有關(guān)描繪秋天作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的描繪秋天作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描繪秋天作文 篇1
秋天的果園 陳灝涵 秋天到了，果園里的水果成熟了。都有些什么呢？就讓我們跟著老師一起去參觀一下吧！
我們走近秋天的果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到大門上掛著一串串的葡萄，有紫色的、有綠色的，它們躲在綠葉下，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友在和綠葉玩捉迷藏呢！ 我們走進(jìn)果園里，哇！果園里可真熱鬧啊！有好多好多新鮮的水果打扮得漂漂亮亮的來參加秋天的聚會(huì)了。有金黃金黃的香蕉，就像一艘艘小船，又像一個(gè)個(gè)彎彎的小月亮掛在樹上。有紅通通的的.火龍果，它們的身上披著硬硬的鎧甲，就像一個(gè)個(gè)穿著盔甲的將軍。有白里透紅的石榴，就像一個(gè)個(gè)洋蔥頭在對(duì)著我們笑，真可愛呀！我還看到了金黃的桔子、柚子，紫盈盈的葡萄，黃澄澄的梨子，一串串的龍眼、大棗五顏六色，好看極了！
一陣秋風(fēng)吹來，我聞到了甜甜的水果香味，真想去摘一個(gè)水果下來嘗一嘗啊！ 秋天的果園 陸成茜 在這個(gè)碩果累累的秋季，我們崇川小學(xué)的“小小果園”里，各種果實(shí)“掛”滿枝頭。你看——橘黃的石榴像一根根頭戴小皇冠的小公主；一串串葡萄像紫色的風(fēng)鈴掛滿樹梢；黃燦燦的梨子像是身姿婀娜的美麗女孩；彎彎的香蕉像是掛在枝頭的月牙，也像是一葉輕舟在綠林深處飄搖；穿著紅色盔甲的火龍果像一個(gè)威風(fēng)的將軍為果寶寶“站崗放哨”，還有一串串綠色瑪瑙項(xiàng)鏈似的棗兒在秋天的果園里盡顯高雅聽，我們可愛的“石榴寶寶”們?yōu)閼c祝“果園”豐收，唱起了動(dòng)聽的歌曲，隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞。同時(shí)，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，“果寶寶”們也沒有忘記要鍛煉好身體哦！跑步、鉆山洞爭(zhēng)取做個(gè)健康“果寶寶”。
最后，給我們的水果娃娃裝扮一新，和我們一起分享這秋天的喜悅吧！
描繪秋天作文 篇2
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園。秋姑娘揮舞著她那神奇的畫筆，把校園打扮得多姿多彩……
秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時(shí)候，畫出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的黃菊，層層疊疊的紫菊，將教學(xué)樓大廳的兩側(cè)裝扮成花的海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學(xué)樓大門兩側(cè)，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭(zhēng)奇斗艷，光彩奪目。
秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時(shí)候，畫出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿枝頭，金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩著秋千，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛。小果園里瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時(shí)候，畫出了生機(jī)勃勃的小菜園。一畦畦長(zhǎng)方形的菜地里生長(zhǎng)著各種蔬菜：綠油油的油菜、細(xì)長(zhǎng)的韭菜、紫色的'茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動(dòng)的結(jié)晶。
秋姑娘收起畫筆，來到文化長(zhǎng)廊里，跟同學(xué)們一起瀏覽柱子上的文學(xué)名家。在浸潤(rùn)著濃濃文化氣息的文化長(zhǎng)廊里，古往今來的文人賢士及其佳作，一一展現(xiàn)在同學(xué)們面前。聽著同學(xué)們?cè)谖幕L(zhǎng)廊里博古論今，暢想未來，秋姑娘不禁笑了。聽，風(fēng)吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。
秋姑娘來到操場(chǎng)邊的銀杏樹上和同學(xué)們一起跳舞。寬闊的塑膠操場(chǎng)上，同學(xué)們開心地跳起了“呼啦圈”舞。優(yōu)美的舞姿，變換的隊(duì)形，充滿活力的節(jié)奏，彰顯著同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌。操場(chǎng)邊，一片片銀杏樹葉子像一把把小扇子。起風(fēng)了，看，那是秋姑娘揮著金黃色的小扇子在空中為同學(xué)們伴舞呢！
秋姑娘手捧畫盤，笑意盈盈，她輕揮畫筆，畫下了我們豐富而多彩的校園，畫下了同學(xué)們一張張開心的笑臉，畫下了老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著這幅精美的畫卷愛不釋手，她請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楫嬀眍}名：秋天的校園！
描繪秋天作文 篇3
今天傍晚，我和媽媽吃完飯后去護(hù)城河邊散步。秋色宜人，這個(gè)時(shí)候去散步乃是一件美事。
途中，我和媽媽經(jīng)過了一條林蔭小道，那里種著幾棵梧桐樹。抬頭望去，發(fā)現(xiàn)它們的葉子又大又密，顏色也豐富多彩，有綠色的，有黃色的，還有黃綠相間的。倏地，一陣微風(fēng)吹來，一些樹葉就打著旋在空中劃出了一道又一道完美的弧線，看著它們曼妙的身姿，我有些著迷。
看著樹葉漸漸落到了地上，我便蹲下身開始細(xì)細(xì)觀察：梧桐樹的'葉子和人類的手掌十分相似，有著清晰而又簡(jiǎn)單的紋路。它們的葉柄十分短小，和寬大的葉面形成鮮明的對(duì)比。不過有些葉子在飄舞的過程中受了一些小傷，所以葉腳有些破損，但這絲毫不能影響我對(duì)它們的興致。我對(duì)媽媽說：“這些梧桐樹葉子雖然很漂亮，但沒有楓樹的葉子那么有特色，也沒有松柏葉子青翠。我們城里種這么多干什么？就為了好看嗎？”媽媽說：“雖然梧桐樹的葉子一到秋天就變黃了，最后歸于塵土，但是它可以吸收空氣中的很多有害物質(zhì)，比如霾、顆粒物等，凈化我們的空氣。而且現(xiàn)在城市里噪音這么多，它也可以吸收隔離噪音。你說它有沒有用呢？”聽了媽媽的話，我目瞪口呆，原來看似普通的梧桐樹竟有這么多用處。
怎么樣，看了我的描述，是不是覺得梧桐樹和你認(rèn)知中的很不一樣，是不是開始喜歡上高大的梧桐樹了。其實(shí)，不僅是梧桐樹，其他所有的樹木都有各自的實(shí)用之處，它們都默默奉獻(xiàn)著。所以，地球上的人類，希望我們手挽手，愛護(hù)所有的花草樹木。
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