錯(cuò)誤的作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯(cuò)誤的作文1
人人都會(huì)有錯(cuò)誤發(fā)生的時(shí)候。可看見那破損的盒子時(shí)，我卻又想起那令我終生難忘的錯(cuò)誤。
我有一個(gè)收藏郵票、紀(jì)念品的“癖好”，各種歷史郵票、回歸紀(jì)念幣、玉器都在我收藏范圍之內(nèi)。記得有年夏天，我為了找爺爺?shù)泥]票，把家里樓上、樓下?lián)v了個(gè)底朝天，也不知道最后怎么收?qǐng)龅摹？稍诤髞淼氖詹兀覅s在不經(jīng)意間犯了錯(cuò)。那次我想讓爺爺把那套十大元帥頭像紀(jì)念幣送給我。終于在我的死磨硬泡下，爺爺送給了我。
“啊!”經(jīng)過不斷努力后，我總算搞到了。我迫不及待[注：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的將外紙盒扯開。“撕————-”啊，我的天啊!我居然把盒子撕爛了。“那它豈不成了殘品?”我腦中一空，仿佛內(nèi)心深處被抽動(dòng)了一下。手上一顫元帥章差點(diǎn)就“撲哧”一下，找不著“全尸”了。“怎么辦?”我在心中不斷問自己，要知道，藏品的.品像也是衡量其價(jià)值的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一丁點(diǎn)破損就能讓“身價(jià)”一落千丈[注：原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]。況且，這可是爺爺最喜歡的“東東”啊，咋我一接手就……我心里對(duì)自己那叫個(gè)恨啊，怎么這么不小心?可話說回來只是外殼破了，主體還在啊，但是……
我如熱鍋上的螞蟻[注：形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]，在書房中來回走動(dòng)，“到底告不告訴爺爺呢?”我不禁犯了難：雖然只是個(gè)不小心，而且只弄壞了一點(diǎn)，爺爺不會(huì)太生氣，可那畢竟會(huì)讓爺爺有點(diǎn)小傷心啊……我心一橫(有點(diǎn)夸張)，大步往客廳走去，“嗯，那個(gè)……爺爺……”，爺爺正在看報(bào)，我話一出，他便折起報(bào)紙摘下眼鏡，用無所謂的眼光盯著我，“就是嗎……我不小心把紀(jì)念幣盒子撕破了。”“哦，下次注意點(diǎn)。”說完便又戴上眼鏡，拿起了新的報(bào)紙。只留下“石化”的我，what?連眉頭都不皺一下，這叫什么行為，至少也要說一兩句嗎，搞得好像和自己無關(guān)一樣……“對(duì)不起哈。”愣了半天我說出一句話。
其實(shí)我想爺爺可能也有一點(diǎn)傷心吧，只是他沒表現(xiàn)出來而已。可也讓我知道有錯(cuò)就要承認(rèn)，不要自我批評(píng)一下就完了!
錯(cuò)誤的作文2
我看到過這樣一篇文章，一位教授問一個(gè)學(xué)生，有哪倆種學(xué)生可以畢業(yè)，學(xué)生不知,教授說“答對(duì)者和答錯(cuò)者”。
也許說答對(duì)的是理所當(dāng)然的，但說答錯(cuò)看卻讓人覺得不合邏輯，拿我們來說，每日慎思慎言，對(duì)犯錯(cuò)是十分顧忌的，不懂得的便保持沉默，以求明哲保身，所有的人都認(rèn)為犯了錯(cuò)會(huì)遭別嘲笑，犯錯(cuò)更是一種低級(jí)的行為，認(rèn)為少犯錯(cuò)是一種成功，等待著成熟的風(fēng)采。 而這位教授卻說，答錯(cuò)者也可畢業(yè)，為什么呢？因?yàn)槿绻粋�(gè)人站出來回答問題必定是不會(huì)故意答錯(cuò)的，而他卻答錯(cuò)了，證明他的邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，推理有問題，而他站了起來犯了這個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的邏輯思維的盲點(diǎn)，他便有了收獲與進(jìn)步，既然如此學(xué)校教育的目的不就達(dá)成了嗎？那為什么不讓他畢業(yè)呢？
是的，教室是一個(gè)理所當(dāng)然可以犯錯(cuò)的地方，錯(cuò)誤才是成熟理所當(dāng)然的起點(diǎn)。
但在逐漸開始追求完美的時(shí)代，越來越多的人懼于犯錯(cuò)，用完人的標(biāo)準(zhǔn)去約束自己，因?yàn)閼钟诜稿e(cuò)而不敢跨出一步，所以最終停在原地不曾開始，就已經(jīng)終結(jié)，不經(jīng)過殘缺的人，是不懂得何為完美的。
我不知是在怎樣的環(huán)境下，讓一顆顆本是涌動(dòng)的激情與夢(mèng)想的心在年少時(shí)便喪失了，那一份血?dú)夥絼倳r(shí)沖動(dòng)，在眾片綠影下競(jìng)是如此之多蒼老而世故時(shí)心。但我知道有這樣的事。
許多家長(zhǎng)秉承，拼命干，死命省的原則，用金錢填平孩子前進(jìn)道路上的泥沼和不平。他們希望孩子從小就懂事，用責(zé)罵來控制他們的犯錯(cuò)，總是說怎么能犯這低級(jí)的錯(cuò)誤呢？其實(shí)那錯(cuò)誤并無高級(jí)低級(jí)之分，那只是蹣跚學(xué)步的一種成長(zhǎng),成熟，他們卻忽視了本性，太過于注重外界環(huán)境，不停往靈魂還叼著奶嘴的孩子的腳下用錢來提升高度，他們認(rèn)為在學(xué)校，在生活中他們犯錯(cuò)了，便是蹭掉了一摞錢，卻不知正因?yàn)樗麄儾涞袅诉@一摞錢，他們必須經(jīng)過自己的努力去為他添一塊磚，這遠(yuǎn)比那松散的錢來得牢固。
