【精品】珍惜生命的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的珍惜生命的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜生命的作文 篇1
“水，生命之源。沒有了水，我們將不能再生存下去。所以，我們要珍惜水資源。”這些話，我們大家都明白，但是能做到珍惜、愛護(hù)水資源的又有幾個(gè)人呢？
我經(jīng)常聽老師、領(lǐng)導(dǎo)、父母，教育我們要用水節(jié)約，不能浪費(fèi)。以前，聽到這些話我總是嘴上答應(yīng)，但心里卻在想著：有那么多的水用都用不完，有什么可節(jié)約的！可是，真的是這樣的么？
在上學(xué)期的語文課本上，有這樣一課《水》，他講述了作者的家鄉(xiāng)缺水的嚴(yán)重，那里水的珍貴，更有“請我喝酒不如請我喝水”的話語。看完這課，我依然不以為意。后來，老師通過圖片，讓我們更深刻的了解了中國的水缺乏。圖片上的農(nóng)民因?yàn)槿彼f稼枯黃了，土地裂開了，他們蓬頭垢面臉上黑黑的，狼狽地坐在地上大哭。圖片上的孩子們拿著大盆，爭先恐后地在已經(jīng)見了底僅剩一點(diǎn)點(diǎn)水的小河里搶著水。我看著這些圖片，心里澀澀的，很不是滋味。接著老師又告訴我們，我們住在江南水鄉(xiāng)，這里是魚米之鄉(xiāng)，水，是我們最常見的。而在那些缺水的地方，想洗一次澡都是奢侈。聽了老師的話，我想我錯(cuò)了，水是那么的重要，我們這些生活在江南水鄉(xiāng)的孩子不可能想象的了那些缺水的日子，那些困苦。
前幾天我在電視上無意中看到了一條新聞。真是不看不知道，一看嚇一跳埃“我國最大的淡水湖鄱陽湖缺水嚴(yán)重 湖面變草原”看著電視上的視頻：原來的湖水沒有了，魚蝦更是被旱死了；原來的鄱陽湖早已干涸，露出了裂開的湖底，露出了灘涂。當(dāng)大片的草州和裸露的湖灘取代了碧波萬頃的湖水，這足以說明今年的`干旱非常明顯，中國真的十分的缺水！
水，你是地球的血液。 沒有你，地球上就沒有生命。水，你是地球的命脈，沒有你，地球上就沒有人類。水，水，水， 有了你，地球上才會有生命。水，水，水，有了你，我們的世界才會有美麗的色彩。水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜生命資源——水！
珍惜生命的作文 篇2
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝／我祈禱明天／……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的`夢想，我知道新的一天又開始了，我感謝我的爸爸、媽媽――是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天。愿我們每個(gè)小小的夢想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
珍惜生命的作文 篇3
生命只有一次，但如果我們能正確的運(yùn)用它，珍惜它，一次足矣。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向它屈服”。一個(gè)三十多歲才華洋溢的音樂家，在他作曲生涯最巔峰的`時(shí)候逐漸喪失了聽覺，誰能想像他有多么痛苦，誰能想像他如何獨(dú)自面對慢慢被奪走的聲音，但他卻說出了這樣的話，因?yàn)樗溃裉炀褪巧俏ㄒ凰艽_知的生命，貝多芬偉大的靈魂強(qiáng)化了思想和生命，他尊重自己、珍惜生命，用行動反抗命運(yùn)，在失去聽覺后仍然寫出許多不朽的作品，他以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，無限的延長了自己生命的價(jià)值。
珍惜生命的作文 篇4
我以前認(rèn)為在強(qiáng)大的大自然面前，生命是非常脆弱和渺小的。直到我看到了這個(gè)故事
故事講我在一張?zhí)羌埌迳习l(fā)現(xiàn)了一堆螞蟻。我曾想用火攻，但太危險(xiǎn)了。后來她又想到了個(gè)方法用水攻。把螞蟻放進(jìn)水盆后，它們不斷掙扎，想要逃出水牢，可都無濟(jì)于事。我忍不住放了螞蟻看完后，我極其震驚。小小的螞蟻在無邊無際的水盆里幾乎沒有生的.希望，可它們還是不斷地掙扎，從沒放棄過！
我又想到前幾天看的新聞，一名高考考生因沒能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)考場，老師便不讓他考。誰知，他轉(zhuǎn)身便跳了樓。連小小的螞蟻都那么珍惜它的生命，我們?nèi)藚s一點(diǎn)兒都不珍惜自己的生命，反而白白地糟蹋它？
小螞蟻的生命是脆弱無比，但是它從來都沒有放棄過一絲一毫的希望。可是我們?nèi)祟悈s屢屢把自己的生命毫不可惜地糟蹋掉，從沒有好好珍惜過。我倡議大家從現(xiàn)在開始，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
珍惜生命的作文 篇5
生命對于每個(gè)人來說，都只有一次，所以，我們從小就應(yīng)該增強(qiáng)安全意識。如果沒有安全意識，輕則會重傷，重則會危及到生命。
