我與書(shū)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我與書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)作文1
窗外，雨聲。我總喜歡一人坐在窗前。
桌上，沒(méi)有成堆的書(shū)，上面的，屈指可數(shù)，一本。那一本，書(shū)角微微翹起，翻開(kāi)來(lái)，書(shū)頁(yè)還是干凈的。有人問(wèn)我，我是認(rèn)真看還是隨便看看。我沒(méi)有回答，我不知道哪一種程度才是認(rèn)真。在沒(méi)人打擾的自己的書(shū)房里，一切都與我無(wú)關(guān)，自顧自，看著。
書(shū)，不必太多。太多，反而會(huì)難受。可以試想，我面對(duì)著成山的書(shū)，頭該有多疼。而且，太多，也只是裝飾，被拋棄在角落，成灰成土。
我不會(huì)想去過(guò)分地追求，只要在書(shū)里，經(jīng)歷書(shū)里的一切。
我可以在書(shū)中忘記一切，也可以想起生活。書(shū)里的，有些東西，我遲早是要經(jīng)歷的。從里面，我能學(xué)到很多。
像是《假如給我三天光明》，盲人的世界是漆黑的`，聾人的世界是沒(méi)有聲音的。雖然我不是，但是透過(guò)書(shū)，還是能感受到其中的艱辛，也知道她內(nèi)心的堅(jiān)毅。也是如此，她也能享受人生，活出屬于自己的精彩。
又如《瓦爾登湖》，在自然中，孤身一人，雖有孤獨(dú)之感，但無(wú)孤獨(dú)帶來(lái)的寂寞難耐。孤獨(dú)也是能充實(shí)的，也是能帶來(lái)寧?kù)o與安詳。
桌上的，顯然很少。還有書(shū)架的書(shū)，我是不會(huì)置之而不理的。我不會(huì)一下子把書(shū)看透，因?yàn)槟菢樱芾邸Ｋ猿３７材塬@得新的東西。就像是《基督山伯爵》，第一次看到基督山伯爵留下的“等待”和“希望”，一臉懵。好幾次，又是好幾次，也有了一些理解。
書(shū)里的人，或是心胸狹隘，或是單純善良，亦或是小氣吝嗇，我都能體會(huì)。
我只是喜歡書(shū)，不求多，不求少。這種喜歡，沒(méi)有利益關(guān)系，沒(méi)有勾心斗角，有的只有純凈，快樂(lè)。我很慶幸，我喜歡書(shū)。
我與書(shū)作文2
假如書(shū)是一支筆，那么我就是文具盒，我會(huì)天天把它帶在身邊；假如書(shū)是小草，那么我就是它身邊的一塊牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)小草，人人有責(zé)；假如書(shū)是藍(lán)天，那么我就是白云，我要在藍(lán)天那廣闊的胸懷里自由自在地游玩。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)過(guò)。
我喜歡讀故事書(shū)，不喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)椋戳斯适聲?shū)以后，會(huì)學(xué)到一些有用的知識(shí)。
有一次，我去“三味書(shū)屋”看書(shū)，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)書(shū)店里人山人海，有老人，有小孩，有大人。我像飛似的沖到里面，選擇了我喜歡的書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩祈禱，祈禱她到了天堂以后，和疼愛(ài)她的奶奶一起過(guò)上幸福的生活；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為烈士們的悲壯和不屈而流淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我又對(duì)諸葛亮的'雄才大略欽佩不已。
某一個(gè)星期天，我照例來(lái)到書(shū)店。我想找《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，因?yàn)樽蛱焱砩显陔娨暽峡吹揭活^牛，已經(jīng)吃完草了，嘴巴還在那里不停地動(dòng)，不知它在嚼些什么東西。
我用眼睛急切地尋找，終于在“小學(xué)生讀物”一欄里找到了這本書(shū)。我又手忙腳亂地尋找關(guān)于植物、動(dòng)物的部分。找到后，我坐在地上認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。
首先，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，找到了一個(gè)小標(biāo)題：牛為什么老是嚼著東西。我趕緊仔仔細(xì)細(xì)地閱讀著下面的內(nèi)容。原來(lái)，牛有四個(gè)胃，牛吃草時(shí)，草不經(jīng)細(xì)致咀嚼就進(jìn)入到胃里。在牛休息時(shí)，牛的各胃室有節(jié)律地收縮，使吃下的粗糙食物回到嘴中后被再次咀嚼，與唾液攪拌后再次咽下。這種現(xiàn)象就叫“反芻”。反芻通常在飼喂結(jié)束后20分鐘至30分鐘出現(xiàn)。每個(gè)食團(tuán)經(jīng)逆嘔、咀嚼到吞咽的時(shí)間為40分鐘至50分鐘。正常情況下，成年牛每天有10個(gè)至15個(gè)反芻周期，每個(gè)反芻周期約持續(xù)0.5個(gè)小時(shí)。啊，我終于明白了，原來(lái)牛的反芻就像我們?cè)趶?fù)習(xí)功課。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我樂(lè)趣，書(shū)給了我力量。