而且，這兒又有許多的心酸，你們也許做了前半生為自己，花了后半生為孩子而耗盡一生，可是你也許不曾想過也許在你所筑的'巢中忽然從太高的地方踏下他們沒有你們的后半生，也許會(huì)讓他們茫然，一個(gè)人的人生永遠(yuǎn)只能是自己筑的而不是別人給的，成熟也是能是在錯(cuò)誤里走出來的美麗，給他一個(gè)錯(cuò)誤成為起點(diǎn)，他才能走出你的懷抱。
我也感謝我的母親，她給了我掙扎的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)成熟的技巧。
錯(cuò)誤的作文3
生活，人人都向往著一帆風(fēng)順的生活。但真正一帆風(fēng)順的又能有幾個(gè)？正所謂“玉不琢不成器，人不煉不成才”，我們學(xué)過：魯迅的《雪》，北方的雪經(jīng)過磨煉，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！顯然，成功都是出自苦難磨煉脫穎而出的。生活中的挫折、困難都是我們的朋友，它們幫助我們走向成功美好的未來。籃球場(chǎng)上，正在進(jìn)行著一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽。場(chǎng)上的我汗流浹背，頭發(fā)臉上滿布著汗水，“呼呼……”我急促地喘著氣。我全身酥軟酥軟的，顯得那么的懦弱。“我堅(jiān)持不住啦！”我扯高我的嗓調(diào)，用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了。“嘿，兄弟。你沒事吧？快起來，我們和他們拼了。”同伴把我從地上強(qiáng)拉了起來。“是的，和他們拼了。我們不會(huì)輸?shù)模乙膊粫?huì)放棄的'！”同伴的一句句鼓勵(lì)的話，讓我的心激動(dòng)不已，我的身體剎那間充滿了能量。“耶……我們贏啦！”經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，我們贏了！同伴的鼓勵(lì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，造就了我們的勝利。而面對(duì)困難、挫折，我們要積極的去面對(duì)。因?yàn)樗鼈兿褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折、困難并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧！尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧！因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后的彩虹是最美麗的！我時(shí)常做錯(cuò)事，而去年犯過的一個(gè)錯(cuò)誤，卻深深的刻在了我的記憶中。
那是去年冬天的一個(gè)上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。只聽小明對(duì)我喊：“快跑”回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經(jīng)過。媽媽應(yīng)完后，沒好所什么，而是走到窗前，打開一扇窗戶。頓時(shí)，一股冷風(fēng)吹入室內(nèi)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽關(guān)切地望著我說：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現(xiàn)在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說：“根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現(xiàn)在面對(duì)的是自己，你愿意做一名失去成心的班長(zhǎng)嗎？”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個(gè)歉。當(dāng)我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那，我感覺自己仿佛完成了一項(xiàng)很重要、很重要的功課……
錯(cuò)誤的作文4
我常下意識(shí)地想，我太過于敏感而迂腐，那個(gè)小小的無心的錯(cuò)誤，當(dāng)所有人都把它拋之腦后時(shí)，我依然將它藏在心里，任憑它在見不到光的地方生根發(fā)芽，那些瘋狂的拔地而起的藤蘿將我的心緊緊纏繞，讓我痛苦窒息。
一年前，那還是初三的時(shí)候，教室里回蕩著老師的怒吼：“你，就你作業(yè)沒有交，剛開學(xué)才幾天啊，你想氣死我是不是，啊？”全班像是被颶風(fēng)襲擊的島，狂風(fēng)過境，連呼吸也不敢出聲。唯有被點(diǎn)了名處在風(fēng)暴中心的她怯怯地發(fā)聲：“我交了的……”“交了？哪里有你的作業(yè)？還敢說交？”沒有想到絕對(duì)的權(quán)威被一女流之輩挑戰(zhàn)，老師聲音挑高了八度，沒有辯解的機(jī)會(huì)，只是處罰：“早操之前寫好再抄兩遍課文，別再拖了！坐下！”
