水母小學(xué)作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的水母小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水母小學(xué)作文 篇1
鯊魚(yú)是海洋里最厲害的“人物”，所有的生物都害怕它。知道是鯊魚(yú)來(lái)了，全部都跑回家，緊緊把門(mén)鎖上。
小水母卻不怕鯊魚(yú)，想了個(gè)辦法教訓(xùn)這個(gè)總欺負(fù)大家的壞東西。
一天，小水母游到鯊魚(yú)的洞外面，大聲喊;“鯊魚(yú)大哥，鯊魚(yú)大哥。”鯊魚(yú)游出來(lái)，四處望望，半天才看到腳底下的小水母，惡狠狠地說(shuō)：“你這個(gè)小東西，居然跑到我這里來(lái)大呼小叫!”
小水母嘻嘻笑著說(shuō)：“鯊魚(yú)大哥，要知道，我可是最尊敬您的。一有什么消息，我就來(lái)告訴您了。我在那邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，也不知道是什么，只有請(qǐng)鯊魚(yú)大哥去看看。”
鯊魚(yú)想小水母也沒(méi)什么膽子算計(jì)我。放心的跟去了。
游了半天，果然看到了一個(gè)黑乎乎的東西，一動(dòng)不動(dòng)。
小水母在旁邊說(shuō)：“真是個(gè)大膽的.家伙，看見(jiàn)我們鯊魚(yú)大哥來(lái)了，也不吭聲。”
鯊魚(yú)一聽(tīng)，發(fā)怒了。猛沖上去，張開(kāi)滿嘴利齒的大嘴，狠狠的咬了上去。“哎喲!”只見(jiàn)鯊魚(yú)捂著嘴，在海里翻滾著。小水母看著一地的牙齒，向那團(tuán)不會(huì)動(dòng)的黑東西說(shuō)：“謝謝你，鐵頭大哥!”
說(shuō)完，小水母歡快地游走了，它還要把鯊魚(yú)掉光牙齒的好消息告訴海洋里的伙伴呢。
水母小學(xué)作文 篇2
大家好，我是你們的老朋友小水母，我又和我的小伙伴去歷險(xiǎn)了，我一一說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
自從打敗了海怪，我們就沒(méi)事干，突然有一天，我聽(tīng)到小海豚的尖叫聲，我和小海馬手忙腳亂的跑到小海豚家，我和小海馬看到不可思議的一幕，玉如意發(fā)出白色的.光芒，接著一青煙冒了出來(lái)，出來(lái)的是一個(gè)美麗的小女孩，小女孩說(shuō)：睡了1000年，終于醒了。我們驚恐的說(shuō)：你到底是誰(shuí)？我是純潔之靈，是玉如意守護(hù)者，我還有四個(gè)朋友，分別是自信之靈，堅(jiān)強(qiáng)之靈，生命之靈，意志之靈。它們都在各個(gè)神器里分別是金剛?cè)Γ溺R，神秘石，幽魂琥珀，莫流琴，想召喚它們必須有善良，堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧的品格才能召喚。如果遇到惡勢(shì)力的手里，后果不堪設(shè)想。
小水母說(shuō)：我們趕緊去尋找大家異口同聲的說(shuō)：好就這樣我們踏上了不一樣的旅程。純潔之靈說(shuō)：小水母，小海馬你們用心感受水心鏡和金剛?cè)Γ郏纱笊衿饕舶l(fā)出刺眼的光芒，水心鏡出來(lái)了生命之靈，金剛?cè)Τ鰜?lái)了堅(jiān)強(qiáng)之靈，一場(chǎng)奇妙的旅行即將開(kāi)始。
水母小學(xué)作文 篇3
海洋是個(gè)美麗的世界。上海海洋水族館也是我最想?yún)⒂^的地方。因?yàn)槟抢镉性S多五光十色、形態(tài)各異的動(dòng)物。我最喜歡的海洋動(dòng)物是水母。上個(gè)星期，爸爸特地帶我去拜訪它。在水族館里，通過(guò)參觀和介紹，我對(duì)水母有了詳細(xì)的了解。
水母屬海洋無(wú)脊椎動(dòng)物，別看水母是個(gè)小小的'動(dòng)物，就可以隨便欺負(fù)它哦！你可知它的身上暗藏著怪武器。如果到海里去游泳，你可千萬(wàn)要小心，別讓海中的水母刺傷。會(huì)刺人的水母，是紅色和有電的水母。水母用什么刺人呢？你瞧，水母有那么多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“腳”，可是那不是真的腳，他們叫做“觸手”，再仔細(xì)瞧瞧，那些觸手上有好多一粒粒的小東西，它們叫做刺細(xì)胞。就是水母的怪武器。只要你不小心碰到它們，它們馬上會(huì)毫不客氣地刺得你哇哇叫！而且刺人的時(shí)候，還會(huì)放出毒液來(lái)。水母這個(gè)動(dòng)物是很會(huì)保護(hù)自己的。
上海水族館還有許許多多有趣古怪的動(dòng)物，大家聽(tīng)了我的介紹是否也很想去看一看呢？心動(dòng)不如行動(dòng)吧！
水母小學(xué)作文 篇4
我的名字叫水母，我是一種古老生物，是動(dòng)物世界的低等動(dòng)物。我的身體是透明的，沒(méi)有骨骼，外殼，護(hù)甲，所以很脆弱，但我有條紋循環(huán)肌肉組織，可以收游動(dòng)，我并沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，靠皮膚和嘴巴來(lái)吸收氧氣。
很多像我一樣的水母都會(huì)發(fā)光，當(dāng)我發(fā)光時(shí)全身仿佛變成了一只光彩奪目的彩球，同時(shí)我那透明的手也會(huì)閃耀著光芒，猶如彩球上細(xì)的光帶。一游動(dòng)起來(lái)這些光帶便會(huì)左搖右擺，在藍(lán)光映襯下，甚是嫵媚動(dòng)人。
據(jù)我所知，你們?nèi)祟愓f(shuō)我們水母發(fā)光與其他動(dòng)物不同。我們并沒(méi)有一套發(fā)光系統(tǒng)，我發(fā)光全是依靠一種叫埃奎林的奇妙蛋白質(zhì)，一碰到鈣離子，它便能發(fā)出藍(lán)光。埃奎林越多，所發(fā)的光就越強(qiáng)。
我的捕獵技術(shù)也很好哦。我的手上可是有毒汁的。只要一伸出觸手，再柔軟的水母也立即變作一個(gè)可怕的'捕獵者。我的手的皮膚上，有被稱作“刺絲囊”的特殊細(xì)胞，這種囊內(nèi)有可怕的毒汁和細(xì)倒構(gòu)哦！！
最后不要把我和章魚(yú)搞錯(cuò)。
水母小學(xué)作文 篇5
大家好，我是水母。我的個(gè)頭兒有大有小，小的如圖釘，最大的則可以像一座中等的樓那么大。我們的顏色很多，綠的像草，黃的賽金，紅的如火，白的似玉，還有的竟然有兩種甚至三種以上的顏色。每當(dāng)我們水母家族聚在一起跳舞，就可以構(gòu)成五彩繽紛的畫(huà)面，美麗極了。
我的體重十分的輕，平均才十克左右，我的身體內(nèi)有百分之九十八是水，剩下的百分之二才是我的肉體。
我的.身體由兩部分組成，一個(gè)是上部的傘狀體，一個(gè)是下面的觸手。我喜歡吃魚(yú)，所以我要先用美麗的身體把小魚(yú)吸引過(guò)來(lái)，然后用我的秘密武器——有毒的觸手纏住小魚(yú)，再等小魚(yú)中毒死亡，最后吃了小魚(yú)。
