演講的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的演講的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講的作文1
回想著今天早晨的那一幕，我仿佛還有站在“云端上”的感覺(jué)。
我和周悅等四人經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，今天終于到要展示自己的時(shí)刻了。大課間的鈴聲響起，我們四人整理好衣服，佩戴好紅領(lǐng)巾胸卡，走向大操場(chǎng)。剛踏入跑到，我的心就怦怦直跳。也不知是緊張，還是對(duì)自己沒(méi)有信任，雙腳幾乎在顫抖，我心里想：我一定要為自己爭(zhēng)光，也一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，
當(dāng)我聽(tīng)到大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生代表講話(huà)”時(shí)滿(mǎn)我們以最佳狀態(tài)走向主席臺(tái)。我望著臺(tái)下一千多號(hào)學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有什么可怕的。我以最佳的狀態(tài)投入到朗誦中，但在快結(jié)束的時(shí)候，發(fā)生了意想不到的情況——周悅忘詞了，她無(wú)助地望著 黃老師，但黃老師確認(rèn)為結(jié)束了，就讓我們說(shuō)結(jié)束語(yǔ)門(mén)下面的同學(xué)待不住了，都開(kāi)始講話(huà)，在旁邊的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，也在為我們出謀劃策，這時(shí)，我的組員楊鵬的一個(gè)動(dòng)作提醒了我，我側(cè)或身來(lái)，用最小的聲音提醒周悅，他想起了那一句的'文字，跟著我有感情地背了起來(lái)，我的這句話(huà)總算讓這段小插曲很快過(guò)去了。
我踏上主席臺(tái)的這一刻，同時(shí)也邁出了我在演講道路上的第一步。
演講的作文2
今天輪到我課前演講了，練習(xí)中不太熟練，我有些緊張地走上講臺(tái)。
前幾天，發(fā)生了“霸座男強(qiáng)占女生座位”事件。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。一女子上高鐵后發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕男子已經(jīng)坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前請(qǐng)他起來(lái)，但是男子不肯，還無(wú)賴(lài)般的給女子提出了三個(gè)選擇：一坐到男子的座位上，二站在過(guò)道里，三坐到餐車(chē)去。口氣大得好像他就是管理人員！女子無(wú)奈，只好讓工作人員理論。工作人員請(qǐng)男子起來(lái)，男子卻怪聲怪氣地說(shuō)：“我站不起來(lái)，你給我找個(gè)輪椅來(lái)。”到站了，男子被工作人員用輪椅推下了車(chē)。出站時(shí)，他在大家的注視下站起來(lái)，大搖大擺地走了。后來(lái)，在網(wǎng)友們的搜索下才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年輕男子竟是一位博士！
為什么有著好成績(jī)的博士會(huì)干出這么沒(méi)教養(yǎng)的事請(qǐng)呢？我產(chǎn)生了思考。
現(xiàn)在，我想明白了：因?yàn)楹贸煽?jī)不等于好人品。我們不能人人都做博士，但可以通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)人品優(yōu)良的同學(xué)。我認(rèn)為好成績(jī)是人生的選修課，好人品才生人生的`必修課。所以人品不過(guò)關(guān)，其他都免談。
我的中心詞是“人品”。人是象形字，品是會(huì)意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成績(jī)就等于一場(chǎng)空。真正的好成績(jī)是在好人品的基礎(chǔ)上建立的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“愛(ài)國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)信友善”是對(duì)我們每個(gè)公民最基本的道德要求。
演講過(guò)程中，臺(tái)下靜悄悄的，我越發(fā)緊張了，說(shuō)得有些磕磕絆絆。講完了，呂老師給了我九十五分，我暗下決心下次一定要準(zhǔn)備得更充分些。
演講的作文3
賽前我非常激動(dòng)，也非常緊張，心臟砰砰的跳，像一只小兔子，在心里面亂闖，闖的我感覺(jué)像呼吸不了，小臉兒憋的通紅，發(fā)燒一樣熱乎乎的。這時(shí)我不斷得用哆嗦的聲音，小聲的對(duì)自己說(shuō)：“我好緊張，我好緊張”，來(lái)舒緩緊張的心情，讓自己的`心情恢復(fù)平靜。快要比賽了，我又在心里告訴自己：“不要緊張，要放松。”可是一點(diǎn)也不管用，手里拿著的稿子都微微顫抖。
正式比賽了，一個(gè)個(gè)選手在臺(tái)上發(fā)言，聲音響亮，也很有激情。我坐在臺(tái)下，手心都捏出了汗。終于輪到我上臺(tái)了，我深吸一口氣，慢慢地踩上臺(tái)階，看著臺(tái)下的觀眾，我反而不緊張了，怦怦亂跳的心一下子放松了，我站在舞臺(tái)中間，享受著居高臨下的快意，我的腦海里全是接下來(lái)要講的臺(tái)詞，我鎮(zhèn)定自若，流暢又有節(jié)奏，配合著手勢(shì)和表情，聲情并茂，臺(tái)下響起一陣陣掌聲，我感受到老師和同學(xué)們投來(lái)一片贊許的目光，我開(kāi)心極了，更加自信的一氣呵成，結(jié)束了演講。下臺(tái)后，老師和同學(xué)們都夸我講的好，一定能為我們班爭(zhēng)取到好成績(jī)，我笑著問(wèn)同學(xué)們：“你們認(rèn)為我能得第幾名?”同學(xué)們異口同聲的回答：“第一名”，大家都樂(lè)了!