我與書(shū)作文3
在孩童眼中，書(shū)，是一間神奇的屋子，講述著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的童話。在學(xué)者的眼中，書(shū)，是一位導(dǎo)師，傳授著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。但，在我眼中，書(shū)是一本哲理。
記得那天晚上我坐在窗前，外面的雨淋淋瀝瀝的下著，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹樹(shù)葉的風(fēng)聲。我抬頭仰望天空，只看見(jiàn)灰朦朦的天空沒(méi)有任何顏色，顯得格外的冷清，我的心情也因它變的更糟糕了，而這只是因?yàn)槲遗c朝夕相處的朋友絕交了，想要和好，卻不知該如何。回想起昔日的光景，回想起我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一起攻克難題，甚至為了一道題不惜問(wèn)許多同學(xué)也要證明我寫(xiě)的才是對(duì)的。當(dāng)今天獨(dú)自走回家的路上總感覺(jué)少了什么似的，心里空空的，這時(shí)我才明白是少了你的陪伴。
我默默地翻起了這本書(shū)。當(dāng)我看到德諾染上艾滋病，伙伴們都躲著他，只有愛(ài)笛依舊像從前一樣跟他玩耍，不禁為他們這份友誼所傾倒，看到愛(ài)笛為了德諾不惜與德諾踏上去新奧爾良的路去找醫(yī)生，但他們帶的錢(qián)不夠了，德諾身體越來(lái)越弱，不得不放棄計(jì)劃，回到家鄉(xiāng)。之后德洛又與愛(ài)笛一起玩裝死的游戲，但是德諾卻沒(méi)有在"醫(yī)生″為他摸脈時(shí)，忽然睜開(kāi)眼笑起來(lái)，他真的死了。他們的這份偉大的友誼感動(dòng)了我，使我明白了一直想不通的事。我決定了，明天就去道歉，一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍視心中的.友誼。
外面的雨依舊淋淋瀝瀝地下著，可是我的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了空前絕后的大轉(zhuǎn)變。是這本富有哲理的書(shū)，讓我不再一錯(cuò)再錯(cuò)，把我從深淵中救出。是你告訴了我受用一生的道理，讓我珍視心中的友誼。
我與書(shū)作文4
我從小就喜歡看書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，看的書(shū)越來(lái)越多，我懂得的知識(shí)也越來(lái)越豐富。
今年暑假我計(jì)劃好好過(guò)把“書(shū)癮”！
暑假第一天，我就約了幾個(gè)小伙伴去泰州書(shū)城，準(zhǔn)備用攢下的零花錢(qián)買(mǎi)些名著充實(shí)自己的`書(shū)房。
媽媽原本計(jì)劃讓我每天下午做作業(yè)，可我實(shí)在抵擋不了書(shū)的誘惑，于是經(jīng)常占用做作業(yè)的時(shí)間看我那些心愛(ài)的書(shū)。在這期間，我讀了不少書(shū)：《老人與海》、《童年》、《魯濱遜漂流記》……
有一天，媽媽突然來(lái)檢查我的作業(yè)完成情況，“完了，作業(yè)好多還沒(méi)做呢，這下要挨罵了。”果然不出所料，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你愛(ài)看書(shū)是好事，可也不能占用做作業(yè)時(shí)間啊，暑假作業(yè)還有這么多沒(méi)做，開(kāi)學(xué)怎么辦？要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間啊。”隨后不置可否地說(shuō)，“這兩個(gè)星期不許你再看課外書(shū)了，專(zhuān)心把暑假作業(yè)做完，否則我要懲罰你哦。”
這句話好似晴天霹靂，這樣一來(lái)我就不能再看書(shū)了。可我是絕對(duì)不會(huì)放棄看書(shū)計(jì)劃的，我一定要持之以恒下去！
我看書(shū)計(jì)劃只能定在晚上了，有一次，我看書(shū)看到入了迷，直到深夜……
媽媽見(jiàn)我燈還沒(méi)熄，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“這么晚睡覺(jué)可不長(zhǎng)個(gè)兒啊，快睡覺(jué)去！”
哎，計(jì)劃又失敗了。經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，我終于想到了一個(gè)錦囊妙計(jì)：晚上，我趁大家都在熟睡時(shí)，鉆進(jìn)被窩用電筒照著看書(shū)。這樣，媽媽就看不見(jiàn)光了。我一頁(yè)接著一頁(yè)翻著，此時(shí)，書(shū)仿佛是一塊具有強(qiáng)大吸引力的磁石，它牢牢的吸引了我，就連我的思緒也插上一對(duì)想象的翅膀，在書(shū)的天空翱翔……
