【推薦】有趣的游戲的作文21篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的【推薦】有趣的游戲的作文21篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 1
今天，天氣有點(diǎn)寒冷，但作文班上卻人聲鼎沸。這是怎么一回事呢？這是因?yàn)槲覀円嬉粋�(gè)有趣的游戲——吸乒乓球。
許老師從袋子里拿出11根吸管、2個(gè)盒子和許多乒乓球，讓我們每人都上去試一試自己可不可以吸起來。我用力地吸啊吸，可乒乓球就是不起來，我們疑惑不解，開始竊竊私語。許老師見我們都吸不起來，便告訴我們吸乒乓球是有一些技巧的，比如像吸管一定要垂直，呼吸不可以松，一松球就會(huì)掉下來。我們聽了許老師的話恍然大悟，終于明白了為什么我們吸不起來。
輪到我上去了，我用手拿著吸管，小心翼翼地使它碰到球的上方，用力地一吸，乒乓球果然就乖乖地跑了上來。我屏住呼吸，堅(jiān)持著把球運(yùn)到了“終點(diǎn)”。哦！我成功了！我的心里一下子歡騰起來。這成功可真是來之不易呀！
最厲害的比賽還是周天宇和倪奕欣的`比賽了。倪奕欣信心十足地走到桌子旁，拿起吸管，準(zhǔn)備開始比賽。老師一聲令下，倆人都胸有成竹。周天宇依靠著強(qiáng)大的肺活量而遙遙領(lǐng)先，但倪奕欣也不甘示弱，完美演繹了一場“巾幗不讓須眉”。我們在一旁緊張極了，而他們卻面不改色地吸著，但最后還是周天宇以吸運(yùn)10個(gè)乒乓球的成績獲勝了。
游戲結(jié)束了，雖然是男生們贏了，但我們共同享受著勝利的喜悅，快樂留在了我們作文班的每一個(gè)人的心里！
有趣的游戲的作文 2
今天星期六，在校外補(bǔ)習(xí)班上，楊老師滿面笑容，熱情地說："讓我們來開展一次有趣的游戲吧！同學(xué)們歡呼雀躍，高興極了。老師讓我們自由組合。
不一會(huì)兒，我們便組合好了，我們組的同學(xué)有八個(gè)，我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競賽、成語接龍等，萬小霈提議：“我們來跳皮筋吧”，“好！”大家一致贊同。
我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組，每組四個(gè)同學(xué)，用猜拳的方法來決定哪個(gè)小組先跳，“我們贏了！”對方馬上牽好了皮筋，“預(yù)備起”，每個(gè)組員都開始跳，我們的'身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞。“噢不！”我踩筋了，坐在板凳上，注視著最會(huì)跳的組員萬小霈，只見她像小鹿似的靈巧地跳著，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真會(huì)跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！
其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友劉怡華認(rèn)真地跳著，還念著口訣；藤植宣是個(gè)新手，樣子可愛又略帶生疏，活像只大企鵝。
時(shí)間過得真快，游戲結(jié)束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂當(dāng)中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀！
有趣的游戲的作文 3
我有一個(gè)好伙伴，叫于著婕。她是一個(gè)活潑可愛的女孩。上次和她玩的打雪仗可真有趣，她長著一雙水靈靈的大眼睛，扁扁的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，哦，差點(diǎn)忘了，她的頭發(fā)十分迷人，那頭發(fā)輕輕搖曳，所有人都被她迷住了。
有一次，她和我玩了一個(gè)有趣的游戲打雪仗。我們覺得只有兩個(gè)人玩沒意思，就又去小區(qū)里找了一些朋友。游戲開始了，你打我，我打她，可開心了。于著婕趁我不注意，打了我一下，我朝她笑了一下，她也向我笑了一下，我也趁她不注意打了她一下。于著婕沒有生氣。就在我思考這個(gè)問題的時(shí)候又有一個(gè)人打了我一下。我說：完了，我已經(jīng)輸了。這時(shí)于著婕跑過來說：愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的`雨水。我聽懂了她對我說的含意，我重新振作起來就這樣我們隊(duì)反敗為勝，贏得了這一局。