仿佛是特赦又或是宣判，她的.身體慢慢軟了下去，最后趴在桌上，止不住地顫。酷刑終于結(jié)束，望著老師憤而離開的背影消失在拐角處。原本寂靜無聲的教室立刻喧囂不止。“還好，沒找到我。”“嚇?biāo)牢伊耍婵膳隆！薄罢媸菓K，剛開學(xué)就被罵，怎么了啊？”“唉，偷懶兒是不好的啊，我們可別學(xué)啊。”……議論紛紛，我難得沒有參與，只是呆呆坐著，和輕顫著身子的她一樣，思緒不知飄向何方。沒有人注意到我的手里捏著的不是我的作業(yè)本兒，只要他們稍稍瞄一眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面的名字不屬于我——自然是她的。早晨交作業(yè)的時(shí)候，班級(jí)像是個(gè)菜市場(chǎng)，混亂中她的本子不知被誰扔向了我，我未細(xì)看便塞進(jìn)了抽屜，等到不對(duì)勁兒時(shí)打開它才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤。我自然是沒有勇力承認(rèn)的。為什么她的作業(yè)會(huì)在你這兒？是抄襲，是報(bào)復(fù)還是惡作劇？不論哪一種都會(huì)讓我跌入地獄，永世不得超生。
這個(gè)錯(cuò)誤因此便被隱藏，我沒有告訴任何人，而是將那本本子鎖入臥室?guī)фi的柜子里，將扔到我找不到的地方。它是一顆小小的帶棱角的冰冷的石頭，終日哽在我的咽喉，像是有人扼住我的喉嚨，會(huì)令我寢食難安。這是一個(gè)少女心頭的傷，是她最難堪的地方。最黑暗無光的日子總會(huì)過去，一年后我們?cè)傧嗑郏覠o法遺忘對(duì)她的間接傷害和她聊起了那天的事，可她的發(fā)現(xiàn)令我意外：“有這種事？我都忘了。”“呵呵，忘了就算了吧。”我回答她。
青春期的少女何等敏感而脆弱，被一個(gè)連當(dāng)事人都遺忘的錯(cuò)誤折磨至今，即使在夢(mèng)中也會(huì)夢(mèng)到她哭泣的場(chǎng)景。可當(dāng)我欲向她道歉，她卻用遺忘來安撫我。原來我耿耿于懷的錯(cuò)誤，早已在短短的歲月里消逝干凈。
錯(cuò)誤的作文5
今天就是軍訓(xùn)的第二天了，盡管多苦多累也總算熬過去了。今天的教官依然是那么精神抖擻，望著他誰也不敢有半絲松懈，不過我卻有著不一樣的心情，那就是非常期待今天的訓(xùn)練，因?yàn)榭梢詮腻e(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
今天的軍訓(xùn)一開始還是站軍姿20分鐘，然后就接著訓(xùn)練。今天主要是訓(xùn)練正步走，林教官讓我們先看著他做分解動(dòng)作，“教官不愧是教官啊！無論在做什么動(dòng)作都能呈現(xiàn)出威風(fēng)凜凜的姿態(tài)，步伐那么有力，把地板都踏響了！”我沉思著。有些同學(xué)們開始有些不耐其煩了，林教官那雷鳴般的聲音，震痛了我的耳朵，他大聲地問我們“會(huì)不會(huì)”，我們也響亮地回答到：“會(huì)。”整理好隊(duì)行之后，教官就一聲令下：“正步走。”我們一邊走，教官一邊喊口令，可我們之中，不知道為什么總是有些同學(xué)沒聽清楚教官的命令，結(jié)果害得整個(gè)班的步伐都不一致。
亂、亂、亂。教官又給我們做示范了，但我們還是走得不齊，此時(shí)此刻我只想罵醒自己，也想罵醒全班，但一想到我們之間還沒有產(chǎn)生默契，就打消了這個(gè)念頭。教官感到無奈了，讓我們蹲
下來，看別人是怎么練習(xí)的。哎！望著教官那煩惱的.表情，我真的好想哭，因?yàn)槲矣X得我們太笨
了，太對(duì)不起教官了。
許久，教官才讓我們站起來，他又再一次給我們示范了起來，然后讓我們一排一排地輪流練，這樣的效果起碼有進(jìn)步了，但還不和教官的心意。突然教官把本來第一排第四個(gè)的我抽出來，安排到了第一排第一個(gè)。也許站在第一位太緊張了，剛開始我還是找不到方向感，走得太快了，有些人跟不上，教官的口令一停，我們就開始亂套子了。我就想：“為什么我的步伐那么不一致呢？真的只是因?yàn)榫o張嗎？不，不要緊張，我一定能行的。”我不斷給自己自信。練習(xí)了很多遍都不太齊，望著教官目無表情的樣子，我真想對(duì)全班說：“一定要好好做，不能辜負(fù)教官的用心教導(dǎo)。”
軍訓(xùn)的效果好與壞，也不是一個(gè)人決定的，而是一個(gè)集體定的，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量嘛！今天錯(cuò)了，不要緊，最重要的是懂得改正錯(cuò)誤，吸取了今天的教訓(xùn)，希望明天會(huì)更好。
錯(cuò)誤的作文6
靛藍(lán)的夜空，閃爍的繁星，那窗外的樹影如剪貼畫一般，毫不真實(shí)。我躺在床上，睜著眼，依靠著路燈微弱的光，看著窗外，陣陣悔意和手足無措之意向心口襲來……
今天是星期天，完成課業(yè)的我打算放松放松，突然想起了《爸爸的花兒落了》里畢業(yè)時(shí)唱的驪歌，我不禁興趣橫生，搜來聽聽，聽到一半時(shí)，父親讓我去書房幫他洗毛筆。我一邊洗毛筆，一邊不由得唱了出來，“等等，你再唱一遍給我聽！”我轉(zhuǎn)過身，面對(duì)他：“長(zhǎng)亭外，古道邊……”“唉。”父親的眼神暗了下來，由那急切而熱烈的目光變成了如死灰一般的眼神，“畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們唱驪歌，一直以為是‘果道邊’呢，就是咱村的那條道，我還經(jīng)常特意去那里走走呢……”父親不住地嘆氣，我站在那里，不知如何是好，那眼神，如一把匕首，刺進(jìn)我的胸膛。
自己不也是這樣？小學(xué)時(shí)，我的最好的朋友最喜歡燕子，而后來，我和她分隔兩地，少有來往，禁不住想起了她最愛的燕子。有一次散步，我發(fā)現(xiàn)一家人的門梁下有一窩燕子，黑黑的羽毛，剪刀似的燕尾，我不禁笑了出來，抬頭仰望，想起了那位友人，心生歡喜。此后，我都會(huì)在散步時(shí)故意來到這里，漸漸地，我們熟絡(luò)起來，它們會(huì)飛到我的肩上，有時(shí)，我也帶點(diǎn)食物給它們。只是記得，那時(shí)的日子，仿佛心心念念的，都是那一窩可愛的燕子。
