讓我難過作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讓我難過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我難過作文1
我畫了很多畫，用了很長時間，作業都沒有做，我很難過。
語文課上的仿寫題 例句：悲觀者說：“希望是地平線，就算看得見，也永遠夠不到。”我寫，樂觀者說：“希望是地平線，就算夠不到，也永遠看得見。”老師給我個鴨蛋，我很難過。
數學天天練的一道題，我寫了很長，然后發現錯了，卻不知道哪錯了，我很難過。xx的飯盒的提手下面的開口了。某天，中午，我幫她捎上來，上樓梯時，悲劇發生了……上面也開了口，飯就那樣華麗麗的滾了下去。然后，幾個女生神色詭異的`路過了……我很難
晚上回寢室，想買東西吃，發現沒錢了，我很難過。那本《推理世界》在書店放了很長時間沒人買，我很難過。早上進班，路上，正低頭想事，然后，親愛的樹，撞我頭上了，然后，我聽到身后輪胎跑氣似的笑聲。我很難過上課正發呆，老師把我點起來了，我不會，我很難過。
xx這兩天好像有點討厭我，我總是惹她生氣，這不是我本意。我很難過我正扭頭看天，余光發現一男生頻頻回頭看我，竊喜，扭頭看……oh my god！班頭……我很難過。飯一事我向xx主動承認錯誤，她說沒事，可是我還是很難過。
下午去吃飯，她好像有點生氣，走路很快，我很難過我扭頭看天，發現一男生回頭看我，扭頭看，竟是李，虧死了，沒打招呼，我很難過周四晚上，我對同桌說：“過真快，我感覺昨天才星期三，明天可該星期五了。”他鄙夷的看了我一眼，幽幽地說了一句，“傻不傻”我很難過。
總之 我很難過。
讓我難過作文2
有一件事，我至今難忘，因為它給我留下了深刻的教訓，使我后悔不已。這件事我一直都想把它忘記，可是我卻怎么也忘不了，我一想起它心里就酸溜溜的，難受的很。
事情的經過是這樣的。五年級的某一天，媽媽叫我去菜市場買菜，我高高興興的走進菜市場，我在一個叔叔那里買了菜。忽然，一個小伙子匆匆忙忙的撞了我一下。“啊，好痛呀。”小伙子說：“對不起，小朋友，我不是故意的，我有非常急的事，我先走了。”說完他便飛快的走了。我從遠處看見他跑進離菜市場不遠的醫院的方向。
我回過頭來，抬腳一走，“咦，這是什么？”我打開袋子一看，哇，這么多錢啊？心想：“這么多錢，不要白不要，再說我不要，別人還不要呀？”想到這里我就趕緊把錢藏了起來。我回到家，媽媽問：“菜呢？”我說：“這呢。”
“那邊的是什么？”我就把事情的`經過告訴了媽媽。我本以為媽媽會高興，沒想到媽媽卻痛罵了我一頓，說：“如果人家是拿錢去救命的話，你不是害了別人嗎？再說，你們老師是怎么教你的，你要學會拾金不昧的精神吶！”
聽了媽媽的一番話，我感到十分的后悔，后悔我不該撿到錢不還給別人，這些錢在我家一天，我就睡不著覺。
直到現在，我一想起這事還很后怕，自己是既后悔又傷心。這件事也告訴了我：凡事都要三思而后行，否則后患無窮。
讓我難過作文3
生活就像一串珠子。由悲、歡、離、合這樣的小珠子組成，有的令人難過，也有的令人開心。其中一件事深深的印在我的腦海中，讓我無法忘記。
在一次期末考試過后，我們去領成績的時候，我非常不想去學校，因為我有一種預感：我肯定考不好。可是不去領也不行啊。于是我就慢吞吞的來到學校門前，可我還是不敢去學校，不敢看到我糟糕的成績，不敢看老師失望的眼神，不敢看同學嘲笑的面孔。我慢吞吞的走進教室，等待著厄運的降臨。
過了一會兒，老師拿著一沓卷子，當老師跨進門檻的那一刻，我在暗暗祈禱：老天保佑，老天保佑。“希望我不要考砸了。“這時，老師開始按學號讀分數了，我的心砰砰的跳起來，我緊緊的`抓住桌子，努力讓自己冷靜下來，當讀八號時，我的心跳的更厲害了，桌子也抓的更緊了。雖然我在老師讀成績時做了祈禱，可是厄運還是降臨了，英語：96分；數學：99.5分；語文：79分；我聽到“79”這個數字我一下就攤到在桌子上，放心之后老師找我談話，我對老師說：“對不起，老師，這次我考砸了。“沒關系。只是作文寫跑題了，才沒得高分，以后把作文成績提高一些就好了。”雖然老師沒有怪我，但我覺得還是對不起老師。天空陰沉沉的，和我的心情一模一樣。