現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了所買(mǎi)的書(shū)，可是，我對(duì)書(shū)的癡迷毫不減弱。相反，我更愛(ài)看書(shū)了，還準(zhǔn)備去完成下一個(gè)看書(shū)計(jì)劃呢！因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)書(shū)里有另一個(gè)世界，一個(gè)充滿神奇色彩的世界！
沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì)失去樂(lè)趣。書(shū)是我知識(shí)的源泉，我為書(shū)狂！
我與書(shū)作文5
從小我就愛(ài)讀書(shū)，不敢說(shuō)是生在書(shū)香世家，可爸爸卻總愛(ài)買(mǎi)書(shū)，看完了再買(mǎi)，現(xiàn)在家中已有五個(gè)大書(shū)櫥的藏書(shū)。我想，我與書(shū)的感情，或許正緣于此。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就會(huì)背好幾首長(zhǎng)篇兒歌，只可惜，當(dāng)時(shí)“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽(tīng)懂。
再大一點(diǎn)兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽(tīng)故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請(qǐng)教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點(diǎn)知識(shí)。
媽媽見(jiàn)我如此酷愛(ài)童話故事，便順?biāo)浦郏o了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫(huà)庫(kù)》、《中國(guó)古代智慧故事》，又借我對(duì)畫(huà)畫(huà)的激情，給了我《一百名人畫(huà)傳》和連環(huán)畫(huà)班的《一千零一夜》這些書(shū)，讓我為名人的偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥(niǎo)》的生活而感到可笑；為《鱷魚(yú)的眼淚》而氣憤；為紀(jì)曉嵐的機(jī)智而驚嘆……總之，故事書(shū)讓一個(gè)天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書(shū)一直陪伴我到小學(xué)二年級(jí)。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始試者讀一些爸爸的藏書(shū)，解除了《帕雷托法則》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書(shū)，它們讓我明白，必須追求，才能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)時(shí)，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛(ài)上了古典詩(shī)，一大堆詩(shī)詞古文，也已被我們講盡、說(shuō)盡、背盡、評(píng)盡、演盡、誦盡、作盡。在詩(shī)詞的`海洋中，我嘗到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的快樂(lè)滋味。
如今，我仍在不斷的讀書(shū)。愿我心中的文化寶庫(kù)增添更多的寶藏！愿書(shū)使我的生活變得更加多姿多彩！
我與書(shū)作文6
我從小到都是一個(gè)鐵桿書(shū)迷。俗話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話一點(diǎn)也不假。
其實(shí)，讀書(shū)和我，早已成為一種習(xí)慣，一種需要。
書(shū)可以帶我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今；書(shū)可以帶我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。
讀書(shū)使我們的眼睛變得明亮而深邃，會(huì)使我們的行為變得理智而富有創(chuàng)造性，會(huì)使一個(gè)粗暴的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的`人變得堅(jiān)強(qiáng)，可以讓一個(gè)目光短淺的人變得理想遠(yuǎn)大。
我愛(ài)讀書(shū)，我曾為小天使海蒂感動(dòng)不已，也曾為小公主的命運(yùn)流淚。一套<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>使我懂得不少科學(xué)知識(shí)；一部<<中華上下五千年>>使我了解許多歷史。
從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了世間的善與惡，美與丑。通過(guò)讀書(shū)我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，讀書(shū)也是一種索取知識(shí)的方法。