啊！今天我可真開心呀！這場比賽還讓我懂得了一個(gè)道理。那就是于著婕所說的：愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。
有趣的游戲的作文 4
“哈哈！”，“哈哈！”這是什么聲音，想知道嗎？那就是感快跟我來吧！
親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，臉上帶著詭異的表情。隨著老師說上課，同學(xué)異口同聲的說到：老師好！老師轉(zhuǎn)身迅速的在黑板上寫上4個(gè)大字——“拼句游戲。”同學(xué)們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學(xué)在下面跟同學(xué)議論，有的在苦思冥想，還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把游戲規(guī)則講了一遍，“全班分為4個(gè)大組，每組的成員在本子上寫一個(gè)詞語，一組寫某個(gè)人的名字，二組寫地點(diǎn)，三組寫一個(gè)什么養(yǎng)樣的形容詞，四組寫一個(gè)描寫動(dòng)作的`詞語，這樣四個(gè)大組依次的說出詞語，拼湊成一個(gè)句子。”大家聽了老師的解釋，都立刻動(dòng)筆寫了起來。有的望著自己的同桌傻笑，有的不假思索的寫下來，還有的在望著天花板發(fā)呆。
老實(shí)說：“停下筆來，開始念自己的詞語。”龍昭宇說：“湯錦程”。老師聽了便寫在黑板上。第二組的同學(xué)說：“在咖啡廳。”第三組同學(xué)：“高興地。”第四位同學(xué)：“聽廣播。”這四個(gè)詞語組成了：“湯錦程在咖啡廳高興地聽廣播。”同學(xué)們都哈哈大笑起，而湯錦程卻捂著臉不敢接受同學(xué)們對他的笑聲。
第二個(gè)句子接種而來。“王丹在操場上痛苦的玩耍。”聽了這句話，我心里抱怨道：為什么我的同座會(huì)說到我，而且還是在操場上痛苦的玩耍，這可是對我極大的諷刺。我的心頓時(shí)灰暗下來。
第三句話讓我從灰暗的谷底爬了上來。“王張夢穎在屋頂上拍皮球。”我百思不得其解，為什么要是在屋頂上無聊的拍皮球，這樣會(huì)把瓦片撞壞的，莫非是她的武功高？等我回過神來時(shí)，看到大家笑得前俯后仰，你看湯錦程眼睛瞇成了一條縫。王張夢穎只好無奈地笑了笑。
“劉敏志在火山口急切地游泳。”這個(gè)劉敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高溫的呀！我緩過神來時(shí)，大家都在哈哈大笑。
第五句話：“姚明在珠穆朗瑪峰快樂的玩電腦。”這可是對籃球巨星的侮辱呀，并且在珠穆朗瑪峰玩電腦哪有信號(hào)呢？
在玩笑中可以用不恰當(dāng)?shù)脑~語來嬉戲，可是在作文和說話中用不恰當(dāng)?shù)脑~語會(huì)使自己成為別人的笑料。
有趣的游戲的作文 5
我玩過許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的'小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機(jī)靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬 上張開美麗的翅膀來保護(hù)小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞與小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她非常快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護(hù)小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量！
有趣的游戲的作文 6
“哈哈……”咦？這是在干嗎？原來是快樂作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們?nèi)ァ翱纯础卑桑?/p>
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開始了，老師問：“誰愿意上臺(tái)為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運(yùn)的是老師叫到了我，當(dāng)時(shí)別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺(tái)。我猶豫了一會(huì)從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來：一人一張口，口下長只手，打一字。同學(xué)們進(jìn)入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時(shí)，A組的上官時(shí)雨搶到了：“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續(xù)玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的`交頭接耳，還有的議論紛紛。這時(shí)，老師說出了答案：“告”。我們聽后才恍然大悟。