讓我難過作文4
震驚全國的四川涼山木里縣森林火災30位消防戰士犧牲的消息傳來之后，舉國上下萬分悲痛，人們紛紛以各種方式沉痛哀悼救火英雄。
追悼會那天，天空陰沉沉的，下著小雨，好像蒼天也在為這30位英雄哭泣、在惋惜。殯儀館前的路上，擠滿了從四面八方趕來悼念的群眾。人群中有顫顫巍巍的老人，有懷抱嬰兒的.婦女，有機關干部、企業職工，還有佩戴紅領巾的少先隊員。悲痛欲絕的人們手捧鮮花，抬著花圈，走在掛滿白花的山路上，哭泣著、高喊著：“英雄一路走好！”
我在電視上看到這個場面，又感動、又難過。感動的是這30位英雄為了保護國家財產和人民群眾的生命，不怕山高路險，不怕犧牲自己的生命，沖在救火第一線。而他們犧牲后，又有各地的人民群眾滿懷著無限敬佩的心情，自發趕來送英雄最后一程。這是多大的正能量啊！難過的是這30位年輕的生命瞬間就被大火吞滅了，他們再也不能為國為民做貢獻了，再也不能和家人團圓，他們的父母、親人、戰友該有多傷心呀！我的心隱隱作痛，久久不能平靜下來。
晚上我做了個夢，夢見自己立志要發明滅火神器，從此發奮學習，再也不用爸爸媽媽督促了，上課用心聽講、積極開動腦筋回答老師提出的問題，取得了優異成績。經過一番刻苦研究，終于發明了新型的滅火神器，幫助消防員叔叔撲滅了一場又一場大火，他們再也不用冒著生命危險沖在火線上了。這該有多好啊！
讓我難過作文5
在我活在這世上的光陰里，我們逆光站著，看著那些年輕的光陰飛翔，飛翔那些不知名的地方。我經歷過很多的事，有的使我高興，有的使我激動，有的'使我難過……
清晨，冷冷清清，離合悲歡。鳥兒迎著晨曦發出陣陣悲鳴，我還是照常地走在上學的路上，卻不知今天會有一些讓我難過的事情發生，走到了學校……真相是一種美麗又可怕的東西，需要格外謹慎地對待。
突然有人說，“就你們這個學習狀態，你們知道昨天開教師會的時候，校長說什么嗎，現在全校最差的班級就是我們班了，送了我們班三個字“臟”，“亂”，“差”。現在我們班已經全校出名了。”老師怒氣沖天，眉頭一鄒地說。“查個作業也是的，十幾個沒交的，這就反映了你們最近的學習態度。”
老師意味深長地說：“法國作家——布朗·凡爾納說了‘悲觀的人，在每個機會中看到困難；樂觀的人，在每個困難中看到機會。”
想起我們班曾經是因為優秀才出名的，現在竟然因為學習態度差出名了。
頓時教室；里一陣寂靜，誰也不敢發出一點點聲音，生怕老師又發火，所以教室靜得鴉雀無聲。
“老師，我們以后再也不會讓您失望了。”
老師的這一番教育，宛若對我們今后學習的期望，又如生命中重要的一堂課，更恰似今后學習生涯的一句警醒。
夜晚，我徘徊在路上，過了一會兒，我靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地月光，回想著今天的一幕幕，心里有些許的難過。
在今后的學習中，我一想起這件事，我就難過。
讓我難過作文6
我一向覺得自己數學學得不錯，可萬萬沒有想到，期末考試數學竟然沒有及格！
我驚呆了。在同學們詫異的目光下，我羞得不敢抬頭，在老師遺憾的目光下，我從心底感到慚愧。我甚至不敢再打開數學書。“沒及格”像把重錘，敲碎了我的'夢想。
我自然不敢把分數告訴爸爸，媽媽，又不想欺騙他們，只好在他們面前低頭不語。
不知什么原因，爸爸從老師那兒看了我那張沒及格的試卷。
爸爸找到了我，我們互相看著什么也沒說。我一時很難說清那目光究竟是責備，還是失望。但我又確實從那十分熟悉的眼神中體味到他要說的全部的話。
“你去學習吧。”爸爸說：“我在這兒等等你們的班主任。”
于是我轉身回教室。轉時，我看見他，靠著窗戶，目光向我射來——似乎要說些什么。我真后悔怎么不再呆一會兒，再和他說幾句話，他似乎要說許多許多。
我站在窗前，淚眼模糊，我仿佛看到了父母為我能健康成長，能有出息而日漸佝僂的身影.......
