成績(jī)100漫畫(huà)作文（通用8篇）
導(dǎo)語(yǔ):著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》是一幅諷刺性的漫畫(huà)。以下是小編為大家精心整理的漫畫(huà)作文，歡迎大家閱讀參考!
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇1
看了著名漫畫(huà)家丁聰?shù)穆?huà)《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百萬(wàn)聲“謝謝”，因?yàn)樗靡环?jiǎn)潔明了的漫畫(huà)，就幫我們說(shuō)出了心里一直想說(shuō)的話(huà)——分?jǐn)?shù)并不是“王”，頂多一個(gè)“兵”而已。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生正在臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)，他左手壓著作業(yè)本，右手夾著筆。瞧!他緊皺眉頭正思考著上的難題呢!在書(shū)桌的正中央，擺著一本寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在做呀做呀，難怪會(huì)帶上一副像城墻一樣厚厚的眼鏡。嘿，真巧!他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡剛好組合成了一個(gè)“100”。再看看，這位同學(xué)的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是連剪頭發(fā)和指甲的時(shí)間都沒(méi)有了吧。
現(xiàn)在的中國(guó)，很多家長(zhǎng)都非常迷信分?jǐn)?shù)，天天想著讓自己的孩子考高分望子成龍、望女成鳳，所以便用了中國(guó)傳統(tǒng)的教育方法----趕鴨子上架，把孩子的休息時(shí)間全部剝削了，周末等待孩子的并不是足球，藍(lán)球，羽毛球……，而是奧數(shù)，奧語(yǔ)，英語(yǔ)……眾多的補(bǔ)習(xí)班和興趣班，搞得孩子們是整天起得比雞早，學(xué)得比牛累，睡得比狗晚。弄得孩子們睡眠不足，營(yíng)養(yǎng)不良，變成了小蘿卜頭加“熊貓眼”，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕贸煽?jī)不惜以孩子們的快樂(lè)、身體，以及童年為代價(jià)。
雖然家長(zhǎng)們以為這樣是為了給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，但是這樣只會(huì)把孩子們訓(xùn)練成一個(gè)做作業(yè)的機(jī)械罷了，這樣孩子不但沒(méi)有美好的未來(lái)，還會(huì)讓孩子們以后無(wú)法在社會(huì)上立足，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)是憑“3Q”來(lái)判斷你是否是個(gè)可造之才，這3Q分別是IQ、EQ和AQ，孩子們就只有一個(gè)IQ是“優(yōu)”而以，而其它2Q都不合格。
古人云：“欲速則不達(dá)”。我希望家長(zhǎng)們能給我們一些自由的空間，讓我們能用這些時(shí)間做自己喜歡的事，多結(jié)交些朋友，讓我們健康地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年!可以嗎?
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇2
著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》是一幅諷刺性的漫畫(huà)。
看，一個(gè)小男孩在微弱的燈光下熬夜呢?他戴著一副高度近視眼鏡，把書(shū)放在他的眼前，耷拉著腦袋顯得非常無(wú)奈的樣子。哦，他的左手拿著一支筆，放在左耳旁，好象不想寫(xiě)了作業(yè)。瞧，他的眼皮垂下來(lái)了，他要睡覺(jué)了。
是呀!現(xiàn)在的父母常常想孩子天天考100分，長(zhǎng)大考上名牌大學(xué)。而且常常幫孩子補(bǔ)習(xí)這個(gè)，補(bǔ)習(xí)那個(gè);上這個(gè)班，上那個(gè)班。
這樣，孩子自然就會(huì)厭倦了，有些孩子因?yàn)榕赂改秆a(bǔ)習(xí)，常常不敢回家了。
父母常常想“望子成龍，望女成鳳”，整整一天中三分之二補(bǔ)習(xí)，三分之一吃飯，睡覺(jué)。他們給孩子自由，不給孩子們休息的時(shí)間。
孩子得不到休息，吃不消，睡不飽，天天沉浸在書(shū)之中。
當(dāng)然，這樣的事比比皆是。
如：我的哥哥，他媽媽每學(xué)期報(bào)這個(gè)班，學(xué)那個(gè)課，弄得他不可開(kāi)交，不知如何是好。
我想對(duì)那些不給孩子自由空間的父母?jìng)冋f(shuō)：“親愛(ài)的父母?jìng)儯抑滥銈兯龅囊磺校际菫榱撕⒆拥暮谩５牵銈儾荒芸刂坪⒆觽冃菹⒌臅r(shí)間呀!”
