我和書的故事作文600字（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我和書的故事作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事作文600字 篇1
如果你問我，我最好的一位朋友是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——是書!
小時(shí)候，我的爸爸、媽媽總是加夜班，老把我一個(gè)人扔在家里。那時(shí)沒有人來(lái)陪伴我;因?yàn)榧依锔F，也沒有電視看，更沒有游戲機(jī)玩。的在家里我是睡不著，坐不住。正當(dāng)我感到孤獨(dú)寂寞、心煩的時(shí)候，在爸爸那簡(jiǎn)陋的書架上我看到了一些破舊的圖書，有《格林童話選》《安徒生童話故事集》等，我隨便抽出一本書翻了起來(lái)……從此，我一發(fā)不可收拾，我被書中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，一個(gè)個(gè)鮮明的人物深深地吸引住了。不知不覺地，寂寞漸漸地離我遠(yuǎn)去，我再也沒有感到過孤獨(dú)。書也漸漸地成了我的`知己，成了我最好的一位朋友。每天晚上爸、媽加班時(shí)，我會(huì)一連幾個(gè)小時(shí)看書看得津津有味，直至抱著它進(jìn)入夢(mèng)香，連加夜班的爸爸、媽媽什么時(shí)候回來(lái)都不知道。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了中年段。學(xué)習(xí)常常需要我查找很多的資料時(shí)，我會(huì)不假思索地想到它——書，這時(shí)的書就會(huì)像我的好朋友一樣，及時(shí)地伸出援助之手，給予我最便捷的幫助，告訴我最全面、最準(zhǔn)確的答案。每當(dāng)我傷心痛苦的時(shí)候，書還會(huì)給我?guī)?lái)快樂，讓我轉(zhuǎn)悲為喜;每當(dāng)我迷茫無(wú)助的時(shí)候，書會(huì)幫我打開心扉，給我指點(diǎn)迷津和幫助;書還教會(huì)了我很多做人的道理，還教給我……
如今，我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。它如同一位導(dǎo)師，對(duì)我循循善誘;如同一位知己，和我同歡樂，共患難。我想：我和書的故事，將永遠(yuǎn)也講不完!
我和書的故事作文600字 篇2
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，多讀書就是有益。
在我三歲時(shí)，媽媽給我買了《伊索寓言》《唐詩(shī)三百首》。我那時(shí)識(shí)字不多，自然不能流利的閱讀，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地能夠讀懂一些詩(shī)詞的意思，還能背誦一些詩(shī)歌。上小學(xué)后，老師經(jīng)常讓同學(xué)們解釋一些詩(shī)詞，這個(gè)節(jié)目基本上成了我一個(gè)人的“獨(dú)角戲”。每次我都將意思分析得入木三分，常常贏得同學(xué)們的滿堂喝彩。
后來(lái)，我又將目光轉(zhuǎn)向了科普讀物。從最初的《奇妙的數(shù)王國(guó)》，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，再到《數(shù)理化通俗演義》等待。每次一拿到書，我就如饑似渴地閱讀，努力的鉆研。只要弄懂問題，我就十分高興。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀讓我的解題能力得到極大的提高。記得有一次，趙嵐鋒同學(xué)問了我一道雞兔同籠問題：雞和兔都被關(guān)在一個(gè)籠子里，有35個(gè)頭，94個(gè)腳。文雞和兔分別有幾只?我立刻聯(lián)想到了在《好玩的數(shù)學(xué)》里的《孫子算經(jīng)》里的新辦法“上置頭，半其足，以頭除足，以足除頭，即得。”然后幫他做出了這道題。趙嵐鋒很感謝我，我也很高興。在自然和數(shù)學(xué)課堂上，我也如魚得水，成了一把回答問題的好手，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
不知不覺中，我已經(jīng)擁有100多本書。每周媽媽還要陪我到圖書館去借書。書多了，時(shí)間不夠，我就自己找時(shí)間讀。于是，吃飯前，睡覺前，甚至洗腳時(shí)我也讀書。為此，經(jīng)常被爸爸媽媽教育，可我總是“屢教不改”。
書是我最親密的朋友，是我最好的老師，它給了我知識(shí)，幫我解決生活與學(xué)習(xí)中的.問題，它教我做人的道理，讓我養(yǎng)成正直，善良的品性。知識(shí)就像大海，書籍就是遨游大海的帆船;知識(shí)就像碧藍(lán)的天空，書籍就是翱翔天空的翅膀。
我和書的故事作文600字 篇3
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，多么平凡的字眼啊!，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因?yàn)樽x書使我獲得了快樂，讓我的每一天都在快樂中度過。
說(shuō)起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會(huì)到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂的心。
我跟這本書可結(jié)下了不解之緣。那是我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書時(shí)侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應(yīng)了，但是他們開了一個(gè)特殊的條件，那就是我必須經(jīng)過兩天的勞動(dòng)才能得到這本書。
第二天，工作開始了，我一邊勞動(dòng)，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動(dòng)的`想法就會(huì)馬上破滅。每天勞動(dòng)以后，我都會(huì)想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說(shuō)不讓我看，這樣更激發(fā)了我想看那本書的欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機(jī)，要知道廚房是最難打掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負(fù)有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢(mèng)寐以求的書，我太高興了，高興得手舞足蹈。
為什么我那么喜歡這本書呢?是因?yàn)樗怯梦业暮顾托量鄵Q來(lái)的，因?yàn)樗鼛疫M(jìn)入了一個(gè)不一樣、全新的世界，讓我體會(huì)到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦，作者把一個(gè)個(gè)人物描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
書，我的一個(gè)夢(mèng)想是擁有全世界的好書;書，是我的心靈受到了洗禮;書，永遠(yuǎn)是我的良師益友!