這真是有趣的一節(jié)課，它讓我學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，讓我更聰明。
有趣的游戲的作文 7
星期六下午，我來到小水滴培訓(xùn)中心補(bǔ)習(xí)。我興致勃勃地來到教室，從老師口中得知今天居然要玩游戲，太棒了！
老師說今天我們要玩兩個(gè)游戲，分別是“兩人三足”和“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”，首先當(dāng)然是抽簽分組。我謹(jǐn)慎地抓起一個(gè)簽在心底默念“不要和女生做搭檔，千萬不要，如來佛祖保佑我，發(fā)發(fā)慈悲……”可是真是不要什么來什么，我的搭檔是一個(gè)女生，再看看同桌，運(yùn)氣真好，如愿以償了。
接著老師說了一下游戲規(guī)則，“兩人三足”每次是兩組比賽，每組兩個(gè)人做搭檔，兩個(gè)人把自己的左或右腿和隊(duì)友的另一條腿綁在一起，朝終點(diǎn)走去，哪組先到就算贏。“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”則是所有人圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)圈走，老師隨便喊一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們就要湊齊這個(gè)數(shù)字對應(yīng)的人數(shù)站在一起，一直玩到被淘汰到還剩三人。講完了游戲規(guī)則就開始玩游戲了，同學(xué)們躍躍欲試地來到樓下空地，我暗地里小聲說：“無敵的我又來了，看我表現(xiàn)！”
首先玩的是“兩人三足”游戲。我和搭檔是第二組，我們的`對手是第一組。老師一喊“開始”，我就加快速度，用力拉著隊(duì)友走。這樣做摔倒的風(fēng)險(xiǎn)很大，還好隊(duì)友跟得上。不一會(huì)兒，我們就反超了。因?yàn)槿藬?shù)是奇數(shù)，所以我當(dāng)“替補(bǔ)隊(duì)員”又玩了一次，這次我的隊(duì)友是智聰。我們在比賽前制訂對策，為了防止摔倒，我們還勾肩搭背。在走的過程中我還聽到智聰在小聲地說：“一二一，一二一……”我們配合得天衣無縫，又贏了一局。第三局是所有男生pk，我又贏了，我高興得哈哈大笑，我可真是一個(gè)“常勝將軍”啊！
“兩人三足”游戲結(jié)束，我們又開始玩“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”的游戲了，大家圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)圈慢慢走。突然老師一喊“3”，我們男生剛好六個(gè)，于是迅速分成兩組，可女生就不樂觀了，直接淘汰了兩個(gè)人，那兩個(gè)女生看起來很不開心。后來就再也分不了了，結(jié)果就出現(xiàn)搶人狀況，比如我，嘻嘻，一不小心踩了智聰一腳。
“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”總共玩了兩次，我每次都能“活”到最后。游戲結(jié)束，老師評(píng)選了最佳玩家，其中就有我。我頓時(shí)“仰天長笑”，畢竟我可是“常勝將軍”呢，哈哈！
從這一次游戲中，我不但感受到了快樂，還體會(huì)到了默契的重要性，真是收獲滿滿！
有趣的游戲的作文 8
今天，在小蘭花藝術(shù)培訓(xùn)班里，代課的林老師給我們帶來了一件禮物——游戲，這個(gè)游戲的名字叫“畫鼻子”。
你或許會(huì)感到奇怪，游戲只有貼鼻子，哪有畫鼻子呀？不過今天，我們的游戲就叫畫鼻子。游戲規(guī)則是這樣的：先仔細(xì)觀察笑臉，再蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)3圈，拿上粉筆在笑臉上畫鼻子。游戲還沒開始，幾個(gè)男同學(xué)便蠢蠢欲玩地舉起了臟兮兮的手，可是命運(yùn)就是這樣，他們越想玩，老師越不請他們，偏偏請了一個(gè)“光榮”的女同學(xué)。