直到有一天，我去了生物研究館，我清楚而震驚地看到，與我結(jié)為朋友的“燕子”其實(shí)不是好友口中最愛的燕子，而是與燕子極像的.另一種生物。那時(shí)，我心里升起了一股莫名的酸楚，心不住往下沉，那暗淡冰冷的眼神似乎連我自己都能接收到。
此后的有一段時(shí)間我的心情很低落，仿佛缺失了什么一般，在隱隱作痛。
在書房里怔了好久，我回到自己的房間，細(xì)細(xì)思考。書桌上放著一本未讀完的書《美好》，我盯著那些字眼，突然，一個(gè)激靈，我那時(shí)缺失的是一份美好！
是啊，是一份美好，是一份錯(cuò)誤的美好，躺在床上的我閉上眼睛，想起了父親的眼神，這恐是這輩子我會(huì)記得最清楚的眼神吧！可那又有何用呢？我只能做的，只是珍惜自己心里剩下的可能“錯(cuò)誤”的美好，和小心翼翼護(hù)好他人心里的那份錯(cuò)誤的美好罷了。
錯(cuò)誤的作文7
在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一件事情令我很難忘。
那天，第一節(jié)課就考了一張數(shù)學(xué)卷子。我老是跟同學(xué)說話，還老搞小動(dòng)作。過了兩天，老師發(fā)了卷子，我一看，驚得我目瞪口呆，才得了67分。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，我想，我該怎么辦呢?回家以后還不得被爸爸媽媽臭揍一頓。轉(zhuǎn)眼間，一天過去了。放學(xué)的路上，我想，要不然把卷子藏起來吧，我知道那樣做是不對(duì)的，但是，我感到別無選擇，只能把卷子藏起來。回家以后，我一看爸爸媽媽還沒到家，我就把卷子藏在了書桌的抽屜里。爸爸、媽媽都回家了，我非常地恐懼，生怕爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)了我那張考了個(gè)不及格的卷子。那天晚上，雖然沒被發(fā)現(xiàn)，但是，那只是暫時(shí)的。我原以為事情就會(huì)這么過去，可是我錯(cuò)了。又過了一天，我想，這樣不行呀，總有一天會(huì)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)的'。我想，要不然實(shí)話實(shí)說吧，把卷子的事情告訴他們。后來，又一想，不行，告訴他們，他們還不得說我、罵我。這種思想斗爭(zhēng)持續(xù)了很久。最后，我還是想：勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤吧!爸爸媽媽下班回來以后，我懷著擔(dān)憂和害怕的心情，把那張揉皺的卷子拿出來，走到了父母的面前。父親問：”這是什么時(shí)候的卷子?“我顫顫微微地說：”這是前幾天考的一張數(shù)學(xué)卷子，成績(jī)很差。而且，還隱瞞了你們。“我把卷子遞給母親，母親說：”怎么考的這么差?“我說：”對(duì)不起。我知道錯(cuò)了。“爸爸媽媽沉默了一會(huì)兒，父親說：”算了吧，孩子肯定不是有意的。再說，他也承認(rèn)了錯(cuò)誤，就別再責(zé)怪他了。“接著，父親對(duì)我說：”這次，因?yàn)槟愠姓J(rèn)了錯(cuò)誤，所以原諒你，但是，下不為例，要是再這樣的話你就小心了。“后來，爸爸媽媽幫我一塊改正了卷子上的錯(cuò)誤。
這真是虛驚一場(chǎng)，我還以為爸爸媽媽還不得把我臭揍一頓。而這幾天來，我內(nèi)心的自責(zé)真比揍我一頓還難受。我下次還是要把成績(jī)考好點(diǎn)，就是考不好我也要面對(duì)錯(cuò)誤。
通過這件事情，我知道了，要想人不知，除非己莫為。人一定要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊。這樣才能面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
錯(cuò)誤的作文8
如果你已經(jīng)錯(cuò)過了蒙娜麗莎的微笑，錯(cuò)過了費(fèi)加羅的婚禮，錯(cuò)過了十四朵向日葵，錯(cuò)過了日出印象，在錯(cuò)過了這些美麗之后，請(qǐng)不要再錯(cuò)過。珍藏一種美麗，它叫做錯(cuò)誤。
一曲《梁祝》掀開史冊(cè)。
不顧封建禮教的禁錮，祝英臺(tái)竟扮起公子進(jìn)了學(xué)堂，卻也緣分湊巧，在這里，她與梁山伯相遇了。在錯(cuò)誤的時(shí)間里遇見錯(cuò)誤的人，結(jié)果卻也只是錯(cuò)誤。門不當(dāng)，戶不對(duì)，祝府竭力阻止的愛情，終以梁祝的殉情而完結(jié)。“君既為儂死，獨(dú)生為誰施;若見歡憐時(shí)，棺木為儂開。”一片孤墳，兩片彩蝶，迎著朝陽(yáng)的溫和，斯守一生一世。
一壺美酒傾其一生
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”李白載著滿腔壯志步入朝堂，也步入縛其性情的牢籠。皇帝對(duì)他的賞識(shí)僅限于他的才情，這使得他的政治抱負(fù)無處施展。借酒澆愁之際時(shí)，卻得罪了朝廷權(quán)貴。一直將為其脫靴之恥銘記于心的高力士不時(shí)向皇上進(jìn)讒言，終究，李白抱著賜金放還之恩回到他久違的大自然。當(dāng)千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已冥之際，繡口一吐，氣滿山河：“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏。”
一柄二胡如歌如慕