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是眺望世界的窗口，書(shū)籍是一個(gè)時(shí)代的生命，書(shū)籍是智慧的源泉。如果世上沒(méi)有書(shū)籍就像生活沒(méi)了陽(yáng)光，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，思想無(wú)法傳播語(yǔ)言失去意義。
讀書(shū)貴在堅(jiān)持，精在選擇，妙在融通，重在實(shí)用。讀書(shū)就像我的一日三餐，是生活中不可少的
總而言之，統(tǒng)而言之，是書(shū)陶冶了我的情操，是書(shū)伴我成長(zhǎng)，是書(shū)豐富了我的課余生活，書(shū)讓我懂的了許多道理，是書(shū)讓我更加快樂(lè)．
每個(gè)人都有一個(gè)智慧門(mén)，書(shū)就是鑰匙，幫助我們打開(kāi)智慧之門(mén)，我在書(shū)中找到了我的＂
長(zhǎng)生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)里的知識(shí)將讓我們終身受用不盡，讓生命因書(shū)香而精彩吧！
我與書(shū)作文7
從小學(xué)到現(xiàn)在，我看的書(shū)數(shù)不甚數(shù)，而真正愛(ài)看的還是那本《格言》，對(duì)與我來(lái)說(shuō)《格言》是我人身中最有幫助的促進(jìn)器。
翻開(kāi)格言，那人間的芳香，幸福，美好，感動(dòng)如溫暖的太陽(yáng)照亮著我。讓我抬起頭來(lái)。每當(dāng)我煩腦，憎惡這個(gè)世界時(shí)，格言可以讓我知道人間是充滿溫暖的；每當(dāng)我為我的母親而煩惱時(shí)，格言可以告訴我：母愛(ài)的偉大！每當(dāng)看見(jiàn)人間的丑陋時(shí)，格言將告訴我：那丑陋的背面是善良，純潔與智慧。
《格言》對(duì)我最大的幫助莫過(guò)我的學(xué)習(xí)，雖然增長(zhǎng)的不是很快，但可以讓我充實(shí)的過(guò)著每一天，可以讓因成績(jī)較弱的我充滿信心，可以讓我上進(jìn)。
記得那次七年級(jí)上期的.期末考試，我拿著成績(jī)單，眼淚流下都不知道，肚中的怨言，想為自己辯護(hù)，但我說(shuō)不出口，因?yàn)槭聦?shí)就是這樣的殘酷。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的煎熬，經(jīng)歷這個(gè)學(xué)期的失敗，又本想用完美的結(jié)局來(lái)結(jié)束這一切。但不曾想，卻又是失敗而歸。別人常說(shuō)失敗是成功之母，但我卻是在失敗中得到永生。我拿起成績(jī)單瘋狂的跑回家，獨(dú)自一人呆在家里，將成績(jī)單撕碎了，就這樣在屋里呆了好幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)我不經(jīng)意的看到書(shū)桌上的《格言》，無(wú)趣的我，本只是想隨便看看，讓我再在看書(shū)時(shí)忘掉一切。在看完書(shū)后，我恍然大悟，我至少知道我還有救的，這書(shū)中成千上萬(wàn)的故事中，不知世界上有多少比我更絕望的人。又有多少人沒(méi)被拯救，我看在眼里。在書(shū)中，每一句格言，每一處感悟，都在點(diǎn)亮著我。我得到了充實(shí)，我充滿了自信。
在家中很少有人照顧我，幾乎沒(méi)有人照顧我。但因?yàn)橛辛恕陡裱浴罚腋杏X(jué)到每天都得到了無(wú)微不至的照顧。它陪伴著我度過(guò)歲月，陪伴著我度過(guò)困難，陪伴我一起嬉戲，哭泣。
看完格言，洗把臉，可那書(shū)中的芳香怎么也洗不去。它永遠(yuǎn)的附在了我身上。
是它讓我快樂(lè)，是它讓我自信，是它讓我知道人間的美麗。
我愛(ài)《格言》。
我與書(shū)作文8
書(shū)，就像我的朋友，伴我走向智慧的道路；書(shū)，就像我的鑰匙，為我打開(kāi)真理的大門(mén)；書(shū)，就像一座燈塔，引領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋……
在我還不識(shí)字時(shí)，看著父母每日手中都有書(shū)，十分好奇，便纏著父母，讓他們給我讀書(shū)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，自己就好像進(jìn)入了這本書(shū)中，書(shū)中的世界那么神奇，我像是第一次來(lái)到百花園中，瞧瞧這、看看那，好不開(kāi)心。有時(shí)和故事中的人說(shuō)說(shuō)話，告訴他們接下來(lái)將要發(fā)生的事；有時(shí)摘一朵奇異的花朵來(lái)解解悶；有時(shí)和小孩子一起捉迷藏，隱身起來(lái)，看著他們絞盡腦汁尋找……我漸漸地喜歡上了書(shū)，每天讓父母讀書(shū)給我聽(tīng)，這成了我的一種習(xí)慣，一直堅(jiān)持著……