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇3
前幾天我看了箸名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的一幅畫(huà)《成績(jī)一百》。
晚上，夜深了，所有人都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有一個(gè)小男孩正在電燈下看書(shū)，他愁眉緊鎖的，還不時(shí)的抓抓腦袋，沒(méi)準(zhǔn)遇到難題了。仔細(xì)一看，他的手指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，大概是沒(méi)有時(shí)間去剪吧!一定把時(shí)間留給了作業(yè)和那一本本書(shū)吧!再看看他的頭發(fā)已經(jīng)很長(zhǎng)了，再加上他抓腦袋，把頭發(fā)弄得亂遭遭的，看上去無(wú)精打采的。他左手拿著筆正冥思苦想著，右手還拿著參考書(shū)，正是這樣長(zhǎng)期的努力學(xué)習(xí)，他已經(jīng)戴上了高度眼鏡。真可憐呀!他每天做完老師布
置的作業(yè)還要做家長(zhǎng)布置的作業(yè)，整天都沉浸在學(xué)習(xí)中，都快學(xué)習(xí)機(jī)器了。
這個(gè)小男孩一定是在家長(zhǎng)的逼迫下一直學(xué)習(xí)的。其實(shí)每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，在家長(zhǎng)的眼里，只有成績(jī)才是重要的，其他都不在乎，因此每天孩子“迎接”了這個(gè)作業(yè)，又要“招待”那個(gè)作業(yè)。我覺(jué)得家長(zhǎng)這樣做是不對(duì)的，不能光看成績(jī)，還要看學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)。
我的鄰居是一位小女孩，叫做“方小紅”漫畫(huà)中的那個(gè)小男孩就是她的影子。每天方小紅都是愁眉苦臉的，很不開(kāi)心。因?yàn)樗换氐郊遥牙蠋煵贾玫淖鳂I(yè)做完之后，就做她父親布置的作業(yè)，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，讓她覺(jué)得生活沒(méi)有了樂(lè)趣，十分乏味。
這諷刺了家長(zhǎng)不斷的給孩子帶來(lái)痛苦，希望家長(zhǎng)不要再這樣了，給我們一個(gè)快樂(lè)的空間。
這就是一幅漫畫(huà)《成績(jī)一百》令我想到的。
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇4
今天在寫(xiě)試卷時(shí)，看到了著名漫畫(huà)家丁聰?shù)摹冻煽?jī)100分》，我不經(jīng)為之一振，因?yàn)樗眠@張畫(huà)，一下子就道出了我們的心聲。
這幅畫(huà)上，一個(gè)小學(xué)生正皺著眉頭，努力思考著書(shū)上的難題，他的左手邊還擺著一本如磚塊般厚的詞典，作業(yè)本上的字跡密密麻麻，看了都讓人頭昏腦脹。怪不得這個(gè)小學(xué)生已戴上了眼鏡，而且他拿筆的位置和眼鏡的位置正好組成了一個(gè)“100分”的字樣。
這幅畫(huà)畫(huà)的十分真實(shí)，正是我們小學(xué)生當(dāng)前面臨的情況。正常上學(xué)的時(shí)候作業(yè)很多，壓力自然不用多說(shuō)，但到了周末，總該讓我們放松一下時(shí)，家長(zhǎng)們又將我們休息的時(shí)間按排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，總讓我們?nèi)ド弦恍┧^的興趣班，但無(wú)非補(bǔ)的都是一些語(yǔ)、數(shù)、外，每當(dāng)上這些課時(shí)，我總是背著書(shū)包，皺著眉頭，無(wú)奈地走進(jìn)教室，放學(xué)后又是抱著一堆作業(yè)回家去完成，如此枯燥無(wú)聊的課，卻聲稱(chēng)“興趣班”，談何興趣?