我們有三代同堂的習(xí)性。第一代水母產(chǎn)下卵，孵化出來(lái)的第二代水母在第一代水母的身上不會(huì)離開(kāi)，第二代水母不久生出第三代，我們依然在一起。你看驚人不驚人？
小朋友們，歡迎你們和我交朋友，不過(guò)，玩耍的時(shí)候你們可不能離我太近哦！
水母小學(xué)作文 篇6
在茫茫大海中，有一只十分可愛(ài)、神奇的燈塔水母獨(dú)自飄蕩著，體中的一抹紅色，在幽靜的海水中散發(fā)著神秘的光芒。
“哇——”小魚(yú)水水嚇得尖叫起來(lái)，一搖尾巴，“嗖——”的一聲，轉(zhuǎn)眼就跑到了九霄云外。
鯊魚(yú)大吼著直沖而來(lái)，燈塔水母好不容易清醒了，又被一大群躲避鯊魚(yú)的`沙丁魚(yú)撞來(lái)撞去，比一個(gè)拍打中的乒乓球還慘。
恍惚間，燈塔水母被沙丁魚(yú)彈上了一塊石頭上，她才喘上一口氣，又來(lái)了一條青色鯊魚(yú)。哎，今天真是霉運(yùn)到家了，沒(méi)有辦法，燈塔水母只得使出絕招。
“你是燈塔水母?”小魚(yú)水水一臉疑惑地問(wèn)。燈塔水母說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是我!我們燈塔水母在遇到危險(xiǎn)時(shí)可以變成水螅蟲(chóng)，然后再慢慢長(zhǎng)大。”
燈塔水母害羞地扭了扭身子，小心翼翼地望了望四周，然后湊到小魚(yú)水水耳邊，低聲說(shuō)：“噓，不要說(shuō)出去，這可是我們倆的小秘密哦!”
水母小學(xué)作文 篇7
我在寬闊的大海上游玩的時(shí)候突然出現(xiàn)了一大群水母。我問(wèn)爸爸：“老爸，怎么出現(xiàn)了這么多的水母？”
“哦，是暴風(fēng)雨要來(lái)了！咱們趕緊回碼頭吧！”爸爸回答道。
我心中不禁產(chǎn)生了疑惑：水母這種小東西，怎么會(huì)有提前感知暴風(fēng)雨的這種功能呢？
回到家后，我上網(wǎng)一搜，才解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)水母的耳朵的共枕腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，這里面有一個(gè)十分小的聽(tīng)石，每當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊聽(tīng)石時(shí)，水母便聽(tīng)見(jiàn)了，于是便有了能提前感知暴風(fēng)雨的功能。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這個(gè)，仿照水母這個(gè)功能，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。他們把這種儀器安裝在艦船的前甲板，當(dāng)接收到風(fēng)暴的'次聲波時(shí)，可以令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，指到哪兒就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向。這樣對(duì)漁業(yè)和安全都有好處，這真是兩全其美！
水母小學(xué)作文 篇8
大家好！我的名字叫水母！我是一種漂亮的水生動(dòng)物，我雖然沒(méi)有脊椎，但身體非常龐大，主要靠水的浮力支撐巨大的身體。
我的身體外形像一把透明的大雨傘，傘狀體直徑有大有小，大水母的傘狀體直徑可達(dá)2米。從傘狀體邊緣須狀帶條，這種叫觸手，觸手有的可長(zhǎng)達(dá)20—30米，相當(dāng)于一條大鯨的長(zhǎng)度。
水母出現(xiàn)比恐龍還早，可追溯到65億年前。目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的水母約200多種，我國(guó)常見(jiàn)的約8種，即海月水母……
我的.觸手上布滿刺細(xì)胞，像粘在觸手上的一顆顆小豆豆，這種刺細(xì)胞能射出有毒的絲線，把敵人（獵物）嚇跑或毒死。我觸手上的細(xì)柄上有一個(gè)小球，里面一粒小小的“聽(tīng)石”，嘻！這就是我的耳朵。
我比眼鏡蛇更危險(xiǎn)。箱水母又叫海黃蜂，它的毒絲讓敵人（獵物）一聞，就會(huì)影響到心臟跳動(dòng)因此而倒地死亡！
威猛的我也有天敵，一種海龜可以在我們水母群中自由穿梭，輕而易舉地用嘴扯斷我們的觸手，成為海龜?shù)囊活D“美餐”！
水母小學(xué)作文 篇9
今天我和爸爸、媽媽一起去科技館觀看“海洋精靈---水母”的展覽。
走進(jìn)展廳，我們看到了各式各樣的水母。現(xiàn)在我就向大家介紹一下：天草水母它就像一朵朵小蘑菇一樣小巧玲瓏，身上還有很多斑點(diǎn)；霞水母是海洋里最大的水母，而且我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)他們的觸角長(zhǎng)的湊打結(jié)了呢；彩色水母像黑黑白白的小蘑菇，而且肥嘟嘟的，非常可愛(ài)；海月水母更是讓我大開(kāi)眼界，因?yàn)樗挠|角向銀絲一樣細(xì)長(zhǎng)而透明耀眼；
通過(guò)這次觀看水母展覽，我還長(zhǎng)了不少知識(shí)呢。我也來(lái)和大家分享一下吧：
1，有些水母的觸角竟然是我們平時(shí)吃的海蜇；
2，有些水母的.觸角會(huì)要了人命；
3，恐龍是2.5億年前出現(xiàn)的，而水母竟是6.5億年前就出現(xiàn)了。
水母世家的歷史和家族真是悠久和豐富啊！
水母小學(xué)作文 篇10
在海洋館里面，住著一群小生靈，它們是：巨古魚(yú)、護(hù)士鯊、綠海龜……
其中我最喜歡的水母，如果沒(méi)有燈，水母就會(huì)像隱形高手一樣隱身。如果開(kāi)彩色的燈，那它就會(huì)像彩虹那樣絢麗多彩。
告訴你一個(gè)小奧秘，水母大部分都是用水組成的.哦！而且，在恐龍沒(méi)有誕生時(shí)它已經(jīng)早就誕生了哦。
還有，水母是分種類的，有：紅水母、倒立水母，海月水母……我最害怕紅水母，因?yàn)樗臍Π俜种话伲袅Π俜种话伲⑶疫B反抗力百分——之——一百！
但是，常見(jiàn)的水母生命力非常短暫，大約只有二周……甚至一周的時(shí)間。但是，不常見(jiàn)的水母卻能活一年左右。
但水族館的工人并不用清掃水母的尸體。神奇的是，水母死后尸體會(huì)溶化掉，變成水。
啊！水母是多么的神奇，多么美妙的小精靈呀！
如果你愿意接受我的邀請(qǐng)，就請(qǐng)你和我一起去蚌埠海洋樂(lè)園吧！一起去探尋水族館奧秘吧！
水母小學(xué)作文 篇11
今天，媽媽要帶我去海洋館看海洋生物，一路上，我問(wèn)媽媽很多關(guān)于海洋生物的問(wèn)題，媽媽也一時(shí)回答不上來(lái)，只好說(shuō)：“我們到了那里就知道了。”
我們來(lái)到了海洋生物館，那里燈光閃閃，閃得我眼睛都快睜不開(kāi)了。我還看見(jiàn)了很多的魚(yú)：中華鱘，很多條腿，身體很大。娃娃魚(yú)，聲音像小孩的哭聲，好玩極了。
