希望的作文【薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的希望的作文，歡迎閱讀與收藏。
希望的作文1
希望是支撐著世界的柱子，希望是一個醒著的人的美夢
——題記
希望是什么，希望是你在黑暗中行走所出現(xiàn)的光明，希望是你在干渴中所出現(xiàn)的泉水，希望是你在快倒下時所出現(xiàn)的堅(jiān)持下去的動力，在病人的眼中，希望就是康復(fù)的轉(zhuǎn)機(jī)，在窮人的眼中，希望就是通往富裕的階梯，在失敗者的眼中，希望代表著成功即將到來。
你有過在心灰意冷出現(xiàn)希望的時候嗎，有過在危難時刻聽到一絲轉(zhuǎn)機(jī)的高興嗎，肯定有過吧，那種高興無與倫比，假如你現(xiàn)在在奮斗，如果你堅(jiān)持不下去了，請記住，就像黑暗迎來光明一樣，艱辛之路的盡頭一定是充滿著希望的明天，所以請?jiān)趫?jiān)持，如果你現(xiàn)在充滿著各種各樣的負(fù)面情緒和壓力，請不要?dú)怵H，因?yàn)槊恳惶於紩灰粯�，等你�?jiān)持過去，看到充滿希望的明天，你會感激萬分挺過來的自己。
其實(shí)找到希望很簡單，只要你充滿信心接受每一次生活的挑戰(zhàn)，希望一定會降臨，所以不要垂頭喪氣，及時失去一切，至少還有一個希望等待著你，就像雨果先生說的，只有信仰才能讓思想發(fā)出火花，只有希望才能未來發(fā)出光芒。
生活中的我們都是滿懷著期望生活，就像花兒期待著每一年的綻放，我們也在期待著我們本身的成長，當(dāng)然成長的路上注定是磕磕絆絆的，但是我們不能因?yàn)檫@些障礙就止步不前，每一次的磕磕絆絆都是代表著我們自己本身的成長，在堅(jiān)持不住的'時候，請滿懷希望吧，因?yàn)橄乱徊侥憔蛷睦щy面前跨了過去，走上了新的旅途，如果你此時在抱怨生活的艱辛，請滿懷希望吧，因?yàn)槊篮玫奈磥碓谙蚰阏惺�，請收起你的抱怨吧，如果你看到了生活中的陰暗面的時候，請滿懷希望吧，因?yàn)橛嘘幇得娴耐瑫r光明就在前方照耀，所以不要懼怕，大步向前邁去，帶著勇敢和希望走向未來。
愿你擁有希望和明天，愿你可以豪邁的向前走去，有著勇敢有著堅(jiān)持，用最自信的笑容面對一切，而我相信，一直都很相信，所以請你帶著希望對自己加油。
希望的作文2
有一天，某個農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡了腦汁，還是想不出辦法救出驢子，幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
不得已，這位農(nóng)夫決定放棄這頭驢子，他想：反正這頭驢子年紀(jì)也大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來了。不過，這口枯井無論如何還是得填起來，既可以免得再次讓人畜遭殃，也可以將這頭驢子埋了，以免除它的痛苦。于是，農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后就馬上站到了鏟進(jìn)的新泥土堆上面！
就這樣，驢子將大家鏟在它身上的泥土全數(shù)抖落在了井底，然后再站上去。很快，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了。
這頭驢子為什么能夠得到解脫？正是它自己拯救了自己，是它的思想讓自己從絕望中看到了希望。如同驢子的情況一樣，在生命的旅程中，我們有的時候也難免會陷入枯井里，會被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣，就是將泥沙抖落掉，然后站到上面去！人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是要永遠(yuǎn)看得起自己。不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星！人生是屬于自己的，無論任何事情都要自己去解決，去主宰。如果一個人養(yǎng)成了嚴(yán)重的依賴性的話，可以這么說，他的人生不是自己的，而是別人的。
人生歷程中，處不利時要能看到有利的一面，處困境時要看到解脫的'一面，在絕望時要能看到希望和光明的一面，要能經(jīng)受得起任何挫折和磨難，把挫折和磨難作為我們接受磨練和挑戰(zhàn)的極好機(jī)會，這也便是我們走向成熟和進(jìn)步的臺階。