我和書的故事作文600字 篇4
要說(shuō)我是怎么和書結(jié)下了不解之緣的，還要從我小時(shí)候說(shuō)起呢。
大概在我三四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)故事。漸漸地，我喜歡上了書。便纏著媽媽叫我念書，媽媽禁不住我的死纏爛打，就答應(yīng)了。可是一翻開書就遇到了一個(gè)大困難：不認(rèn)識(shí)字。我又哭又鬧又打滾，弄得媽媽焦頭爛額的。無(wú)奈之下媽媽只好先跟我說(shuō)叫我拼音，可我嫌太麻煩就是不妥協(xié)。媽媽無(wú)可奈何，使出殺手锏：講大道理。在小時(shí)候，我是最怕媽媽講大道理的。沒辦法，我實(shí)在是聽不下去了，擦去淚水，眼一閉，心一橫，說(shuō)：“教就教，你教我就學(xué)!”這話一出口，媽媽一溜煙不知跑拿去了，我只好翻翻那本“天書”。不知過了多久，媽媽不知從哪里冒出來(lái)了，手里還拿兩本拼音練習(xí)本。后來(lái)可想而知，媽媽每天都教我學(xué)拼音。我記得我聲調(diào)老讀不準(zhǔn)，媽媽又打又罵。結(jié)果幾個(gè)月后我竟出乎意料的學(xué)好了，學(xué)好了。自打那以后，我讀書就不成問題了：開始讀的是拼音加注版，后來(lái)慢慢地就開始看一些比較深?yuàn)W的書了。到了一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字都超出了老師的預(yù)料，他們讀錯(cuò)的字都由我來(lái)糾正。到了最后，老師們不會(huì)讀的字都來(lái)問我。當(dāng)然在這其中也少不了媽媽的.功勞。其實(shí)現(xiàn)在回想小時(shí)候那讀不準(zhǔn)的“洋音”實(shí)在好笑。不過，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了許多好詞好句了，寫作思路也源源不斷了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了，書的種類也接觸的多了，腦袋也裝滿了許多好文好詞好句。所以在這里，我也不免多說(shuō)一句：同學(xué)們，愛書吧，它是你們知識(shí)的源泉!
我和書的故事作文600字 篇5
相信大家都喜歡讀書吧！我也不例外，因?yàn)椋簳侨祟愡M(jìn)步的階梯！書，改變了我。我從三歲就開始讀書了，媽媽給我買了很多故事書，她經(jīng)常給我讀書里面的經(jīng)典故事，聽完后我就記住了很多漢字，后來(lái)在別的地方念出這些字的時(shí)候，媽媽的眼睛笑成了彎彎的月亮。
五歲我上了幼兒園大班，老師每次講繪本課時(shí)，都會(huì)讓小朋友看著圖畫想故事內(nèi)容，他們似乎都不認(rèn)識(shí)下面的字，當(dāng)我一字不差地讀出故事時(shí)，老師驚呆了！哈哈，后來(lái)老師說(shuō)我是全幼兒園最聰明的孩子！每次上完繪本課，老師都會(huì)給我們布置一個(gè)任務(wù)，就是把當(dāng)天學(xué)習(xí)的繪本用自己的想象，創(chuàng)編成自己的'故事，而我的故事每次被老師評(píng)為優(yōu)秀故事。這就像“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”一樣，久而久之，我成了小伙伴們口中的“小神童”。有一次在幼兒園舉辦的拍賣會(huì)上，我和小朋友們交換的物品全是書，大家都搶著和我交換，家長(zhǎng)們都笑瞇瞇地看著我，我覺得開心極了！
有時(shí)候我會(huì)想，為什么別的小朋友們都愛玩芭比娃娃，我的哥哥玩的是變形金剛，而我只有一套套的故事書呢？我問媽媽的時(shí)候，媽媽笑而不語(yǔ)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，每次我成績(jī)好或是做了好事的時(shí)候，媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)我都選擇買一套課外書，原來(lái)這么多書是我自己積累的。
今年我十歲，上小學(xué)五年級(jí)了，我又讀了很多優(yōu)秀的作品，這使我受益匪淺。比如：讀了《駱駝祥子》，我被祥子的善良感動(dòng)了；讀到《城南舊事》小英子父親最后的離世，我感受到小英子內(nèi)心的悲痛而流下了眼淚；讀了《紅樓夢(mèng)》，我被林黛玉癡情而死感到惋惜；讀了《列那狐的故事》，我也被列那狐的死里逃生的情節(jié)逗得哈哈大笑；學(xué)習(xí)《題臨安邸》這首詩(shī)，“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”這兩句詩(shī)讓我感受到了詩(shī)人憂憤、深沉的愛國(guó)之情……
同學(xué)們，我想告訴你們冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”這是冰心老人一生讀書的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也將成為我一生的追求。
我和書的故事作文600字 篇6
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。“書讀百遍，，其義自。…書是一汪清泉，能滋潤(rùn)人的心靈；書是盞明燈，引領(lǐng)我們走出迷茫與黑暗。這就是書的神奇……
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書。當(dāng)那清涼的智慧之水緩緩流進(jìn)心田，那是來(lái)自精神的支持，情感的熏陶，品格的啟示…。
在我家，書隨處可見。光是書柜就有五六個(gè)。當(dāng)我翻開一本書，便會(huì)被它后吸引，久久不能自拔……我也嘗試過自己寫書，但不知如何下筆。雖自覺腹有詩(shī)書，但真到揮毫潑墨之時(shí)，卻不知如何是好。見得有次和媽媽一起去圖書館參加活動(dòng)：體驗(yàn)盲人看的書。我選了一本，緊閉雙眼，手指在書上劃動(dòng)，但說(shuō)好的"點(diǎn)點(diǎn)呢？原來(lái)我傻地在書皮上劃。翻開書后，我又開始了那無(wú)規(guī)律可言的劃動(dòng)，上面的字我一個(gè)都識(shí)別不出來(lái)。第二次我靜下心來(lái)，開始閱讀，想
在那“茫茫黑暗中找到“一點(diǎn)光芒。可那仍是徒勞。我一直沉浸在“黑暗的海洋中……