但是，讓我印象最深的還是水母。水母是一種海洋浮游生物，吃豐年蝦等食物。它的觸手帶有一種有毒的細(xì)胞，叫刺細(xì)胞，當(dāng)它鋪?zhàn)ヘS年蝦時(shí)，會(huì)發(fā)射出刺細(xì)胞里的.毒絲，毒絲豐年蝦和敵人。水母的身體有的大，有的小，就像一把把透明傘。大水母的傘狀直徑可達(dá)2米呢！
水母太美了！真想帶兩只回去，于是媽媽給我買(mǎi)了兩只小水母帶回家，我心里樂(lè)開(kāi)了花，但是，我該怎么把它養(yǎng)活呢？看來(lái)我還得更多的去了解水母的知識(shí)。
水母小學(xué)作文 篇12
爸爸的同學(xué)帶著姐姐到威海的劉公島游玩，下船以后，我看見(jiàn)一位叔叔在碼頭賣(mài)水母，每個(gè)瓶4只水母，銀白色的'游起來(lái)像一把銀傘，非常好看，于是我給三位姐姐買(mǎi)了一瓶作為紀(jì)念，同時(shí)給我也買(mǎi)了一瓶。
其實(shí)水母是一種低等的海產(chǎn)浮游動(dòng)物，已知道有200種，直徑從10厘米到100厘米之間，出現(xiàn)的比恐龍還早，可追朔到6.5億年前。水母身體的主要是水，身體含水量達(dá)到百分之九十九，所以是透明的。
水母雖然長(zhǎng)相美麗溫順，其實(shí)十分兇猛，為肉食動(dòng)物。在傘狀的下面，那些細(xì)長(zhǎng)的觸角是它的消化器官，也是它的武器。那些觸手上面有許多刺細(xì)胞，像毒絲一樣，能夠射出毒液，獵物會(huì)迅速麻痹而死。
過(guò)了十幾天，我的水母死了，爸爸說(shuō)可能水太熱了，水母受不了死了變成了水。還有可能換的水質(zhì)差導(dǎo)致水母死亡。
水母小學(xué)作文 篇13
今天下午，我去看一個(gè)水母展。
一進(jìn)門(mén)，我的好心情立馬一掃而光，什么！只有9個(gè)缸子！五個(gè)水母缸，四個(gè)魚(yú)缸。
先說(shuō)說(shuō)五個(gè)水母缸，水母的觸手分兩層，里層觸手粗，上面有個(gè)小團(tuán)。外層觸手細(xì)而長(zhǎng)，要借助燈的反光才看得到。它游泳時(shí)，內(nèi)層觸手不停地收、放，被燈光照的五光十色的帽蓋沿不停地收起放下，好像觸手產(chǎn)生的推進(jìn)力還不夠，它還是游得慢騰騰的。
四個(gè)大魚(yú)缸缸里分別裝著金魚(yú)、兩種我不認(rèn)識(shí)的.魚(yú)、海龜、海鰻，我最喜歡海龜，但它的脾氣很暴躁，在水面上游來(lái)游去，不停地撞玻璃板，把水面攪得波瀾四起。我拿鏡頭對(duì)準(zhǔn)它，它卻把頭扭開(kāi)，我東跑西跑才拍到它的一張側(cè)面照。它的殼是黑色的、橢圓的。四只足變成了堅(jiān)硬的鰭，它的鰭劃到我的手，有點(diǎn)疼。頭上有許多花紋，綠黃白相間。兩只眼珠像要瞪出來(lái)一樣，死盯著我。它一直在水面上活動(dòng)。
又看了一會(huì)，我覺(jué)得沒(méi)什么可看的，就回家了。
水母小學(xué)作文 篇14
我從秦皇島買(mǎi)回來(lái)了三只大小不一的水母。水母又叫海蜇，水母的身體幾乎是透明的，它的樣子像一把傘，一會(huì)展開(kāi)一會(huì)收起。從傘狀下邊長(zhǎng)出一些須狀條帶，這種條帶叫觸手。觸手上長(zhǎng)著一些毛茸茸的人東西。漂浮在水面上，非常美麗！
我從網(wǎng)上了解到水母的種類很多，全世界的海洋中有超過(guò)兩百種的水母，它們分布于全球各地的'海洋中。水母不是魚(yú)，屬于無(wú)脊動(dòng)物，身體里95%以上都是水，它沒(méi)有腦、骨頭、心和眼睛，靠魚(yú)網(wǎng)一樣的觸手捕食。水母的形狀大小各不相同，最大的水母的觸手可以延伸約十米遠(yuǎn)。
在炎熱的夏天里，當(dāng)我們?cè)诤＿呌斡緯r(shí)，有時(shí)會(huì)突然感到身體的前胸、后背或四肢一陣刺痛，那準(zhǔn)又是水母作怪在刺人了。我非常喜歡這美麗的水母，我多么想和它們一樣能在大海中自由地游來(lái)游去。
水母小學(xué)作文 篇15
我在深圳、廣州、北京和青島的海洋館都觀察過(guò)水母，最難忘的是在香港海洋公園的水母萬(wàn)花筒了。
那里的水母品種非常多，有世界各地的水母。水母?jìng)兌挤浅Ｃ利悾鼈兿褚粋�(gè)個(gè)降落傘。它們的身體是透明的，頭部呈傘狀，觸角如一條條花邊，在水中飄舞。是那樣的輕盈飄逸，它們的身體不停的伸縮運(yùn)動(dòng)，就像一開(kāi)一合的花朵，非常的神奇。因?yàn)樗傅纳挥辛邆�(gè)月，非常短暫。所以要不停的培育小水母，在這里我見(jiàn)到了成千上萬(wàn)的.小水母，它們放置在透明的玻璃墻中，它們像一片片羽毛，又像成千上萬(wàn)朵的雪花從天而降，簡(jiǎn)直像夢(mèng)幻般一樣。隨著燈光的變幻，一會(huì)兒變成了紫色，一會(huì)變成了粉紅色，一會(huì)變成了藍(lán)色、綠色和白色，這些小精靈簡(jiǎn)直太漂亮了，人群中不停的發(fā)出贊嘆聲。
水母小學(xué)作文 篇16
我從劉公島買(mǎi)回來(lái)了六只小水母。它們有的大，有的小，有的觸須長(zhǎng)，有的觸須短。但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是沒(méi)有嘴、沒(méi)有手腳、沒(méi)有頭腦、沒(méi)有眼睛、沒(méi)有鼻子，觸須上都有毛。這六只小水母有的愛(ài)玩，有的愛(ài)睡，如同一個(gè)個(gè)穿了隱身服的'長(zhǎng)腿小蘑菇。
當(dāng)它們一起運(yùn)動(dòng)時(shí)，就像一個(gè)個(gè)熱氣球膨脹起來(lái)，一伸一縮漫無(wú)目的的游。又好像是一個(gè)個(gè)仙女在小河里游泳，美麗極了。可是水母沒(méi)有嘴、沒(méi)有眼、沒(méi)有頭腦，吃什么呢？
后來(lái)通過(guò)上網(wǎng)查詢，我知道了，水母以水中的浮游生物為食。原來(lái)它們的觸須就是它們的腔腸，一但有浮游生物碰到它的觸須，觸須就會(huì)射出毒汁，先把它們毒死，再用腔腸直接分解并消化掉，水母就是這樣吃飯的！
水母真是一種神奇的生物，真是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！
水母小學(xué)作文 篇17
說(shuō)到水母，大家肯定都知道，水母和科學(xué)是完全沒(méi)有關(guān)系的，但仿生學(xué)卻把它們緊密的連在了一起。
你們有沒(méi)有細(xì)心想過(guò)，遠(yuǎn)在農(nóng)村的漁民是怎么樣生活的？他們捕魚(yú)，遇上風(fēng)暴，可就大事不妙了。水母仿佛和漁民們各忙各的，一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，但是水母的順風(fēng)耳卻給了漁民很大的幫助。