萬事靠自己，這個世界才屬于自己。困難是福份，它讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)；挫折是財(cái)富，它讓我們變得相信自己；絕望似燈塔，它讓我們看到了希望；自己是神，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)只有自己才能掌握，自己就是自己的守護(hù)神，自己就是自己的救星。
希望的作文3
如果一條普通的小魚，在我們不會養(yǎng)魚的一家，什么病也不生，依然健美無恙的活了六年，該稱魚壽星了吧！
六年前，我用五元錢從菜市場買了兩條小金魚，這種小魚據(jù)說是培育金魚優(yōu)良品種的過程中，從遺傳還是變異的角度上衡量，都不符合預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，因而打上了"廢品"的標(biāo)簽。
魚場為了省事，往往把它們?nèi)舆M(jìn)了污水管中，棄之如敞屣，當(dāng)然也有不少魚販子低價(jià)買來高價(jià)賣出去，到市場一類的地方賣給我這種喜歡小魚兒，卻不懂得如何去養(yǎng)的人。
我用一個小的灌水塑料袋，將兩條小魚提回家養(yǎng)在小假山里，倒?jié)M水也不過只有兩公升清水，要是被那些專門養(yǎng)魚的人看到，估計(jì)會笑掉大牙的.吧！不過我很喜歡這一對小金魚兒，家人們都很善待他們，特別是爺爺，在工作日，我、哥哥、爸爸、媽媽都不在家，只有早中晚在家吃一頓飯，老定剩爺爺一個人在家，很是孤單，性格也不是特別好，可是自從有了這條小魚人，爺爺明顯開朗了不少。
看著爺爺?shù)男愿耖_朗不少，家人也很高興，只是爺爺對這兩條小魚比我這個孫子還好，這讓我十分紅眼，但是也沒辦法，總不能和兩條魚“爭寵"吧！
養(yǎng)了沒有多久，我就因?yàn)樯蠈W(xué)要搬到另一個家，爸爸、媽媽還有爺爺自然也是一樣，有很多的東西，因?yàn)橐姿榛蛱責(zé)o法拿走便舍去了，唯一放不下的就是只有那兩條小魚了，每天早上起床之后，第一件事不是洗臉?biāo)⒀�，而是問有沒有喂魚？如別人都沒有，便得意的投入十粒米粒或人造魚糧，場倘發(fā)現(xiàn)別人早己喂過，便總有點(diǎn)怏怏�？墒莿偘嵝录也痪�，就發(fā)生了悲�。簝蓷l魚去世了一條，其實(shí)原因很簡單，假山盛不了太多的水，因此溶解在水里的氧氣有限，而兩條魚都越長越大，氧氣需求越來越多，這就必須犧牲一條魚，才能保全另一條魚。在一條小漁死后，我曾腹誹過猶存的一條，認(rèn)為它競爭能力雖強(qiáng)，卻未免太無情了一點(diǎn)。
六年，20xx多天里，它始終伴我們一家度過了許多歲月，它已經(jīng)永遠(yuǎn)的成為我們家最重要的家人之一，雖然不知它還有多少歲月可活，但是我們會一直愛它，如果可以選擇它生活的年齡的話，我希望是永恒的吧，因?yàn)檫@樣我們就一直可以生活在一起。
希望的作文4
20xx的世界末日的預(yù)言已經(jīng)過去，我們又迎來了一個新的20xx年。在這一年里，我懷有了太多太多的憧憬和希望。
第一個希望是我在20xx年要繼續(xù)拼搏，繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的成績不會像初中一樣那么出類拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周圍心中有多么多的'煩惱與雜念，我都要努力保持自己的心如止水，平淡的過自己高中生活。
第二個希望是高一學(xué)生會能夠越辦越好，贏得年級部的喜歡，贏得高一學(xué)生們的尊重與支持。學(xué)生會的成員們能盡自己的努力，自覺地承擔(dān)起自己的責(zé)任，真正的為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我也希望自己與學(xué)生會成員的關(guān)系能夠越來越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進(jìn)，共同打造學(xué)生會的美好未來。讓學(xué)生會真正成為我們高中生活的一部分。
第三個希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發(fā)生過誤會和不愉快，但是現(xiàn)在的我還是在想念著你們，我好想你們，盡管今生我們也許無緣再見，也許我們再也不可能有任何交集，但那些一起走過的日子，肯定會伴隨著我的記憶走過很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。高中，已經(jīng)過了一個學(xué)期，我感受到了七班的溫暖與團(tuán)結(jié)，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級，我對這個班的愛還是那么的濃烈，不管這個班里發(fā)生什么樣的事，我都深深愛著這個班里的一切。在這個班里，我會收獲很多，學(xué)到很多。我也發(fā)現(xiàn)了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著自己。我的心希望永遠(yuǎn)是這樣的波瀾不驚，心如止水。