那位女同學(xué)認(rèn)真地觀察著笑臉，仔細(xì)地琢磨著。老師則迫不急待的用干凈的布條蒙上了她的眼睛，同學(xué)們也情不自禁地把身子向前方靠，一動(dòng)不動(dòng)地注視著她手中的粉筆。她慢吞吞地原地轉(zhuǎn)了三圈，看不出有一絲恐懼，她東摸摸西碰碰，將粉筆一抖，完成了她的“著作”。頓時(shí)，我們哈哈大笑起來，原來，她把鼻子畫在了笑臉的左邊，她垂頭喪氣的回到了座位。
看到她的樣子，女同學(xué)們還是紛紛舉起她們優(yōu)雅的小手，可她們都沒畫好，都叫難，老師不服氣，出想來試試，這可把我們忙壞了。林老師先仔細(xì)地量了一量，蒙著眼睛一步一步地到了笑臉旁，用手去試探了一下，部分同學(xué)把信號(hào)傳給了林老師，好的'，好的，就在那里。結(jié)果，林老師被這幫天真無邪的同學(xué)騙了，她說她感到很傷心，沒想到她的同學(xué)也會(huì)騙她。
如果你聽到笑聲，一定是我們在玩畫鼻子的游戲！
有趣的游戲的作文 9
寒假的第一天，我和班上的同學(xué)一起上街玩。經(jīng)過討論，我們決定沖向微笑堂的六樓——游戲城。購買了游戲幣后，我們跑向各自喜歡的游戲項(xiàng)目。
我最喜歡的是“成人籃球”。投入兩枚幣，按下“單人”按鈕后，等待游戲開始。“五、四、三、二、一，開始”。我抓起滾過來的`球，瞄準(zhǔn)籃筐，用右手畫出一個(gè)弧線，左手扶住球，將球“送”出去。嘿嘿，運(yùn)氣真好，球在籃筐左邊“蹦蹦跳跳”地彈了幾下后繞進(jìn)了籃筐，兩分到手。我重復(fù)著上一次的動(dòng)作，但稍微調(diào)整了方向，直接采取“空心”的方法得分。45秒后，第一節(jié)結(jié)束，我得到了51分，勉強(qiáng)過關(guān)。第二關(guān)，籃筐開始移動(dòng)，成了一個(gè)名副其實(shí)的移動(dòng)靶，難度增加了許多：剛向左邊瞄準(zhǔn)好，籃筐又晃到了右邊；好不容易抓住機(jī)會(huì)出手，籃筐又“躲”開了。我經(jīng)過了幾次失敗，找到了進(jìn)球的方法：先估計(jì)籃筐移動(dòng)的速度和球的速度，稍微提前一點(diǎn)把球投出去。這招果然奏效，重新找回手感的我連續(xù)投進(jìn)了七個(gè)球，才重新從“失敗線”上走了回來。即便如此，這一節(jié)我也只拿到了47分，總成績98分，差兩分才過關(guān)。看來，無論做什么事情，哪怕是娛樂、游戲，也要認(rèn)認(rèn)真真、開動(dòng)腦筋，才會(huì)有好的收獲。
過后，我還參加了“牛仔王”、“井底之寶”、“骰子”等游戲。
有趣的游戲的作文 10
今天我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“最佳拍檔。”
這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)人一組，一個(gè)人面對題板，另一個(gè)人呢背對題板，老師把提板在后面，面對題板的人看清詞語以后，做動(dòng)作和用語言來描述，不過不能說出英文和這個(gè)詞語中的任何一個(gè)字，否則犯規(guī)，不會(huì)的就說‘過’。
“預(yù)備，開始！”張老師說完后，立刻拿出題板，葛天瀾看了以后，馬上說：“《三國演義》里的一位大將！”我聽完后，想了想，疑惑的說：“曹操？”葛 天瀾說：“對了！”這樣一猜也對，看來我們還真是心有靈犀呢！接著一連幾個(gè)都說對了，當(dāng)葛天瀾擺了一個(gè)帥氣的poss時(shí)，我左看右看上看下看怎么也看不出 來，當(dāng)葛天瀾說“過”，張老師撕下那張題卡時(shí)，我才想起原來是“帥（鍋）哥啊！”，令我后悔不已。當(dāng)進(jìn)行到最后一張時(shí)，葛天瀾突然冒出一句“一加一等于 幾？”這個(gè)說的很不清楚，所以我沒有猜出來，最后一看，暈了，原來是“傻瓜”呀！
現(xiàn)在是我說，葛天瀾猜，前面幾個(gè)都很順利，可是到了“打折”的'時(shí)候，我說：“賣衣服啦！大減價(jià)啊！把‘大減價(jià)’換一個(gè)詞就行了。”可是她怎么也猜不出來，我真是十萬火急！心想：“瀾瀾啊，難道你沒陪過你媽媽去買衣服啊，是‘打折’啊”可是最后她還是沒猜出來，唉！
這次的“最佳拍檔”可真有點(diǎn)“累”呀。
有趣的游戲的作文 11
“這次又要玩什么游戲呢？”我對趙澤毅說，趙澤毅直接說了一聲：“不知道。”
