【精品】游戲的作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的游戲的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文 篇1
暑假里的一天，我在金鑰匙學習班學習，課間休息了，老師組織我們玩畫鼻子游戲。
游戲前，老師把游戲規則講給同學：1、畫鼻子的人要蒙上眼睛。2、同隊的同學可以為他指引方向，但只許說上、下、左、右、前、后6個字。3、對方同學可為上場畫鼻子的人讀秒倒計時。老師把我們分成兩組，一組是男隊，一組是女隊。
游戲開始了，我們每個組都派出6個同學。男同學和女同學互不相讓。最后，女隊以5：1的優勢戰勝了男隊。我們隊的呂慶港不服輸，說：“有本事，我們再比一局。”
第二場比賽又開始了，每隊派出5名同學。我們男隊的小明首先出場，他被方用布把眼睛蒙上，原地轉了5圈。搖搖晃晃中小明把鼻子畫到了腦門上。“鼻子長在腦門上，那不成了二郎神了嗎？”臺下的女生高喊著。女隊紅紅在我們男隊的'大聲讀秒中，把鼻子畫到了眼睛上。我們男生回擊說：“那你們就用鼻子看東西吧”。輪到我的時候，我都被轉暈了，不知東南西北。指揮同學馬上說：“往后，往后。”我退得太猛了，險些撞到墻上。指揮的同學又說：往后，往后。”當我走到黑板時他急切的喊著“向右！停！”我剛放穩腳步，對方就給我數秒。我心里很著急，手心都握出了汗。我急急忙忙一畫，把鼻子畫到了觜的下面，真像個怪物。女隊的劉朝學畫的最正，不偏不倚。女隊隊員鼓起掌來。比賽一輪一輪激烈進行，最后，女隊以4：3又的微弱優勢又贏了這場比賽。我們垂頭喪氣地回答到座位上，而女生卻得意洋洋。
走在回家的路上，我想起那件事，心里很不服氣。下次再比賽，我們一定讓女生輸的心服口服。
游戲的作文 篇2
有趣的游戲作文350字
記得春游那一天，我和同學們玩了一個游戲。用撲克牌打七令五二三。我還做了一個小道具，裁了幾張小紙條，在上面寫著：“我是大笨蛋”。我說：“誰輸了，就在臉上貼一張紙條。”大家都說：“好！”游戲開始了，我的手氣真好，一開始就拿了幾張大牌，有七，有令。我心里美滋滋的。打到最后，我終于贏了！陳漁輸了，我在她的臉上貼了一張紙條，這時，同學們都圍過來看熱鬧，大家笑翻了天。有的笑得肚子都疼了。陳漁不服氣地說：“再來一次，我不信我不能贏！”“好，來就來，誰怕誰啊！”于是，我們開始了第二局，真的陳漁轉敗為勝了，張文軒輸了，陳漁高興地連蹦帶跳，并把臉上的紙條拿了下來，貼在了張文軒的`臉上。同學們又是一陣歡笑。這個游戲真有趣。
游戲的作文 篇3
今天，我和我的伙伴，還有我的作文老師毛老師在一起猜謎語。
老師先拿出謎語書，老師說了一個又一個的謎語。其中，有兩個我最喜歡一個是1空新苗，葉兒長，挺直腰桿一兩丈。老時頭白蒼蒼，光長穗子不打糧。還有 一個是：2光溜溜，白亮亮，眼睛長在屁股上，“哈哈哈......哈”真好笑大家笑得前俯后仰，我正在喝水，聽到這么好笑的'謎語我把喝到口中的水給噴了出來，笑聲停了，一個人說：“哦，我知道！”“你知道什么了！”“是雞雞！”“哈哈哈......哈”惹得大家捧腹大笑。
你知道這個答案是什么嗎？不知道吧！那我就偷偷的告訴你吧，1是榴蓮，2是針。
游戲的作文 篇4
今天晚上,我和媽媽在家里“玩警察捉小偷”的游戲。
游戲規則是這樣的:把一個長七十厘米，寬六十五厘米，高九十厘米的'大箱子當作“監獄”。 “警察”把“小偷”捉進“監獄”，“小偷”就輸了。