雖然不知道今后的路會怎樣，不知道我的未來在何方，但是我還會目光堅(jiān)定的做好每一件事，高中對我來說就是一個不斷自我完善，自我提高的時段。我愛高中的生活，我在享受著高中，雖然有時會有淚水伴隨著我，雖然有時委屈與孤獨(dú)會伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對我的磨練，我相信，我存在。
希望的作文5
每個人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機(jī)會，展現(xiàn)自己，獲得成功。
每個人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因?yàn)檫^去的事畢竟已經(jīng)過去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應(yīng)該將目光投向現(xiàn)在，投向未來。
因?yàn)�，過去的事情終究過去了，你無論如何也不可能改變過去。如果你只是回憶過去，反而還會錯失于現(xiàn)在的機(jī)會。所以，我們必須抓住現(xiàn)在的每一個機(jī)會，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。
那么我們應(yīng)該如何看待過去呢？《傅雷家書》中說過：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷�！笔前。瑸槭裁匆赃^去的事情傷害自己？我們應(yīng)該去以一顆平靜的心去面對過去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。
貝多芬，他是著名的音樂家。但誰能想到他的一生常與貧困相伴。在他小的時候，他的父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠(yuǎn)厭惡了音樂。后來，在他二十多歲的時候，他的耳朵竟然聾了！對于一個音樂家而言，耳聾意味著什么？耳聾意味著再也聽不到美妙的旋律了，意味著再也不能從事音樂的工作了，意味著一個人已經(jīng)失去靈魂了！
這對于從事音樂的人們來說，是一個噩夢，是一種生不如死的折磨，是一個無法接受的事實(shí)。然而，無法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動地接受。也許，旁人會選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對于他而言，這樣的.一個選擇是進(jìn)行了多少個思想斗爭才選擇的呀！是沉寂了多少個白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng)作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當(dāng)初的那個抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅(jiān)持不懈的精神！
抓住現(xiàn)在的每一個機(jī)會吧！
現(xiàn)在的我們?nèi)绻茏プ‖F(xiàn)在的每一個機(jī)會，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！
希望的作文6
人生之路未免總會有些坎坷挫折，當(dāng)你失魂落魄之時，唯有希望你帶來力量。
——題記
清新優(yōu)雅的小草，傲然生長，因?yàn)橐黄G洲是它的希望；勤勞勇敢的螞蟻，忙忙碌碌，因?yàn)槊篮眉覉@是它的希望；川流不息的汽車奔向遠(yuǎn)方，因?yàn)轱w馳曠野是它的希望。
世間萬事萬物，無奇不有，然而它們唯一的共同點(diǎn)便是希望。魯迅曾經(jīng)說過：“希望是附麗于存在的`。有存在，便有希望；有希望，便有光明！”希望給予一切以力量，它總能使屢受挫折的人力挽狂瀾，瀕臨死亡的人絕處逢生！懷揣著希望，路在腳下，夢在遠(yuǎn)方，崎嶇的旅程也會一路芬芳……
亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是因?yàn)樗偸菐еＭ＿h(yuǎn)征前，他將所有的財(cái)產(chǎn)分封給部下，為的是只留給自己希望，助他人一路走向輝煌。岳飛這位民族英雄帶領(lǐng)著岳家軍南征北戰(zhàn)，立下屢屢戰(zhàn)功依舊不會停歇，因?yàn)椋瑑?nèi)心深處的希望鼓舞著他救人民于水深火熱，創(chuàng)天下于和諧太平。三國時期群雄爭霸，曹操為何投入于戰(zhàn)爭，為的是他永恒的希望，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的壯志豪情。太多的英雄拋頭顱灑熱血，奮斗一生只是為了希望，它總會在絕境中幻化為執(zhí)著的信念，使人類在歷史的道路上生生不息，奮然前行。
希望可以改變歷史，當(dāng)然也可以重寫人生。威瓊斯曾說過：“希望是用以攪拌苦酒的蜜汁�！比松且槐嗑�，枯燥的品味它只會令你苦澀，何不用那希望的蜜汁攪拌它呢？海倫凱勒，一個平凡的女性，在面對常人無法想像的困境中勇往直前，鑄就自己的輝煌人生；阿炳，飽受命運(yùn)的蹂躪，卻又挺起胸膛，用希望燃燒激情，溶入《二泉映月》之中；威爾瑪。魯?shù)婪颍鎸γ\(yùn)的不公，她沒有放棄，終于站在奧運(yùn)的領(lǐng)獎臺上。無數(shù)的人都用希望譜寫了人生的華章，他們堅(jiān)信：冬天已來，春天還會遠(yuǎn)嗎？
倘若命運(yùn)折斷了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，請不要放棄，因?yàn)榘哆�在；假如生活凋零了美麗的花瓣，請不要無奈，因?yàn)槁愤�在；假如人生迷失了方向，請不要絕望，因?yàn)樾臒暨�在。請相信，希望會給予你力量，沿途走下去，終會看到那一路花開……
希望的作文7
天空因?yàn)橛辛顺枺@得青春；人間因?yàn)橛辛巳f物，而顯得活潑；萬物因?yàn)橛辛讼Ｍ@得生動。
——題記
左手上的希望
“啊，救命啊，地震了！”“大家快跑，能活一個是一個！”
五月十二日，天地混沌，萬物喪失，這一天是人間的災(zāi)難。在四川這個有著“天府之國”之稱的世外桃源，一幢幢房屋倒塌，一聲聲呼喊被淹沒，一條條鮮活的生命被吞噬。
“快來，這里有人！”一個人民子弟兵興奮的呼喊，那嘶啞的嗓子也藏不住喜悅。大家齊協(xié)力救出傷員，傷員是一個六七歲的小男孩，胸前的'紅領(lǐng)巾依然隨風(fēng)而動。他躺在擔(dān)架上，艱難地用左手，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
這小小的隊(duì)禮，給了我們希望，告訴我們不要怕，黨和國家是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。
一個隊(duì)禮，帶給一個有著五千年悠久歷史的民族一種叫做希望的東西。
軍裝上的希望
你們駐扎在那烈日炎炎的沙漠，為了人民安危；你們奔跑在那荒蕪人煙的戈壁，為了人民安危；你們行走在滿是沼澤地的草原，為了人民安危。
你們有著響亮的名字，中華人民共和國解放軍；你們有著共同的稱號，人民子弟兵；你們有著偉大的使命，保衛(wèi)祖國，保護(hù)人民。
在大地震，有你們“讓我再救一個”的嘶喊；在舟曲泥石流，有你們奮力救人的身影。哪里有危險(xiǎn)，哪里就有你們。
小時候，媽媽總說，你出生那年發(fā)生了特大洪流，許多“綠軍裝”用木舟運(yùn)送出老百姓的財(cái)物，安全，生命。
綠軍裝，你是中國的堡壘。當(dāng)在歷史書上真正看到1998年你們抗洪救災(zāi)的畫面時，不禁拍案叫絕，那一排排綠軍裝肩負(fù)著人民的希望；那一抹抹綠軍裝承擔(dān)起人民的安危。
一件綠軍裝，i訴說著中華民族千年的故事，傳遞著一種叫做希望的使命。
希望
希望，是民族擁有未來，是國家充滿活力。
我們點(diǎn)燃希望，
我們傳遞希望，
我們在神州大地上播下星星希望之火，
它將為我們帶來滿倉稻谷。
希望的作文8
希望是黑屋子外面的陽光，只有打開窗戶，才可以看到光明。
在一路走來的途中，我曾經(jīng)遇到過許多：惡意的言語、吞噬一切的海嘯、使我迷惘的十字路口、以及腳下無數(shù)的陷阱。但我那些泛黃的往事并沒有不堪入目，只因這一路上，我用一顆懷著希望的心，收貨了無數(shù)感動。
其實(shí)很久之前，事實(shí)并非如此，但我的人生后來有了轉(zhuǎn)折。
打有記憶的時候起，我承受的就比同齡孩子多了許多：眼睜睜看著疼我愛我的老輩子一個個離我而去，眼睜睜看著我的同胞們在地震中離我而去……上學(xué)的時候，完成作業(yè)不是每日的任務(wù)，取而代之的是上山種地。也許是因?yàn)楦改冈谕舛鵁o人管教，和爺爺生活在一起的我變得叛逆和孤僻。其實(shí)我深知，讓爺爺失望的我身上所有的，只不過是比同齡人多的那么一點(diǎn)成熟。