隨著時(shí)間流逝，那時(shí)候的我已經(jīng)5歲了，能夠獨(dú)立讀小人書(shū)、童話書(shū)了。于是，我把閱讀的重心轉(zhuǎn)向了這類(lèi)書(shū)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“與其買(mǎi)書(shū)不如借書(shū)，圖書(shū)館里有更多的.書(shū)籍供你閱讀，還可以跟和你一樣喜愛(ài)閱讀的小朋友一起分享和學(xué)習(xí)。”于是，媽媽就給我辦了一張借書(shū)卡。從此，圖書(shū)館里每天都少不了我那小小的身影。我先從小人書(shū)開(kāi)始看，那些書(shū)讓我捧腹大笑或者淚流滿面，我還把自己想象成故事中的人物。在童話書(shū)中，我好像看到了白雪公主那美麗的相貌；看到了長(zhǎng)發(fā)公主那一頭金色、美麗的長(zhǎng)發(fā)；聽(tīng)到了貝兒公主那美妙的歌聲……
漸漸地，我對(duì)書(shū)更加癡迷。在我百般懇求下，媽媽終于讓我的閱讀范圍擴(kuò)展到小說(shuō)類(lèi)。我看的第一本小說(shuō)是沈石溪的《母象怨》，我好像看到了大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵，于是，我把重點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了沈石溪的小說(shuō)。《象王淚》中，我感受到了象王把兒女趕出象群時(shí)那撕心裂肺的痛；《狼國(guó)女王》中，我感受到了紫葡萄大仇得報(bào)時(shí)的快樂(lè)……這些小說(shuō)有些使我淚流滿面，有些讓我捧腹大笑，有些卻能夠安慰我憤怒的心情。
書(shū)是朋友、是帆船、是鑰匙、是燈塔，也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分！
我與書(shū)作文9
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，多讀書(shū)，讀好書(shū)在我看來(lái)會(huì)使人受益匪淺。各式各樣的書(shū)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫(kù)。“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。”
學(xué)問(wèn)從何而來(lái)，除了從長(zhǎng)輩那兒，多數(shù)還是從書(shū)中得到的。
小時(shí)候不懂事的我，是一個(gè)討厭書(shū)的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書(shū)，也寫(xiě)不好日記。我寫(xiě)的作文，老師常說(shuō)不知在寫(xiě)些什么。媽媽便讓我多讀書(shū)，可是隨著作文成績(jī)的提高，我又被書(shū)本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書(shū)我再也沒(méi)有時(shí)間去看了。沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)起作文來(lái)，大腦就一片空白，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書(shū)本，重新沉浸在書(shū)的`世界了，漸漸地，我養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后，是我最開(kāi)心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)。常常，我會(huì)隨著書(shū)中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)，有時(shí)看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會(huì)驚得跳起來(lái)，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會(huì)在家里啊？”媽媽常常被我的舉動(dòng)弄得莫名其妙。
我愛(ài)看書(shū)，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書(shū)籍，這不，家中的《中國(guó)歷史故事》、《外國(guó)歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛(ài)看凡爾納的科幻小說(shuō)，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識(shí)。是的，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
我希望長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，寫(xiě)出膾炙人口的作品，我相信，也會(huì)有許多許多的孩子，在我書(shū)寫(xiě)的世界里翱翔。
我與書(shū)作文10
古往今來(lái)，愛(ài)書(shū)贊書(shū)勸人讀書(shū)者甚眾，使我也深深地和書(shū)打上了交道，可直至今日，書(shū)的'種種妙處諸如“黃金屋”、“顏如玉”之類(lèi)卻始終不得見(jiàn)，仔細(xì)思量，倒是搜羅了幾恨。既曰為恨，難免溢于言表。
其一恨:恨它極快地消耗掉我袋中為數(shù)不多的鈔票，且常常是傾囊而盡，甚至逼我屢簽債單，羞于見(jiàn)人。我亦曾與之對(duì)抗，卻徒增夜不成寐錐心刺股般不得書(shū)之痛。雖然它們偶爾憐我人微力弱，余下一二文供我果 腹，但小惠小恩豈能將我收買(mǎi)?恨矣!