我和媽媽一起來(lái)到了閱覽室看書，找書原本是件很費(fèi)力的事，但我卻一本一本地挑。終于，找到了！為了以后方便，我便把那僅剩的'幾本書全拿走了，嘻嘻，機(jī)智如我！之后，我便“馬不停蹄地使勁"吃書。一晃1個(gè)小時(shí)便過去，便我還是浸在書海中…。又1個(gè)小時(shí)了，我仍無(wú)法自拔……要回家了，我便仿佛和那書結(jié)為一體了，一邊走一邊看。我看著書走出了圖書館的大門。隨及，圖書館的大門便鎖上了。但我卻大叫一聲："不好，是野人來(lái)了，星期五快跑！……我拔腿就跑，便但根本沒有什么野人，只不過里我看得太投入了…。
待我認(rèn)真沉思一會(huì)兒，這本書我們還沒有去登記，便把它拿出來(lái)了，而且和他一起出來(lái)的還有另外兩本…
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我的“長(zhǎng)生果……一提到書，我比打了雞血還興奮。只要我拿起一本書，沒把它讀完我是不會(huì)罷休的！
我和書的故事作文600字 篇7
那時(shí)的我沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。無(wú)論去哪里，干什么，總要帶一本在身上。吃飯看，休息看，就連睡覺的時(shí)候做夢(mèng)都是書中的情節(jié)。我反反復(fù)復(fù)地看了一遍又一遍，卻從不知厭倦。可是，我喜歡他們終究是因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)物的熱愛，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)于動(dòng)物的熱愛在逐漸消退，閱讀量也在逐漸增大，那加起來(lái)一共只有十幾本動(dòng)物小說(shuō)，早已被我“消化”得干干凈凈了，它們，早已滿足不了我了。
我開始渴望知識(shí)，四處找書，無(wú)論是什么書，只要書名有趣，內(nèi)容新奇，哪怕是英文的，我也要抓過來(lái)瞅幾眼。我漸漸開始閱讀散文甚至詩(shī)歌，也漸漸地不再像以前，一目十行，一知半解的讀書。我認(rèn)為，既然讀，就要把它讀透！所以，現(xiàn)在我讀書時(shí)，手邊常常放著字典和本子，一遇到好詞好句就抄下來(lái)。而每當(dāng)遇到不太理解的`生詞時(shí)，也會(huì)停下來(lái)仔細(xì)查找。
而每當(dāng)我看書太過于入迷時(shí)，常常會(huì)進(jìn)入到一種忘我的境界：
“哎呦”
一聽，就知道是我走路看書又撞門上了。但那本書的情節(jié)實(shí)在是太過于緊張了，我也顧不得腳痛，急急忙忙地看著，慌亂地一蹦一跳的找著餐桌。好不容易找到了，我著急坐下來(lái)好好看書，卻忘記自己還沒有拉開凳子，只聽“咚”的一聲，我便重重的摔到了地上。
還沒顧上揉揉自己，卻猛然看見那反扣在地上的書，心頓時(shí)涼了半截。拿起一看，頁(yè)碼果然早已翻亂，我也記不清楚自己到底看到了第幾頁(yè)，頓時(shí)心急起來(lái)，手忙腳亂的往亮處爬，跪在地上一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)找起來(lái)。
好不容易找到了那一頁(yè)，我捧著書在桌子下一邊看一邊摸索著出路，終于磨磨蹭蹭坐到了座位上。
吃飯時(shí)，也仍在看，有時(shí)看的入迷，夾菜的手就僵在那里，雖說(shuō)在大人的催促下極不情愿的拿起勺子，可眼睛和心還在書上，勺子自然拿不穩(wěn)，走一路滴一路，最后到嘴里的基本上就沒東西了，每當(dāng)這時(shí)，大人的一頓臭罵也是免不了的。
雖然每次都被收拾，但每次我還是不怎么長(zhǎng)記性，只因?yàn)槲液臀业臅覀兊墓适逻�在繼續(xù)
我和書的故事作文600字 篇8
高爾基說(shuō)過書是人類進(jìn)步的階梯。歌德也曾說(shuō)過讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因此，當(dāng)我還在讀幼兒園的時(shí)候我就和書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，每天晚上我都會(huì)纏著媽媽為我讀繪本，我覺得繪本里的故事美極了。我覺得每一個(gè)故事，都仿佛是一座美麗的城堡，又像是一座裝滿奇珍異寶的`寶藏，吸引我不斷地探索奧秘，我每天都沉浸在優(yōu)美的圖片和美妙的故事中。
伴隨著書香我漸漸長(zhǎng)大，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如陽(yáng)光，成了我心中的太陽(yáng)。我的閱讀不再僅限于繪本，我試著接觸名著，散文，小說(shuō)，與深厚道理的書。每次逛街看到書店，我總?cè)滩蛔∠胪锩嫒タ匆粫?huì)書，每次媽媽給我買書，我都迫不及待地拿起來(lái)如饑似渴的閱讀。有一次，我正在做作業(yè)，媽媽給我?guī)Щ亓撕芏嘈聲腋吲d地一蹦三尺高，迫不及待的想拿起一本書來(lái)看。媽媽讓我先把作業(yè)完成再看書，我趁媽媽不注意拿了一本故事書放在作業(yè)本下面偷偷地看，我越看越覺得有趣，不知不覺沉浸在故事中，時(shí)間一分一秒過去了，不一會(huì)兒已經(jīng)華燈初上了，而我的作業(yè)卻一個(gè)字也沒寫，這時(shí)候我聽見媽媽在我背后問：“聽聽，你作業(yè)寫完了沒？”我嚇了一跳，不知道媽媽什么時(shí)候站在了我的身后。我的臉漲得通紅，小聲的說(shuō)：“我還沒寫呢？”媽媽生氣地說(shuō)：“那你這么長(zhǎng)時(shí)間在干嗎？”我小聲地嘀咕：“嗯嗯我在看書。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“愛看書固然是好事，但必須先完成作業(yè)。媽媽不反對(duì)你看書，但要合理分配時(shí)間。”聽了媽媽的話，我立刻放下故事書先完成作業(yè)了。
通過這件事，我明白了做任何事情都要分輕重緩急，合理地安排時(shí)間，現(xiàn)在，每天放學(xué)回家我都會(huì)先完成作業(yè)然后沉浸在書的海洋中。
閱讀就像一條船，帶你駛向成功的港灣，即使路上經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但要堅(jiān)持不放棄，閱讀也像一座燈塔，在你迷茫時(shí)為你指明方向。我熱愛閱讀！
我和書的故事作文600字 篇9
閱讀就像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，閱讀就像一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，閱讀就像一位向?qū)ьI(lǐng)我們尋找知識(shí)的源泉。