于是期末考宣布成績的.那一天，我名落孫山。當(dāng)時的我對此不以為意，可后來上學(xué)的時候卻讓我掉入痛苦的深淵。拿著成績單報(bào)名的時候，教導(dǎo)主任嘴里吐出兩個冰冷的字：“不收！”用錢呢？家境不夠好。那天，爺爺給了我人生中的第一記耳光；那天，我哭著跑出了家門……
于水和淚水混在一起，泥點(diǎn)同雨點(diǎn)一樣，毫不留情地濺在我的身上，再大的哭聲也被雨的嘲笑聲掩蓋，我攜帶者我的失意在這條泥濘路上奔跑……
原以為我再也見不到明天的太陽了。當(dāng)我快速地滑下山坡時，恐懼填滿了我的心。我知道滑到底還有很長很長的時間，也許再醒來的時候我已經(jīng)躺在了醫(yī)院；也許，我再也醒不過來了。我知道，現(xiàn)在沒有人在乎我，于是我閉上了眼。
但心里一陣痛。不！我愛的人海愛著我呢！我的父母，還有年邁的爺爺。我迅速抓住兩旁的草，但它們承受不了我的體重，手被割出了血，但我還在不斷地往下滑。我開始尖叫，天無絕人之路，腳底有塊石頭撐住了我……沒有人看到這一幕，我被自己的這一幕感動了。
后來，當(dāng)我與爺爺相擁那一刻，爺爺對我說：“孩子，那天我跟著你，眼看你踩滑后摔下山去，我的心都揪疼了，為什么你要承受生命的如此之重？”
愛沒完，希望怎么會絕？我打開了窗戶：窗外，陽光明媚……
希望的作文9
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽是我們海陵小學(xué)含金量比較高的一項(xiàng)考試，它不但要課本知識學(xué)得好，還要有大量的課外知識。不但要語數(shù)英學(xué)得好，還要音體美門門棒。聽說如果年年都考中，連特別好的海陵中學(xué)都可以直接進(jìn)。所以，“希望之星”的稱號一直是全校同學(xué)的向往。誰知道，有一天，這個光榮的稱號竟落到了我的頭上！
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽經(jīng)過層層選拔，先在各班級60多名學(xué)生中選出幾名幸運(yùn)兒，再從他們中決出金銀銅獎，年級第一二名當(dāng)選“希望之星”。三年級，我也參加過，我根本不知道怎么考，復(fù)習(xí)到的沒怎么考，題目很靈活，再加上我很少問津奧數(shù)，好不容易才撈了個銀獎，對希望之星那精美的.證書和山一樣的榮譽(yù)，我只能望而興嘆了！
今年，我發(fā)奮努力：針對我的弱項(xiàng)去學(xué)奧數(shù)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)和數(shù)字打交道還挺有意思的；課余時間大量閱讀課外書，增加知識面。決賽的那天，我心頭一直像背著個沉甸甸的包袱，怎么也拿不下來。走出考場，我才松了一口氣。第二天上學(xué)時，我不時想到底考得怎樣，是啥獎，好幾次想問老師都欲言又止。回到家，我躺在沙發(fā)上，媽媽突然關(guān)掉音樂，讓我猜得了什么獎�？諝饫镆幌聫浡䴘M了緊張的氣氛，我定了定神，開始猜“銅獎？”“不，比這個好多了，自信點(diǎn)！”“金獎？”“嘿嘿，再猜一次！”“不會是希望之星吧？”“對，年級第二名，當(dāng)選希望之星了！祝賀你，兒子！” 耶，我把沙發(fā)當(dāng)成了蹦蹦床樂得在上面又是跳又是蹦的。功夫不負(fù)有心人，想著那紅艷艷的證書，我忍不住一下子撲到了媽媽的懷抱！
隆重的頒獎儀式開始了，我的心也“砰砰”跳得越來越快！“四年級，希望之星倪豐藝、馮楚超……”我生怕耽擱一秒鐘，飛也似地奔向升旗臺，捧起美麗的大紅證書，接過獎品——人類進(jìn)步的階梯——書，沖著鏡頭快樂地一笑！
明年，我又有了新的目標(biāo)！
希望的作文10
清晨，窗外陽光明媚，小鳥在樹枝上歡快地歌唱著。啊，又是一個艷陽天。想起今天所要完成的任務(wù)，我激動得整晚上都沒睡好，心里別提有多激動了。
上午八點(diǎn)許，當(dāng)我準(zhǔn)時趕到張奶奶家時，“天使小隊(duì)”的隊(duì)員們早已準(zhǔn)備停當(dāng)。在隊(duì)長王明的指揮下，大家分好工，開始各行其事。
屋子里一下子熱鬧起來。丁曉明和王剛兩人合作，他們搬來凳子，開始對廚房內(nèi)外玻璃窗進(jìn)行徹底打掃，碰到有擦不干凈的地方，他們可有經(jīng)驗(yàn)了——往玻璃上哈一口氣，再用抹布使勁一擦，還別說，玻璃上的臟跡馬上就被擦掉了。別看李明平時不太愛講話，掃起地來可毫不馬虎，你看他先把灰塵掃向左邊，再回過頭來掃右邊，把灰塵全部消滅干凈。
……