雖然我們知道家長(zhǎng)們的良苦用心，是啊!哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳呢?但是功課真就如山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我們的童年并不是快樂(lè)的。
懇請(qǐng)家長(zhǎng)思考一下，好成績(jī)真的是最重要的嗎?
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇5
看了著名漫畫(huà)家丁聰?shù)穆?huà)《成績(jī)100》，我真恨不得跟他道幾百萬(wàn)聲“謝謝”，因?yàn)樗靡环?jiǎn)潔明了的漫畫(huà)，就幫我們說(shuō)出了心里一直想說(shuō)又說(shuō)不出的話(huà)——分?jǐn)?shù)并不是“王”，頂多一個(gè)“兵”而已。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)和我們相仿的小學(xué)生正在臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)，他左手壓著筆記本，右手夾著筆。瞧，他緊皺眉頭正在思考著上面的難題呢。在書(shū)桌的正中，擺著一本寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本，左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，一整天都在做呀，想呀，難怪會(huì)戴上一副像城墻厚的眼睛。嘿，真巧，他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡剛好組合成了一個(gè)“100”。再看看，這位同學(xué)的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是連剪頭發(fā)和指甲的時(shí)間都沒(méi)有吧。
看著這幅漫畫(huà)，我思考了很多。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕贸煽?jī)不惜以孩子的快樂(lè)、身體，以及童年為代價(jià)，雖然家長(zhǎng)以為這樣是為了給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，但是這樣只會(huì)把孩子們訓(xùn)練成一個(gè)只會(huì)做作業(yè)和考試的機(jī)器罷了。他們沒(méi)有鍛煉身體的時(shí)間，沒(méi)有自我鍛煉的機(jī)會(huì)，沒(méi)有和伙伴相處的快樂(lè)時(shí)光。這樣的孩子不僅沒(méi)有美好的未來(lái)，還會(huì)讓孩子長(zhǎng)大后無(wú)法在社會(huì)上立足。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)是憑“3Q”來(lái)判斷你是否是個(gè)可造之才，這“3Q”分別是IQ、EQ和AQ，孩子們只有一個(gè)IQ是“優(yōu)”，其他都不合格，這樣的孩子將來(lái)怎么能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)呢?
作為一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，我馬上要步入初中了，面臨著更緊張的初中學(xué)習(xí)，我有一種恐懼感。我擔(dān)心自己成了丁聰漫畫(huà)中的“他”。雖然我不愿，但老師和家長(zhǎng)會(huì)把我推向“他”的行列嗎?希望我們的父母親讓孩子有一個(gè)美好的童年吧，不要讓他只是沉浸在深不可測(cè)的只是海洋了，是時(shí)候出來(lái)曬曬太陽(yáng)，展展笑容了。
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇6
今天我在寫(xiě)試卷時(shí)，看到了著名畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》，我就不為之一振，因?yàn)椋卯?huà)筆畫(huà)出了我們的心聲。
這幅畫(huà)上，一個(gè)小學(xué)生正皺著眉頭，正在思考著作業(yè)本上的問(wèn)題，他的左手邊還放著一本如磚塊厚的字典。作業(yè)本的字跡密密麻麻。看得讓人頭昏腦脹。怪不得這個(gè)小學(xué)生早已戴上了那厚厚的眼鏡。而且，這個(gè)小學(xué)生拿筆的位置和戴眼鏡的位置剛好組成了一個(gè)100分的樣子。
這幅畫(huà)畫(huà)得十分真實(shí)，這正是我們小學(xué)生面臨的情況。正常上學(xué)時(shí)的作業(yè)十分的多。壓力自然就不用說(shuō)了。終于到了周末，總該可以休息一下了吧，家長(zhǎng)卻把我們的休息時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。總讓我們?nèi)ヅd趣班﹑補(bǔ)習(xí)什么的。弄得我們雙休日總是無(wú)奈地走進(jìn)了興趣班，皺著眉頭，背著書(shū)包。放學(xué)以后，又要背著一大堆作業(yè)回去寫(xiě)。如此枯燥乏味的興趣班，怎談興趣班？談何興趣？
雖然我們知道家長(zhǎng)們的良苦用心，是呀，哪個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子望子成龍望女成鳳呢？但功課像山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們的童年不是快樂(lè)的。
懇請(qǐng)家長(zhǎng)們想想，好成績(jī)難道有我們的童年重要嗎？
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇7
