二年級看圖的作文范文
【導語】：給一幅圖或幾幅圖觀圖作文,首先要解圖.不理解圖所表達的意義便不能做好文章.下面是小編為您收集整理“二年級看圖的作文范文”，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
參觀動物園
星期天，萬里晴空。老師帶我們一起去動物園參觀。我們來到一座假山前，假山上的一群猴子吸引了我們的腳步。
同學們拿出香蕉和蘋果分給猴子們吃。猴子們有的坐在高處一邊吃蘋果一邊看風景;有的出神看著遠方，好像在想：動物園外面的世界是什么樣的呢?有的玩兒累了，躲在石頭縫里睡覺：有的用尾巴倒掛在樹上逗游人玩;有的躲在假山旁邊玩捉迷藏;有的給猴子媽媽捶背。它們玩的多么開心啊!
回家的路上，我一直在想：要是讓猴子們回到大自然自己的家中，它們一定更加幸福!
篇二：
小猴過河
河嘩啦啦，小猴們樂開花。小猴們?yōu)槭裁丛趺锤吲d?原來他們打算去河對面的山上摘桃子去。
天氣很熱，空氣里可以聞到果子的香味，幾十只小猴子唱著歌跳著舞，成群結(jié)隊地來到河邊。可是到了河邊，除了光禿禿的石頭，什么也沒有?河流很深，河水湍急地流淌著。怎么過河呢?小猴們抓耳撓腮，沒了主意。
不遠處，大大小小的動物們，三五成群地在河邊喝水和嘻戲。最顯眼的是大象和長頸鹿，大象用長鼻子玩著水，長頸鹿則拉著長脖子，優(yōu)雅地向小猴們打招呼：“有什么可以幫忙的嗎?”
“長頸鹿嬸嬸，您好!能把我們都馱過河嗎?”一只小猴問道。
“當然了，愿意效勞!”長頸鹿邊說邊開始行動了。
大象看見猴子們隊伍龐大，他聰明地伸出長鼻子，搭在長頸鹿的脖子上，臨時建成了一座“小橋”。
大象喊了聲：“上橋啰……”，話音未完，小猴們你擁我擠，爭先恐后地搶著上橋過河，不一會兒，就全過了河。
小河嘩啦啦，小猴們樂開花。他們一溜煙地向山坡上的桃園跑去。
篇三：
人多力量大
一個晴朗的早晨，小螞蟻小紅出來散步。
走著走著，遠處隨風飄來一陣陣香味，走近一看，好家伙，原來是一根大骨頭!小紅一邊流口水一邊心想：全家都餓了很多天了，要是把這大骨頭搬回去，大伙兒一定會高興壞了。
小紅使出渾身的力氣，這里拉一拉，那里推一推，可是大骨頭紋絲不動。她想一個辦法：我去叫大伙兒一起來不就行了嗎?
于是，它把兄弟姐妹和七姑八姨們一一叫來，大家動手，大骨頭很快就搬回了家。
通過這件事，小螞蟻小紅真正明白了“人多力量大”的道理。
篇四：
畫鼻
今天老師讓我們玩畫鼻子的游戲，我們聽了老師的話，像兔子一樣跑到老師的面前，興奮地說：“老師，讓我來一次吧，我們從來沒有玩過呢!”
老師首先在黑板上畫了一個可愛的小姑娘，同學們都說老師畫的是我，可我看了半天怎么都不像。老師說這是個可愛而美麗的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一張濕潤的小臉，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著幸福的微笑，一雙小小的'耳朵，像兩片小貝殼，她的頭發(fā)細細的，軟軟的，頭上還扎著個蝴蝶結(jié)。可惜，她就是沒有鼻子。
接下來，老師要求我們都來給小女孩畫鼻子，誰畫準了，誰就贏了，但我不知道老師拿的黑布是干什么用的。
第一個同學上場了，老師先用一塊布蒙住了他的眼睛，噢，這時我終于明白老師為什么要拿布條的原因，老師首先給那位同學蒙住眼睛，只見他一邊摸著桌子一邊往前走，快到黑板前，只見“砰”的一聲，他的頭撞到黑板上去了，“哈哈哈”從耳邊想起一陣大笑，他馬上知道在他的面前是黑板，他隨便地畫了一個鼻子，教師里又想起了一片笑聲，老師把他的眼睛上的布拿了下來，那位同學看了，也哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫到了嘴巴上去啦!
接下來輪到我了，我緊張得不得了，老師用那塊黑布把我的眼睛也蒙上了，頓時我的眼前也一片漆黑，我從老師手中接過粉筆，向前走去，我不像剛才的那位同學，而是用手去摸一摸黑板，我先猶豫了一下，畫上了一個鼻子，等老師把我眼前的黑布拿下來的時候，我看見我畫的鼻子畫到了額頭上去了，接著又是一陣哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進行著，歡笑聲不時在空中回蕩。
篇五：
小熊生病了
有一天，小熊生病了，小伙伴們都來看望它。小白兔帶來了它最喜歡的胡蘿卜，對小熊說：“胡蘿卜有營養(yǎng)，你多吃一點，病一定會好的。”小猴子帶來了它最喜歡的桃子，對小熊說：“桃子又甜又脆，你吃了病一定會好的。小鹿帶來了一束鮮花，對小熊說：“祝你早你康復!”小熊看著滿屋的伙伴，激動地流下了眼淚，說：“謝謝你們。”
過了幾天，小熊的病好了，它可以和小伙伴們一起玩了。
【二年級看圖的作文范文】相關(guān)文章：
小雞的故事看圖作文范文04-15
看圖的作文04-09
看圖寫話作文范文11-05
關(guān)于假文盲的看圖作文范文12-01
二年級看圖作文350字02-06
二年級看圖寫話作文09-02
運木頭二年級看圖作文04-02
《過獨木橋》的看圖作文范文11-28
狐猴和烏龜二年級看圖作文11-29
蘑菇傘的看圖作文12-22