水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前，會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游向大海，這就預(yù)示著風(fēng)暴即將來(lái)臨。這是為什么呢？原來(lái)，在蔚藍(lán)色的大海里，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的聲波頻率為八到十三赫茲，人耳是聽(tīng)不到的，而對(duì)水母來(lái)說(shuō)卻是易如反掌。科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵內(nèi)長(zhǎng)著一個(gè)小細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球里有塊小小的.聽(tīng)石。科學(xué)家制造水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，讓漁夫的安全得到了保證。
瞧！仿生學(xué)帶來(lái)了多少便利。該學(xué)科的問(wèn)世，為人類開(kāi)辟了獨(dú)特的制造技術(shù)發(fā)展道路--向生物界索取靈感的道路，大大開(kāi)闊了人類的技術(shù)眼界，顯示了巨大的發(fā)展?jié)摿Γ侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶。
水母小學(xué)作文 篇18
大家知道風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀是從什么海洋生物中得到的啟示嗎?讓我來(lái)告訴大家吧，它就是——水母。
水母又名海蜇，它是海洋中一種像降落傘似的古老的腔腸動(dòng)物。那水母又是怎么預(yù)測(cè)風(fēng)暴的呢?每當(dāng)大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水母就會(huì)在海邊悠閑自得地升降，漂游。可是每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨之前，水母會(huì)紛紛離開(kāi)海岸，游向大海深處。這讓我迷惑不解。水母是怎么知道風(fēng)暴會(huì)來(lái)的呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年研究觀察，終于發(fā)現(xiàn)水母的體內(nèi)有一套特殊的聽(tīng)覺(jué)器官。當(dāng)海上風(fēng)暴來(lái)臨之前，空氣和海浪相互摩擦，產(chǎn)生出一種人身體感覺(jué)不到的振動(dòng)，那振動(dòng)會(huì)沖擊水母身上的'聽(tīng)石，聽(tīng)石又刺激到水母的神經(jīng)感受器，水母就能預(yù)感到即將來(lái)臨的風(fēng)暴了。
科學(xué)家模仿水母的感受器，發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，一般可以提前15個(gè)小時(shí)左右作出風(fēng)暴預(yù)測(cè)。從而保證海上航行的安全。
大自然是一本神奇的書(shū)，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)。它會(huì)給予我們啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng)造。
水母小學(xué)作文 篇19
2021年3月11日，離日本“3·11”特大地震剛好十周年。在茫茫的東海上，一艘輪船正在緊急逃難。岸上的人們也紛紛搬遷。可這時(shí)，海面風(fēng)平浪靜的.。船上的人們感到不解，連忙責(zé)問(wèn)指揮員。指揮員不慌不忙地說(shuō)：“水母耳預(yù)測(cè)器剛接收到的信息，太平洋即將發(fā)生特大風(fēng)暴！”
原來(lái)風(fēng)暴即將來(lái)臨前，成群的水母都會(huì)向海里游去。因?yàn)榭諝夂秃ＫΣ習(xí)a(chǎn)生一種次聲波，這是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。水母的耳朵中有一個(gè)細(xì)柄，柄上有一個(gè)球，球內(nèi)有塊聽(tīng)石。當(dāng)次聲波沖擊聽(tīng)石時(shí)，聽(tīng)石刺激感受器，水母就聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)暴的隆隆聲，水母就會(huì)游向深海去避難了。
科學(xué)家仔細(xì)研究了水母，依照水母耳朵的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器，把它安裝在前甲板上，次聲波沖擊它時(shí)，可以讓箭頭停止旋轉(zhuǎn)，所指的方向，就是風(fēng)暴來(lái)臨的方向。它對(duì)航海和漁業(yè)都有重要意義哦！
幸虧我們虛心向水母學(xué)習(xí)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器，再不會(huì)讓日本大地震的悲劇重現(xiàn)。
水母小學(xué)作文 篇20
美麗的水母不溫柔水母是一種軟體海洋生物，被它觸手蜇過(guò)的滋味是不好受的。
全世界的水母分為三種，分別是電水母、毒水母、無(wú)毒無(wú)電水母。
史上最小的水母是桃花水母，它的.體形像一片桃花，遍身晶瑩剔透，非常漂亮。這種水母對(duì)水質(zhì)的要求非常挑剔，聽(tīng)說(shuō)杭州西湖水域也有這類水母的分布。位于菲律賓東部約500英里的帕勞群島有一個(gè)奇特的水母湖，水母湖內(nèi)生長(zhǎng)著數(shù)百萬(wàn)只水母。由于它們生活水域與外界隔絕，所以它們的毒刺也消失了。在這里你可以和水母一起嬉戲。我想像如果我暢游在水母湖中，邊上圍著一群晶瑩剔透的小精靈，那種感覺(jué)真是太美妙了。
我渴望有一日能來(lái)到水母湖體驗(yàn)這種感覺(jué)。但是美麗的水母卻是海洋中美麗的殺手。它用它美麗的外表欺騙了所有的海洋生物，它的毒性和電力足以讓靠近它的生物在幾秒內(nèi)失去知覺(jué)或生命。
最后提醒大家不要輕易去碰那些色彩斑斕的水母。
水母小學(xué)作文 篇21
大自然中，有很多動(dòng)物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個(gè)。
水母本來(lái)是一種對(duì)人類生命造成要挾的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，皮膚就留下很多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過(guò)一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦分散到胸部，心跳就會(huì)停止。大自然的啟示小學(xué)作文——水母
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類很多啟示。
