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    寫外貌的作文

    時間:2023-02-07 11:38:19 外貌

    【實用】寫外貌的作文6篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的寫外貌的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【實用】寫外貌的作文6篇

    寫外貌的作文 篇1

      鄧紫棋,如果你在《我是歌手》前聽這個名字可能會覺得很陌生。沒錯,鄧紫棋因為參加《我是歌手》后而迅速躥紅,喜歡他的人多了起來,認識他的人也多了起來,討厭她的人也多了起來。

      早些年,鄧紫棋在16歲的時候就已經出道了,18歲就出了專輯,那時她在香港也算小有名氣,現在很多人會問她為什么不早點來大陸發展,其實那是因為在后來幾年她背負了林宥嘉緋聞女友的稱號。在那時只有十多二十歲的她就背負了許多罵名,在那段時間里,她整天處在水深火熱之中,她很壓抑,卻始終在鏡頭面前保持微笑;她很想找個人傾訴卻只能獨自一人在家里默默的聽歌;她很不想在鏡頭面前牽強地微笑,卻身不由己。

      她堅強,像花像刺,一個人面對哪么多人的辱罵,那么多的緋聞;她執著,不服輸,在音樂這條路上,再苦再累再難,她都堅持下來了。

      我可以說,鄧紫棋是我初中時代最美的一道風景。她教會了我很多,我也從她身上學會了很多。

      她在困難面前絕不服輸的.精神感動了我;她在流言蜚語面前絕不低頭的精神感動了我;她在黑暗之中絕不流淚的精神感動了我。

      鄧紫棋,她就像我在黑暗中迷失方向時的一盞燈,伴我前行。

      國民女神鄧紫棋,一世信仰不分離。

    寫外貌的作文 篇2

      教學目的:

      1.使學生懂得通過人物的外貌描寫表現人物的個性特征。

      2.學會觀察人物外貌的方法:遵循一定順序細致觀察長相、衣著等,在整體觀察的基礎上捕捉人物最突出的部位。

      3.學會描寫人物外貌的方法:根據表現人物的思想性格或中心思想的需要,有選擇、有重點地進行描寫。

      教學難點、重點:

      調動學生的主體作用,引導學生在觀察的基礎上有選擇、有重點的進行描寫。

      主要教法

      主體性作文教學法。

      教學過程

      一.導入

      同學們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學會人物的外貌描寫。

      二、寫人物外貌要按一定的順序

      1.朗讀下面兩個文段。

      (1)門一開,班主任領進一位女生。他長的很好看,衣著樸素。“我叫李華,請多光照。”簡單的開場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

      (2)門一開,班主任領進一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的`學生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華,請多關照。”簡單的開場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

      2.思考問題:

      (1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

      (2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?

      (3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

      (4)你受到什么啟發?

      3.同桌交流、討論思考結果。

      4.全班交流。

      5.教師進行小結,板書要點。

      觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處,有重點的觀察,做到以形傳神,形神兼備。

      三、抓住人物外貌的特點進行描寫

      猜猜他們是誰:

      做游戲:猜猜他們是誰:

      1、只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。(豬八戒)

      2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風火輪,威風八面。(哪吒)

      3、他身穿金光閃閃的戰袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

      游戲小結:我們平時首先靠外貌把不同的人區分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了

    寫外貌的作文 篇3

      我有一位老師,她和藹可親,是一個值得個個人都敬佩的人,她就是我們六年級的的語文老師:吳老師。

      她有著一頭金黃的頭發,彎彎的.,特好看,在陽光下閃閃發光。她有著烏黑的眉毛,嘴巴保持著微笑,讓我們看了覺得心里暖暖的。

      她在我們心中一直都有這幾種面孔,在上課時,她保持著嚴厲的面孔,一下課,她就不知怎么了,和同學們說說笑笑。

    寫外貌的作文 篇4

      我的媽媽身高大約一百六十公分,有著一頭烏黑亮麗的頭發,黝黑健康的膚色,水汪汪的眼睛,高挺的'鼻子,以及跟天上的眉月一樣彎彎長長的眉毛。

      媽媽是一個爽朗、直率、活潑、每天笑臉迎人的人,而且在出門前都一定要化妝,要把自己打扮得漂漂亮亮才肯出門。

      媽媽是位數學老師,在學生眼里,媽媽是一位時髦的模特兒,一年三百六十五天都穿著光鮮亮麗的服裝;在爸爸眼里,媽媽是位時髦而美麗的好太太,打扮非常時尚;在我眼里,媽媽是位既嚴格又慈祥的老師。

