【精選】續寫的作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的續寫的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續寫的作文 篇1
小木偶離開了藍鼻子小女巫后，想回到老木匠身邊。途中，他偶然碰到了熊警官，熊警官正在處理案件。小木偶走上去，客氣地說：“熊警官，你還認只我嗎?我是上次被你扔出去的小木偶呀，那次，我回為只會笑，所以被誤認為那只紅背包是小紅狐的了。”熊警官沒說話，過了一會兒，熊警官說：“小木偶，我現在可以陪你去小紅狐家要回紅背包，不過，要是小紅狐說那只紅背包是他的，那我也就沒辦法了，要是他說是你的，那他就要還給你。”小木偶堅定的說：“好的。”于是，他們來到了小紅狐家，敲開了門，小紅狐不情愿地開了門，說：“你來干什么呀?”小木偶氣憤地說：“我當然是來要紅背包的啦。”“紅背包是我的!”“我的”“我的”。小紅狐的媽媽聞聲趕了出來，生氣地說：“是誰在我家門口大吵大鬧的!”“是我”。“熊警官的出現讓狐媽媽嚇了一大跳，連忙客氣地做了一個“請”的動作。一走進門，熊警官就問小紅狐：“小紅狐。你的.紅背包是你的嗎?”“當然是我的啦。”小紅狐堅定地說。“那么，你知道紅背包里有哪些東西嗎?”熊警官又問小紅狐，因為小紅狐不知道紅背包里有什么，所以答不出來，小紅狐剛要編，小木偶就說了出來，背包里有一本書，一個鉛筆盒，一個小玩意。熊警官說小紅狐不知道，小紅狐狡辯道：“不是我不知道，而是我剛要說，小木偶就搶先說出了口。”這時，小紅狐的媽媽拿道水杯過來了，把水杯遞給熊警官，說：“請喝茶，對了，我能跟你們一起聊嗎?”熊警官說：“當然能了，我問你一個問題，你是否給小紅狐買過一只紅色的背包?”因為小紅狐的媽媽不知道事情的來龍去脈，所以她老實地回答：“沒有呀，我只給他買過一只黃色的背包。”狐媽媽說完后，小紅狐不知道去了哪里，過了一會兒，她拿著那只紅背包出來了，把紅背包遞給小木偶，說：“小木偶，對不起，我不該騙走你的紅背包，還給你。”小木偶接過紅背包，說：“小紅狐，沒關系，只要知錯能改，還是可以原諒的。”
走出了狐貍家，警察把小木偶護送回了老木匠家。這時候，老木匠過著清靜的日子，他見小木偶回來了，高興極了!連忙給小木偶找了一家學校，讓他去讀書，而他則每天雕刻好工藝品拿去賣，他們一直過著快樂幸福的日子!
續寫的作文 篇2
第三天，風和太陽又碰到了一起，風得意洋洋的對太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請一位裁判。”太陽和風去找蜜蜂當裁判，蜜蜂說：“對不起，我要采花蜜，沒有時間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶說：“對不起，我要采花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物，他們都說有事，可是自己卻在這里無事可做。
太陽和風慚愧的低下了頭，發誓不再比本領了，因為他們知道了他們都有自己的本領，都有自己的.優點， 也都有自己的缺點。
續寫的作文 篇3
自從上次烏鴉被狐貍欺騙后，便成全森林的笑柄，他郁郁寡歡了很久，終于明白虛榮害死人。
這天，烏鴉又幸運地得到一塊肉，叼在嘴里正準備吃，狐貍看見了，眼珠子滴溜一轉，心中暗喜：又可以吃肉了！烏鴉兄弟啊，自從聽了你的歌聲，我念念難忘，現在聽誰唱歌都不入耳！你能為我再唱一曲嗎？狐貍得意地盤算著，想象著烏鴉一張口，肉就會掉進自己嘴里，不禁口水直流。
烏鴉看了看狐貍，心想：你以為我還會像以前那么傻嗎？他不動聲色，把肉穩穩地放在樹枝上，清了清嗓子：你真覺得我唱得很好聽沒人比得上？那你聽好了。說完，烏鴉就唱了起來。狐貍一看就急了：等等，烏鴉老兄！我覺得吧，你這樣清唱可能沒有上次好聽，嘴里銜點東西，聲音才更動聽呢！烏鴉聽了，哈哈大笑起來：不錯不錯，狐貍老弟，看來只有你最懂得欣賞我呀！不過我嘴里銜點什么好呢？烏鴉的眼睛在四周快速掃了一下，自言自語道：好像沒有什么合適的，要不今天就不唱了，改天再狐貍一聽，急得直跳腳，眼睛不停地瞟向那塊肉，烏鴉順著他的目光看向那塊肉，仿佛突然明白了一樣：對了，這塊肉正合適！