其二恨:恨它如“鴉片”般毒害我軀體。每每它一到來(lái)，必然霸氣地改我日常行為準(zhǔn)則。若遇一性格溫柔、體貼人意者倒還罷了。不幸的是，書(shū)性如人性，有溫婉待人者也有濫施暴虐者。此種書(shū)若到，必然是兇殘殘、狠巴巴地扣我飯食，奪我睡眠。與之交戰(zhàn)正酣，渾不覺(jué)自身變故。待到戰(zhàn)事完結(jié)，它固然已服帖了些，檢點(diǎn)自身卻也是“傷痕累累”—頭疼欲裂、雙目充血、饑腸轆轆，苦不堪言。恨矣!
其三恨，恨它“誤”我前途。種種身強(qiáng)力大之書(shū)，必然是為損我學(xué)業(yè)而來(lái)。它將山之偉水之柔風(fēng)之逸雪之潔甚或一蟲(chóng)一鳥(niǎo)一花一葉一言一笑娓娓道來(lái)，無(wú)不攻我人性之弱處，直引得我魂游體外，神不受拘，興奮得忘乎所以;或喜或泣，或靜獻(xiàn)如癡或舉動(dòng)如狂，將學(xué)業(yè)早拋之腦后。待回到現(xiàn)實(shí)，才猛然悟到貴如金的分分秒秒已然被它掠去無(wú)數(shù)，不由得痛心疾首。恨矣!
身為書(shū)，它謀我財(cái)害我命誤我前程，不恨何為?然心中恨意雖濃，卻已無(wú)力再加口誅筆伐，姑且作罷。
恨來(lái)恨去，甚感悲哀，連區(qū)區(qū)一書(shū)尚且不能駕馭，豈不悲哉哀哉?然突又喜，喜人間尚有可恨之書(shū)，使我時(shí)光無(wú)以虛度。
我與書(shū)作文11
我與書(shū)，我與書(shū)的故事，總是說(shuō)不完道不盡。書(shū)總是給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于看書(shū)，樂(lè)于理解書(shū)。
在小時(shí)候，我總是對(duì)書(shū)上密密麻麻的字感興趣，總是拿著書(shū)，學(xué)著爸爸媽媽的樣子，把書(shū)放在雙腿上，坐著，認(rèn)真的看書(shū)。雖然講了些什么我不知道，但隨著時(shí)間的流逝，斗轉(zhuǎn)星移。我漸漸明白了書(shū)講了些什么。我一天天地在成長(zhǎng)，也一天天的在看著更深?yuàn)W的書(shū)。書(shū)總是會(huì)讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當(dāng)我通過(guò)許多途徑弄明白時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)了心上的云和霧，仿佛見(jiàn)到了毫不做作，毫不猶豫的陽(yáng)光一般。啊！書(shū)與我是解開(kāi)疑惑時(shí)的豁然。
我總是看著書(shū)就忘記了時(shí)間，看書(shū)時(shí)，被媽媽叫吃晚飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。
我對(duì)書(shū)的熱情似乎是隨著我的成長(zhǎng)逐漸加深的，因?yàn)樗偱惆槲页砷L(zhǎng)。一開(kāi)始是橙汁，把人的思想和感覺(jué)浸泡得越來(lái)越軟；后來(lái)我變成了香檳，整個(gè)腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來(lái)；最后終于成了威士忌，人們都開(kāi)始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。
在讀古體文章時(shí)，我讀后回味無(wú)窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且意義深遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)你可能不明白在寫(xiě)什么，古老的`文章當(dāng)然讀不懂了。其實(shí)不然，在你經(jīng)久品味之后，你會(huì)理解其中深遠(yuǎn)的意味。讓我們明白人與事。是書(shū)給人點(diǎn)亮了一盞明燈！
珍器古玩，詩(shī)文書(shū)畫(huà)，可怡人情。而我們每天都接觸的書(shū)，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，給予我們無(wú)限的啟迪。如今，我現(xiàn)在捧著的每一本書(shū)都仿佛綻放出無(wú)限的金色光華來(lái)，點(diǎn)亮了人生，照亮了前程！
我與書(shū)作文12
一襲書(shū)香，一縷清幽。循著淡淡的香味，浸潤(rùn)在曼妙的文字中，心隨著傾灑而下的陽(yáng)光慢慢流淌……
適宜閱讀的一天，我捧著我的“愛(ài)書(shū)”坐在書(shū)桌前津津有味地看著。書(shū)中的`內(nèi)容如超強(qiáng)吸鐵石一般“吸”著我的眼球，使我沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔。
我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)控。餐桌上，沙發(fā)旁，茶幾上，枕頭邊……都有我那最最親密的伙伴――書(shū)，它已陪伴我多年。從識(shí)字起，我就與書(shū)結(jié)為好友，故事書(shū)，童話書(shū)，歷史書(shū)，成語(yǔ)故事……我都愛(ài)看，尤其是對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)情有獨(dú)鐘。沈石溪的《紅豺》、曹文軒的《草房子》、……每一本書(shū)，都把自己和主人公拴在了一起，有福同享，有難同當(dāng)。