水母的觸手叢里有一個(gè)耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽(tīng)石。當(dāng)海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的.耳朵里，聽(tīng)石就會(huì)將震動(dòng)傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時(shí)做好預(yù)防措施：它會(huì)將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風(fēng)暴猜測(cè)儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強(qiáng)度和風(fēng)暴的走向，提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。
這一發(fā)明對(duì)漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
水母小學(xué)作文 篇22
今天，我們?nèi)チ吮本┑摹昂５资澜纭保锩嬗兄姘俟值乃锖鸵恍┙胁簧厦值聂~(yú)，令我印象最深的，當(dāng)然是可愛(ài)的水母了。
當(dāng)我們走進(jìn)水母館的時(shí)候，一下子就被水母那美麗的身姿吸引住了，那些水母在彩燈的照耀下，不停的變化著顏色，有白色，黃色，藍(lán)色，金色，綠色，紅色和銀色，身體不停地浮上，又慢慢地沉落。
在大廳的正中央，還有兩片玻璃，那個(gè)玻璃中有一只淡紅色的水母，她的身體不小心給觸角絆住了，正痛苦的扭動(dòng)著她嬌小的'身軀，努力掙脫著身體。她的旁邊還有一個(gè)巨大的水簇箱，里面有著一些還不足我掌心大的小水母，她們輕快地游著，時(shí)而和另一個(gè)水母媲美；時(shí)而停下歡快的腳步，好像在思考著什么；時(shí)而把頭粘在玻璃片上，好像在張望著什么，真是可愛(ài)極了。
水母是美麗的， 可愛(ài)的，我喜歡水母，你們呢？
水母小學(xué)作文 篇23
大自然中，有許多動(dòng)物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個(gè)。
水母本來(lái)是一種對(duì)人類生命造成威脅的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，皮膚就留下許多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過(guò)一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦擴(kuò)散到胸部，心跳就會(huì)停止。
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類許多啟示。
水母的觸手叢里有一個(gè)“耳朵”，里面有一顆小小的石頭，叫做聽(tīng)石。當(dāng)海浪和空氣摩擦出的次聲波傳到水母的“耳朵”里，聽(tīng)石就會(huì)將震動(dòng)傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以提前十五小時(shí)做好預(yù)防措施：它會(huì)將囊中的`空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”的儀器。人們把這種儀器安裝在艦船上，它可以在指示屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強(qiáng)度和風(fēng)暴的走向，提前將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。
這一發(fā)明對(duì)漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
看，大自然多么的神奇！
水母小學(xué)作文 篇24
美麗一把傘，悠閑水里漂。毒刺藏手中，耳把風(fēng)暴防。
你們知道它是誰(shuí)嗎？哈哈，它就是水母。
水母的身體像一把傘，傘下長(zhǎng)有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手。它們大部分是半透明的，不少還能發(fā)出彩色的熒光，十分漂亮。
水母不太會(huì)游泳，只能一張一縮地慢慢游動(dòng)，更多時(shí)間則是展開(kāi)傘蓋，拖著觸角，悠閑地隨著水流飄蕩，像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家，讓人覺(jué)得很優(yōu)雅。
看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動(dòng)物。它的`觸手長(zhǎng)有許多有毒的刺細(xì)胞，是捕食和自衛(wèi)的武器能射出毒液毒死動(dòng)物，有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的聽(tīng)覺(jué)很敏銳，能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲波。 它們漂浮在水面時(shí)，只要聽(tīng)到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來(lái)的聲音，就會(huì)馬上沉入海底躲起來(lái)。 水母往往能在風(fēng)暴到來(lái)幾個(gè)小時(shí)前預(yù)知，所以漁民看到水母下沉，就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報(bào)風(fēng)暴的儀器，幫助船只安全航行。
水母小學(xué)作文 篇25
我學(xué)會(huì)了畫(huà)水母，畫(huà)水母真有趣呀！
首先拿一張白紙，畫(huà)一個(gè)半圓形，這個(gè)半圓是水母的頭。我怎么看它都像一頂帽子。再在頭的下面畫(huà)一些交叉的波浪線，就像面條一樣。可以加上各種各樣的表情，有微笑的，調(diào)皮的，傷心的……還可以給它裝飾一下，比如：抽煙的、戴著蝴蝶結(jié)、穿著靴子、戴著帽子的……畫(huà)完之后，接下來(lái)就是涂顏色啦！
涂色的`時(shí)候要注意：水母是彩色的，顏色要搭配好，一定要細(xì)心，不能馬虎。如果你想畫(huà)一種顏色的，就從下往上涂。先重后輕，有層次感，這樣看著更形象、漂亮！
如果覺(jué)得單調(diào)，可以畫(huà)一些海里的生物做它的玩伴，比如：海豚、海馬、海星、小魚(yú)、小蝦、海等等。
畫(huà)完了以后，把主色勾勒好，就可以開(kāi)始上水粉啦！上水粉時(shí)也有要注意的地方，就是先把想要的顏色調(diào)出來(lái)，用刷子往一個(gè)方向刷，不能重復(fù)刷。
最后，等刷好的水粉干了，一幅美麗的水母畫(huà)就呈現(xiàn)在你面前啦！
