優秀家風小故事作文 小學生優秀作文
“ 寒門家風好，少年早成才”，我們的家是一個普通的家庭，有歡樂也有爭吵，但更多地還是快樂。下面是小編為您收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：
家風小故事
家庭是圃，孩子是苗，家風如潤物細無聲的小雨點。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
記得把倩倩剛送進幼兒園時，我擔心的是孩子會不會哭著找媽媽，會不會自己小便洗手，會不會自己吃飯，媽媽不在中午能安然入睡嗎……生活上的一切我都擔心著。孩子入園一周來，出乎我們全家的意料，她不哭也不鬧，從老師的反饋來看，倩倩能自己大口的吃飯，自己睡覺，也不怎么哭鬧，似乎很快就適應了幼兒園生活，全家都為此感到高興，似乎一切走上正軌。一天我提早下班回家，倩倩已經放學回家，正專心的玩著玩具，我不經意間看到她手里拿著幾片雪花片在玩，自己好像沒買過這樣的玩具，這是哪來的呢?我問道：“寶貝，你手里玩的雪花片是哪來的?”孩子天真的回答我說：“是幼兒園的呀!”我聽了忙問：“那你是怎么拿回來的?”孩子告訴我說是偷偷放在口袋里拿回家的，聽了她的回答我忙找奶奶問是怎么回事，孩子的奶奶說有時是看見她會拿一兩片雪花片回家，看看是小東西自己也沒在意，只要孩子高興就好。奶奶的話讓我意識到自己對孩子的關心少了，隔代的溺愛會對孩子造成一些負面影響，我得告訴她們這樣是不對的。孩子的這種行為我沒有責怪和發火，而是讓她知道幼兒園的玩具是小朋友們一起玩的，玩具的家在幼兒園，離開幼兒園它們也會不開心。接著和奶奶溝通，讓她以后每天接孩子的.時候問問她口袋里有沒有玩具忘記放回去了，如果有，就趕快送回去。
隨后的每一天，我都會提醒奶奶每天問問倩倩，有時也會問孩子今天有沒有忘記把玩具送回家，剛開始奶奶告訴我，倩倩今天又拿了玩具，不過提醒她后就送回去了，后來倩倩會主動和奶奶說自己沒有忘記送玩具回家，幾周后，倩倩已經牢記幼兒園的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。經過這件事，我發現倩倩變得懂事了，不再亂動別人的東西，不隨便接受別人的禮物，和小朋友相處也懂得謙讓了。
怎樣的教育就會有怎樣的孩子。良好的家風能幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們健康成長。
篇二：
家是難舍的親情，是心靈的港灣，是充滿了愛與責任的驛站。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長，才能變得越來越優秀。俗話說得好：沒有規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，無時無刻不在體現家風的重要性。
在我們中國，每個家庭都有自己的家風，當然我們家也不例外。從我記事起，父親就叮囑要我做一個善良、真誠的人，那時候不太理解，只是能看到父親經常去幫助村里的人做一些力所能及的事情，而且不求回報。漸漸地我長大了，已成為人母，與人為善，真誠待人已成為我做人的原則，這或許就是人們經常說的言傳身教，潛移默化中我也變成了父親那樣的'人。如今，我把這種氛圍帶到了家庭生活中，尤其是兒子在這其中收益頗多。記得那是上小學二年級的時候，有一天，兒子放學回家，看著他愁眉苦臉的樣子我有些納悶，于是問了他其中的原因，最后他很坦誠地和我說，他們班有一位同學學習成績很差，每次考試都給班級拉分，他特別想幫助他，但不知道該怎么做比較合適。聽了這話，我非常驚喜，當時就表揚了他。后來兒子找老師調換了座位，專門和那位學習成績差的同學坐到了一起。從那以后，他每天就像一個小老師，給他講不會的題，督促他上課認真聽講、細心寫作業，為了給他補課，兒子每天放學很晚才回家。通過老師以及他們的共同努力，那位同學的成績終于有了很大的進步，這件事讓
兒子感到十分欣慰，因為他的努力沒有白費。類似這樣的事情有很多，比如公共汽車上主動給別人讓座，大馬路上遇到乞討的，他總是會示意我給予幫助，因為他覺得那些人很可憐，雖然有時候我知道那些人中也有騙子，但是我不會當著兒子的面去揭穿他們，因為我不想給他純潔的心靈上留下污點。
與人為善，真誠待人是我們家的家風，伴隨著這個道德標準，我們會繼續前行!
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