    寫外貌的作文 篇5

      爸爸一張清瘦的臉,鼻梁上架著一副褐色的眼鏡,額角上還有幾條明顯的皺紋,頭發中夾雜著一些白發。 客車載著我離開了父親,父親那瘦弱的身影漸漸地變成了一個黑點,消失在朦朧的晨曦中。 爸爸老多了,也瘦多了,兩鬢已經發白,深深的皺紋也順著臉頰爬了上來,而他那雙眼睛,卻仍是那樣炯炯有神。 他的臉又圓又扁的`,像個“漢堡包”,很是有趣,他的額角很高,而且因為他的頭發漸漸向后移,所以使額角看起來越發廣闊了。 在燈光下,媽媽頭上的幾縷白發越發刺眼,還有額上的皺紋、臉上的褐斑…… 歲月一年一年地過去了,阿媽頭上開始長出銀絲般的白發,阿爸的前額也被無情的歲月刻下了一條條皺紋。 媽媽,您總是那身打扮,上身穿著帶白點的紫色罩衣,下面是一條肥大的黑色褲子,腳上是一雙洗得發白的黑布鞋。 媽媽身材苗條,臉龐細嫩,彎彎的眉毛下嵌著一雙迷人的眼睛,媽媽那高高的鼻梁下長著一個 紅紅的櫻桃小嘴,又黑又長的頭發,像擦過油一樣亮,一樣光滑。

    寫外貌的作文 篇6

      我熱愛大自然,我熱愛大自然中的一草一木.于是,我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子:銀杏葉、柳樹葉、楓葉……但是其中,我最喜歡的就是銀杏葉.

      正巧,在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨一無二的銀杏樹.這棵罕見的銀杏樹,給我們的小區增添了無限的生氣.這是一棵巨大的、古老的銀杏樹.為了量一量它的粗細,我們幾個小朋友手拉手去圍它,都沒圍過來.銀杏樹的樹皮是灰褐色的,上面有許多小疙瘩,用手摸上去非常糙,也很硬,像老人裂開的皮膚.銀杏樹的樹枝是從中間長出來的,無數的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展著.

      陽春三月,百花爭艷,銀杏樹也毫不遜色,它悄悄地披上了一層綠紗.它那美麗的葉子,就像一柄柄梅花形的小彩扇,翠綠嫩黃.如絲的細雨落在葉子上,發出“沙沙沙”的聲音,就像一首美妙的交響曲回蕩在小區上空.這時,我總愛站在樹底下,靜靜聆聽這美妙動聽的'《春之曲》.

      一轉眼,酷暑難擋的夏季來臨了.銀杏樹簡直成了一把撐開的綠絨大傘.茂密的樹葉遮天蔽日,樹下陰涼爽快.我和同伴們常常在樹下看書、做游戲.尤其是早晨,我一覺醒來就可聽到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲,時而婉轉歌唱,時而追逐嬉鬧,給我們小區增添了無窮的快樂.

      秋,一個果實累累的名字季節.銀杏樹那縱橫交錯的樹枝上結滿了一個個又圓又大的銀杏果,一根根樹枝都被壓彎了腰.聽媽媽說:銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材,可以治療許多病.

      嚴冬,經霜的銀杏葉漸漸枯黃,一片片黃葉,在北風中簌簌飄落,給地面鋪上了一層“金毯”.每當一陣大雪下過之后,它銀裝素裹,那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下,更顯得英俊、瀟灑、威武.

      銀杏樹啊銀杏樹,我愛你,愛你的生機勃勃,更愛你那無私奉獻的精神.

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