看到著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》，我迫不及待地想對(duì)他說(shuō)上百句感謝，因?yàn)樗靡环?huà)幫助我們說(shuō)出了我們一直想說(shuō)的話(huà)。
這幅漫畫(huà)展示了一個(gè)晚上我們這個(gè)年齡的小學(xué)生在做作業(yè)。他一手握著書(shū)，一手握著筆。快看！就是皺著眉頭，思考著書(shū)中的難題！在他的桌子中央，有一本寫(xiě)得很密的練習(xí)本。左上角還有一本厚如磚頭的字典。哦，我一整天都在做作業(yè)，難怪我戴這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手里的筆和鼻梁上的眼鏡組成一個(gè)“100分”。再看，學(xué)生的頭發(fā)和指甲都很長(zhǎng)，可能沒(méi)時(shí)間剪了。
看著這幅漫畫(huà)，上面的場(chǎng)景似乎很熟悉。對(duì)了，這不是學(xué)生的寫(xiě)照嗎？你看，在每個(gè)興趣班前面，家長(zhǎng)的車(chē)都被堵死了，一個(gè)孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)了興趣班。突然，興趣班里有人聽(tīng)到了響亮的讀書(shū)聲；有些人帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼琴聲；有些人聽(tīng)到了老師的講課。看看補(bǔ)習(xí)班。鈴聲一響，學(xué)生們就沖了出來(lái)，手里拿著一摞試卷，都是家里做的。不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不一定好。你看，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)正要打開(kāi)電視大飽眼福，卻被父母拉著去做早已準(zhǔn)備好的習(xí)題。周末應(yīng)該是我們休息和玩耍的時(shí)間，但是為什么父母要像上學(xué)一樣安排這美好的時(shí)光呢？父母盼成龍盼女人，就讓孩子整天在知識(shí)的海洋里遨游，不讓他們呼吸，讓他們窒息。只是為了好成績(jī)，很多人從小就戴眼鏡。
我很想問(wèn)，成績(jī)好真的比健康幸福重要嗎？好成績(jī)真的需要用我們的健康和幸福來(lái)交換嗎？好成績(jī)是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的`夢(mèng)想，但只有學(xué)生的健康和幸福才能獲得嗎？我相信每個(gè)父母都希望自己的孩子有一個(gè)幸福的童年。他們只把孩子的好成績(jī)混為一談，這樣才能不斷學(xué)習(xí)。我希望所有的父母都能快點(diǎn)醒來(lái)，給我們更多的時(shí)間玩耍，讓我們成為快樂(lè)的孩子，擁有美好的童年。讓我們做一只自由的小鳥(niǎo)，向著我們向往的未來(lái)飛翔！
成績(jī)100漫畫(huà)作文 篇8
看到著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环?huà)，幫我們說(shuō)出了心里一直想說(shuō)的話(huà)。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。他一手緊握著書(shū)，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書(shū)上的難題呢！在他書(shū)桌的正中央，擺著一本寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫(xiě)作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒(méi)時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫(huà)，畫(huà)上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫(xiě)照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門(mén)前，家長(zhǎng)們的車(chē)把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書(shū)聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲。看看補(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見(jiàn)得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。
我真想問(wèn)一問(wèn)，好成績(jī)真的比健康和快樂(lè)的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂(lè)換來(lái)嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮模牵挥杏脤W(xué)生們的健康和快樂(lè)才能換來(lái)，才能得到嗎？相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過(guò)來(lái)，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥(niǎo)，朝著自己向往的未來(lái)展翅飛翔！
【成績(jī)100漫畫(huà)作文（通用8篇）】相關(guān)文章：
漫畫(huà)啟示作文（通用33篇）05-13
漫畫(huà)作文（通用10篇）05-07
漫畫(huà)老師作文(通用10篇)06-03
漫畫(huà)老師作文通用10篇05-30
關(guān)于漫畫(huà)的作文（通用41篇）05-28
精選漫畫(huà)老師作文（通用53篇）05-13