爸爸沒有斥責我，卻使我更加痛苦。在慈祥的父親面前我不知所措。我將更加努力的把學習學好，報答你們，我的媽媽、爸爸！
讓我難過作文7
最近，我發現了一個令我悲傷的現象。
元旦那天，我和媽媽離開親戚后乘公共汽車回家。在回家的路上，我發現路邊有兩個長長的高聳的煙囪，里面有黑色的廢氣。我猜應該是工業污染吧？我又去問我媽媽了。果然，我媽媽的話證實了我的猜測。我母親還告訴我，發電廠正在排放廢氣。
讀完之后，我感到非常難過，非常痛苦。可以說，電對人類來說是不可或缺的，但是當我看到兩個長長的煙囪排著黑煙進入天空，把藍色的天空變成黑色時，我感到無助。我只能看著天空變顏色。此外，我發現附近的'居民不敢打開窗戶，因為灰塵太大？
還有一個現象讓我很難過:那天當我開車經過一條河時，我看到這條河已經被完全污染了。當我還是個孩子的時候，來到這里，并不是這樣。河水變了，所以我甚至不知道它。現在的河流，水是深綠色的，水還漂浮著塑料袋，臭氣熏天，人們不敢來這里。路人也很遠。
這些都是不愛護環境的例子。我們能做什么？對了。我們應該從身邊一點一點做起，絕不亂扔垃圾或隨地吐痰，從節約資源和過低碳生活做起。我相信如果我們都這樣做，地球的明天會更好！
讓我難過作文8
你們有沒有傷心的事呢，如家人離世，被冤枉……我就有這么一件傷心事，那一天永遠定格在我的記憶中！
那年我七歲，我的外公被檢查出胃癌，但我外公一直都說他身體很好，一天中午吃完飯外公陪我在房間玩。外公把我抱起來架在他的背上，過了大約15分鐘，外公把我放了下來，說：“我出去給你拿些水果。”外公轉身離開時，我卻聽到了他咳嗽的聲音。
回來時，外公拿了一盆桃子，我拿了一個桃子給外公。外公咬了一口，我發現上面還有一殘留的血跡。
我一直看著外公，外公突然轉移話題：“我們玩投球吧！”“好啊！”我把球往外公那投，外公故意輸給我，當我再一次把球投過去，外公突然倒下。我以為外公在和我鬧著玩，我走過去搖了搖他，發現外公全身冰冷。
我嚇得立馬叫媽媽，媽媽跑過來安慰我，那時我已經知道外公他永遠地離開了這個世界。
只要一想到了外公對我的'好，我便淚流不止。那一年，那一刻，真是刻骨銘心。
點評：小作者記憶中都是與外公的美好回憶，相信你可以從悲痛中走出來。文章十分感人，讀來淚流不止，加油！
讓我難過作文9
時間流逝地很快，它給我的童年帶來了悲傷、難過、氣憤、高興的事情。但最讓我記憶猶新的這件事，令我非常的氣憤。
在上一個星期，我們學校沒有星期，在學校里苦苦熬了十天才放假。這不！好不容易放假了，我媽媽就先問我老師布置的什么作業。我不耐煩地說：“語文報一個手抄報，一張試卷，一張報紙。數學一張報紙、還有數學書上的幾個小題。”接著我拿出手抄報對媽媽說：“老師說了，辦手抄報的`就減作業，不辦的作業就翻倍。”媽媽聽了就問：“多了什么作業啊！”我抓了抓頭說：“多了一篇作文和抄一篇作文。”媽媽聽了這些話，點了點桌子說：“你要辦手抄報也要把這一篇作文寫了，把這一篇課文也抄了。”
我聽了這句話，氣憤地說：“憑啥呀！老師說我們辦手抄報的就不用寫這兩樣作業。”媽媽聽了我的話臉上露出生氣地表情，一句話也沒有說扭頭就走了。我坐在床上心想：媽媽可能被我剛才的話給激怒了，但是媽媽也太不講理了，我上了十天的學，這次作業本來就不少，我們老師本來就沒讓我們寫，但我媽媽就讓我寫。唉！真是氣死我了。我再躺到了床上，閉上了眼睛，然后就睡著了。也許是太疲勞了，也許是被氣得。
但是這件事我能不難過嗎？
讓我難過作文10
考試前夕，爸爸和媽媽同時去外地出差。為了照顧我，姥姥特地趕到我家為我做飯。再見到姥姥，我的思緒仿佛又飄回了我的童年。年幼的我，被忙于工作的父母寄養在姥姥家。
