關(guān)于啟示的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
小草非常弱小，他們的確很不起眼，又柔弱又矮小，人們甚至把他踩到腳下都沒(méi)有注意到它，他沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那么耀眼，惹人喜愛(ài)；也沒(méi)有蒼天大樹(shù)那樣魁梧身軀，不能把手伸向天空，招人眼球。但它具有頑強(qiáng)的生命力。
春天，晃晃嫩嫩的小草從沉睡了泥土里鉆出來(lái)了，露出了腦袋，調(diào)皮的睜著眼睛看著這個(gè)世界。一天放學(xué)后，我走在回家的.小徑上，看見(jiàn)路的兩旁有一些路路黃黃新發(fā)芽的小草我好奇的過(guò)去看了看，覺(jué)得沒(méi)什么好玩，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，看見(jiàn)石頭縫里一個(gè)綠綠的枝葉探出了頭，這么大的一塊石頭壓在它的上面，它居然能發(fā)芽。我忍不住拿開(kāi)石頭，看見(jiàn)細(xì)細(xì)的葉子是彎彎的像線一樣在石頭縫里穿行。小草在這么硬的土地里能長(zhǎng)出來(lái)它的韌性和堅(jiān)強(qiáng)真是不可思議。
小草還是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有小草，大地上也就沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有了小草，大地就會(huì)沒(méi)有生命。
小草，你雖然非常弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)和有韌性，你帶給人們的是綠色和無(wú)限生機(jī)。我們要學(xué)習(xí)小草堅(jiān)韌不拔。鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇見(jiàn)什么困難受到什么挫折，對(duì)哦要像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
啟示的作文 篇2
在以前，人們都想樹(shù)木長(zhǎng)得很好，所以把樹(shù)木旁的雜草“清理”得干干凈凈，連樹(shù)木旁的枯枝爛葉也沒(méi)有。大家看著，心里美滋滋的。
幾年過(guò)去了，樹(shù)木的葉子越來(lái)越少了。
這到底是怎么回事呢是人們異想天開(kāi)的想法給樹(shù)木帶來(lái)了災(zāi)難。
原來(lái)，大自然的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡。枯枝敗葉，看起來(lái)是臟東西，其實(shí)，他們腐爛之后，能增長(zhǎng)土壤的肥力。這里有許多鳥(niǎo)兒，可是， 人們把樹(shù)木的野草鋤了，鳥(niǎo)兒飛走了，害蟲(chóng)就向森林攻擊了，樹(shù)木就漸漸給毀了。
荷葉的啟示
人類自古就能拿著雨傘來(lái)遮風(fēng)擋雨，這都是人類通過(guò)大自然的仔細(xì)觀察而發(fā)明出來(lái)的。
很久的時(shí)候，一些孩子頭頂著一片大荷葉，冒著雨走，這種啟發(fā)讓人們發(fā)明了帽子。但是，人們每天出門(mén)的'時(shí)候常常被雨水淋濕，這種啟發(fā)了人們建起了亭子，可亭子不方便人們出行，天氣一日三變，人們還是經(jīng)常被雨淋濕，最后，人們依照亭子給帽子安上了一個(gè)架子，裝上手把兒，于是世界上就有了第一把“雨傘”。
科學(xué)是很難學(xué)會(huì)的，只要通過(guò)仔細(xì)的觀察和不斷的努力就可以成功。
啟示的作文 篇3
小時(shí)候，總能在抽屜里，盒子里見(jiàn)到幾根長(zhǎng)短不一的蠟燭。停電時(shí)，媽媽總會(huì)把蠟燭拿出來(lái)照明，在它們靜靜燃燒的時(shí)候，我會(huì)時(shí)而凝視著，看著他們生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
蠟燭無(wú)私貢獻(xiàn)的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的.白蠟一點(diǎn)點(diǎn)被燃燒后留下來(lái)又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會(huì)這樣貢獻(xiàn)嗎?還是做蠟燭中最膽小的一個(gè)?所在抽屜里不出來(lái)呢?想象還沒(méi)結(jié)束，就來(lái)電了。噠，點(diǎn)燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經(jīng)是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來(lái)，捧在手里，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬(wàn)丈光芒，照亮了我的心田，把“無(wú)私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無(wú)私”的種子在我心里生根發(fā)芽。現(xiàn)在，如果我是一根蠟燭，我一定不會(huì)猶豫，而會(huì)在黑暗里挺身而出，等待自己為人類貢獻(xiàn)的時(shí)刻。