這是上蒼的一個(gè)錯(cuò)誤，他把迷茫的眼睛給了一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人。孤獨(dú)的'夜，他用琴聲點(diǎn)綴了別人的世界，可卻沒有一縷光明點(diǎn)綴他的夢(mèng)。阿柄，開始用別人所沒有的安寧心境體會(huì)自然之清風(fēng)，品味人世之溫寒。上弦、運(yùn)氣、拉弓，委婉悠揚(yáng)的音樂如流水一樣逝去，如霧氣一般氤氳開，打動(dòng)了所有人的，是一曲絕唱——《二泉映月》。
一幅題字筆走龍蛇
一位清朝的皇帝攜眾官員去靈隱寺游玩。當(dāng)主持呈上文房四寶請(qǐng)皇上用墨時(shí)，皇帝欣然提筆。可卻將“靈”字上的“雨”頭寫得大了，下面不夠再寫“靈”字。官員們都替皇上捏了一把汗。可他卻靈機(jī)一動(dòng)，將這幅字改成“云靈隱寺”，眾人不禁高聲喝彩。這幅字至今還掛在靈隱寺內(nèi)，供游人賞玩。
錯(cuò)誤的美麗是一種缺憾的美麗，它不很完整，卻讓人感動(dòng)。有時(shí)，正是那一處小小的缺口，更能展現(xiàn)人性的真實(shí)，觸動(dòng)人心的善良。
錯(cuò)誤的作文9
有些人曾經(jīng)說過錯(cuò)誤是可以改正的，但是錯(cuò)誤是丑陋的。是嗎？我的回答非常堅(jiān)定：不！
我曾經(jīng)讀過一篇關(guān)于理發(fā)師的文章。這位理發(fā)師是一家理發(fā)店新招聘的學(xué)徒。他認(rèn)為他可以為他的主人減輕一些負(fù)擔(dān)。然而，由于顧客對(duì)他的不信任，他不僅未能減輕理發(fā)店的負(fù)擔(dān)，而且使他越來越沮喪。最后，提交人坐不住了，主動(dòng)讓他給她理發(fā)。第一次，它非常丑陋。然而，英雄犯了一個(gè)美麗的`錯(cuò)誤，他說：“你做得很好。我以后還會(huì)再來的！”正是這個(gè)美麗的錯(cuò)誤，仿佛一縷清泉滋潤(rùn)著這顆枯萎的心，仿佛春風(fēng)愛撫著他的臉，他暗淡的眼睛突然變得明亮起來。在給了作者更多的理由后，他終于理解了作者的苦心。他的技術(shù)不好，沒人在乎。然而，她給了他希望，但他什么也沒說，默默地接受了這個(gè)美麗的錯(cuò)誤。又過了幾次，他的工藝逐漸成熟，他完成了他的歷史工作！他非常激動(dòng)，再三感謝提交人，然后提交人就消失了。不久，他從老板的第一份薪水中拿出數(shù)百美元，并買了禮物，希望她能再次出現(xiàn)，但最終他一無所獲。
我記得當(dāng)我還是一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生在搬運(yùn)一個(gè)筆記本時(shí)，不知何故把它弄壞了。他非常難過。這時(shí)，我說，“別哭！”這個(gè)原本是壞的。你只是碰巧遇到了它。看！這個(gè)不是也壞了嗎？我拿出一本已經(jīng)準(zhǔn)備好的書，不信你看看！聽完我說的話，他擦干眼淚，高興地把筆記本寄出去了。不久，我又見到了他。他遞給我一張紙，然后立即跑開了。我非常困惑，打開了它。上面寫著：謝謝你。我知道你在原諒我，原諒我。現(xiàn)在我已經(jīng)在旅部放了一個(gè)新筆記本，不需要找我了。感謝你的學(xué)生。
我笑了，正是這個(gè)美麗的錯(cuò)誤保護(hù)了這顆年輕脆弱的心！
是的，人類不是圣人。能做什么？更重要的是，我們也有美麗的錯(cuò)誤？朋友們，不要害怕錯(cuò)誤，但是請(qǐng)記住，我們有義務(wù)犯下那些美麗的錯(cuò)誤，并且用這些獨(dú)特的錯(cuò)誤來安慰大多數(shù)人。一顆已經(jīng)干涸的心！
朋友們，在生命的長(zhǎng)河中，請(qǐng)記住：愿我們所犯的每一個(gè)錯(cuò)誤都有愛的力量，世界將沒有無邊的沙漠，因?yàn)殄e(cuò)誤是美麗的。
錯(cuò)誤的作文10
誰說錯(cuò)誤一定對(duì)人沒有好處呢？只要你改正，吸取其中的教訓(xùn)，錯(cuò)誤就會(huì)給你許多啟示，這啟示，會(huì)讓你改掉缺點(diǎn)，少犯錯(cuò)誤，指引你走向成功。
我犯過許多錯(cuò)誤，但大多數(shù)給我留下的“痕跡”并不深，有一次犯的錯(cuò)誤讓我明白了什么是真正的友情。
我有一個(gè)朋友，她叫莉莉。她住在千里之外的上海，她的外貌我已記不清了，只記得她那又紅又嫩的臉蛋，我和她之間的友誼，因我犯的一個(gè)錯(cuò)誤而改變了我對(duì)友誼的看法。
我們倆是在云南旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的，我們一起歡度了幾天的.快樂的時(shí)光。記得在我們旅游的最后一
個(gè)景點(diǎn)云南石林時(shí)，陽(yáng)光明媚，天空中襯托著我們愉快的心情，魚兒在水里跳躍，鳥兒在枝頭歌唱，正如我們的心情一樣。
可惜這和諧寧?kù)o的氣氛被打破了。“暴風(fēng)雨”來臨的如此之神速。在我們旅行團(tuán)合影時(shí)，莉莉小朋友舉著我們旅行團(tuán)的旗幟在藍(lán)天白云的天空中飛舞著。我誤以為旗幟把我擋住了，下意識(shí)地把那面旗幟撥下來扔在地上，莉莉很生氣，因此我們發(fā)起了“戰(zhàn)爭(zhēng)”我充分提驗(yàn)了上海妹子的“火辣”任性。但是當(dāng)上海辣妹遇上成都的“戰(zhàn)神”，她輸了，可看著她難過的樣子我的心中很不是滋味。