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候剛開始說(shuō)話的時(shí)候，她就給我講故事聽，我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買小畫片看；在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我了第一本書《格林童話》。有一次，我拿起《格林童話》看到上面的拼音就像一個(gè)小拐杖，指引著我們前進(jìn)，當(dāng)我用自己的知識(shí)讀完一個(gè)故事之后，我高興極了，歡呼雀躍。從此，我愛上了讀書。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候，非常喜歡童話：喜歡童話里那賦有正義感的花精靈；喜歡童話里那美麗善良的.白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話里的夢(mèng)幻
每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書對(duì)于人有益，我的生命已經(jīng)和書融在了一起，再也無(wú)法分開。
有一次，我陪媽媽買衣服去，路上看見一個(gè)書店，急忙跑進(jìn)去，找到一本自己喜歡的書津津有味地看了起來(lái)，《梅里山鷹》棕熊為了它自己的孩子頑強(qiáng)地對(duì)抗雪豹，而被雪豹?dú)⑺赖氖拢屛腋袆?dòng)。正當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候，我聽到有人喊我，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，我央求媽媽再等我一會(huì)兒，我又看起來(lái)。這時(shí)媽媽又輕輕地拍了我一下說(shuō)：“孩子，快走吧，又過了一個(gè)小時(shí)了”，我戀戀不舍地跑出去。我央求媽媽給我買一本書，媽媽同意了。每當(dāng)我讀到人物的悲慘命運(yùn)，我會(huì)情不自禁的笑出來(lái)，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書，是一朵盛開的花朵，有著甘甜的花蜜；書，是一位好導(dǎo)游，帶我走進(jìn)知識(shí)的世界；朋友們，愛書吧！他是我們飛翔的翅膀！
我和書的故事作文600字 篇10
我有一個(gè)特別的好朋友，那就是“書”。是書改變了我，讓我從無(wú)知的頑童變成了知書達(dá)理的女孩子。
小時(shí)候，我很淘氣，洋娃娃的不是眼睛被我扣掉了，就是頭發(fā)被我剪掉了，我總是像男孩子一樣喜歡對(duì)自己的玩具進(jìn)行拆解。有一次，我又把能拆的拆了，能卸的卸了，沒了目標(biāo)下手的.我覺得乏味得很。百無(wú)聊賴之下，我看見書桌上有一本五顏六色的繪本書，就拿起書胡亂翻起來(lái)。誰(shuí)知，我竟一下了被這本書給迷住了，我第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在那，靜下心慢慢的看了起來(lái)。雖然那時(shí)的我并不完全懂得書中的內(nèi)容，只是囫圇吞棗的看著，還有著些“不求甚解”的味道，但卻為我打開了一片新天地。
從那以后，我就和書成了好朋友。先是看繪本，然后看連環(huán)畫，識(shí)字后看童話書。
每天晚上，都要媽媽給我講一篇故事才能入睡。有時(shí)我會(huì)把聽過的故事再講給小伙伴聽，小伙伴都夸我是故事大王。上了小學(xué)以后認(rèn)識(shí)的字也多了，就在每次下課時(shí)看十分鐘的童話書，晚上也可以不用媽媽的陪伴自己拿一本書一個(gè)人看。三年級(jí)了，童話書和普通的連環(huán)畫已經(jīng)不能使我滿足了。
之后，我發(fā)現(xiàn)新華書店里有許多好看的書，自此，我便每周雙休日都會(huì)抽一些時(shí)間去書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會(huì)愛不釋手的讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱都通通拋在了腦后。還記得有一次，我向同學(xué)借了一本書。內(nèi)容非常的好看，在晚上媽媽催我睡覺時(shí)，我仍舍不得放下書去睡。我偷偷拿了一個(gè)手電筒，拿上書，把燈關(guān)了，藏在被窩里看書。雖然很累，但我還是直到看完了才踏實(shí)的睡下。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)我一整天都精神不振，盤問下知道我因?yàn)榭磿绊懰叨莺莸呐u(píng)了我。
我愛書！因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，讓我們知道古今中外各種文化，才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人；是我們的良師摯友，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，教會(huì)我們做人的道理，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我和書的故事作文600字 篇11
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我認(rèn)為書籍是哆啦A夢(mèng)的“任意門”。能帶我去任何世界“探索”。所以我非常喜歡看書。
不過，我五年級(jí)的時(shí)候，被媽媽下了看課外書的“禁令”。那是因?yàn)槲铱凑n外書沒復(fù)習(xí)好英語(yǔ)，第二天考試“飛流直下三千尺，英語(yǔ)成績(jī)落九天”。媽媽把所有課外書，裝進(jìn)她的衣柜里，在用鎖把衣柜鎖住，。我看課外書的哪一點(diǎn)希望破滅了。不過，一天一個(gè)天大的機(jī)會(huì)出現(xiàn)了。一個(gè)星期六上午，媽媽去上班時(shí)讓我讀英語(yǔ)書。突然，我發(fā)現(xiàn)衣柜鑰匙在桌子上，我心想：“天助我也！”我急忙拿起鑰匙打開衣柜，拿出一本《海底兩萬(wàn)里》，又關(guān)上衣柜，輕輕地把鑰匙放回去。這是，媽媽回來(lái)取鑰匙了。她看到我，問：“你在干什么？”我急忙把書塞進(jìn)衣服里。“哇！透心涼呀！不過為了看書，值！”我心里大叫道。然后我急忙回答說(shuō)：“我，我在喝水，正要回房間呢！”這是，表妹走了過來(lái)。媽媽對(duì)她說(shuō)：“你，看著哥哥讀書。”“是！”表妹迅速回答。“呀！又不能看書！”我感受到我的心真在淚奔。表妹在我的房間門口昂首挺胸地拿著玩具槍，裝出威嚴(yán)的.樣子，我怕她會(huì)把我的行為告訴老媽，只好乖乖讀書。