是她，在我第一次會爬的時候充滿欣喜地為我鼓掌；是她，在我生病時，不顧天氣的寒冷，背著我去醫院；是她，不管有什么好吃的都先分給我吃，自己卻搖著頭說早已吃過……現在想來，幼年的我與姥姥，真的是親密無間啊！可是，隨著年齡的增長，我和她，卻在漸漸地疏遠了。
等我回過神來，我已在書桌前準備學習了。我悄悄往客廳一瞥，只見姥姥端了熱水，正準備泡腳。姥姥的腿腳不靈便，所以總愛泡腳放松一下。我翻開作業本，正準備溫習功課的時候，耳畔傳來讓我終生難忘的聲音——“呼哧！呼哧！”我抬頭一看，只見姥姥彎著她那有些肥碩的身軀，艱難地用手揉著那兩只有些變形的腳，頭上、臉上溢滿了晶瑩的汗珠，嘴里不住地發出粗喘，仿佛剛剛做了一次劇烈運動一樣。
我呆呆地望著那彎曲的背影，心中像打翻了五味瓶一樣，又苦又澀。究竟是什么時候，曾經高挺的腰桿如今卻這樣不堪一擊？究竟是什么時候，曾經美麗的面龐如今卻被皺紋所籠罩？我難過極了。兒時的記憶還歷歷在目，可那個處處為我著想的`姥姥，卻被世間奪走了健康的體魄。
不知何時，兩行清淚掛在了我的臉龐。姥姥，您為我操勞了太多太多，就讓我來為您做點什么吧，只有這樣，我才能報答您對我的養育之恩。
我愿當您的拐杖，支撐您彎曲的后背啊！
讓我難過作文11
人生中有酸、甜、苦、辣、咸，也有悲歡離合。在我的陽光沙灘上，有我許多裝滿記憶的珍貴貝殼，其中有開心的、傷心的、興奮的，今天，我就拾起一個難過的貝殼給你們看吧！
就在這一天，我放學回到家后，看見了許多親戚在我的家。等到做完了作業，才發現有一個人不見了。我著急地問父母：“爸爸媽媽，我的老太呢？”
“你的老太，去世了！”他們沉重地向我說。
“不可能，我今天中午走的時候，他還好好的！”我半信半疑的吼。
“真的，孩子，我們理解你，自己的親人就這樣去世了，換作誰也不可能相信。”媽媽說。
這時的我心都碎了，我不禁大哭起來，傷心地說：“媽媽，老太可以活過來嗎。”這時的`我，比誰都清楚，老太活不過來了。
“老太——老太——，我親愛的老太——”我已經這樣哭喊著10分鐘，20分鐘，半個小時了。
我撕心裂肺地哭著，好像一匹餓狼在咆哮。我這時恨不得和老太一起死。
我非常愛我的老太，因為在他還在這個世上時，我一直為他做許多事，幫他沖藥，幫他打洗腳水。
不管我多么想讓老太活過來，那都不可能成為現實。因為每個人都只有一次生命。我們每個人不經歷一些悲歡離合是不可能成為一個成熟的人。
讓我難過作文12
周四那天，我又一次傷心落淚了，因為我考差了，降了級。
早上，我和潭瑩潔一起來到班上，劉老師正在寫黑板，同學們正在讀書，一切都是那么正常。
我剛邁進教室，吳尚恒跑來對我說：”你的卷子只考了83分。”
什么？83分？不可能吧！我怎么也無法把一個中隊長和一個83分聯想到一起。我帶著失落來到座位上，果然，一個”83”分在對著我笑，那是嘲笑，另人心疼的嘲笑。
我靜靜地坐著，控制著自己，不讓淚水落下來。在往同桌那邊看看：85，一個刺目的85。我訂正著卷子一邊猜測我是否會下崗。
同桌轉過來，對我說：“昨天劉老師說了，你可能會下崗，除非你有獎狀。”我咬了咬嘴唇，不敢相信同桌的`話。
正在這時，劉老師轉過身子，我害怕地看著他，他則用嚴厲的目光看著我。過了十秒鐘左右，劉老師開口了：“昨天的卷子大家都看到了，有一位組長下了指定分數，并與她的能力極不符合，因此，我對她提出降級，她就是2小組組長——姜XX！”
這些字像針一樣刺著我的心，讓我好難過，好難過。
淚，又流下來了。
讓我難過作文13
在一個寒冷的冬天，爸爸給我買了兩只活潑可愛的小烏龜，在冬天這寒冷的季節，小烏龜十分怕冷。