游戲開始了，我當“警察”，媽媽當“小偷”.先數十秒，十、九、八、七、六……我邊數數邊做好抓人的姿勢：腿一前一后，弓著腰，眼睛死死地盯著媽媽。一秒也不放松，一說到“一”，我就像獅子撲食一般，飛快地撲向媽媽。媽媽一會兒東,一會兒西,我也跟著一會兒向東撲，一會兒向西追。最后媽媽索性繞著茶幾跑，我也不甘示弱，窮追不舍，就這樣，我們連著跑了五、六圈，全都累得滿頭大汗，“呼哧，呼哧……”地直喘，很失望沒能抓住媽媽。我并沒有放棄，緊接著，改變策略，想出了一個計謀：用凳子擋住媽媽的一個出口，媽媽無路可逃了。就在那一瞬間，趁媽媽沒留意，我一個箭步上去，抓住了媽媽。我們都哈哈大笑了。
一場有意思的游戲就這樣在笑聲中快樂地結束了。
游戲的作文 篇5
老師剛走進教室，我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流，但是老師說：“要想得到巧克力，就得玩個游戲，玩對了才能得到。”我心里想：原來巧克力也不是白白就能得到的`呀！
老師告訴我們：“這個游戲名字叫‘猜猜在哪只手’。”那么游戲規則是什么呢？游戲規則是，其中一只手握住巧克力，然后把兩只手放到背后，巧克力可以在兩手中間隨意互換，最后把手握成拳頭狀，放在身前，讓大家猜猜巧克力在哪只手。
老師把巧克力交給馮敬涵，只見她把手放到背后，一會兒就伸出手讓我們猜。我心想：我必須判斷出在哪只手，才能吃到美味的巧克力，我得好好琢磨琢磨。我有個點子，巧克力會散發香氣，我可以聞聞哪只手有味道。哦！馮敬涵的左手有香氣，肯定就在左手！耶！我猜對嘍！終于有巧克力吃嘍！
第二輪游戲開始了，老師讓我們兩個同學互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對方猜，我心想：他肯定會猜握得松的那只手，那我就故意把沒有巧克力的那只手握的松一些。我把兩只手背到背后，很快就把兩只手伸出來，讓對方猜，結果對方猜對了，我不服氣，我想：下一輪我一定要猜對！這次是我來猜，朱子墨握住巧克力，背到背后，伸出手讓我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出來了。于是我就猜了露出巧克力的那只手。果然猜對了。
我玩完游戲后，想：這次我獲得了兩顆巧克力，真開心啊！
游戲的作文 篇6
今天，老師和我們玩了一個游戲叫搶凳子。老師先給我們介紹了一下游戲規則，然后每組選了4個人，前面放了三張凳子，只要有一個人沒搶到，那個人就淘汰，并且還要拿掉一張凳子。老師還選了兩名裁判，是徐天宇和史嘉秋。
游戲正式開始。只見四組同學看起來都挺緊張的，他們首先圍著凳子轉，直到裁判喊停的時候，他們才開始搶。我看了一下，有的同學身體就一直貼在凳子上，有的同學彎著腰，好像時刻都準備坐似的。
我印象最深的是胡俊燁。她的.身體像巨大的蝦，她轉的時候眼睛總是緊緊地盯著凳子，一眨都不眨。就剩下吳圻和她的時候，她看起來非常害怕，最后裁判喊停，她和吳圻幾乎同時坐上了凳子，可吳圻不擠，而是主動讓給了她，而且到黑板上去寫自己的名字。
輪到我了，我心里又緊張又害怕。我首先跟在前面同學后面轉，只聽裁判一喊停，我立刻坐到了一張凳子上，可我沒過多久，就和唐月同時坐到了凳子上，我沒擠得過她，就被淘汰了。
這真是一個難忘的游戲！
游戲的作文 篇7
這次期末考試我考得比較好,高叔叔打算帶我和小弟去東方英雄玩。
下電梯就聽到刺耳的音樂聲，在門口就看見一大堆游戲機有：抓娃娃 的、拳王、跳舞的、打鼓的、抓魚的……又看到許多人在玩游戲，而且都很投入。你看那玩抓娃娃的一直盯著爪子后來就抓到了一個大娃娃！還有玩捉魚的、打鼓的……
我第一個玩的游戲是打鼓，我選的歌曲是《日不落》，當版圖上出現小紅臉就表示敲鼓面，出現小藍臉的.時候就表示敲鼓邊。我第一次玩這個游戲，不太熟悉，把我忙地手忙腳亂的，3分鐘過去了，比賽結束了，還不錯得了第二名，我馬上就蹦了起來。