到了晚上，我看書的機(jī)會(huì)來(lái)了。我拿起手電，拿起書，來(lái)到床上施展我的忍術(shù)“被子隱身術(shù)”。把被子蓋在身上，打開手電，翻開書本和阿龍納斯先生登上了尼摩船長(zhǎng)先進(jìn)的“鸚鵡螺”號(hào)，開始了深海之旅。可當(dāng)我讀到他們來(lái)到“自由海”時(shí)，快要接近地球最南邊時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她要把書拿走，我不肯，抱著書滾成球，不讓她拿。媽媽只好放棄了。來(lái)到六年級(jí)，老師布置我們每天要閱讀半小時(shí)課外書，我高興得不得了，整天笑得合不攏嘴。
我和書的故事作文600字 篇12
“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。”
在我的書架上，布滿了書的影子。我之所以這么愛讀書，是因?yàn)槟羌隆Ｔ谶�沒上小學(xué)時(shí)，媽媽一有空就叫我學(xué)認(rèn)字，可我總聽不進(jìn)，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個(gè)女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說(shuō):“我自小就讀書，現(xiàn)在讀了超過20本，你呢？”我羞愧的低下頭，說(shuō):“我一本也沒讀。”她狂笑了一會(huì)兒，然后就告訴她媽，她媽對(duì)我媽說(shuō):“你怎么不讓你的女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說(shuō):“嗯。”我這樣讓媽媽丟臉，我有預(yù)感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結(jié)緣。書讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。我小時(shí)候讀書時(shí)在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數(shù)是讀童話，例如:《皇帝的新衣》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》……
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，我從看童話書，到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大變化，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。在書籍中我找到我的`人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國(guó)，沒有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。書里包含著知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)不完的，所以書是讀不盡的。
我和書的故事作文600字 篇13
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得他說(shuō)的可真對(duì)呀！
在小的時(shí)候，媽媽叫我看長(zhǎng)篇小說(shuō)，我覺得長(zhǎng)篇小說(shuō)沒有什么好看的，所以我就一目十行地看。看著看著，我覺得書還挺好看的，到后來(lái)我就喜歡上看書了。
在托管的時(shí)候，我喜歡看《笑貓日記》，于是我每天就連忙把作業(yè)寫完，然后去看《笑貓日記》。可是我寫完作業(yè)后，托管老師就叫我去寫黃岡，可我又想看書，那該怎么辦呢？于是我開始隱藏自己。我想：我才不去寫黃岡呢，我就想要看《笑貓日記》。我先把黃岡拿出來(lái)放在桌上，然后再把《笑貓日記》也放在桌上。大家一定在想我把書也放在桌上就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)嗎？別急，我還沒做完這些事。我再把書放在黃岡上面，再拿起筆假裝在寫黃岡。
現(xiàn)在，我可以安心看書了。忽然我又想到了一個(gè)大問題，如果托管老師走到我的旁邊發(fā)現(xiàn)我沒有在寫黃岡，而是在看《笑貓日記》，那該怎么辦呢？后來(lái)我又想到了一個(gè)方法，那就是在看書的時(shí)候假裝動(dòng)筆，然后不時(shí)地扭頭看老師有沒有來(lái)。如果老師向我走來(lái)，我就把書放到黃岡底下，再拿筆寫黃岡。等老師走了，我就連忙把書從黃岡下面拿出來(lái)。我看得聚精會(huì)神，等老師走到我的'旁邊，我都還不知道。結(jié)果，我被托管老師給說(shuō)了一通。等老師走了，我又把書給拿上來(lái)看了。
在托管時(shí)，我想看一本書，可是當(dāng)我去拿的時(shí)候卻來(lái)遲了一步，我想看的書被別人先拿走了。于是我就一直等啊等，別人還是沒把我喜歡的書給還回來(lái)，我就只能看別的書了。在我看書的時(shí)候，別人又把我想看的書給還了回來(lái)，我就只好這樣做，那就是我哪一本書看得多就先看哪一本。可是我兩本都想看，那我就只能選我最想看的那一本書了。
聽到莎士比亞說(shuō)過的那句話，我就想，既然“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，那我不就已經(jīng)擁有了很多營(yíng)養(yǎng)品了嗎？
我和書的故事作文600字 篇14
在我眼中，書像一位和藹可親的老者，臉上滿是皺紋。讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍(lán)天；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的海洋。我快樂地讀書，就在海闊天空中放飛著我的夢(mèng)想。
我原先是不喜歡看書的，可是現(xiàn)今的.一件事讓我知道了書的奧妙。
那一天，我們班的琪帶來(lái)了一本她剛買的童話書，我看見后想向她借看幾天，但我看她那愛不釋手的樣子就欲言又止，她好像看懂了我的心思，便說(shuō)：“我可以借你看，但在一個(gè)星期還我。”我舉起了一只手，做出了“三分枝”，并保證在一個(gè)星期之內(nèi)還回。
我是第一次借書，很興奮，所以第二天凌晨4點(diǎn)就起來(lái)了。我穿好衣服坐在客廳里拿起那本童話書看了起來(lái)，一會(huì)就被書中那精彩的情節(jié)所吸引，我慢慢看的沉迷其中如癡如醉。媽媽不知道什么時(shí)候起床還把她嚇了一跳，丟了一句：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”不一會(huì)媽媽催促我快上學(xué)，但我和童話書難舍難分，最終，媽媽發(fā)出了“獅吼功”，我終于和它分開了。