過了一會(huì)兒快照出來了，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)天，白云，那閃閃發(fā)光旗幟，并沒有把我遮住，而且，我還是是最明顯、清楚的一個(gè)，反而她最不清淅，而且她自己還被旗幟遮住了。這時(shí)我的淚水如斷了線的珠子一樣打在照片上，我的淚水又從照片上掉到地上，在地下打上了一個(gè)又一個(gè)圓圈。一個(gè)如上海，一個(gè)似成都。兩個(gè)相交的集合圈，似一把鎖，鎖住的。不是別的，卻是那世上最淳厚卻最有力量的元素“友愛”。那友誼、友愛、與友情。那“友愛”鑄造了兩座城巿之間的兩個(gè)朋友的友誼之路。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我主動(dòng)過去找她對(duì)她說：“莉莉?qū)Σ黄穑义e(cuò)怪你了，愿我們的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。”順手送給她一個(gè)成都太陽(yáng)神鳥的模型來表達(dá)我的一半歉意與一半友誼。這時(shí)我竟忘記了這是最后一個(gè)景點(diǎn)了，游玩以后我和她將在這里告別，她，飛去了上海我，飛回了成都。
錯(cuò)誤，給我指引方向，讓我遇事冷靜，三思而行，讓我懂得為人處事的真理，改變了我人生，讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂！這就是錯(cuò)誤的啟示。
錯(cuò)誤的作文11
中考作文常犯的錯(cuò)誤
中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯(cuò)。
中考作文常犯的錯(cuò)誤
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如“動(dòng)力來自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點(diǎn)才能寫出好。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會(huì)抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時(shí)就要注意對(duì)語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的，對(duì)作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩(shī)詞的積累，在中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)詞也是讓增色的好辦法。
中考作文常犯的錯(cuò)誤
較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫的'沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
錯(cuò)誤的作文12
一位很有前途的士兵在一次演習(xí)中不慎撞死了戰(zhàn)友，他悔痛至極，悲傷之下，申請(qǐng)退役，放棄了大好的前程。但是，離開軍營(yíng)未能減輕良心上的負(fù)擔(dān)，戰(zhàn)友慘死的景象經(jīng)常浮現(xiàn)在他的腦海中，他從此一蹶不振，時(shí)刻生活在悔恨與痛苦之中。
一時(shí)的疏忽造成無法彌補(bǔ)的傷害，因此而懺悔，可以說理所應(yīng)當(dāng)，但是，為此就讓自己背上一生的`良心債，士兵的做法，不禁讓人產(chǎn)生疑問：放棄了事業(yè)，繼而又放棄了自己的人生，難道這樣便可以讓戰(zhàn)友復(fù)活?這樣就能彌補(bǔ)對(duì)死者親屬造成的巨大傷害?想必人們希望看到的是他從悔痛中振作起來，勇敢地面對(duì)人生，盡力以實(shí)際行動(dòng)去彌補(bǔ)對(duì)戰(zhàn)友一家造成的傷害。
人生在世，或多或少總會(huì)犯些錯(cuò)誤。面對(duì)不可避免的錯(cuò)誤，有些人坦然面對(duì)，積極改正，讓錯(cuò)誤成為邁向成功的墊腳石。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，他們可以笑看錯(cuò)誤，讓自己的錯(cuò)誤變得更有價(jià)值。而另一些人，卻無法正視錯(cuò)誤，或是竭力為之申辯，無視錯(cuò)誤的存在，活得渾渾噩噩;或是沉陷在錯(cuò)誤中無法自拔，因一次過錯(cuò)就懷疑自己，對(duì)自身失去信心，甚至自我放逐。如果說前一種人在自己與幸福之間架起了橋梁，那么后一種人則是斷絕了自己的幸福之路——即使跨出一小步便可得到幸福，他們也寧可用悲傷將自己重重包圍。
有位百歲老人在接受記者采訪時(shí)，被問及長(zhǎng)壽的原因，老人用聽起來并不清晰的方言答道：“學(xué)會(huì)快樂。而快樂的秘訣是：別人犯錯(cuò)少計(jì)較，自己犯錯(cuò)多考慮。不難為別人，也別跟自己過不去。” 老人的話平凡樸素，仔細(xì)琢磨，卻又充滿智慧。暫且不說怎樣對(duì)待別人的錯(cuò)誤，就如何面對(duì)自身錯(cuò)誤這一點(diǎn)看，便值得我們好好領(lǐng)會(huì)。
前面已說過，一個(gè)人不可避免會(huì)犯錯(cuò)，若是太過拘泥于往昔的錯(cuò)誤而停止了前進(jìn)，一味跟自己過不去，不但生活難以快樂起來，也可能永遠(yuǎn)與成功無緣。那些成就突出的科學(xué)家，其背后往往有無數(shù)次的失敗與不計(jì)其數(shù)的錯(cuò)誤。而他們之所以獲得成功，很重要的一個(gè)原因便是正視了自己的種種錯(cuò)誤，從中總結(jié)教訓(xùn)，汲取智慧，贏得經(jīng)驗(yàn)。愛迪生發(fā)明電燈，曾嘗試了上千種材料;居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳，也曾經(jīng)歷了多次失敗。他們的成功，不正昭示著我們面對(duì)自身錯(cuò)誤時(shí)的正確態(tài)度嗎?