看到伙伴們干得如此起勁，我也不甘落后。我拿來剪刀，來到王奶奶身邊：“王奶奶，我來幫您剪手指甲吧！”于是，我半蹲下來，左手扶著張奶奶的手指，右手握著剪刀，小心翼翼地開始剪起指甲來。不一會兒，我的腰開始酸起來，可看到張奶奶那笑瞇瞇的開心樣，我又繼續(xù)剪下去，經(jīng)過十多分鐘的努力，手指甲剪好了，王奶奶一個勁地夸我：“你的手可真巧！”我的心里比吃了蜜還甜。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”時鐘敲了十下，時間已經(jīng)不早了。這時，隊(duì)員們都沉默下來，王明來到張奶奶身邊：“張奶奶，再過幾天我們就畢業(yè)了，以后沒時間來看望您老人家了。”王奶奶緊握王明的手：“謝謝你們經(jīng)常來幫我，這一幫可是三年啊�！闭f到這兒，王奶奶流下了激動的淚水，從她的目光中，我看到了張奶奶內(nèi)心的激動和失落。
此時，我走上前，握著王奶奶的`手：“王奶奶，請您放心，王明他們走了，還有我們呢！”我從隊(duì)長手中接過“天使小隊(duì)”的隊(duì)旗，同時也把幫助、照顧王奶奶的重任接了過來。
踏上歸途，紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄動，我邁著輕快的腳步，懷著無限希望漸漸消失在路的盡頭……
希望的作文11
放飛希望在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國同胞殷切祝愿的新星。因?yàn)�，在那一刻……對，就是在那一刻�?月12日14時28分，大地中隱居著的一個名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內(nèi)心長達(dá)32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來。他猛烈地顫動著身體，把四川省汶川縣當(dāng)做震中，對著那個位置拼命搖晃。就因?yàn)椤暗卣稹蹦敲偷囊活潱股先f個無辜的中國同胞流離失所，失親散友，只要心中有光，有一個信念的基點(diǎn)，人們將無所不克。地震來臨時，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護(hù)住了孩子。這是一個還在襁褓中的孩子。當(dāng)營救人員發(fā)現(xiàn)她們時，母親已經(jīng)沒有生命，而孩子還在活著，營救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無損的孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛你”！
這一則樸實(shí)的短語，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛。同時，在地震發(fā)生的同一剎那，一個學(xué)校的男老師，讓來不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護(hù)住整個課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學(xué)生的生命，給了他們重生的機(jī)會，卻流逝了自己的.青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說，他們在被發(fā)現(xiàn)的時候，譚老師仍保持著那個救人的姿勢，由于他的意志與信念太堅(jiān)定，在救那四名學(xué)生時，怎么都掰不開他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學(xué)生。這一個個感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神。
雖然8.0這個數(shù)字對于我們來說再普通不過了，可是對于地震的震級來說又是多么地巨大，可怕呀！這次里氏8.0級的地震，讓我們又一次認(rèn)識到生命的意義，又一次認(rèn)識到這世間充滿愛。只要我們心中有光，放飛夢想，我們才能迎來璀璨的明天。瞧！那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……
希望的作文12
“太湖美呀，太湖美……”水姐姐正在欣賞著美妙的音樂，垂柳婆娑，仿佛水姐姐飄逸的長發(fā)。小魚小蝦自由自在地嬉戲，太陽光暖暖地照著，湖光山色，水姐姐進(jìn)入了朦朧的睡夢之中……