狐貍以為奸計又將得逞，心中狂喜。烏鴉則不慌不忙地先把肉串在樹枝上，再銜到嘴里，唱起歌來：大家快來看呀，這只笨狐貍呀，又想騙我肉呀，他還夸我唱歌好呀森林里的動物們聽見了，紛紛跑過來看熱鬧。
狐貍奪肉未成反被耍，惱羞成怒，撿起地上的石頭就向烏鴉扔去。烏鴉一閃身，石頭砸了個空，落下時不偏不倚反砸到了狐貍頭上，圍觀的`動物們笑得前俯后仰，狐貍只好頂著個大包灰溜溜地逃走了
續寫的作文 篇4
我們向那座房子跑去，繼尋找我們的幸福鳥。“咱們會找到嗎？”小男孩說。希望會找到，我都等不及了，真希望風箏會在這里。小女孩說。小男孩說：“也許咱們的風箏就在那里的草地上呢，的好希望它在那里。”快跑到哪里，我等不及了。小女孩說。已經到哪里了，我們看到風箏在房頂上，小男孩說：“快拿杈把幸福鳥拿下來。”小女孩說：“不要毀壞樹木。”不一會兒我們敲了敲那位老爺爺家的門，老爺爺開門了說：“老爺爺，我借一下您的長鉤刀好嗎？老爺爺說：“可以啊。”我對老爺爺說：“謝謝您。”我們鉤呀鉤，終于鉤到了。我高興的.把老爺爺的長鉤刀還去，又歡快的把“幸福鳥”拿回了家。
續寫的作文 篇5
小木偶得到了人類所有的表情之后，他急匆匆地跑向老木匠，把事情一一描述給木匠，老木匠恍然大悟。
一天又過去了，早晨，小木偶戴著一頂黃色的帽子走在大街上，笑嘻嘻的，小紅貍看見小木偶帶著這么漂亮的帽子，心里暗暗打著壞主意：他就知道笑，這次這頂帽子肯定和上次的紅背包一樣好偷！小紅狐二話不說，猛地撲上去，把小木偶頭上金黃色的`帽子偷走了，小木偶也不甘示弱緊緊地跟著，熊警察又走了過來問：“怎么了？”這回小木偶比小紅狐早開口說：“熊警察，他偷走了我的黃帽子！”小木偶滿臉憤怒，小紅狐想：怎么了，小木偶今天怎么不笑了？熊警察再回過頭看了看小紅狐，小紅狐一臉慌張表情，就叫小紅狐把黃帽子還給小木偶，小紅狐只好乖乖交出黃帽子，小木偶還是不滿意，便對熊警察說：“上次小紅狐還把我的紅背包偷走了，您今天可要為我做主啊！”小木偶可憐巴巴地說，熊警察只好又叫小紅狐把紅背包還給小木偶，小木偶這才露出滿意的笑容。
小紅里說：“對不起小木偶，請你一定要原諒我，我知道以前我做得很不對，但是我肯定會改正我所做的錯誤的！我希望我們能做個好朋友，可以么？
當然可以！只要你知道錯了，并且會改正，肯定有跟多的人愿意和你做朋友！”小木偶笑嘻嘻地說。說完，他們立刻成了朋友！
我終于明白怎樣用表情了，靈活地運用表情不但可以交到新朋友，還可以拿回自己的東西，真是太感謝藍鼻子小女巫了！小木偶開心地想到。
續寫的作文 篇6
人物：皇帝、老大臣、官員、大將軍、侍從、眾臣。
舞臺設計：臺上放一把椅子當寶座。
（游行完畢，眾人回到皇宮。）
皇帝：（坐上寶座，“新衣”仍穿在身上）眾愛卿們，你們說說，這衣服到底美不美？
老大臣、官員：（慌張，害怕被皇帝發現自己愚蠢、不稱職）美……美……
眾大臣：美！
大將軍：皇上（向前一步，行禮）恕臣直言。臣看來，您什么也沒穿呀！
皇帝：（面帶怒容）大膽！明明是你愚昧，不稱職所以才看不見這衣服，你還好意思說！
大將軍：（憤怒，停止行禮）我堂堂七尺男兒，身子直影子正，從未做過昧良心的事情，率領將士打退敵軍十余次，怎么可能不稱職？
皇帝：你！？
眾大臣：（小聲地議論紛紛）真的，皇上好像真的'什么也沒穿呢！
老大臣：（悄悄地拉拉大將軍）算了，你不想當這個大將軍了？
大將軍：（吃驚）原來你們……
皇上：把那叫兩裁縫叫來。
侍從：皇上，不好了，兩裁縫跑了！
皇上：什么？看來真是我錯了。
侍從：皇上，現在許多人都在模仿裁縫騙別人，您看是否要把他們抓起來？
皇帝：此事因我而起。你馬上去宣布：以后每年今日允許大家開這玩笑，但平日里就不許了。
侍從：（大聲宣布）從今年起每年4月1日可以模仿裁縫與別人開玩笑。（此項法規由此流傳開去，世人稱為“愚人節”）
（退場）
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