接 著我又玩了卡丁車，我的車上坐著兩個小怪物還拿著大棒子。3、2、1、GO！我的車遙遙領先，可是到了半路突然一塊大石頭朝我滾來，我是既慌亂又緊張，我 左轉也不行，右轉也不行，前進也不行，后退也不行，還沒等我想出辦法，“咣當”一聲把我的車砸得散架子了。我又有一輛新車了，一會才發現不對頭，才發現我 是往起點走，我連忙調頭，幸好不是倒數第一，但我是倒數第二！
游戲的作文 篇8
人類已經步入信息時代，網絡也開始貼近小學生。如今，學生都很喜歡玩電腦游戲。今天，張老師在課上舉行了一次討論會，要大家就“小學生應不應該玩電腦游戲”這個話題發表看法。
討論會開始了。有的同學列舉了玩電腦游戲造成的嚴重后果；有的同學提出了玩電腦游戲的種種危害；有的同學說小學生的自控能力差，沒有辨別是非的能力，應該遠離電腦游戲；還有的同學說適當地玩電腦游戲也會有一定的好處。
我第一個站起來說：“玩電腦游戲很浪費時間，反之，學習的時間就會大大減少，成績就會急劇下降，一落千丈，會荒廢學業。所以說，對于沒有大人看護的兒童來說，網絡游戲是很危險的。”
“我們小學生玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對我們的'視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的樂趣時，你的視力在不知不覺中一天天衰退，等你最后醒悟時，已經來不及了！可能還會搭上你曾經擁有的健康身體。”徐子懿振振有辭。
“現在小學生對事物的辨別能力差，容易被游戲誤導。”秦儀真站起來說，“許多小學生就因為被電腦游戲坑害，走上了歧途。”
雖然玩電腦游戲有害處，難道電腦游戲沒有一點好處嗎？
李昕然不服氣地站了起來：“適當地玩電腦游戲也有好處。由于學習的難度增加，學生的壓力逐漸加大，玩游戲可以調節情緒，緩解壓力，還可以鍛煉我們地反應能力、手腳配合能力，好處多著呢！所以我認為是可以適當地玩電腦游戲的。”
玩電腦游戲也學有這樣那樣的好處，但是好處與壞處權衡起來，我認為弊遠遠大于利。所以我呼吁同學們：為了你們的身體和未來，遠離電腦游戲吧！
游戲的作文 篇9
今天，我和媽媽玩了兩個數學游戲，一個是書上的，一個是老師教的。
書上的是“田忌賽馬”的故事，不過我玩的和書上的不太一樣。我用白紙剪了6匹馬，下等馬有兩匹，中等馬有兩匹，上等馬有兩匹。我和媽媽一人三匹，分別都包括上、中、下三種馬，只是一批強一些，一批弱一些，有個規則是誰要這批強馬誰就得按先出下等馬、再出中等馬、最后出下等馬的順序來出馬。還是三局兩勝的規則。我當“田忌”，媽媽當“齊王”。媽媽拿的是那批強馬，首先我了解媽媽出馬順序是先出下等馬，再出中等馬，最后出上等馬。我等媽媽出下等馬時出中等馬，我贏；媽媽出中等馬時我出上等馬，我贏；媽媽出上等馬時我只能出下等馬，我輸。這樣一來，我贏了兩局，媽媽贏了一局，最后是我勝利。我高興極了。
第二個游戲是說1、2，誰先說到10誰就獲勝。這個游戲我在學校做過，我知道一個秘訣。我先不給媽媽說，先和她玩兒一次。我先說1，媽媽說2，我又說1，4了；媽媽又說2，我還說1，7了；媽媽說1，我說2，10了。我先說到10，我贏了。
媽媽說：“兩個游戲我都輸了，怎么這么臭！”我說：“這個游戲是有秘訣的，想不想知道？”“當然想了。”媽媽迫不及待的`說。哈哈！終于有機會給媽媽當老師了。我開始給媽媽講：“你看，你說過1后，別人說2，你說1到4了；如果你說1，別人也說1，你就說2，也到4；然后別人說2和1都行，別人說2，你說1到7，別人說1你說2，也到7；7——10也可以按照4——7的方法去做，這樣你一定會贏。簡單說就是誰先說1誰就會贏。”媽媽聽了恍然大悟，說：“原來是這么回事啊！哈！真有趣！”
數學游戲真是其樂無窮，能開發我們的智力，能讓我們學到不少知識呢！
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