不知過了多久，水姐姐突然感到渾身不舒服，周圍散發(fā)著一股腥臭味，幾乎喘不過氣來。她睜眼一看，哎呀!頭頂上怎么會有一大片一大片的藍(lán)綠色浮沫?小魚兒、小蝦、小蟹這些平日里和自己最要好的小伙伴們早已不見了蹤影。嗚……嗚……水姐姐的哭聲驚動了湖邊的柳樹爺爺。慈祥的柳樹爺爺和藹地問：“水姑娘，你怎么了?”“我身上又癢又痛，難受極了。”水姐姐哽咽著說�！鞍�，周圍的工廠排泄大量的污水，你的家被污染了，漸漸就形成了藍(lán)藻……”見多識廣的柳樹爺爺向水姐姐解釋著�！澳俏以撛趺崔k啊?”水姐姐想了一會兒又說：“我得去投奔親戚家……”沒等水姐姐說完，柳樹爺爺又接了話茬：“聽說江蘇、浙江、上海、安徽，整個太湖流域都有不同程度的`污染。我還從報(bào)紙上看到：在山西太原市，廢水年排放量為1.9億m3，汾河太原路段水中的酚、氰、砷、汞、鉻五毒俱全。含酚量超過飲用標(biāo)準(zhǔn)20xx多倍。網(wǎng)絡(luò)中也記載了錦州市近400千米的海岸成為廢灘。錦州灣是全國汞污染最嚴(yán)重的海區(qū)。黃花魚、蝦苗存活量少，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)50多萬元呢……”柳樹爺爺正悲憤地說著，水姐姐再次忍不住嚎啕大哭起來。
正在這時，湖附近的電視大屏幕播放“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境工程今天正式啟動!”柳樹爺爺趕緊安慰水姐姐：“水姑娘，水姑娘你有救了!”“你瞧，中央電視臺播送國務(wù)院副總理曾培炎安下電鈕，宣布節(jié)能減排工程啟動�！彼憬沆o靜地聽著播音員的聲音：“為了保護(hù)我們的家園，保護(hù)水資源，政府在行動，部隊(duì)在行動，全國人民在行動……我們每個人從我做起，從現(xiàn)在做起……。”
水姐姐開心地笑了，她大聲說：“柳樹爺爺，謝謝你!”柳樹爺爺捋著胡須高興地說：“不久，我們又能看到你秀麗的容貌了。呵……呵……呵……”
這時，幾艘保潔船由遠(yuǎn)而近地駛來……
希望的作文13
因?yàn)樽蛱旖拥酵ㄖ裉烊ブ矘洌苑浅Ｅd奮，早早就醒來了，打開窗簾一看，“哇！”難得的好天氣，真是天公作美！一路上，我就憧憬著植樹的景象：我們小記者忙著栽樹，鳥兒在一旁忙著為我們唱歌，微風(fēng)一吹，小樹伴著鳥兒的節(jié)奏跳起了歡快的草裙舞。
因?yàn)榘职稚习�，而姨伯剛好有車，于是媽媽就叫來姨伯幫我們植樹。來到菜瓜山，聽從記者叔叔的安排，我們每人選擇了一棵小樹，而我選擇的是高竿紅葉石楠扛到山上。我找到了一個坑，小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，擺正，扶好，姨伯用鋤頭刨土，不一會兒功夫，就把土坑填了一半。小樹能自己站穩(wěn)了，于是我放開小樹，要求試試。拿著沉甸甸的鐵鍬，那鐵鍬和土在我的手里好像一點(diǎn)也不聽話，不一會兒，我就熱得大汗淋漓。但是我還是堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地把土坑填滿，我以為這樣就栽好了�？梢滩畢s說：“不行，還要再多培點(diǎn)土，應(yīng)該圍成一個小包，那樣樹才更容易活�！焙芸煳覀兙驮院昧恕：髞砦覀冞�把工具借給別的小記者了。
栽完樹后，記者叔叔們讓我們自行采訪，當(dāng)出鏡記者，可是我卻因?yàn)楹π卟桓胰ゲ稍L別人。所以我就自己欣賞了這里的風(fēng)景。（剛才因?yàn)橹活欀詷�，都沒來得及欣賞。）今天來種樹的人真多，漫山遍野都是人。
還有一個問題，我也是因?yàn)槊τ谠詷洌瑳]來得及問媽媽 �，F(xiàn)在有時間，就問媽媽吧，權(quán)當(dāng)采訪。“媽媽，能采訪你嗎？你能告訴我這里的山為什么都是光禿禿的嗎？這里的土是黃色的，可是他的表面卻有一層黑色�！薄皩�！問得好。”媽媽說，“這上面的'黑色應(yīng)該是人們不小心，讓這里發(fā)生了火災(zāi)，這里的小草和樹木可能都在這次火災(zāi)里被燒死了。所以現(xiàn)在讓我們來植樹�？催@邊，一排排小樹是多么高興，好像在向我們點(diǎn)頭微微笑呢！”
真的！一邊是荒山禿嶺，一邊是春意盎然，在這溫暖的春天里，我們種下了一顆顆綠色的希望！
希望的作文14
希望是苦難面前的一絲慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里喚我歸去的燈。生活在這樣一個紛繁蕪雜的世界，在這樣一個物欲橫流的世界，一個到處充斥著惡臭的世界里，壓力已將我們的心扉緊掩，我們一直在尋找打開自己心扉的鑰匙，我們努力地讓希望的種子在心理萌芽!
你，王國維!未名湖畔屹立的那位學(xué)者。你是文學(xué)的驕子，一代國學(xué)大師;然而，你深深地凝視著眼前的湖水，你的.眼神無光，你并沒有看到一絲希望的光芒。終于，你鼓足勇氣，縱身一躍，留下后人聲聲長嘆。悲哉，王國維!