原來今天玩“畫方、圓”。馮老師先在顯示屏上播放出一個(gè)圓形和一個(gè)方形圖片，讓同學(xué)在黑板上畫出來。馮老師叫兩個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)在黑板左手畫方右手畫圓。第一個(gè)同學(xué)畫時(shí)，我想：畫的真難看。最后那個(gè)同學(xué)失敗了。馮老師說：“請兩個(gè)同學(xué)一起來畫，誰畫的最好，就給那組加一星。”結(jié)果都失敗了，他們垂頭喪氣的'走了下來，就像吃了敗戰(zhàn)的逃兵。馮老師又讓另一組上去畫，一個(gè)畫的像沒有把柄的“菜刀”和一個(gè)“枕頭”，另一個(gè)畫得像“子彈”和“面包”。我們見了都哈哈大笑，就連王道自己也笑了。“終于輪到我了。”我小聲的說了一聲。
該我了，我一上去，就很緊張，因?yàn)槲乙郧爱嬤^，但畫的不好看，但我還是鼓起了勇氣上去畫，“一，二，三”開始！我一個(gè)勁的畫，但還是畫錯(cuò)了，就把它給擦了。我一畫好，但馮老師說：“你犯規(guī)了。”我大吃一驚，馮老師說：“畫時(shí)不能停，也不能改，所以，你犯規(guī)了。”我也垂頭喪氣的走了回來，馮老師說：“全軍覆沒。”我走下來試著在桌上畫，正當(dāng)我覺得差不多畫好了，就又準(zhǔn)備去畫時(shí)馮老師已經(jīng)不讓我們畫了。我暗想：我怎么這么倒霉啊。
下課了，這節(jié)課真有趣，同時(shí)，我也懂得了一個(gè)道理，做一件事不能一心兩用，要一心一意。
有趣的游戲的作文 12
今天的作文班，我們的賀老師教我們玩了一個(gè)“小小偵探兵”的游戲，有趣的游戲作文。游戲的規(guī)則是這樣的：首先選一個(gè)偵察兵到門外等候，然后選一個(gè)同學(xué)來做動(dòng)作，而其余的同學(xué)要學(xué)著做，偵察兵就要找出領(lǐng)頭做動(dòng)作那位同學(xué)。游戲開始了，首先賀老師選了小吳當(dāng)偵察兵，小吳到外面后，我們就選了王卓林當(dāng)領(lǐng)頭。小吳走進(jìn)來了，只見他望望左邊又望望右邊，王卓林趁小吳沒注意的時(shí)候迅速做了一個(gè)動(dòng)作，其余的同學(xué)見了也跟著做起來，小吳沒注意到，錯(cuò)失了良機(jī)。過了一會(huì)兒，王卓林的動(dòng)作也沒換，小吳這下可慌了，可是又過了一段時(shí)間，王卓林還是沒有換動(dòng)作，所以只好換人了。改素材
第二次的偵察兵是小尹，領(lǐng)頭的是曾金。小尹懷有自信地走上講臺(tái)，眼睛眨都不眨地盯著臺(tái)下，曾金突然之間猛力地拍打桌子，小尹的耳朵可厲害了，一下子就把曾金逮住了。其實(shí)是曾金太過沖動(dòng)，拍打桌子太猛了，所以就被小尹抓到了。第三次是曾金當(dāng)偵察兵，小彭當(dāng)領(lǐng)頭的。曾金的反應(yīng)能力不怎么好哦，當(dāng)老師說只剩下最后一個(gè)動(dòng)作，如果曾金再抓不到，那就算曾金輸了，曾金可慌了，他眼神一定，慢慢地張望四周，沒想到我的.一個(gè)動(dòng)作竟然會(huì)以為是我，可是曾金猜錯(cuò)了，只好不好意思地下臺(tái)來了。
接下來是小彭抓小張，小彭一而再再而三地不敢肯定是小張，如果按這樣下去，小彭絕對猜不到是小張，只是小張地最后一個(gè)動(dòng)作被抓住了。今天的游戲大家玩的真開心！
有趣的游戲的作文 13
“一、二、三、四……”小公園里是老師數(shù)數(shù)的聲音，你們知道我們在干什么嗎？老師正領(lǐng)我們玩摸人游戲呢！下面就聽我來講一講吧！
當(dāng)宋智超摸人的時(shí)候，看著他張牙舞爪，自信滿滿的樣子，我不禁心里直打鼓：他會(huì)往哪個(gè)方向走？會(huì)抓住誰？萬一抓住我了怎么辦？我心中一大堆疑慮。游戲開始了，沒想到宋智超一下子蹲下來，雙手握成拳頭，雙腳著地，匍匐前進(jìn)，引得我們捧腹大笑。他真像一只兇猛無比的大猩猩！
雖然動(dòng)作很搞笑，但是沒想到，他這是在耍小聰明呢——他聽到了所有同學(xué)的笑聲，隱隱約約知道了我們的位置。這時(shí)，他調(diào)整了方向，沖著一只“獵物”的方向沖過去。此時(shí)，這只“獵物”就站在規(guī)定范圍的邊緣，不能向后退，真是“腹背受敵”。宋智超三步并作兩步的沖過去，但那只獵物還算機(jī)靈，以迅雷不及掩耳之勢的速度一轉(zhuǎn)身，躲了過去，并且把帽子緊緊的蓋在自己頭上。宋智超很不甘心，一個(gè)右勾拳，抓住了“獵物”的胳膊，不管他千變?nèi)f化的.招式，直接向他的臉上摸去。獵物的反應(yīng)也極快，趁宋智超不注意的時(shí)候，居然再次一轉(zhuǎn)身逃掉了。但此時(shí)，宋智超心中已經(jīng)有了答案，脫口而出：“岳鈺林！”同學(xué)們紛紛贊嘆，我也感到很驚奇：這個(gè)宋智超，怎么能一下子就猜出來了呢？難道是老師沒把他的眼睛捂好，讓他有了可乘之機(jī)？