與其如那個(gè)士兵般選擇長(zhǎng)久的痛苦與一生的悔恨，不如多想想百歲老人那睿智的回答，正確對(duì)待自身錯(cuò)誤，相信幸福與成功就在不遠(yuǎn)處。
錯(cuò)誤的作文13
“我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。“
初中的最后一個(gè)夏天，我，珊，偉，老董被那滿身肥肉的老張排在一起。后面的兩位是男的，他們特淘，一下課便打的不可開交。四個(gè)兩兩異性的坐在一起免不了發(fā)生些什么。我是個(gè)心思細(xì)膩的人，情竇初開的'年齡也不想把心想的擺在臉上......
偉叫我“二子“，他說每次講笑話的時(shí)候只有我面無表情，因此證明我反應(yīng)太遲鈍。“二子“再適合不過了。我只是笑笑，心想他怎么不說他的笑話太沒水平，別人的幽默細(xì)胞極度缺乏。接著便埋頭苦讀。
老董學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常是來的時(shí)候背滿滿的一包書，回的時(shí)候還是滿滿的，架
一副眼鏡，頗有幾番學(xué)者的味道。那天晚自習(xí)上，偉一本正經(jīng)的問我“二子，何謂屁？“我一時(shí)無法說出，無奈的搖搖頭。老董扶了扶眼鏡“P是15號(hào)化學(xué)元素磷，與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，也是化學(xué)肥料的組成元素。玄，你連這都不懂嗎？苯，我開
始懷疑你的成績(jī)是正是假了。“我無言，偉則笑的前俯后仰，邊笑邊說“老董放的屁竟是紅磷，你拽，為化學(xué)能源做了不小的。。。哈哈哈哈。。。貢。。。貢獻(xiàn)。“老董呆呆的看著我和偉“什么意思？“
偉的英語成績(jī)相當(dāng)差。我們英語老師特別愛美，早上一套裙子，下午一身淑女裝，臉上涂著“千層粉“嘴吧是紅的發(fā)亮。有一天英語課上，那婆娘正在念經(jīng)，偉則游蕩在蓬萊仙島上。
“偉，站起來，我問你I AM BEAUTIFUL是什么時(shí)態(tài)？“
偉的美夢(mèng)被打斷了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的爬起來，偷偷問我“什么意思？“。我閉著嘴，只發(fā)聲“我漂亮“
偉打量了英語老師好一會(huì)兒，搖搖頭“一定是過去時(shí)。“
偉三天沒來上課......
和他們相處時(shí)間長(zhǎng)了，心里有種莫名的感覺，是對(duì)偉嗎？我不敢想。畢業(yè)典禮上我不想再壓抑自己的感情，我想對(duì)他說那句話，想到他之前對(duì)我說“我的準(zhǔn)考證號(hào)上有四個(gè)二，一涂卡就想起了‘二子‘。“我努力的鼓起勇氣走到他身邊，沒想到他先開口
“二子，我想向珊表白，我喜歡她好久了，我也沒非份之想，只想和她做好朋友，你看穿這樣行嗎？“偉笑的開了花，向珊走去
......
