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    對手作文400字

    時間:2023-01-28 16:38:08 對手

    精選對手作文400字錦集六篇

      在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的對手作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選對手作文400字錦集六篇

    對手作文400字 篇1

      每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼,為了生命,你就要超過他。對手無處不在,在熱火朝天的運動場上,在安靜又嚴肅的考場上,在…。而我也有一個對手,她,就是我們班的一位同學。

      上學期,老師讓大家選一個對手來挑戰。我一聽就來了興趣,選了我們班一個很優秀的同學。雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁:“加油,我一定會勝利的!”于是,我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了,可常常是我失敗,我的對手勝利了。當我輸了,我分析自己為什么會輸了;當對手輸了,她又會來看看我是什么地方占上風。我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對方強大的沖勁。

      有一次單元測試,我的心浮躁極了,好像永遠也安靜不下來似的。于是,我的大腦一片混亂,一些非常簡單的'題也不會做了。“算了,這次考試完了。”我非常絕望,抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然,我抬眼望到了她——我的對手,她正在奮筆疾書。我心想:“不能輸了,不到最后決不放棄!”我思路突然打開了,開始寫了起來。而這次考試,我就勝過了對手,驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字。看著對手的背影,我真想告訴她:“沒有你,我是不會取得這樣的好成績!”

      對手,他是你進步的階梯。在你與他的較量中,知道了自己的優點和缺點,努力改正。對手,人人必將擁有!

    對手作文400字 篇2

      我使勁了全身力氣,手疼得不行,腳也快站不住了……我接到了佚名的挑戰書:與他拔河。我瞪大了眼,為了顏面,我不得不答應。

      我走上了賽場,抓住了繩子的一頭,但看到那個體重如豬,力大如牛的對手,我不進哆嗦了一下,只見他不慌不忙的抓起繩子的另一頭。我們四目對射,殺氣騰騰,賽場也好似冷了幾分。

      比賽開始了,我一個勁的拉,他也用力地扯。我拼了命,但還是比不過他,我快到中線了!近了,近了,更近了,我一拽,把對方拉上了中線,他更使勁了,我臉紅了,像熟透的'西紅柿似的,對方的臉也紅的不行。我竭盡全力,手疼得不行,叫也快站不住了!盡管如此,我還是做著掙扎,一點沒有認輸的樣子,可對方像是個千斤巨石一樣,就是三匹馬拉也拉不動。我又來到了中線,難道就這樣輸了?不行,我使這我最后的力氣,遠離了中線,對方要到中線了,在這千鈞一發的時刻,他再次發力,我又被拉了回去。我氣急敗壞,接下來我的氣轉換成了力量,讓我狠的牙齒癢癢,拼命的拉。

      我換了種方法:朝我的地盤跑。對方撐不住了,被我拉了過去

      "hooray"我勝利了。我氣喘吁吁得躺在了地上,閉上雙眼,享受著勝利的快樂。我上起不接下氣,手腿都麻了。對手也筋疲力盡,累得倒下了。

      我真想大喊:“我贏了。”可不行,因為我太累了!

    對手作文400字 篇3

      在認識之后的日子里,不知不覺中我們開始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般,我們肆意嬉笑,把所有的情緒表達在臉上。

      她一直很優秀,是班里的副班長。和我的關系也在打打鬧鬧中漸漸變好。

      也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧,連她這個頗為淡定的“小大人”都會有控制不住的'時候。事情的起因很簡單:我的期中考試考得比她稍好一些,她考爛了。若單單只是這樣便罷了,偏偏老師看著我的成績好過副班長,就讓我也當上了副班長。一時間,在這個四十個人的小團體里,有了兩位副班長!

      她對我有些不大滿意的樣子,漸漸地很少跟我說話了,一下課,當我想要去找她的時候,她要么早已被好朋友拉走、裝作沒看見,要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟,誰都不肯去向誰解釋一下。所以,我和她很快就從打得火熱到點頭之交。

      心情頗為失落,但還是得學習呀。

      我和她就在學習中成了對手,不分上下,像沒長全牙的小獅子,喜歡撲打。她成績好的時候來我面前得意洋洋。我成績好的時候,到她跟前揚揚得意。總之,誰都沒能以壓倒性的優勢打敗誰。在一種微妙的情緒中平衡著。