我看到過一則報(bào)道；有一次，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，因?yàn)闄z查組的老師要來檢查了，三（1）班的窗臺還沒有擦，一個(gè)同學(xué)就立刻拿著抹布往廁所跑去，正巧，三（3）班有名同學(xué)往廁所跑去，那名擦窗臺的同學(xué)跑得很快，在樓道里，他們兩個(gè)撞上了。三(1)班的那個(gè)同學(xué)帶著眼鏡，鏡片把他的眼睛劃破了。老師趕緊把她送到了醫(yī)院，縫了6針。真是不幸中的.萬幸，只是傷到了眼皮，要不它就是殘疾人了。
同學(xué)們，我們要珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，無論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校不追逐打鬧，上樓的時(shí)候靠右走；在校外不橫穿馬路，要走斑馬線。做一個(gè)文明的小學(xué)生，文明的市民。
珍惜生命的作文 篇6
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事：不能流淚就微笑。
故事講的是一個(gè)叫辛蒂的女孩去山上散步的時(shí)候帶回一些蚜蟲，用殺蟲劑為蚜蟲去除化學(xué)污染的時(shí)候感到一陣疼痛，以為是暫時(shí)的癥狀，沒想到她的后半生因此變成了噩夢。殺蟲劑里含有的化學(xué)物質(zhì)使辛蒂的'免疫系統(tǒng)遭到破壞，香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過敏，甚至連空氣都可能使她的支氣管發(fā)炎。患病的前幾年，她一直流口水，有毒的汗水刺激背部形成了一塊塊疤痕。她還不能睡在經(jīng)過防火處理的床墊上，否則將會引發(fā)心悸。她只能喝蒸餾水，食物里不能含有任何化學(xué)成分。最讓辛蒂痛苦的是，無論怎樣難受，辛蒂都不能流淚，因?yàn)檠蹨I和汗水一樣是有毒物質(zhì)。
最初的時(shí)候，辛蒂十分痛苦，可是卻不敢哭。隨著時(shí)間的推移，她改變了對生活的態(tài)度，她說：“在這寂靜的世界里，我感到充實(shí)。因?yàn)槲也荒芰鳒I，所以我選擇了微笑。”既然面對痛苦辛蒂都能承受，那我們就更該做得到！
珍惜生命的作文 篇7
老天是殘忍的，不是嗎？它總是匆匆走過，留下曇花一顯的美麗讓世人驚艷繼而消逝，這種美麗成了永恒的定格，能蕩漾起多少人的漣漪。
雙膝下跪，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地面，支撐著身體，這個(gè)有些像古人行跪拜禮的姿勢，是一位母親災(zāi)死亡前所做的最后一個(gè)姿勢。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，大地顫動，房屋倒塌，她還沒來得及抱著她還未滿周歲的孩子逃離危險(xiǎn)時(shí)，樓板就無情地砸了下來，她在那一瞬間選擇了這個(gè)動作，以自己的身軀保護(hù)了她年幼的孩子；以自己的生命為這個(gè)孩子留下了生的希望；以自己的行為向世人展示了母愛的偉大。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子時(shí)，他毫發(fā)無損，安靜地熟睡著，他的身上有一個(gè)手機(jī)，看慣生死離別的醫(yī)護(hù)人員下意識地打開屏幕后，竟然落淚了，上面寫道：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”
我的`眼睛噙滿了淚水，“我愛你”這三個(gè)字深深地震撼著我的心靈。我的母親無時(shí)無刻不詮釋著這三個(gè)字。每次我在家里寫作業(yè)時(shí)，酷愛看電視的母親，從來不打開電視，總怕電視的聲音會影響我的學(xué)習(xí)，自己一個(gè)人默默地做其他的事情。看天色不早了，便會為我暖上一倍問問的牛奶，躡手躡腳地坐進(jìn)我的房間，生拍打攪我，對我叮囑幾句，又悄悄地離開了。母親，母親，我在內(nèi)心深深地呼喚著：“我愛你。”可是我有對你做了些什么，為了一件衣服的不稱心，我與您爭吵，埋怨您，重重地將門鎖上，不讓您進(jìn)來，與您冷戰(zhàn)，哪一個(gè)動作不刺痛了您的心，現(xiàn)在您的心恐怕早已被我傷的支離破碎了吧。
“慈母手中線，游子身上衣。”“愛子心無歸，歸家喜及辰。”這些常掛在嘴邊的千古名句不知又懂了多少。記得我曾經(jīng)翻開過一本老相冊，里面的一位少女深深地吸引了我，她肌膚勝雪，雙目似一泓清泉，秀發(fā)任風(fēng)飄揚(yáng)，一襲白衣站在綠蔭下，是那樣的高貴優(yōu)雅，清麗脫俗。我們母親那位少女是誰，母親笑了笑說：“這就是我。”當(dāng)時(shí)我驚呆了，望著母親干枯的頭發(fā)，額頭布滿的皺紋，老師而又陳舊的衣服，母親竟與那位少女是同一個(gè)人，這簡直是天方夜譚。哦，母親老了，她把青春與美麗都貢獻(xiàn)給了我，我黯然了，我這一生欠母親的，還能還清嗎？如果有來世的話，我愿意做母親的媽媽！
老天是殘忍的嗎？不，不是他走得太快，而是我不懂得珍惜生命中的定格，它太短暫了，太容易被忽視了，但它又是最美麗而又永恒的。
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