你，海子!你給我們構(gòu)筑了一幅悠閑自在的田園生活畫面。喂馬，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。多少人因這幅畫面而陶醉啊!然而，只有你，海子!眼神死寂，沒有一絲希望的光芒，你沒有一絲留戀，你毅然走向山海關(guān)那冰冷的鐵軌，你躺下了，你永遠(yuǎn)都沒有回來，天才的詩人就這樣離我們而去。悲哉，海子!
還有你，楊元元!生活的磨難讓你更加地自尊，這種自尊與現(xiàn)實(shí)的處境似乎是一種矛盾，于是你認(rèn)為世界上的一切都是對你的刺激，那么耀眼，讓你睜不開眼。我不知道在走向死亡之前，你經(jīng)歷了多少掙扎，但有一點(diǎn)我是可以肯定的，那就是你永遠(yuǎn)都沒有希望了，你留下的是父母的悲戚和輿論的嘩然。悲哉，楊元元!
您，蘇軾，面對生活的磨難，神游赤壁，高唱“大江東去”;面對“江上清風(fēng)與山間之名月”，你是何等地坦然;“天地曾不能以一瞬，而物與我皆無盡藏也”又是何等地大氣;“侶魚蝦而又麋鹿”又是何等地瀟灑。在此，你屏棄了絕望，屏棄了迷茫，你把希望演繹成了一首完美的歌，一份生命的大氣、坦然與瀟灑。這就是你，蘇軾!你以博大的胸懷來萌芽了心中的那份希望。
魯迅先生說，希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如世界上的路，世上本沒有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其實(shí)就在我們心里!就看處在人生十字路口的你何去何從。
只要有一線希望，就要付出上百倍的努力。溫的這句話不知道鼓舞了多少迷茫中的人，同學(xué)們，我們也要學(xué)會面對壓力，不拋棄，不放棄，讓希望的種子在心里萌芽，在火一樣的六月開花結(jié)果!
只要有一線的希望，就要付出上百倍的努力，讓希望的種子在心里萌芽。
希望的作文15
這已是本周最后一節(jié)晚自習(xí)了，她的心也已跳得不成節(jié)奏。
教室門被推開了，班主任走了進(jìn)來，叫了一個同學(xué)出去。她失望地咬了咬牙，極力克制住坪坪亂跳的心。
自從星期一公布期中考試成績之后，有好多同學(xué)都在晚自習(xí)時被班主任叫去談話。其中，有成績差的，有成績好的，但也不乏一些中等成績的�？墒牵齾s從未被叫去過。她深知，自己努力的程度，不亞于班上任何一個同學(xué)。也許，還高其他人好大一截。但她不知道自己是哪里出了問題，成績始終在中上游徘徊。期中考試成績下來，她仍在那個位置上，她好困惑。
門又開了，剛才那個同學(xué)進(jìn)來。隨后，班主任也進(jìn)來了，指著窗子的方向，又叫了一個同學(xué)出去。她目送著他走出教室——帶著幾分羨慕，但更多的，卻是忌妒。
她的心里十分矛盾，想讓自己的成績大大地下滑，但又不忍心放棄每一個可以提高名次的機(jī)會。她也想再加把勁，爭取下次考試沖上去，但一次次的失敗，動搖著她的自信心。
她心不在焉地在紙上亂畫著……
小學(xué)時候的她，可以說是在老師的呵護(hù)下成長的：每次考試都是前幾名，每次進(jìn)辦公室，都帶著喜悅的心情等待老師鼓勵的目光和表揚(yáng)的話語。偶爾考得不很理想，等待她的，也是激勵的目光和鼓勵的話語……
「!，再一次開了。她竭力壓抑住心潮的'起伏，盡量裝作若無其事地微微抬起頭，盯著門口的班主任。班主任掃視了教室一遍，目光終于在她這里停住了。她急忙低下頭，裝著若無其事地在紙七寫些莫名其妙的數(shù)字。班主任慢慢地向她走來，她的心也狂跳起來。近了……兩步……一步……班主任終于伸出了手�！昂簟�沒等老師的手碰著她，她已一下子站了起來。班主任嚇了一大跳，忙示意她坐下，然后指指她身邊的坐位問道：“她剛才不是還在這兒嗎?現(xiàn)在到哪里去了?”
下自習(xí)的鈴聲響了，背起書包，她融進(jìn)無邊的黑暗中，得不到關(guān)懷的失落感塞滿了整個心胸。帶著涼意的晚風(fēng)吹起她的頭發(fā)，也吹走了她許多的希望。她心中揚(yáng)起的希望之帆，因?yàn)闆]有老師的風(fēng)鼓動而垂落了……
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