第二天、第三天、第四天、只要有空我就不放松對(duì)那本書的追蹤，可到了第五天我才看到50頁(yè)，還有一半沒看，怎么辦？明天就要“上交了”。于時(shí)，我爭(zhēng)分奪秒，晚上“犧牲”睡眠時(shí)間，可媽媽卻不管這么多，時(shí)間一到只要看到我還在亮燈，那么我就要被“五馬分尸”了。于是我靈機(jī)一動(dòng)，把手電筒和它一起放在枕頭下面，等媽媽走后，我便用左手握住手電筒，把童話書放在被子里面便開始看了起來(lái)。我終于看完了，結(jié)果第二天早上我的眼睛又紅又腫，在學(xué)校被同學(xué)們嘲笑，但我卻不在意。不過從那以后我便和書結(jié)下緣了。
書是我的朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我，在我寂寞的時(shí)候，是它陪伴著我，在我傷心的時(shí)候，是它安慰著我，在我煩惱的時(shí)候，是它為著我而分憂……
我和書的故事作文600字 篇15
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，是的，人的一生，看書像吃飯一樣重要。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽又去圖書館借書。每次最多只能借六本書，而媽媽要借三本，我也要借三本，萬(wàn)一遇到其他喜歡的書，我該怎么辦呢？出門前，我想到了一個(gè)辦法——帶上一個(gè)筆記本，那些帶不回來(lái)的書，我就把里面的內(nèi)容摘抄在筆記本里。
到了圖書館，我馬上去借陽(yáng)光姐姐的書，發(fā)現(xiàn)有4本我喜歡的書，于是抱著它們飛奔到媽媽的面前。媽媽說(shuō)：“寶貝，你多借了一本書喲！你可以留下你最喜歡的三本，放回去一本吧”。可是，我一本也舍不得放回去，于是選出三本放進(jìn)購(gòu)書袋，然后拿著另一本書奔向附近的桌子，坐下來(lái)靜靜地讀。一頁(yè)、二頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，時(shí)不時(shí)拿起筆，在筆記本上抄錄。
讀了半個(gè)多小時(shí)，我一拍腦門，怎么把媽媽忘在一邊了？我心里想：媽媽選好書之后，也會(huì)讀起來(lái)的'，那我就再看半個(gè)小時(shí)吧！于是，我定好鬧鐘，等著它半個(gè)小時(shí)之后提醒我。
不知過了多久，我看了看手表，居然超過了時(shí)間，那我為什么沒聽見鬧鐘呢？也許是我太專注了吧！這時(shí)，我猛地記起，媽媽怎么還不來(lái)叫我？是不是她把我忘了，獨(dú)自回家了？我急得像熱鍋上的螞蟻，在圖書館里到處找媽媽，怎么都不見她的身影？我更加著急了，眼淚奪眶而出。
這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)一張熟悉的面孔，是媽媽！媽媽說(shuō)：“寶貝，你終于看完啦？幾次過來(lái)找你，看見你那么入迷，所以就沒有叫你。”
“這多出的一本我不能借回去，那就只能在這里看了！”
“既然你這么喜歡看，那我放回去一本，你就可以多借一本了。”
“媽媽，不用了，我已經(jīng)把那本書的內(nèi)容吸收了，你看，這是我做的筆記！”
我揚(yáng)了揚(yáng)手中的筆記本，開心地笑了，媽媽也笑了……
我和書的故事作文600字 篇16
書是畫筆，給我的童年涂上色彩；書是調(diào)味料，使我的生活豐富多彩；書是一盞明燈，指明我前行的道路。在無(wú)數(shù)個(gè)讀書的日子里，有甜有苦，發(fā)生過許許多多難忘的事情。
上五年級(jí)了，作業(yè)增多，看書時(shí)間漸漸變少。媽媽在網(wǎng)上給我買了一本新書，可是我都沒有時(shí)間去看。哎，不如就趁媽媽睡覺的時(shí)候看書吧！我提前把《小紅豆之街角蛋糕店》這本書藏在枕頭底下，洗漱之后，我像一只小老鼠，飛快地溜進(jìn)房間。過了十幾分鐘，我躡手躡腳地去媽媽的房間門口“偵查”情況，確認(rèn)媽媽是否睡著。誰(shuí)知，門突然開了，我被嚇了一大跳，身子不由得一顫。媽媽盯著門外的我：“這么晚了，怎么還不睡覺？站在門外干什么？”“哦……我……我過來(lái)看看小寶，他的玩具車落在我這了。”媽媽用懷疑的目光盯著我：“哦，那趕緊睡覺吧。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身關(guān)上房門。
我吁了一口氣，飛快地跑進(jìn)房間，拿出藏在枕頭底下的書看起來(lái)。當(dāng)看到小紅豆幸福的樣子，我不禁為她感到高興。小紅豆的父母因?yàn)檐嚨湺ナ罆r(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出小紅豆孤零零的模樣，淚水打濕了我的衣襟。小紅豆的嬸嬸對(duì)她非常壞，只讓小紅豆吃白米飯加白開水，穿著又舊又爛的衣服……我的臉上不禁又流下一道熱淚。后來(lái)她遇到了布朗寧叔叔，和他一起快樂而辛苦地做蛋糕時(shí)，我又開心起來(lái)，同時(shí)又為她捏了一把汗。當(dāng)看到她的嬸嬸罵她不務(wù)正業(yè)時(shí)，我再次潸然淚下……就這樣，我的臉上滿是淚痕，早已紅了眼眶。
早上，我被太陽(yáng)耀眼的光芒刺醒了，伸了一個(gè)大懶腰，突然看到媽媽坐在我的.床邊，不懷好意地看著我。我嚇了一跳，正要找書時(shí)，媽媽似乎看透我的心思，從身后掏出那本書：“是不是這一本？”我尷尬地看著媽媽，不好意思地笑笑。隨后，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓……
我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。在糧食和書籍的哺育下，我快樂而茁壯地成長(zhǎng)！
我和書的故事作文600字 篇17
莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻，我覺得再好不過了。因?yàn)槌燥垥r(shí)長(zhǎng)身體的，只是物質(zhì)上的需求，讀書時(shí)長(zhǎng)知識(shí)的，是精神上的需求。但如果精神支柱倒了，那健康的人也可能臥床不起，得了絕癥的人，如果精神支柱還很挺拔，也許會(huì)有一天病就不治而愈。回想起過去看書的情景，我不禁涌起愉悅之情。
在我上幼兒園的時(shí)候我就開始看少字多畫的圖書，還記得有一次，我津津有味地看著，可是突然就跑來(lái)了一只“攔路虎”，“漸”字。這只名叫“漸”的攔路虎一直攔著我的路。沒辦法，我只好去找“獵人”----也就是我的媽媽來(lái)幫忙了。