    對手作文400字 篇4

      我們的生活中有很多對手,但是我最喜歡的對手是陳彥文,我和他是四年的同學,我們互相學習,互相進步。

      我期中考試考了一百分,而他只考了九十分,我驕傲的把頭抬起來。下課了,他來祝賀我考得這么好。上一次期中考試我英語九十分,數學87分,語文91分,而他并沒有驕傲,而是安慰我說:“沒事的,下次努力,加油!”我回來把這件事情告訴了媽媽,媽媽說:“兒子你要學習別人謙虛的精神。”第二天我早早的'來到學校,心想陳彥文會不會接受我的道歉呢?趁同學還沒來,我在陳彥文的桌上寫上一個紙條,上面寫著:“陳彥文,對不起,你的好朋友雷諾。”他來后看到這個紙條對我笑了。

      其實陳彥文也有地方要向我學習,比如說體育之類的,如果他投籃投不進的話,我就教他在那個白色的正方形的線里面投,這樣保證你進球。我還教了他很多東西,我們兩個相互學習,天天向上,我們的才藝不分上下,有時我比他好,有時他比我好,我們在禮儀方面都很棒!但是我的個頭比他高一點,我們兩個就這樣一次次比著。

      有一次,我們打足球賽,對方球員把陳彥文的腿撞破皮,當時我馬上就要進球了,但是我沒有,而是去扶他,最后我們隊輸了,但是我相信,這個輸是很光榮的,我的耳邊回蕩起一句話,友誼第一,學習第二,比賽第三。

      我明白了,要學習別人的長處,彌補自己的短處,這樣才能做一個出色的對手。

    對手作文400字 篇5

      我的對手,是我原來的同桌------徐廣嶸。她是一個十歲的女孩兒,不僅有一雙又大又亮的黑眼睛,還有一頭不長不短的烏黑頭發,我們即使好朋友,也是學習上的對手。

      還記得四年級升五年級的期末考試,徐廣嶸說要進行一場考試比賽,我們約定誰輸了,就得請客買東西吃。“好!一言為定!”我滿口答應。既然答應了,復習的時候,我也特別用心,有時復習到十點半才睡覺,很多次我都想:“算了吧,輸了就輸了。”但一想到我們的約定,還是忍著放棄的心情繼續復習著。

      考試的時間到了,我倆早早地來到教室。我說:“我已經復習好了,你呢?”“我也完成了,我會贏你的。”她驕傲地說。發試卷時,我先看了看題目,發現這些數學題很簡單,但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿,根本不敢馬虎,前面的題目我答得很順利,但后面卻被幾個應用題擋住了去路, 我想了又想,在稿紙上畫了又畫,還是沒做出來。下課了,我懷著既遺憾又無奈的'心情交了卷。徐廣嶸說:“哈哈!

      那幾題我做到了,你輸了。”“語文我會考過你的。”我不服氣地說。第二天,是語文考試,我輕松地做完了基礎題,作文也寫得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手,不過還有英語考試,我們還有最后的決戰。英語戰斗開始,憑著每天熟記單詞,成功地做完了許多題目。

      最后的成績是:她以九十五的高分贏了我的數學,而我贏了她的語文和英語。根據我們的約定,還是她請客。

      怎樣,我和我的對手“決戰”得很激烈吧!

    對手作文400字 篇6

      “棋逢對手”比喻雙方的本領不相上下。“棋逢對手”的故事,一代代傳為佳話的古今有之,中外有之,這些故事,又反過來,豐富了“棋逢對手”的內涵,激勵人們去善待對手,感謝對手。

      就說說當代一些大棋士的故事吧。

      馬曉春、常昊、徐奉洙之流,他們在很長一段時間里,被籠罩在他人的'陰影之下,不斷地失敗,不斷地被擊倒。可是擦去嘴角的血跡,他們依然倔強地等待著下一次。雖然不能以一時成敗論英雄,但他們內心的痛苦一定是刻骨銘心,以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時,一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當時的圍棋王國日本后,成就一番霸業。可以說,沒有“陪練”

      的徐奉洙,就沒有后來的曹燕子;沒有曹燕子的重拳擊打,就沒有后來的四大棋王。從此種意義上來說,難道他們不該互相感謝,共同去體味“棋逢對手”的快感嗎?盡管惺惺相惜的一握中,身上還殘留著彼此惡戰的血痕。

      同樣,當年聶馬爭雄的相磨,小林光一和趙治勛的同門相爭,也都算是“棋逢對手”罷,如此輝煌,如此壯烈,不也是互相成就的典范嗎?他們雙雙都是棋壇上真正的英雄,相輔相成,缺一不可。那么,我們又有什么理由對其中任意一方暫時的成功或失意而貶低對方呢?

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