記得一個(gè)夜晚，星星早已鉆出幕布，探出了腦袋，睜著好奇的大眼睛張望著這個(gè)安靜的世界。爸爸媽媽上床休息了，我偷偷拿出心愛(ài)的小說(shuō)和“作案”工具――手電筒，趴在床上，如饑似渴地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒悄悄流逝……我跟著主人公警犬拉拉一起緝拿殺人犯時(shí)，原本就快到手的證據(jù)忽然沒(méi)了，真是讓人各種焦躁、百爪撓心哪。嫌犯早點(diǎn)交出證據(jù)來(lái)，警察就可以早點(diǎn)收手，何必互相折磨呢……此時(shí)此刻，我的心懸在半空，久久不能歸位。我皺著我那八字小短眉，腦子里如過(guò)山車(chē)似的，呼嘯著幾個(gè)念頭。如果我會(huì)魔法，就立刻讓證據(jù)飛到警察的桌子上；如果我是超人，立馬捏著那個(gè)罪犯扔到警局大門(mén)口；如果我是那個(gè)英勇的警察，抓到那個(gè)混蛋，絕對(duì)不給他好果子吃，請(qǐng)他吃“肉夾饃”……
書(shū)，永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的朋友！
當(dāng)我憤怒時(shí)，看會(huì)兒書(shū)，就能讓我換位思索，以和相待；當(dāng)我打退堂鼓時(shí)，看會(huì)兒書(shū)，又能讓我振奮精神，迎難而上！
我的好朋友告訴我許多道理：人生就像馬拉松，只有一個(gè)勁兒沖刺，才能遙遙領(lǐng)先。領(lǐng)先了，不懈怠；摔倒了，勇敢站起來(lái)。再遙遠(yuǎn)的路，再難翻的山，再難??的河，都阻擋不了我前進(jìn)的腳步！
我與書(shū)作文13
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡丑美；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也決不回頭。
高爾基也以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。”以前不相信的我此刻卻深信不疑。小時(shí)候，我喜歡精美的圖畫(huà)書(shū)和完美的童話書(shū)。一看到堆得跟小山高的文學(xué)名著和密密麻麻的文字，我就沒(méi)有興趣再往下讀下去了，異常是那一些讀起來(lái)十分繞口，很難讀透讀懂的，不管資料有多精彩我都一律不待見(jiàn)。可此刻我卻像一匹很久沒(méi)有吃到食物的餓狼一般貪婪地讀著，不論歷史，小說(shuō)，科普還是偵探，我都讀得津津有味，就算讓我日復(fù)一日，年復(fù)一年的讀一本書(shū)我也毫不厭煩，照樣讀得有滋有味。此刻年級(jí)越來(lái)越高，學(xué)習(xí)更是時(shí)間緊任務(wù)重的，可這個(gè)并不影響我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，這感覺(jué)反而更加強(qiáng)烈了。我就像在海綿里擠水一般擠出看書(shū)的時(shí)間，睡覺(jué)前，下課時(shí)，甚至上廁所的時(shí)間，我都拿來(lái)如饑似渴地讀書(shū)，書(shū)籍慢慢成為了在我人生道路上不可缺少的伙伴。
記得有一次，我迷上了四大名著之一——《水滸傳》。我愛(ài)不釋手地讀著，精美的圖片，優(yōu)美的.文字，簡(jiǎn)直令人廢寢忘食。還不只如此呢！在趙教師家的時(shí)候，我剛一寫(xiě)完作業(yè)就從書(shū)包里拿出那本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我越看越起勁，越看越入迷，就連教師開(kāi)始講課了，我也毫不知情，仍舊在那里樂(lè)不思蜀地看著。教師一眼就瞄到了我不認(rèn)真，雖然挨了頓罵，可我立刻好了傷疤忘了疼，手又開(kāi)始不老實(shí)起來(lái)了。偷偷摸摸地翻著，手好像停不下來(lái)了似的，書(shū)本也好像一下子變得沉重起來(lái)，書(shū)打開(kāi)了，就和不上來(lái)了，直到我看完了才依依不舍地關(guān)上書(shū)。
一本好書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和完美的情感，閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！
我與書(shū)作文14
書(shū)，是我那一千個(gè)伙伴的其中之一，它不像別的伙伴那樣純潔、可愛(ài)，它是一個(gè)高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個(gè)伙伴，它帶給我很多知識(shí)，讓我終生受益。
像蜂蝶掠過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，每當(dāng)我想起以前讀書(shū)的事，我的心里就有一股激流，欲發(fā)地涌出。讀書(shū)的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，也像一章歡快地跳動(dòng)的樂(lè)章。
從很小時(shí)候起，母親開(kāi)始給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報(bào)》之類(lèi)的書(shū)籍，上面有一些蘊(yùn)含著小道理的童話故事，使我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得充實(shí)起來(lái)了，后來(lái)，我又給家人講這些故事。這就是我讀書(shū)的雛形。我的'伙伴――書(shū)，剛剛在我身邊落腳。
