【精品】梧桐樹作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的梧桐樹作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹作文 篇1
當(dāng)你踏進(jìn)我們學(xué)校的大門時(shí)你就會(huì)看到操場(chǎng)上那五顆高大挺拔的梧桐樹，那是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
這五顆梧桐樹據(jù)說(shuō)已經(jīng)幾十歲了，他的枝干粗壯，雖然已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)滄桑。卻仍然郁郁蔥蔥，它高的比教學(xué)樓還高，粗的需要五六個(gè)小朋友的'手臂合在一起才能抱住。
早晨一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹抖落身上的葉子，落在操場(chǎng)上就像蝴蝶和啦啦操的同學(xué)一起跳舞；午后一縷縷陽(yáng)光灑在梧桐樹枝頭，更是顯得生機(jī)勃勃、熠熠生輝。到了傍晚，梧桐樹伴隨著月光安靜的睡了。
春天一到，梧桐樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小鳥都從南方飛來(lái)，在梧桐樹上筑巢。夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，它就像五把大傘給我們遮住陽(yáng)光。秋天，梧桐樹的樹葉變黃了，紛紛飄落的落為操場(chǎng)鋪上了金燦燦的棉被，十分美麗。冬天鵝毛大雪紛紛飄落在梧桐樹枝頭，裝點(diǎn)著美麗的梧桐樹，就像士兵在保衛(wèi)著學(xué)校。上課時(shí)梧桐樹就像五位大巨人安靜的陪我們上課。下課鈴響了，同學(xué)們都沖向操場(chǎng)。他們有的拍球、有的跳繩丶還有的做游戲，累了就坐在梧桐樹下休息。
我們校園里的梧桐樹多么美麗呀！我們一定要保護(hù)它，讓它長(zhǎng)得更大更高，成為緯一路小學(xué)的代表。
梧桐樹作文 篇2
奶奶家那條街上栽種著兩排齊刷刷的梧桐。
春天，陣陣微風(fēng)把梧桐打扮得點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一片梧桐葉就是一定綠色的傘，滿樹的葉子便形成了一把巨大的綠傘，將火紅的太陽(yáng)托在空中，人們坐在梧桐樹下乘涼，聊天，十分愜意。
梧桐四季都美，但最美還是在秋天。幾陣秋雨，幾陣秋風(fēng)，便把梧桐的葉子染成了深紅色。此時(shí)，藍(lán)天白云，秋陽(yáng)淡光，再配上梧桐那白白的身軀，紅紅的.枝葉，便形成了一幅絕美的圖畫。當(dāng)你走在這條路上，置身于這幅聲色就佳的圖畫之中時(shí)，一定會(huì)驚嘆這大自然的神力！
到了冬天，梧桐的葉子漸漸脫落，但那高大的身軀仍傲然屹立在那裡，頂風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒。當(dāng)那些縮緊袖手的人們看到這翻景象時(shí)，一定會(huì)抖擻起精神來(lái)。每一個(gè)從這兒走過(guò)的人都會(huì)被梧桐那不畏嚴(yán)寒的精神所感動(dòng)！
我愛梧桐！
梧桐樹作文 篇3
我的校園風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫。
走進(jìn)校園，你可以看到一座高大美麗的教學(xué)樓，周圍有美麗的花壇。花壇里的花一年四季都開。風(fēng)一吹，他們就會(huì)露出可愛的笑臉。在教學(xué)樓的東面，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)在地面上非常柔軟，所以那是學(xué)生們最喜歡玩的地方。
我更喜歡的是操場(chǎng)上高大古老的.梧桐樹。梧桐樹像一個(gè)強(qiáng)大的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，梧桐樹的葉子長(zhǎng)得非常茂盛，就像一把巨大的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校的樹干周圍有長(zhǎng)石做的長(zhǎng)椅，方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹下的草從地里長(zhǎng)了出來(lái)，好像在迎接我們。
每次體育課，同學(xué)們都在樹蔭下運(yùn)動(dòng)玩耍，累了就在石凳上休息。課后，許多孩子在樹下乘涼。有些人在看書，有些人在聊天，有些人在玩游戲……他們很開心。從遠(yuǎn)處看，就像一幅和諧美麗的畫卷。
我的校園風(fēng)景無(wú)限美好。我愛我的校園和古老的梧桐樹。
梧桐樹作文 篇4
來(lái)軒順街學(xué)校任教已有兩個(gè)月了，按常理說(shuō)，應(yīng)該對(duì)學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)全面的了解了。但由于平常教學(xué)的繁忙，我很少在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。甚至有時(shí)去教學(xué)樓都會(huì)迷了方向、上錯(cuò)樓層，走錯(cuò)班級(jí)。我自嘲啥時(shí)候犯“中年綜合征”啦！