水母小學(xué)作文 篇26
夜晚，我躺在床上，不一會(huì)兒，呼嚕聲響了起來(lái)。
我夢(mèng)見(jiàn)我用“長(zhǎng)生不死藥”活到了23世紀(jì)，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的.潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時(shí)能游半個(gè)地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無(wú)敵啊！
可是“水母”密不透風(fēng)，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風(fēng)又沒(méi)空氣呼吸。別擔(dān)心，我和機(jī)器人助手機(jī)克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個(gè)“水母”里都是空氣。再放一個(gè)“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時(shí)看到海底世界啦！
用“復(fù)制機(jī)”多復(fù)制幾個(gè)“水母”，那就掙大錢(qián)啦！
“叮呤呤！
”一陣鐘聲把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉出來(lái)。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)
水母小學(xué)作文 篇27
看報(bào)紙上說(shuō)：金鷹運(yùn)來(lái)一批水母讓游人參觀。我早就想看水母了，可是媽媽又沒(méi)空陪我去海底世界。這次的天賜良機(jī)，我可不能錯(cuò)過(guò)。于是，我迫不及待地拉著爺爺來(lái)到金鷹門(mén)前。只見(jiàn)一字排開(kāi)的玻璃缸里面各種各樣的水母在漂動(dòng)，他們大小不一，顏色各異，晶瑩剔透的水母隨著燈光的變化也變得五彩紛呈，令人眼花繚亂，好看極了！
每個(gè)水母都有一個(gè)半圓形的頭，有的拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”，好像是一個(gè)個(gè)在水里游動(dòng)的彩色蘑菇，又像撐著一把把美麗降落傘下凡的小仙女；他們更是一個(gè)個(gè)技術(shù)高超的舞蹈演員，在水中盡情的舒展肢體跳著輕盈優(yōu)美的舞蹈。
水母是一種低等生物，它們既沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有鼻子，吃飯和排泄都是同一個(gè)出口。不過(guò)他們卻能在暴風(fēng)雨來(lái)臨前十幾個(gè)小時(shí)就能感覺(jué)到！這是因?yàn)樗赣|手中間的`細(xì)柄上有一個(gè)小球，里面有一粒小小的聽(tīng)石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽(tīng)石，刺激著水母的神經(jīng)，使水母在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的十幾個(gè)小時(shí)就能夠感受到，從海面一下子就消失了。
水母真是太神奇了！我喜歡這些海洋精靈。
水母小學(xué)作文 篇28
今天晚上我去大潤(rùn)發(fā)附近觀水母。
一進(jìn)里面，真是新奇，映入眼簾的是很多超大的玻璃罐。我走近一種水母，看了又看，這時(shí)候，有一個(gè)漂亮的解說(shuō)員姐姐走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“這種是霞水母，你們看，她們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，這種有著長(zhǎng)的觸須的水母才會(huì)電人。”我盯著看了一會(huì)，問(wèn)：“那里斷了一根觸須。”她回答：“因?yàn)榭臻g小了一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，它們還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”
來(lái)到一種小水母的面前，觸須像半個(gè)螺絲釘，然后“帽子”上有一個(gè)四葉草的地方，其實(shí)是它們的胃，吃完?yáng)|西要到那里消化。
我仔細(xì)看了一下大西洋水母吃東西，就是大魚(yú)吃小魚(yú)類的`。工作人員會(huì)在里面放一些比大西洋水母小的水母。然后大西洋會(huì)用觸角抓住，然后電麻對(duì)方，最后吃了。
忍者神龜其實(shí)就是一種烏龜。與眾不同的是，他沒(méi)有爪子，只有四個(gè)類似鰭的東西。他長(zhǎng)的很丑，一點(diǎn)都不像電視里那種帥氣的忍者神龜。它的肚子白白的，還有像豬一樣獨(dú)特的鼻孔，真是丑絕了。可是我不知道自己怎么了，它那么丑，我居然還中忍不住多看它一會(huì)兒，從它身邊走過(guò)，總要盯著他的烏龜殼看那么幾分鐘。我發(fā)現(xiàn)，他烏龜背上的年輪不那么的明顯，給人一種軟軟的感覺(jué)。
由于時(shí)間不早了，我戀戀不舍地離開(kāi)了。
水母小學(xué)作文 篇29
昨天，媽媽給我買(mǎi)了兩只小水母。
兩只水母在水里翩翩起舞，透明的頭和觸手幫助它在水里若隱若現(xiàn)，仿佛是個(gè)隱形人一般。我給它們?nèi)∶郑缓魡荆瑑芍凰付加蝸?lái)了，可它們一直轉(zhuǎn)圈，看不清誰(shuí)是誰(shuí)，小家伙們都興奮極了！
水母?jìng)儾幌矚g陽(yáng)光，卻向往著燈光。燈光一亮，它們就你推我頂，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。水波蕩漾著，水母嬉戲著。當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)瓶子，水母?jìng)兊木癖或?qū)散，個(gè)個(gè)伸著懶腰，一動(dòng)不動(dòng)地睡在瓶底像是在打呼嚕。剛才還興致勃勃的水母瞬間消失的.無(wú)影無(wú)蹤。
一只水母睡著了，另一只覺(jué)得沒(méi)趣，就在這只睡著的水母頭上繞了兩圈。不知是觸手還是水波影響到了睡著的水母，它用頭碰了一下吵醒它的水母，然后又埋頭睡去。吵醒它的那只水母委屈地用頭頂著水面默默的繞著瓶子的邊緣緩緩的游來(lái)游去，好像在排泄著自己的壞心情。
最有趣的是：水母?jìng)儛?ài)頭頂頭聊天。晚上八點(diǎn)半左右，它們就會(huì)頭頂頭的說(shuō)一會(huì)兒話，到九點(diǎn)，它們就不聲不響的睡在水底。好不快活！一覺(jué)起來(lái)，它們還是頭頂頭的好伙伴！
水母是多么可愛(ài)、有趣啊！我喜歡水母！
水母小學(xué)作文 篇30