一只小烏龜叫西西，另一只小烏龜叫多多。有一次，我仿佛聽到了他們的談話，西西說：“小主人為什么不理我們呢？”多多說：“因為小主人很忙呀，她現在不會和我們玩踩小彩石的游戲或玩捉迷藏的游戲了。”我聽著細小的談話聲，我慚愧的低下了頭，我心想：我要認真復習呢，我不會理你們的，我有空余時間才跟你們玩呢，我不會理你們的，我有空余時間才跟你們玩呢，我還有作業要完成呢。
也后的日子里。我仿佛又聽到了他們的談話，西西說：“我好冷啊，多多。”多多不高興地說：“我們這么冷，小主人對我們還是不問不顧。”我就當沒有聽見一樣。
我心想：我不會拋棄你們兩個小生命的`，多多西西還是兩很小的烏龜，不會死的，我要讓你們暖和起來。可是沒過多久，西西就已經死了，爸爸把西西扔到了一片小樹林里，西西可能被紅頭螞蟻吃了，也可能被蛇給吃了。
剩下的就是多多了，沒到一個星期，剩下的多多這只小烏龜也死亡了，爸爸把這只死亡的小烏龜多多扔到了草地上，小烏龜的尸體腐爛了，變成小青菜的養分，小青菜在春暖花開的時候茁壯成長。
我好像多多和西西呀！他們是兩只活潑可愛的小烏龜呀？可是我永遠永遠也看不到多多和西西了，我現在好難過呀！我不想再懷疑那件事了。
讓我難過作文14
我家有一只小白兔叫小花，它有一雙長長的耳朵，一對像紅寶石一樣大大的眼睛，還有它分三半的兔唇，每當我喂它吃東西的時候，它就一蹦一跳的跑過來，樣子呆萌呆萌的可愛極了。
我記得有一次考試沒有考好我很難過，可在這時小花蹦蹦跳跳跑過來，依偎在腳邊好像是在安慰我說：小主人你別難過了這次考試沒有發揮好，只要好好努力學習下次一定會考好的，想到這里再看看腳邊的小花，抬頭看著窗外的藍藍的天空，頓時心情好多了。感謝有小花的陪伴。
這樣又過了好多天，有一天我在書房寫作業，影影約約的聽到爸爸媽媽在討論說要把小花送到鄉下去，因為小花有時會把家里弄的很臟，而且氣味很難聞，聽到這我雖然挺難過的，但爸爸媽媽上班回來都挺遲的了，還要照顧我和弟弟的學習和生活，還有要打掃家里的衛生，后來我也默默的沒有作聲，只是陪小花的'時間多了起來。
過了兩天，爸爸就開車把小花送走了，我依依不舍的把小花送到門口，對小花說你在鄉下一定乖乖的，等放長假一定會去看你的，
再見小花，我也一定會好好努力學習，感謝有你陪伴的日子。此時淚水在眼眶里打轉。
讓我難過作文15
風，冷冷地落在我的臉上。
我獨自一人走在路燈下，望著一片漆黑的夜，偶爾有幾片生命到了盡頭的樹葉從樹上落下。我不禁想起我的爺爺，一位就象這幾片樹葉似的，悄無聲息地從這個世界走到了另一個世界的`老人。
爺爺這一輩子一直過著樸素的生活，我上六年級時，爺爺每天給我送飯。可是，在最后十幾天里，他沒能來。因為他已經被診斷出患有晚期癌癥等多種疾病。在住院的日子里，他
嘴里一直念叨著：“只有這幾天，連飯都沒給孩子送完。”
爺爺出院后在陽光的愛撫下過三個月，后來兩個月是在不見陽光的屋子里度過的，他臥床不起，滴水不沾，每天只能在化療中過活。在他所剩無幾的日子里，他把他這幾年辛辛苦苦攢下來的錢給了他的三個孩子。
在我開學前一天，他走了，他安詳地走了。我和媽媽、奶奶、姑媽守在爺爺的床邊。
他昏迷不醒，什么也不知道，我們哭成一團，我抱著媽媽，哭著，喊著：“我要爺爺，媽媽，我要爺爺回來。嗚------”
爺爺就這么走了，他這一輩子，生不帶來，死不帶去。他安安靜靜地躺在床上，等待著他的兒女將他化為灰，裝進盒子里埋了。
生命屬于爺爺只有一次。一個人的一生應該這樣度過，至少我是這么認為的。
在不知不覺中，我已經到了家門口，可淚水卻在我的臉頰上流淌，我檫眼淚，按響門鈴-------
晚上，我久久不能入睡，雨點打著外面的窗子啪啪直響。又下雨了，爺爺，您能告訴我你那兒有雨季嗎？
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