今天下午放學(xué)時(shí)，校園內(nèi)不起眼的一瞥讓我大吃一驚。
在教師公寓和學(xué)生公寓之間的一片空間內(nèi)，種著各種花草和觀賞性樹木。樹木主要是以銀杏為主，它們都種植在方形圍擋的花池之內(nèi)，大部分都已成活，滿樹的金黃銀杏葉透過(guò)落日的霞光，顯斑駁陸離，煞是好看。同時(shí)也讓你領(lǐng)略到秋的成熟與唯美、凝重與老練，甚至有的銀杏樹也已重新的發(fā)芽吐綠了。而其中有一棵銀杏樹特別地引起我的注意，她修長(zhǎng)的身體挺拔佇立在小小的方形花池內(nèi)。伴隨著深秋的到來(lái)，枝丫頂端的樹葉已所剩無(wú)幾，唯有幾片蠟黃樹葉隨著秋日的`霞光漸進(jìn)零散的飄蕩著，似有搖搖欲墜的殘落敗像。走進(jìn)仔細(xì)一瞧，樹干的外皮都顯得脫落了，我用手努力一摳，一小片一小片的樹皮被撕了下來(lái)，原來(lái)它的生命已走到了盡頭，不免得讓我產(chǎn)生了幾分的遺憾與惋惜！然而，令我驚詫的是捆綁在它四周、助它成長(zhǎng)的四根兩米多高的梧桐樹立桿，卻有三個(gè)竟然成活了，并從胳膊般粗壯的樹桿上長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)勢(shì)喜人。它們郁郁蔥蔥的枝條已經(jīng)把枯萎的銀杏樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如若你不注意的觀察的話，還以為是哪位能工巧匠在銀杏樹的樹干上嫁接了嫩綠的梧桐樹枝條呢！
看著三棵被捆綁在一起，簇?fù)碇】党砷L(zhǎng)的梧桐樹樹干，令我肅然起敬。它們生長(zhǎng)在兩樓之間不起眼的位置上，本應(yīng)該失去了生命存在意義。卻又不知道是誰(shuí)憐憫它們，又讓它們深深地與大地母親親密接觸，汲取大地的水分與營(yíng)養(yǎng)、厚愛與溫暖，萌發(fā)了對(duì)生命的渴望與敬畏。以極其頑強(qiáng)的生命力再一次生根發(fā)芽、孕育生命。快樂的追逐著陽(yáng)光雨露，渴望著深秋的凝重著裝，擁抱著大自然的厚愛與恩賜！
望著眼前三棵極力向上生長(zhǎng)的鮮活生命，不禁讓我想起“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”的唯美詩(shī)句。
正當(dāng)思緒翻騰之時(shí)，不遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)小兒子嚷叫聲，我欲轉(zhuǎn)身剎那間，不知怎的內(nèi)心卻又產(chǎn)生一絲絲的悲憐——————在不久將來(lái)，不會(huì)有人因?yàn)樗鼈円馔獾某苫疃械K觀賞，將它們生生地從方形的花池里面挪走吧！更不會(huì)因?yàn)樗麄円晃牟恢祷蚴桥c眾不同而將它們砍掉吧！
生活中，但愿每一個(gè)人都尊重生命、熱愛生命，給那些重獲生命的萬(wàn)物一次存在的價(jià)值吧！
梧桐樹作文 篇5
在學(xué)校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹，它一年四季都陪伴著我們。在上課時(shí)，仔細(xì)聽著從教室里傳來(lái)的讀書聲，它四季的成長(zhǎng)我們也看在眼里：
春天，梧桐樹好像一個(gè)剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的孩子，伸展著自己的腰身。一陣春雨下了起來(lái)，細(xì)如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹拼命地吮吸對(duì)于它來(lái)說(shuō)是甘甜的“乳汁“。沒幾天，它便暴出它那嫩綠的芽?jī)海G芽?jī)汉孟褚粋�(gè)個(gè)小寶寶唯一在自己出生的小洞洞里。光禿禿的樹干一下子增添了許多生機(jī)。
夏天，梧桐樹變成了一個(gè)活潑的少年，枝頭上已經(jīng)長(zhǎng)滿了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的`在一起，好像一頭翠綠般的頭發(fā)，遠(yuǎn)看就好像一個(gè)碧綠的大蘑菇。我們?cè)凇澳⒐健跋旅孀鲇螒颍魂囷L(fēng)拂過(guò)，“蘑菇“發(fā)出嘩嘩的響聲，好象在說(shuō)：“我也要玩，我也要玩。“
秋天，它已開始變黃，葉子也耷拉著頭，沒有夏天時(shí)的可愛了。風(fēng)兒輕輕的吹著，一片片黃葉好像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無(wú)情物。化做春泥更護(hù)花！
冬天，梧桐樹顯得是那么的蒼老，好像一個(gè)七十多歲的老人。在雪地里古零零地站著，沒有人陪伴它，它就好像已經(jīng)死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽著它的所聞，那聲音是多么的微小，但它還是不停的說(shuō)著，說(shuō)著。
當(dāng)春風(fēng)再次刮起時(shí)，一切又將重新再來(lái)！
梧桐樹作文 篇6
秋天到了，梧桐樹沒了模樣，它悄悄地、悄悄地變了，變得與以前不大一樣了。
你瞧，梧桐樹的樹干變了。樹干上的樹皮一塊一塊往下掉。梧桐樹葉子的顏色也變得五彩繽紛，有的還是碧綠碧綠的.，有的一半是綠的，一半是黃的，還有的整片都是黃色的……