“蠟炬成灰淚始干。”現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)，多為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)。
啟示的作文 篇4
一到星期六、星期天，我就是睡、就是吃，爸爸說(shuō)：“太陽(yáng)曬屁股了，大睡蟲(chóng)快起床，”來(lái)了，來(lái)了，你這樣下去不行，會(huì)變大肥豬的，我給你一個(gè)新鮮玩意，新鮮玩意我一聽(tīng)，一蹦就起床了，趕緊穿好衣服，下樓去玩，我一看單車，想知道我是怎么騎單車的就看一看下面的'一個(gè)精彩故事吧！
單車我不知道騎，就叫媽媽教我，我把腳踩在踏板上，屁股座在坐墊上面，手抓車把柄，我往前面一踩，單車動(dòng)了，可我還是怕摔跤就叫媽媽扶著我，扶了一小會(huì)兒，媽媽就在邊上看著我騎，騎了一會(huì)我摔了一跤，過(guò)一會(huì)兒又摔了一跤，以媽媽說(shuō)：“加油！要有耐心。”我爬到了單車上又去騎，可是我又摔了一跤，疼死了。媽媽說(shuō)：“我的孩子不勇敢，不堅(jiān)強(qiáng)。”我說(shuō)：“不騎了，不騎了。”我哭著說(shuō)。不行快騎媽媽下口令了，我心里想，臭媽媽、臭媽媽，我恨死你了，我摔了你不扶我，我恨死你了臭媽媽。我慢慢的坐到了單車上，騎啊！騎啊！終于學(xué)會(huì)了，哈哈，我沒(méi)有看前面，撞到了樹(shù)上，哎喲喲，哎……媽媽說(shuō)：“沒(méi)事吧。”我又騎了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了，后來(lái)，我才知道媽媽不是不關(guān)心我，而是不想讓我舉途而廢啊！
我從學(xué)騎單車這件事，知道了許多的啟示。學(xué)一件事情或一個(gè)東西，不要太過(guò)求成，要有耐心，要慢慢的一步一步的往上走，和上樓一樣，第一步?jīng)]有走好，就會(huì)摔下來(lái)，生活也是一樣的，人生也是一樣的，所以我們要慢慢的走穩(wěn)每一步。這就是我從學(xué)騎車中獲得的勇氣與力量。
啟示的作文 篇5
星期天，我吃完早餐后，正覺(jué)得無(wú)所事事感到十分無(wú)聊時(shí)，眼前突然出現(xiàn)一本雜志讓我眼睛為知一亮，使我順手把它拿起來(lái)看一看。翻著翻著，我看到一則感人的故事，上面寫(xiě)著“全世界最好吃的炸醬面”這個(gè)大大的標(biāo)題，讓我不禁想多看一眼，到底葫蘆里賣(mài)些什么藥？
原來(lái)，王老板是一間中式餐廳的老板，他的中國(guó)菜煮得非常好吃，甚至還被大家夸贊說(shuō)是全世界最好吃的。而且，還在餐廳門(mén)口貼了一張海報(bào)“不好吃，不要錢(qián)！”
有天晚上，寒風(fēng)颼颼的，有個(gè)衣衫襤褸的老爺爺帶著他的小孫子走進(jìn)餐廳。可是，餐廳已經(jīng)快打烊了，老爺爺坐下來(lái)后，朝著廚房說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)打烊了嗎？我孫子想吃炸醬面……”老板從廚房里走出來(lái)，溫和的說(shuō)：“當(dāng)然可以！請(qǐng)問(wèn)要幾碗呢？”老爺爺摸了摸自己的口袋后說(shuō)：“一碗就好。”小男孩搖搖頭對(duì)爺爺說(shuō)：“為什么只點(diǎn)一碗？爺爺不吃嗎？”過(guò)了不久，一碗熱騰騰、香噴噴的面端上桌，小男孩一看到炸醬面，臉上就露出幸福的表情，二話不說(shuō)，一口接一口的狼吞虎咽起來(lái)。
小男孩用很快的`速度吃完了，還要求再來(lái)一碗，可是爺爺?shù)目诖镏粔蚋兑煌朊娴腻X(qián)，爺爺?shù)哪樇t得像柿子一樣，不知如何是好！就在這個(gè)時(shí)候，老板對(duì)著廚房大吼了起來(lái)：“今天的面到底怎么回事？面這么糊、肉也軟趴趴的，怎么這么難吃，叫我怎么跟客人收錢(qián)，再端出兩碗過(guò)來(lái)！”
故事中，可以看到老爺爺寧愿自己餓肚子，也要小孫子吃飽的親情，以及老板發(fā)揮同理心，體貼這對(duì)爺孫的溫情，深深的感動(dòng)著我。“人間有愛(ài)、處處溫情！”一點(diǎn)點(diǎn)仁慈的行動(dòng)，一些些關(guān)懷的言語(yǔ)，就能幫助別人，讓我們的生活變得很和樂(lè)，我們有什么理由不去做呢？有機(jī)會(huì)、有能力幫助別人，讓我覺(jué)得自己很棒、很快樂(lè)，就像在無(wú)私的天堂一樣，充滿幸福、充滿快樂(lè)！
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