星期天早晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我們懷著強(qiáng)烈的好奇心坐車(chē)到國(guó)貿(mào)大廈參觀夢(mèng)幻般的水母。來(lái)到國(guó)貿(mào)大廈4層，一上去右轉(zhuǎn)就看見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)大大的字：“夢(mèng)幻水母王國(guó)”。別人都要買(mǎi)票，我們卻是直接進(jìn)去了。以前都是別人當(dāng)VIP（貴賓），而現(xiàn)在我們也可以體驗(yàn)VIP的感覺(jué)，真是太好了！
我們?cè)陂T(mén)口站著，已望到里面是黑漆漆的一片。我想：水母是什么樣的啊？會(huì)不會(huì)吃人啊？想到這里，我不禁擔(dān)心起來(lái)。可一進(jìn)去，我就被這些自認(rèn)為非常可怕的生物萌翻了。夢(mèng)幻水母王國(guó)里面，最常見(jiàn)的要數(shù)桃花水母了。只見(jiàn)它的圓盤(pán)上有像桃花瓣一樣的'東西，有黃色的，也有粉色的。它移動(dòng)時(shí)一伸一縮的，就像看見(jiàn)了什么可怕的東西似的向后縮，然后就鼓起勇氣，向前一沖，可愛(ài)極了。
接下來(lái)，我分別看見(jiàn)了旗口水母、冠水母、蛋黃水母，但給我印象最深的是倒立水母和彩色水母。彩色水母的觸須長(zhǎng)在上面，圓盤(pán)卻長(zhǎng)在下面，它的觸須很長(zhǎng)，有的是白色的，有的是黃色的。彩色水母就像正常的水母一樣，只不過(guò)是可以變顏色，一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成黃色，一會(huì)兒變成紫色，如夢(mèng)如幻。
參觀完水母世界，我不由得感嘆：大自然真奇妙啊！
水母小學(xué)作文 篇31
在美麗的大海中有許多生物比如千姿百態(tài)的海葵、烏賊、章魚(yú)、小丑魚(yú)等動(dòng)物。
水母是一種十分美麗的低等動(dòng)物，常漂浮在海面上，隨波逐流，大多數(shù)水母是半透明的，因?yàn)樗鼈兊纳眢w中含有95%以上的水分。水母的外形多種多樣，有的'像一把撐開(kāi)著的花雨傘，有的像一枚確幣，有的像頂帽子等等，十分漂亮，但是他們都長(zhǎng)著許多長(zhǎng)長(zhǎng)的有毒的觸手，如果你用手去觸摸它，準(zhǔn)會(huì)讓你疼痛難忍。
水母有預(yù)測(cè)風(fēng)雨的本領(lǐng)。大海風(fēng)平浪靜時(shí)，水母在近海處悠閑自得地升降、飄游。不一會(huì)兒它們像聽(tīng)到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海深處。
還有一種生活在深海里的水母他的名字叫做：“燈塔水母"這種水母它非常神奇，神奇在哪里呢？！燈塔水母他一見(jiàn)到敵人來(lái)到就會(huì)從頭部開(kāi)始蛻皮，一直蛻化到一只燈塔水母寶寶一樣小，敵人看到后就會(huì)被驚嚇然后恐慌地逃跑，你以為它蛻皮后就不會(huì)再長(zhǎng)了嗎？你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！水母神奇就神奇在這里，只要花費(fèi)一到兩年的時(shí)間就能長(zhǎng)成新的水母，又見(jiàn)到敵人還可以再次蛻皮然后重新長(zhǎng)出來(lái)，這種水母幾乎能達(dá)到永生。
就是美麗的水母，漂亮嗎！下次我再給大家講講動(dòng)物間的神奇事吧！
水母小學(xué)作文 篇32
大家好！我是一只生活在美國(guó)加利福尼亞州附近深海中的水母。我和一般的水母不同，它們的體重只有10公斤；而我們卻重達(dá)60公斤，連觸須都有人的手臂那么粗呢！
你一定很奇怪：同是水母，為什么我們會(huì)這么強(qiáng)壯呢？告訴你吧，因?yàn)榕c我們?yōu)猷彽亩际呛Ｑ笾凶顑疵偷膭?dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。所以我們每天必須把自己的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯，才能躲避這些兇猛的動(dòng)物。可是，就算我們逃命的`速度再快，還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。但我們不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷的根部長(zhǎng)出新的觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，那是因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。
我們就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在生命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)一點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。
人類知道我們的故事后，得出結(jié)論：人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的痛苦和危機(jī)，貧窮、疾病、災(zāi)禍就好比是潛藏在身邊的兇猛動(dòng)物，隨時(shí)都有可能讓人們身心受創(chuàng)。但是，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)帲屪约涸谀ゾ氈袕?qiáng)大起來(lái)，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！
所以，身為被人類作為榜樣的水母，我十分自豪！
水母小學(xué)作文 篇33
我和媽媽走出景點(diǎn)的時(shí)候，在外面等候的外公遞過(guò)來(lái)一只瓶子，說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。我湊近了一看，“哇，水母！”激動(dòng)地叫了起來(lái)，謝謝外公！
我小心翼翼地捧著，如獲至寶。可這是一段整修中的馬路，汽車(chē)不停地顛簸，身體也隨著晃來(lái)晃去。我用兩只手穩(wěn)穩(wěn)地抱著瓶子，生怕水濺出來(lái)太多，水母就活不了了。
終于平安到家了。我趕緊找來(lái)魚(yú)缸，把水母從狹小的環(huán)境中解放出來(lái)。它們一進(jìn)入“三室一廳”的豪宅，立馬就舒展開(kāi)了身體，頂著透明的帽子，穿著透明的`紗裙，在水底翩翩起舞，舞姿五花八門(mén)，有的朝左邊，有的朝右邊，一不小心還撞個(gè)滿懷，看起來(lái)它們對(duì)新環(huán)境非常滿意，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“謝謝你！小朋友，為我們準(zhǔn)備了這么寬敞的新家！”