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉們跳起了優(yōu)美的舞蹈，像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。又一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉們唱起了動(dòng)聽的歌兒，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”有幾片頑皮的葉兒，率先掙脫了梧桐樹媽媽的懷抱，自己輕輕地、輕輕地像蝴蝶一般飄了下來(lái)。你聽，它們好像在說(shuō)；“天氣變涼了，樹媽媽的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足了，我們要離開媽媽，這樣?jì)寢尣拍馨踩囟冗^(guò)寒冷的冬天。小朋友，你別急，明年春天，我們還會(huì)回來(lái)的……”
我愛秋天的梧桐樹！
梧桐樹作文 篇7
在我家門口，有一棵高大的梧桐樹。
看，那是一棵高大、茂盛的梧桐樹，枝葉重重疊疊。
春天，梧桐樹在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，就好象探出來(lái)的小腦袋，好奇地欣賞著春天的美景。夏天到了，梧桐樹在烈日的照射下，長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大傘。秋天時(shí)，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，變黃了的梧桐樹葉如同接到命令一般，打著旋兒，不停地飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐樹落光了葉子，樹枝上堆滿了柔軟的白雪，好像穿上了一件潔白的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉裝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意。一年四季，梧桐樹都是那么美麗，那么有活力。
梧桐樹，它時(shí)時(shí)刻刻接受著陽(yáng)光雨露的沐浴，又有著我們?nèi)祟惖恼疹櫍聣殉砷L(zhǎng)。它又用自身的綠色為我們?cè)鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線。它還吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣使空氣清新，讓大地少了灰塵。這是多么可敬的啊！
我愛梧桐樹。
我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(zhǎng)出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。
夏日，烈日無(wú)情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的`干烤，最后死去。梧桐樹卻若無(wú)其事，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情，它卻長(zhǎng)得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百?zèng)鏊Ｕn后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂。此時(shí)此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹又醒了過(guò)來(lái)，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。
梧桐樹作文 篇8
四季中，有美麗的春天、有炎熱的夏天、寒冷的冬天，還有涼爽的秋天，而我最喜歡的就是秋天了。有人喜歡秋天美麗芬芳的菊花、桂花，還有人喜歡秋天金黃的稻谷，成熟的果實(shí)，而我，卻對(duì)那五彩斑斕、千姿百態(tài)的秋葉情有獨(dú)鐘。
我家小區(qū)有兩棵高大的梧桐樹，秋天到了，梧桐葉有黃色的，有綠色的，也有半黃半綠的，風(fēng)一吹，許多樹葉飄落下來(lái)，像一只只花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。我撿起一片梧桐葉仔細(xì)地看了起來(lái)，這片樹葉形狀十分精致，有五個(gè)大角，每個(gè)大角中又有許多小角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一只小手在朝我搖呢！
這讓我不由得想起，辛勤的老師，多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的`老師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，祝福您甜蜜永久。
是啊，老師就像梧桐樹一樣，時(shí)時(shí)都在奉獻(xiàn)，她們的美，在我眼里是獨(dú)一無(wú)二的，它像一只小手，無(wú)疑，那是在歡迎我們?nèi)~脈絲絲相連，縱橫交錯(cuò)。她像火，紅之美；她似手，禮之美；她似花，艷之美；總之，她們的美麗優(yōu)雅寧?kù)o仿佛深潭中一滴清水，更像一杯冬天里的熱奶茶，讓人暖暖的……
人的美在于心，秋的美，在于秋天的樹葉。落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！
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