總而言之，這個(gè)游戲真是有趣又刺激，讓人心驚膽戰(zhàn)，“危險(xiǎn)”重重啊！
有趣的游戲的作文 14
要是外星人看我們，一定很奇怪，許多人在仰著頭大笑。這我就不得不說了，今天，李老師帶我們開展了一個(gè)陰差陽錯(cuò)（不笑爆你不會(huì)停）的游戲，笑得我腦袋都缺氧頭暈了。
“嘿嘿……哈哈……”聽了老師講完規(guī)則，我的腦中便起了一個(gè)個(gè)“笑梗”。是這樣的，四人一組，分組寫出名稱，地點(diǎn)，時(shí)間，做什么。再請人上去抽，之后連成一句話讀出來。到時(shí)指不定表情失控，現(xiàn)在我的腦中已有各種千奇百怪的.東東了。
發(fā)紙條了！發(fā)紙條了！我接過紙條，靈感如泉涌一樣一發(fā)不可收拾：寫什么好呢？唉，不如看看同桌吧（要知道靈感多也會(huì)爆發(fā)選擇困難癥的）。我左瞄一眼，再右看一眼，前瞅一眼，后瞟一眼，大家全把紙條捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)看不到。然后我就亂寫一個(gè)交了上去。
老師請人上去讀句子了。她看著我，我以為有戲，卻一下子叫到別人頭上：“那有請我們的……謝孫伽林。”我無奈地笑了笑，手放了下去。他把抽到的小紙條看了一遍，就笑得喘氣都喘不過來了，一分鐘過后，才開始讀：“葉修哈哈……午夜十二點(diǎn)哈哈……在泳池打架。”全班艱難地聽完后，一下子表情就控不住了，集體哈哈哈哈哈……讓我把哈寫完是不可能了，笑到我腦缺氧了。
“下面有請陳安蒙同學(xué)上臺(tái)”老師宣布。這下全班不笑了，期待滿滿。只見他看了一眼紙條，目光轉(zhuǎn)開了，然后轉(zhuǎn)回了頭，脖子一伸，眼一瞪，驚訝呀，句子我就不說了，太好玩。
最后我們在歡笑聲中結(jié)束了游戲。
有趣的游戲的作文 15
今天，對門的小妹妹來找我玩了，我倆商量玩過家家的游戲，可玩了一會(huì)，就覺得沒意思了，就隨便拿了根吸管在手里玩，沒想到小妹妹卻說：“姐姐，不如我們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰的力氣大，誰就把誰吹到陽臺(tái)上去，好嗎？”
我想都沒想就同意了，心想：這個(gè)小娃娃，還沒領(lǐng)教過俺的厲害，不說把她吹到陽臺(tái)，天涯海角我也能把她吹到的。于是，我們的游戲開始了。
我咬著吸管的一端，妹妹咬著吸管的另一端，vs開始！我拼命地吹，可感覺小妹妹的.力氣比我大，我差一點(diǎn)就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的氣給頂了回去。我無論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩(wěn)穩(wěn)的。心想：這小家伙別看人不大，不過還挺有勁的，正這么想著，突然，小妹妹那邊來了一股氣流，把我吹得整個(gè)臉都鼓起來了，沒辦法，只好松口。唉，我只好乖乖地走到了陽臺(tái)上，拿起吸管一看，只見小妹妹那邊的吸管上有兩個(gè)深深地牙印，哦，這個(gè)狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進(jìn)不去呢，原來她用牙死死地咬住吸管的另一頭，我這邊的氣當(dāng)然進(jìn)不去了！
正這時(shí)，她從我的房間跑出來，剛好與我的媽媽撞個(gè)滿懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了！”還沒等我媽說什么，她已經(jīng)跑出了門，唉！這個(gè)古靈精怪的小妹妹！
有趣的游戲的作文 16
今天下午，班主任李老師滿臉笑容地走進(jìn)教室。她一走上講臺(tái)就對大家說：“告訴大家一個(gè)好消息，一會(huì)兒我們來玩?zhèn)�有趣的游戲。”
我們聽后十分驚訝，平時(shí)嚴(yán)厲的李老師怎么會(huì)破天荒地給我們玩游戲呢？我猜測道：是瞎貓抓老鼠？添鼻子？還是搶板凳呢？只見老師慢慢地說：“我們來玩“老師說”。”我心中暗喜，這別出心裁的游戲我可玩過呢？有什么難的，我心想。
緊張激烈的游戲開始了，我們站立桌子邊。李老師說：“摸摸耳朵。”我沒有動(dòng)，一些笨拙的同學(xué)輕視了這個(gè)游戲。第一場就優(yōu)勝淘汰了許多人，我的.心別提有多開心了！有一些同學(xué)笑得合不攏嘴。