第二天一起床，外公就告訴我水母的數(shù)量好像變多了。我聽(tīng)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了魚(yú)缸前，“1、2、3……”果然，比昨天多了3只！可是，它們是怎么變出來(lái)的呢？我趕緊上網(wǎng)查了一下，原來(lái)水母產(chǎn)一顆米粒大小的卵，5至10分鐘就可以孵出小水母了。
這就是我的新朋友水母，你們喜歡嗎？
水母小學(xué)作文 篇34
在一個(gè)接一個(gè)收集起來(lái)的“蘑菇頭”底部，有幾條細(xì)小的腿在跑來(lái)跑去。那些活潑可愛(ài)的是我的小水母。小水母全身透明。稍微大一點(diǎn)的水母有紅色的觸須，像一把打開(kāi)的陽(yáng)傘。透明水母在水里游來(lái)游去，很開(kāi)心！一伸一縮一鼓，幾根觸手，一抖一擺。有時(shí)候，我會(huì)游向彩色的鵝卵石，在它們身邊停一會(huì)兒，仿佛在和它們輕聲交談，輕輕地親吻它們。有時(shí)候，它們會(huì)沉到水底，很可愛(ài)！
晚上發(fā)現(xiàn)水母沒(méi)那么活潑。我心想：水母會(huì)睡覺(jué)嗎？我走到電腦前查了一下。嗯，我發(fā)現(xiàn)大部分水母都不睡覺(jué)。因?yàn)橄奶鞙囟忍撸富顒?dòng)減少，容易死亡。我很緊張，生怕小水母死掉。早上，我趕緊去看小水母，發(fā)現(xiàn)它們一動(dòng)不動(dòng)。它不再像一把打開(kāi)的小雨傘了。肯定是死了。我覺(jué)得很不舒服。又是一個(gè)晚上，水母消失了，因?yàn)樗?9%是水。當(dāng)人們不注意的`時(shí)候，它會(huì)溶解在水中。
可愛(ài)的小水母，雖然我的陪伴時(shí)間很短，但是你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我從此認(rèn)識(shí)你，記住你。你的可愛(ài)，你的美麗，你的陌生。
水母小學(xué)作文 篇35
今天，媽媽帶我去參觀了萬(wàn)達(dá)水母展。
當(dāng)我們來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的時(shí)候，一眼望去，人真多呀！黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻一樣，圍得水泄不通。我和媽媽在擁堵的人群中吃力的走著。終于，我們好不容易走到了水母館售票處。因?yàn)槿撕芏啵?duì)伍排了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于我們等到了期盼已久的兩張水母票。我興奮地把票交到入場(chǎng)工作人員叔叔的手中，迫不及待地拉著媽媽的手走進(jìn)了水母館。
當(dāng)我們走進(jìn)水母館的時(shí)候，一下子就被水母那美麗的身姿吸引住了。那些水母在彩燈的照耀下，不停的變化著顏色，有白色、黃色、藍(lán)色、綠色、紅色，身體不停地浮上來(lái)，又慢慢地沉下去，可愛(ài)極了。
我和媽媽靜靜地觀賞著一個(gè)個(gè)住在圓柱形的玻璃缸中的.水母，它們一張一收的“蘑菇頭”底部長(zhǎng)著幾只竄來(lái)竄去的細(xì)小的腿，在水中游來(lái)游去，可愛(ài)極了！當(dāng)我來(lái)到一個(gè)閃著綠燈的圓柱形玻璃缸時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一只水母的頭和腳分離了，但還是在頑強(qiáng)地活著，好神奇哦！
臨走的時(shí)候，其他小朋友買(mǎi)了水母寶寶，我沒(méi)有買(mǎi)，我心想水母寶寶更希望和爸爸媽媽一起生活在無(wú)憂無(wú)慮的大海吧，那才是它們的家。
水母小學(xué)作文 篇36
今天我和爸爸媽媽去參觀了水母萬(wàn)花筒館。里面有各種各樣的水母，例如：紫海刺水母，太平洋海刺水母，月水母，彩色水母等，他們大小不一，顏色各異，晶瑩剔透的水母隨著燈光的不同變換著各種美麗的顏色。令人眼花繚亂，好看極了!
每個(gè)水母都有一個(gè)半球狀的頭，下面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”，好像是一個(gè)個(gè)在水里游動(dòng)的彩色蘑菇，又像小仙女撐著一把把美麗的降落傘下凡。他們?cè)谒徐`巧，快活的'游動(dòng)著；還有的水母中間有花瓣型的小心，他們像一個(gè)個(gè)技術(shù)高超的舞蹈演員，在水中盡情的舒展肢體跳著輕盈美麗的舞蹈。
水母是一種低等生物，它們既沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有鼻子，吃飯和排泄都是同一個(gè)出口。不過(guò)他們卻能在暴風(fēng)雨來(lái)臨前十幾個(gè)小時(shí)就能感覺(jué)到!這是因?yàn)樗赣|手中間的細(xì)柄上有一個(gè)小球，里面有一粒小小的聽(tīng)石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽(tīng)石，刺激著水母的神經(jīng)感受器，使水母在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的十幾個(gè)小時(shí)就能夠感受到，從海面一下子全部消失了。
水母真是太神奇了!看看我的神奇水母照片吧。
水母小學(xué)作文 篇37
有一種動(dòng)物住在海洋里，什么動(dòng)物都怕它，除了烏龜。其它動(dòng)物它都不會(huì)手下留情。它就是―――水母。
在海洋中它們十分常見(jiàn)，但它的外形，十分奇怪。它們的頭是半圓的，像極了雨傘，又被稱為：“海雨傘”。傘狀的頭下有一個(gè)薄薄的膜,那是讓它吃魚(yú)時(shí)，免被水流沖走。最里面是透明的，里面有個(gè)透明消化器官,魚(yú)一進(jìn)去，就會(huì)被消化器官消化，從外面看就像魚(yú)在這透明的.消化器官里游動(dòng)。但是它有個(gè)秘密武器，
所以有許許多多的動(dòng)物都怕它。那就是它的觸角，因?yàn)橛|角又細(xì)又長(zhǎng)，攻擊范圍大了，而且還會(huì)噴出麻醉毒素，麻醉對(duì)方，讓獵物毫無(wú)還手之力。
有一次，爸爸從海南工作回來(lái)，他神秘地拿出一個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里有一只幼年的“蛋黃水母。”我一把搶過(guò)去，仔細(xì)觀察，突然我的腦子里蹦出了一個(gè)想法，水母是怎么捕食獵物呢？我把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里，水母猶如閃電一般，沖上去用觸角卷住魚(yú)就往嘴里送。它吃得津津有味，瞬間我覺(jué)得水母太兇險(xiǎn)了。
但是水母的捕食本領(lǐng)，還真是讓我佩服。
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