我遭了晴天霹靂，腦袋嗡的一聲“帥，你這樣，帥呆了。“搖搖擺擺的走出教室，我在家里睡了一天，想了一天，哭了一天。
第二天，一切正常。
“我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，
我不是歸人，
是個(gè)過客。“
錯(cuò)誤的作文14
世上沒有十全十美的人，沒有人沒犯過錯(cuò)誤。我也一樣，貧嘴、撕本子、遲到……這些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤我都漸漸的淡忘了。但是有一件事，我始終銘記在心。
大概是我六歲的時(shí)候吧！那時(shí)，我有一個(gè)朋友，他叫石展。我們經(jīng)常一起玩耍。
他八歲生日時(shí)，邀請(qǐng)我去參加他的生日派對(duì)。我到了他家，他正在洗碗，我就在他家里轉(zhuǎn)。每見到一樣新奇的東西，我就拿下來摸摸，好不開心！
到了他家陽(yáng)臺(tái)，我看見了我最愛的植物“君子蘭”，它正待在一個(gè)陽(yáng)光照不到的地方。“這太不公平了！”我自言自語，“憑什么它就在陽(yáng)光照不到的地方？它的葉子都黃了！”我便使出吃奶的勁兒，把它搬了起來，想把它搬到有陽(yáng)光的地方。誰知，我踩到了一大塊青苔！腳一滑，身體就倒了下去。我本能地松開盆子，撐住地面，才不至于摔倒。可“君子蘭”就不一樣了，它又沒手又沒腳，只好和地面來個(gè)“大親嘴”，摔得粉碎。
我慌了神，不知怎么辦。“怎么辦，怎么辦？”我的腦經(jīng)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，“對(duì)了！就這么辦！”我快速地收拾好碎片和泥土，并走到廚房，對(duì)石展說：“石展，我該回去了！”沒等石展回答，我就一溜煙地跑了出去。
回到家里，我又怕又喜。怕的是石展發(fā)現(xiàn)“君子蘭”，喜的是他沒有發(fā)現(xiàn)。
晚上，我正在想，該不該告訴他這件事，卻聽見他的`哭聲和大罵聲。我的勇氣立刻被嚇了回去，我自己安慰自己：“你不說，沒人知道！”
幾個(gè)星期后，我想通了，我決定把這件事告訴他！
我來他家門前，敲了敲門，開門的卻是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女孩。她告訴我，他搬家了！
這個(gè)消息就像一道閃電一樣打中了我，我不甘心，又不得不甘心。我猛然想起，我有他家的電話號(hào)碼！
“嘟——嘟——嘟”我撥通了他家的電話，“喂！誰啊？”“石展，是我。”“是你啊，有什么事嗎？”“對(duì)不起！我把你家的‘君子蘭’摔壞了！”我愿意為他會(huì)狠狠地罵我一頓，沒想到，他卻這么說，“‘君子蘭’？哦，你說的是它啊！沒事的，它本來就死了，正準(zhǔn)備丟呢！”
放下電話，我摟著茉莉走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我突然發(fā)現(xiàn)，天真藍(lán)！
錯(cuò)誤的作文15
直視錯(cuò)誤，勇于改過自新的人，往往不會(huì)在同一錯(cuò)誤處再次跌倒。因?yàn)樗麑⑦@次錯(cuò)誤作為了教訓(xùn)，時(shí)時(shí)提醒自已。而摔碎了缸，頭也不便走的人，會(huì)一次摔碎自已的缸，因?yàn)樗彦e(cuò)誤當(dāng)做了負(fù)擔(dān)，維恐避之而不及。事實(shí)證明，回避錯(cuò)誤雖然帶來了茍安卻永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)久，只有直視錯(cuò)誤，尋找原因，才能避免再犯。這一直視，固然痛苦，但只有去直視錯(cuò)誤，才是不再犯錯(cuò)的必要條件。
納粹德國(guó)挑動(dòng)的第二次世界大戰(zhàn)，為世人帶來了沉重的災(zāi)難。雖然時(shí)隔多年，但是這件事就象陰霾一般籠罩在人們的心中久久不能散去。直到有一天，一位叫勃蘭特的總理驅(qū)散了有的陰霾。
訪問波蘭時(shí)，勃蘭特參加了紀(jì)念二戰(zhàn)間被屠殺的猶太人的活動(dòng)。看著紀(jì)念碑一個(gè)個(gè)年輕的面孔，勃蘭特心中愈來愈感到沉重。他不住的用手拭去額上的汗，當(dāng)聽到解說員講述納粹如何殺死猶太人時(shí)，勃蘭特的手越攥越緊。終于“撲通”一聲 在了紀(jì)念故里前，說道：“愿主原諒我們，愿死者得到安息。“后來，全場(chǎng)和勃蘭特一起，進(jìn)入了久久的沉默。
這一跪，是對(duì)錯(cuò)誤的懺悔，是她對(duì)錯(cuò)誤的直視。敢干直視錯(cuò)誤的德國(guó)最終被世人原諒。我曾記得猶太王的手杖上刻著一句話：“一切都會(huì)過去。”不，他錯(cuò)了，一切都不會(huì)過去。錯(cuò)誤可以改正，但絕不會(huì)過去。認(rèn)為錯(cuò)誤公過去的了，只會(huì)困惑在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤之中，直視錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的人，卻可以在人生的道路中披荊斬芾，高歌猛進(jìn)。可以說，直視錯(cuò)誤是通往美好未來的康莊大道，回避錯(cuò)誤，只會(huì)讓自已寸步難行。
同樣作為德國(guó)總理默多克就少了這樣的勇氣。當(dāng)本。拉登被擊斃的消息傳到德國(guó)時(shí)，默多克十分高興，并多次在公開場(chǎng)合表示出自已愉悅的心情。但這卻引起朝野的極度不滿，因?yàn)槟嗫怂诘恼h名為“德國(guó)民主基督黨”，它認(rèn)為“生命是平等的”。而默多克這一做法顯然有悖于此宗旨。雖然默多克極力回避她“口誤”這一話題，但一波又一波的質(zhì)問向她襲來，甚至影響了她的支持率。
兩位德國(guó)總理的.反差令人瞠目。直視錯(cuò)誤的勃蘭特令世人原諒了德國(guó)，并賦予了這個(gè)國(guó)家新的希望，而默多克想極力掩飾的“口誤”卻一次又一次影響了她的政治前途。為什么？因?yàn)檫@一切都不會(huì)過去。直視錯(cuò)誤化解成警醒，回避錯(cuò)誤化做沼澤讓自已越陷越深。回避錯(cuò)誤，只會(huì)再次打碎手中的瓷缸，直視錯(cuò)誤，才能讓自已抓緊手中的瓷缸。讓我們直視自已的錯(cuò)誤吧，不要再蹈以往的復(fù)轍，因?yàn)橐磺卸疾粫?huì)過去。
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