第二次開始了，老師說：“老師說摸摸你的鼻子。”這一次沒有人被淘汰了。接著老師又說：“老師說放下左手。”笑了笑說：“摸摸肚子。”果不其然，我們班又有人被淘汰了。“舉起右手。”我聽著把右手舉起，NO！我被淘汰了！我十分配合地坐下了，但心中憤憤不平。為什么我被淘汰了？我十分傷心。這時(shí)余下只有5人了，老師加快速度：“老師說，坐下。”5人坐下了。“站起來。”哈哈！我心中的自責(zé)一掃而光，還有2人站了起來，現(xiàn)在只有3人了。老師說：“老師說你們勝利了！”我也興奮地叫了起來。
啊！“老師說”的游戲太好玩了！這次我也明白了做事一定要一心一意專心致致才能萬無一失。
有趣的游戲的作文 17
今天，陽光燦爛，太陽暖烘烘的。老師笑容滿面地走進(jìn)教室。跟大家說：“今天我們來玩游戲！”大家一聽，都高興得跳起來，不約而同地說：“ye！”
游戲開始了，老師先在大大的黑板上畫了一個(gè)小男孩的臉，小男孩的眼睛大大的，眉毛高高的`，唯獨(dú)沒有嘴巴，大大眼的眼睛好像在說：“我的嘴巴呢？我的嘴巴呢？”老師接著宣布游戲規(guī)則：誰能蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，然后在正確的地方畫上嘴巴，誰就會(huì)贏得獎(jiǎng)勵(lì)。老師說完后，同學(xué)們爭先恐后的舉起手。小明的手舉得最高，老師讓他第一個(gè)上去。他拿著手絹蒙住眼睛，再轉(zhuǎn)兩圈，他就小心翼翼地走向前。“呯！”一聲，小明不小心撞在了黑板上，教室響起了一片笑聲。有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，還有的笑著滾到了地上。
在一片笑聲中，小明終于找到了黑板，毫不猶豫地畫了一張嘴巴，結(jié)果畫在了耳朵上，教室里又傳來一陣笑聲。接下來畫嘴巴的是小紅，小紅走啊走，一不小心在大門后畫了一個(gè)嘴巴，教室里的笑聲又一次傳來了，而且比以前更大了，有的同學(xué)笑著鉆到了桌子底下。接下來小奇被老師選中了，他轉(zhuǎn)得頭暈暈乎乎，一不小心，摸到小強(qiáng)的光頭，小奇和小強(qiáng)笑的前仰后翻，最后，他終于摸到了黑板上，卻把嘴巴畫到了眼睛旁邊，同學(xué)們看了都笑得直不起腰來。游戲一輪接一輪，同學(xué)們的笑聲陣一接一陣，響徹校園。
這次游戲真讓我和同學(xué)們難忘，它給我們帶來了無限的歡樂，真讓人開心啊！我愛這堂課，更愛這個(gè)游戲。
有趣的游戲的作文 18
“加油！加油……”全班正投入在這個(gè)非常有趣的游戲中——“投壺”。這“壺”可是有來歷的：在課間的時(shí)候，老師在收集瓶，有個(gè)同學(xué)說：“老師是‘撿破爛老師’”。全班因此笑了好一陣子才停下來呢！這就是這個(gè)“壺”的來歷。
“上課了，上課了！”同學(xué)喊道。我已經(jīng)迫不及待得想開始玩這個(gè)游戲了。老師說：“誰自告奮勇地來參加這個(gè)游戲呀！”我連忙舉手，結(jié)果你們猜我有沒有被選中呢？“嘻嘻，當(dāng)然被選中了啦！”
投壺的禮節(jié)要從先秦文化說起，首先互相鞠躬，然后“主”把筷子給我這個(gè)“客”，這樣游戲才開始。
“呀！好可惜啊！沒有中！”我把全身心投入到這個(gè)游戲之中，等第二次開始時(shí)，我非常專注，瞄準(zhǔn)一投，“Yes，中了！”正當(dāng)我歡呼時(shí)，筷子又蹦出來了，我馬上問老師：“老師，這樣算不算投中了？”老師回答道：“這個(gè)不算，因?yàn)橛直某鰜砹恕！蔽腋械胶苁洌荒茉偻丁５谌伍_始時(shí)，我依舊沒有投中，這時(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)生氣了，心想：反正是最后一次機(jī)會(huì)了，隨便投，管它中不中。心態(tài)放平衡，對準(zhǔn)瓶口一投，“哦——竟然中了！”我開心得手舞足蹈。
之后女生和女生對決，分?jǐn)?shù)趕上了男生，我們男生非常不服氣又重新來一場，一個(gè)男生一個(gè)女生來對決，女生再次高高領(lǐng)先，把男生甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
美好的時(shí)光總是這么快，有趣的`游戲——“投壺”已經(jīng)結(jié)束了。可這個(gè)游戲卻深深的印在我的心里，讓我回味無窮！
有趣的游戲的作文 19
今天，老師要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
同學(xué)們聽到以后都高興得大呼小叫，有的在拍桌子，有的跳起來舉手要第一個(gè)玩……老師讓同學(xué)們安靜下來，然后說：“游戲的規(guī)則是：我背對著你們拍手，掌聲一響，你們就開始傳這個(gè)用毛巾折成的花朵。當(dāng)掌聲停下來的時(shí)候，花在誰手里，誰就上來表演一個(gè)節(jié)目。表演完節(jié)目后，就可以得到一個(gè)月餅做獎(jiǎng)品。”