我跑到媽媽跟前，指著“漸”字問：“媽媽，這是什么字啊？”媽媽回答道：“這個(gè)字讀jian，漸漸的意思就是慢慢。”哦----這下終于把這只攔路虎給除掉了。于是，我又興高采烈地跑回椅子上，更加起勁兒地讀書。
所以，有攔路虎就必除，這樣才能理解那個(gè)詞的意思，而且，這次不除掉的話，可能它下次又來(lái)攔你。
還有一次，我晚上在看《哈利波特與死亡圣器》。看到從森林來(lái)的巨蜘蛛正在一波一波地襲擊霍格沃茨，看得我提心吊膽----要知道，我可是最怕蜘蛛的.了，何況是那么大的一只！媽媽卻在這個(gè)時(shí)候說(shuō)：“要睡覺了，不然就上學(xué)起不來(lái)了。”我本來(lái)還想說(shuō)再看一會(huì)兒，我剛要把話說(shuō)出口，媽媽就毫不留情熄了燈。本來(lái)我還想看到有美好結(jié)局的地方，然后就能安心入睡呢！可是，即使合上了書，腦子里還是情不自禁地想到剛才的情節(jié)，直到睡著……
在睡夢(mèng)里，我總是夢(mèng)見巨蜘蛛在襲擊各個(gè)國(guó)家！我被嚇出一身冷汗。第二早上，我趕緊打開書繼續(xù)看。看到結(jié)局是美好的，心情才得已平復(fù)。平時(shí)想看書不說(shuō)，但我連睡覺了都在想，我自己都覺得想得太入迷了！
我相信，書會(huì)是我們一生中最好的營(yíng)養(yǎng)品，也會(huì)是我們最重要的朋友！
我和書的故事作文600字 篇18
我特別喜歡看書，因此，我和書也發(fā)生了許多故事……
記得有一次，我得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，除了獎(jiǎng)狀還發(fā)了一本書，這本書的名字叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，我一看就入了迷。
回家后，我坐在沙發(fā)上，如癡如醉的看著這本書。過了一會(huì)兒，媽媽叫我去收拾一下屋子，但我還想看書。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好主意。我拿著書走進(jìn)廁所，然后把門關(guān)上并且反鎖上，之后就坐在馬桶上聚精會(huì)神的看著《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
當(dāng)我的這本書差不多看完了一半的時(shí)候，媽媽在門口敲著門，說(shuō)：“齊欣欣，干嘛呢？怎么還不出來(lái)？”我趕緊把書往衣服里一塞，說(shuō)：“好了好了，馬上出來(lái)了。”然后把馬桶一沖，裝作剛上完廁所的樣子。我把門打開，趕緊跑了出去。結(jié)果一不小心，書掉了出來(lái)，媽媽看到了，把我k了一頓。但沒過多久，我又拿起了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……
還有一次，爸爸新給我買了一本《查理九世》，但是后來(lái)有一點(diǎn)事情，八點(diǎn)半我們才回到家。一回到家，我就趕快看剛買的《查理九世》，但時(shí)間很快就到了九點(diǎn)，我該睡覺了。但我還不舍得放下這本《查理九世》，我想到了一個(gè)辦法。我拿了一個(gè)小手電，然后把臥室的門關(guān)上，燈關(guān)上。然后睜著眼睛躺在床上。我一聽爸爸媽媽的臥室門關(guān)上了，立馬就把小手電打開，在床上看著《查理九世》。
過了一會(huì)兒后，我在床上看的真入迷呢，我媽媽突然進(jìn)來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。然后，我被媽媽罵了一頓，我問媽媽是怎么知道我在床上看書的.，結(jié)果沒想到媽媽說(shuō)：“我并不知道你在床上看書，我只是進(jìn)來(lái)看看你有沒有把被子蹬掉，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)你在床上看書。”“額……”
雖然我因?yàn)榭磿ち嗽S多罵，但我對(duì)書的喜愛有增無(wú)減，而且正因?yàn)閻劭磿业膶W(xué)習(xí)也不錯(cuò)，所以我明白了，書對(duì)我們的好處是非常多的。
我和書的故事作文600字 篇19
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”這句詩(shī)總令我覺得親切，我從小就喜歡讀書，家中最不缺乏的就是書，書房擺放著一整面的大書柜，里面全是古今中外的各種書籍。在假期里我更是閱讀了很多書籍，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面。
書本讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，變?yōu)榱烁矣谙蜻@個(gè)世界邁出第一步的孩子，讓我用腳步去證明書中文字描寫的一切。但我認(rèn)為書本教會(huì)我的更多的'是做人的道理，因?yàn)槭畞?lái)歲的孩子之間，最容易發(fā)生碰撞和摩擦，每當(dāng)我與他人產(chǎn)生了沖突，心頭無(wú)名火起的時(shí)候，我的眼神落在一旁安靜的書籍上，一顆心忽然沉淀了下來(lái)。我想起了每天捧書夜讀的日子，想起了我和書中人物同悲同喜的時(shí)刻，他們仿佛都變成了我的朋友，正在用真誠(chéng)的眼神看著我，讓我冷靜下來(lái)。因此我總是能保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)平和地與人解決矛盾，最后握手言和。我最喜歡在假期的下午，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)書房的時(shí)候，捧著一本書閱讀，呼吸書籍散發(fā)的油墨氣息，然后慢慢閱讀書中的故事。我在書中看遍了祖國(guó)的江河湖海，甚至還穿越了上百年的時(shí)光，從古代去到炮火紛飛的抗戰(zhàn)年代。
“醒醒，怎么又在這兒睡著了？”我經(jīng)常會(huì)被媽媽推醒，誰(shuí)讓我總是看著書就趴在桌上睡著了，每次醒來(lái)以后我總會(huì)拍拍手中的寶貝書本，就怕把它給壓皺了或者是流口水潤(rùn)濕了。結(jié)果有一次我連自己臉上印上了書本上的字跡都不知道，頂著一張花貓臉在家里走來(lái)走去，把爸爸媽媽逗笑得前仰后合。我不理會(huì)他們的笑聲，帶上我的“小金庫(kù)”就出了門，目的地當(dāng)然是書店，我要再往家里買回幾本書，看書哪里有足夠的時(shí)候呢！
