù)往前走，突然，我老媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，我發(fā)現(xiàn)毛釘子了!”什么?茅錠子?…… ……“哦—耶—!”我立刻加入到了尋找茅錠子的隊(duì)伍中，“哦，找到了!”茅錠子裹著綠色的外衣，樣子像一個(gè)小竹筍。我用手輕輕地捏住它那尖尖的頭，向上一拔，就拔出了一個(gè)茅錠子。我把茅錠子“外衣”剝開(kāi)，里面露出一根棉條似的東西，我把“棉條”塞進(jìn)嘴里，嚼了嚼，“哇，好甜呀!”這，可能就是春天的味道吧。
NO。2 黃河水暖鴨先知
走到水邊，看著那黃河水打著旋兒向東流，忽然，我看見(jiàn)河面上有三個(gè)黑點(diǎn)時(shí)而順?biāo)蝿?dòng)，時(shí)而逆水而上，我定睛一看，原來(lái)是三只鴨子。我大聲喊道：“鴨子，鴨子!”大家順著我手指的方向看去，發(fā)現(xiàn)了那三只鴨子。我們看著鴨子在水中自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)把頭伸進(jìn)水里。哦，春天到了，黃河水變暖了，鴨子最先知道，已開(kāi)始捉魚(yú)吃了。
NO。3 忙趁東風(fēng)放紙鳶
我們拿著風(fēng)箏來(lái)到膠泥灘，忽然一陣河風(fēng)吹來(lái)，我手中的風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。我十分高興，趕緊放線，風(fēng)箏在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，越飛越高，越飛越高……最后只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)。爸爸在一旁說(shuō)：“夠了，夠了。不用再放線了。”我聽(tīng)了以后，就把轉(zhuǎn)輪和手搖的把手扣在一起，然后把線輪坐在屁股底下，時(shí)不時(shí)地用手拉一拉線。忽然，我看見(jiàn)我的風(fēng)箏在空中翻了一個(gè)跟頭，緊接著又頭朝下，像喝醉了酒似的快速降落。我立刻站起來(lái)，把轉(zhuǎn)輪把手扣開(kāi)，并迅速收線，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得風(fēng)箏已經(jīng)平安無(wú)事了，我長(zhǎng)舒一口氣，又把轉(zhuǎn)輪把手扣在了一起，坐到屁股底下。這時(shí)，我看到很多人在放風(fēng)箏，大多都是小孩，它們的風(fēng)箏有老鷹的，有金魚(yú)的……有的飛的高，有的飛的低，在空中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)公公要下班了，我把這春天的美景收到記憶里，騎上自行車(chē)高高興興地回家了，我們相約，明年這時(shí)再來(lái)和春天相會(huì)。
篇二：春景怡情
綿綿的春雨歇住了腳步，太陽(yáng)仍是躲著不肯見(jiàn)人。這樣的天氣，卻是爬山的好日子。
一路走著來(lái)到山腳，本是興致缺缺，一抬頭，不經(jīng)意看到滿樹(shù)的桃花竟悄悄開(kāi)放，頓時(shí)，心情就像花兒般綻放了。一路走去，滿眼是綠色，新鮮的、極嫩的，一捧一捧、一叢一叢，整個(gè)好心情就像草兒似的發(fā)芽了。
今天，我們爬山的另一個(gè)目的就是打蕨菜。蕨菜喜歡長(zhǎng)在草叢里，小路邊可不太覓得到它的蹤影，我必須沿坡而下，只有鉆到草叢中才能有所收獲。
春天真是個(gè)奇妙的季節(jié)，萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下都展現(xiàn)著勃勃的生機(jī)。看，我發(fā)現(xiàn)了一根蕨菜，綠得發(fā)紫的外衣上還長(zhǎng)著一些細(xì)細(xì)密密的茸毛，挺著筆直的腰桿，仿佛在炫耀自己的肥壯，頭上那一小撮卷毛昭示著他的青春。我經(jīng)不住心頭的喜悅，悄悄向他靠近，“咔嚓”，手才碰上那莖，指尖還沒(méi)來(lái)得及感受它那毛絨的觸感，它就應(yīng)聲而斷，好一根鮮嫩的蕨菜!
小心地穿梭在密密的草叢，我的眼睛像掃描儀搜尋著每一個(gè)角落。草叢里新綠、老綠、嫩綠、深綠、淺綠、暗綠……層層疊疊的綠交織在一起，看得我眼花繚亂。蕨菜好像在跟我捉迷藏，有時(shí)好不容易發(fā)現(xiàn)它的蹤影，三步并作兩步向它奔去，可轉(zhuǎn)眼卻再也尋不到它的蹤跡，等我悻悻轉(zhuǎn)頭時(shí)，它卻在我腳邊調(diào)皮的立著，仿佛想看我失而復(fù)得的'驚喜;有時(shí)我睜大了眼睛，使勁看就是找不著它，可等我蹲下身子，它正安靜地隱身于暗處，耐心地等待我的采摘;幸運(yùn)時(shí)，覓得一片蕨菜的“芳蹤”，等我小心翼翼地走近它時(shí)，卻又舍不得將它們摘下，癡癡傻傻地盯著那亭亭玉立的身影，眼角眉梢盡是笑意;剛走過(guò)的地方，當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭去時(shí)，又發(fā)現(xiàn)蕨菜的“倩影”，那勻稱的身姿直直地立在春風(fēng)中，仿佛在笑話我的眼拙，看得我心中一喜，連忙伸手將它折斷，斷裂處有新鮮的汁流出，像極了它因?yàn)樾υ捨伊粝碌臏I滴兒。
穿上久違的球鞋，踩在草叢的聲音也是那樣的特別。四周一片靜靄，有鳥(niǎo)兒的鳴叫、山下的流水、腳下的沙沙聲、還有遠(yuǎn)處傳來(lái)的女兒的隱隱約約的歡叫聲，倒也不寂寞。
蕨菜是種時(shí)令野菜，只有春天才能品嘗得到。我是第二次上山采蕨菜，對(duì)于這個(gè)迷人可愛(ài)的小東西，我是一回生二回熟了。記得我初為人師時(shí)在鄉(xiāng)下工作，有一個(gè)孩子就曾送過(guò)我一把蕨菜。還記得別的老師見(jiàn)到蕨菜是驚喜地叫：“好肥的蕨菜!”是，好肥的蕨菜。我低頭看到一棵肥壯的蕨菜，蹲下身子就想起那把學(xué)生送的蕨菜。那蕨菜是如何滋味，我已記不清了，孩子的名字我也記不起來(lái)了，可她扎著小辮，望向我時(shí)的眼珠是那樣烏黑發(fā)亮，我到今天還記憶猶新。想著十五年前的那個(gè)春天是否也像今天一樣美好，蕨菜是否也像今天一樣茂盛，孩子采蕨菜的心情應(yīng)該也像我一樣輕快……
篇三：春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)得多么好啊!但又何止是“綠”呢?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
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