游戲開始了，老師開始拍手，我們一個(gè)接著一個(gè)傳花。當(dāng)柳思琦想要傳給下一個(gè)同學(xué)的.時(shí)候，掌聲忽然停下來。柳思琦只好上來表演節(jié)目，她表演的是拉丁舞。她剛開始跳了一下，我們在那笑，她就有一點(diǎn)不好意思了。停了一會(huì)，她又重新跳，跳著跳著，她開始轉(zhuǎn)圈，我在心里數(shù)著：一圈、兩圈、三圈……轉(zhuǎn)了好多圈，一個(gè)同學(xué)好奇問：“你難道不暈嗎？”她忽然停下來，笑著說：“我不行了，我不跳了。”老師給她選了一個(gè)月餅，她就下去了。
掌聲響起，我們又開始傳花了。花傳了一圈后到了我的手上，我剛想把花拿給我旁邊的人時(shí)，掌聲停了。我要上去表演一個(gè)節(jié)目，可是我不知道要表演什么，而且我也不敢上去。最后，我上去唱了一首《學(xué)貓叫》。“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵……”我唱著唱著，全班同學(xué)就一起跟著我唱，這下我一點(diǎn)也不緊張了。帶著全班唱，我開心極了。
最后，擊鼓傳花這個(gè)游戲在月餅的香味和歡快的笑聲里結(jié)束了。
有趣的游戲的作文 20
今天上午，我們玩了一個(gè)游戲，叫“對著干”。同學(xué)們一聽到要做游戲，教室里就炸開了鍋。
老師在我們安靜下來后宣布游戲規(guī)則：老師說要做什么，我們就要做相反的動(dòng)作。比如，老師說坐下，我們就要站著。
第一輪開始了。參加第一輪比賽的有：李炯毅、李士乾等，一共六個(gè)人。老師發(fā)出的口令是“向左轉(zhuǎn)”，同學(xué)們有的.向左轉(zhuǎn)，有的向右轉(zhuǎn)，還有的原地不動(dòng)，向右轉(zhuǎn)的同學(xué)出局了。接著，老師發(fā)出的口令是“伸左手”，他們都伸出右手，做對了。經(jīng)過比拼，講臺(tái)上就剩下兩個(gè)人了，究竟誰會(huì)贏呢？我們都目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。
老師發(fā)出口令：“哭”。張雅涵撅著嘴巴哭笑不得，而張涵棟則張大嘴巴哈哈大笑。比賽非常激烈，老師最后發(fā)出的口令是“站立”，張涵棟連忙蹲下，張雅涵卻呆呆地站在那里，她出局了，所以第一輪張涵棟勝利。
第二輪開始了。參加的有李元哲、薛洪沅等。第一次老師發(fā)出的口令是“向前跳”，只有一個(gè)人出局。第二次老師發(fā)出的口令是哭，只有一個(gè)人在哭，所以他出局了。第三次老師說“向后跳”，我們都做對了。眼看就剩四個(gè)人了，究竟誰會(huì)贏呢？老師又發(fā)出口令“左手摸右腿”，我們都做錯(cuò)了。
游戲結(jié)束，老師宣布：張涵棟獲得勝利。
這個(gè)游戲真是太好玩了！
有趣的游戲的作文 21
今天我們學(xué)而優(yōu)的作文課上，老師說∶“接下來，我們要玩?zhèn)髟捰螒颉！?/p>
一聽，班里立馬就像炸開了鍋一樣，我們四五成群地議論紛紛，大家都在討論怎么玩這個(gè)傳話游戲。
老師講了比賽規(guī)則∶組長，上臺(tái)抽一張紙，然后背下來，之后傳給后面的人，到了最后一個(gè)人，最后那個(gè)人就把聽到的寫出來。
我們四個(gè)人一組，A組叫猛虎隊(duì)，B組叫無名隊(duì)。第一次，我做組長，我忐忑不安地想∶如果我不能把紙條里的內(nèi)容背下來，會(huì)不會(huì)輸呢？如果輸了，組員會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，埋怨我呢？
開始抽紙條了，我緊張地走上臺(tái)，只見老師拿了幾張五顏六色的紙條在我們面前，我走上前抽了一張紫色的.紙條。我小心翼翼地打開紙條看著：“兔子不吃窩邊草，媽媽不走回頭路。”我一看十分簡單，不禁咧開嘴笑了。然后我馬上傳給第二個(gè)人。我把手卷成喇叭狀，湊到他的耳邊，輕輕地說，他點(diǎn)點(diǎn)頭就傳給了后面的同學(xué)。一直傳到最后一個(gè)人，他胸有成竹地走上臺(tái)，我忐忑不安地看著，只見他在黑板上寫了“兔子”就停了一下，然后又寫“媽媽不走回頭路。”我看了他寫好了半句，心想∶居然少了半句，這次一定輸了。我欲哭無淚，但是我看了另一組寫了∶“大嗝小波”，在老師公布答案時(shí)說∶“A組0分，B組50分”我聽到之后忍不住笑出來，后來一輪B組都領(lǐng)先A組，最后冠軍就是我們組。
游戲結(jié)束了，通過這游戲，我們明白了，“耳聽為虛，眼見為實(shí)，”不能亂傳話。
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