我覺得書籍就像一位人生的啟蒙老師，她擁有一雙富含智慧的眼和最寬廣的胸懷，張開雙手擁抱每一個(gè)渴望知識(shí)的人。她不論貧富，更不論貴賤，只是將一頁(yè)頁(yè)滿是油墨氣息的紙張，作為一份份送到人們手中的禮物。我和書籍的緣分遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，在我未來(lái)成長(zhǎng)的每一次旅程，我都會(huì)用書籍教會(huì)我的言行舉止，去做一個(gè)如書一般溫柔寬和的人。
我和書的故事作文600字 篇20
在我們的成長(zhǎng)過程中，除了有爸爸、媽媽的陪伴，還有一個(gè)不可或缺的伙伴——書。書帶給我們?cè)S多知識(shí)，因此，我是十分愛的書的。要說(shuō)說(shuō)我和書的故事，那還可真不少呢。聽媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，就天天聽她講課，聽的都是初中課程，估計(jì)腦袋都得大一圈呢！
我才剛剛一歲多一點(diǎn)，剛剛能勉勉強(qiáng)強(qiáng)把話說(shuō)好的時(shí)候，爸爸媽媽就天天給我講故事，每天都不厭其煩地一遍又一遍地給我講童話故事。盡管當(dāng)時(shí)我可能不懂他們嘴里嘰里咕嚕說(shuō)的到底是什么，可也還是認(rèn)認(rèn)真真地看著書上漂亮的彩色圖畫。漸漸的`，爸爸媽媽說(shuō)一句，我就搖頭晃腦跟著說(shuō)一句，盡管還是有些搞不懂他們說(shuō)的意思。
我幼兒園大班時(shí)，我便可以獨(dú)立讀拼音繪本了。有一本叫《睡前故事》的書，是我當(dāng)時(shí)最喜歡看的書，不知被我翻了多少遍，還是百看不厭。這時(shí)我對(duì)讀書簡(jiǎn)直著了迷，家中有許多拼音繪本可供我讀。只要手中有本拼音繪本，我就一遍又一遍地不厭其煩地讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字就用拼音拼讀，直到讀得滾瓜爛熟。在班上，我還能給大家講故事呢！
上了小學(xué)后，語(yǔ)文老師劉老師常常會(huì)給我們讀一些小說(shuō)，比如：《柳林風(fēng)聲》、《愛的教育》、《搗蛋鬼日記》之類的小說(shuō)。于是，我又喜歡上了童話或者比較貼近我們生活的小說(shuō)。
二年級(jí)時(shí)，我們班有了“圖書角”，每個(gè)人都要給班級(jí)圖書角帶上一、兩本書。我在這兒遇見了一個(gè)“好友”——花衣裳系列得小說(shuō)。這個(gè)系列的書，在我們班十分流行，每個(gè)同學(xué)幾乎都看過！因?yàn)檫@個(gè)系列的書很貼近我們的生活，使我們看的如癡如醉。
漸漸地，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)又不知何時(shí)風(fēng)靡全班。我從小就對(duì)動(dòng)物有興趣，所以我這“動(dòng)物迷”是一定不能錯(cuò)過任何和動(dòng)物有關(guān)的事。所以，從圖書角借了一本《狼王夢(mèng)》來(lái)“一探究竟”。沒想到，從翻開《狼王夢(mèng)》的第一頁(yè)開始，我就徹底迷上了沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，它實(shí)在是太精彩了！
直到現(xiàn)在，我一直十分愛看書，因此我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好。我喜歡書，它使我一生受益！
我和書的故事作文600字 篇21
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞如是說(shuō)。像我這樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的少年，書既是我的好伙伴又是我的好老師。
從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂此不疲”地為我買書。現(xiàn)在想想，她還是很有成果，因?yàn)槲也坏珢凵狭丝磿覑凵狭藢懽鳌！耙盐恼聦懞茫羁煽康倪�是要多看書。”看來(lái)魯迅先生的話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
書很神奇，通過閱讀它，我不僅不愁寫作了，而且從書中汲取了精神力量。
有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書。書中講了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，生下來(lái)一年半后因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她并沒有被厄運(yùn)打垮，放棄自己。在父母的關(guān)心下，在沙利文老師的`幫助下，她努力到讓人動(dòng)容，最終成為一名作家并以自己的事跡激勵(lì)著與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。
記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后，我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實(shí)，我壓根沒事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤一一對(duì)！我不想去跳舞，因?yàn)槟翘焯焯珶崃恕寢屢娢铱蘖耍诖_定我的骨頭沒事，可能只是別著筋后，只好把我?guī)Щ丶冶銣?zhǔn)備去上班，出門前不忘告誡我在家老實(shí)待著，靜靜地看會(huì)兒書。
這時(shí)，我又看到書架上的那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節(jié)：海倫指頭磨破了，可還要繼續(xù)摸盲文……我是一個(gè)正常人，遇到一丁點(diǎn)困難就打退堂鼓，真不應(yīng)該呀！看著時(shí)間一分一秒的流逝，我十分后悔。
后來(lái)，我每次不想去上課和跳舞時(shí)，就會(huì)不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強(qiáng)的毅力……我就不好意思不去了。
這就是我和書的故事，它就像一位老師一樣指點(diǎn)著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說(shuō)，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談”真的是這樣，我想我會(huì)一直與書為伴。
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