但是，像《幼兒畫(huà)報(bào)》這樣的書(shū)也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。
到了上幼兒園時(shí)，我又得到了幾本書(shū)，新的伙伴在向我招手。我看它們看得如癡如醉：《西游記》讓我異想天開(kāi)；《三國(guó)演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰(zhàn)心驚……。后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書(shū)，我就可以廢寢忘食。
到我上小學(xué)時(shí)，這些典故也已不能滿足我的需求了。媽媽說(shuō)她買(mǎi)了許多小說(shuō)讓我看，啊！又有一棵“救命稻草”――又來(lái)了一個(gè)新伙伴。《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探案選集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新伙伴把它們的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴給我，讓我積累的知識(shí)越來(lái)越多。
后來(lái)，老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)中習(xí)作的作文，這些優(yōu)美詞句爭(zhēng)先恐后地從我腦子里鉆出來(lái)似的，讓我的作文得到了好評(píng)。以后，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑒了優(yōu)美詞句，這和我的那些伙伴是分不開(kāi)的。寫(xiě)作離不開(kāi)看書(shū)的積累，我要看更多的書(shū)，厚積薄發(fā)。
書(shū)讓我忘記悲傷，書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)讓我明白事理，書(shū)讓我懂得科學(xué)……總之，書(shū)的好處不言而喻，它是我的好伙伴！讓我們大家都與好書(shū)為伴吧
我與書(shū)作文15
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食糧。記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫(huà)片上的故事。每天，我只要聽(tīng)見(jiàn)那慈愛(ài)的聲音和生動(dòng)的故事，就可以安然入睡。夢(mèng)里夢(mèng)到了畫(huà)片上的大灰狼，讓我急得眼淚奪眶而出；美麗夢(mèng)到了畫(huà)片上的小仙女，讓我笑得嘴巴上可以掉下蜜來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為只要能聽(tīng)到小畫(huà)片上的故事，就心滿意足了。上了小學(xué)二三年級(jí)，小畫(huà)片漸漸已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)。故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀來(lái)卻津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無(wú)限的幻想中，大灰狼也沒(méi)有那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時(shí)的我為自己感到無(wú)比的自豪。又過(guò)了一年，我已經(jīng)處于中年級(jí)了——四年級(jí)。我需要的知識(shí)也不局限于故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀一些著名的雜文詩(shī)集，四大名著
和高難度古詩(shī)對(duì)我的吸引也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了很多很多書(shū)，如《四大名著全集》《雜文詩(shī)集》??這些書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)漸漸被我吸收。提高了我的習(xí)作水平，提高了我的自身素質(zhì)，提高了我的表達(dá)能力??
現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門(mén)，六年級(jí)的我認(rèn)為那些書(shū)也不能滿足我了，《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》這些讀來(lái)引人入勝的書(shū)籍漸漸吸引了我的眼球。這是豐富多彩的'書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)；陶冶了我的情操；豐富了我的想象??沉浸在書(shū)的世界的我，變得更加自信了起來(lái)。我更加愛(ài)它了！
書(shū)，是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心扉。書(shū)是一把通向智慧大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是一座通向成功的橋梁；書(shū)是我的朋友，伴我成長(zhǎng)！
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