演講的作文4
星期五下午，我校的階梯教室里熱鬧非凡，因?yàn)樵谶@里即將舉行由太倉(cāng)市圖書(shū)館舉行的作家演講會(huì)。今天的主講就是王一梅王老師，她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。現(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。
講座開(kāi)始了，只見(jiàn)一位中年婦女站在前面，她的體態(tài)偏胖。我想：“這難道就是我們今天的主講王一梅老師？”和我的猜想完全吻合，她就是王一梅老師，我們的老鄉(xiāng)。今天，她給我們講的是寫(xiě)作的三個(gè)法寶—觀察、想象和情感。其中，我最喜歡的是王老師給我們介紹第二個(gè)法寶—想象了。老師先在電腦上畫(huà)了一片樹(shù)葉，這片樹(shù)葉上有著像松樹(shù)的筋脈、有著像魚(yú)骨頭般的筋脈、有著像蜘蛛網(wǎng)似的筋脈。接著這片樹(shù)葉上又出現(xiàn)了兩個(gè)洞，它就像有了一雙眼睛，它看上去十分高興。接著老師給我們編故事了。但是它的.朋友不喜歡它，把它踢到了樹(shù)下，小螞蟻看見(jiàn)了就把樹(shù)葉抬到了自己的家門(mén)口；小女孩看見(jiàn)了就把他帶回家當(dāng)書(shū)簽用；小刺猬看見(jiàn)了就把它放在背上和它周游世界；小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就把它叼到鳥(niǎo)窩里……王老師用自己的想象力為我們講述了一個(gè)又一個(gè)的有趣的故事。最后我們都向王老師請(qǐng)教了問(wèn)題。我們班的曹禎宇還有幸獲得了王老師贈(zèng)送的一本書(shū)。
今天我們聽(tīng)了王老師的講座既學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的三個(gè)法寶，又向她請(qǐng)教了問(wèn)題，真是一舉兩得啊。
演講的作文5
我這個(gè)人很怪，平時(shí)膽特別大，有時(shí)連蛇都敢捉，卻怕那小小的講臺(tái)。
記得一次語(yǔ)文課上，老師叫我們回家以后自擬題目明天上臺(tái)演講。于是，我回到家里積極準(zhǔn)備，還在爸爸、媽媽面前演講了一遍，媽媽還夸我講得好，明天肯定能得到同學(xué)的贊揚(yáng)。第二天，我來(lái)學(xué)校，第一節(jié)課語(yǔ)文課，上課鈴聲響了，老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，我的心就緊張起來(lái)了，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“別怕，我能成功的。”
演講開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)演講，而且一個(gè)比一個(gè)演講得好。幾分鐘后，輪到我了，我滿(mǎn)懷信心走向講臺(tái)，轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)全班幾十個(gè)同學(xué)。看到幾十雙眼睛盯著我，我的勇氣沒(méi)了，心理就像揣了只兔子，怦怦直跳。只想哭，我竭力忍住了，才沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。原來(lái)背誦的都跑到九霄云外去了。心想：算了吧，免得在同學(xué)面前丟臉。于是，一聲沒(méi)吭，紅著臉低著頭回到了座位。
這時(shí)，語(yǔ)文老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你這次太緊張了。這次不行，還有下次。”正當(dāng)老師說(shuō)完話(huà)時(shí)，我想起了《小學(xué)語(yǔ)文》中的`一句話(huà)：別怕失敗，只要不氣餒，繼續(xù)努力，一定能轉(zhuǎn)敗為勝。
于是，我重新回到講臺(tái)上，定了神，大大方方的站在講臺(tái)前，把我想要說(shuō)的滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)，一點(diǎn)也不害怕，這次演講我還得了第一名呢!
自評(píng)：這件事告訴了我：如果你怕做某件事，如果不試著去做，你就會(huì)永遠(yuǎn)怕它。
演講的作文6
食物是人身體的重要組成部分！隨著21世紀(jì)人們意識(shí)的提高，人們對(duì)食品安全的關(guān)注度越來(lái)越高。"君以民為天，民以食為天."在這句古話(huà)里，說(shuō)明了食品安全對(duì)我們的重要性！
在食物中，它被分為許多種類(lèi)。現(xiàn)在，我給大家介紹兩種類(lèi)型！第一種——水果，在我們平時(shí)吃的水果中，最熟悉的當(dāng)然是紅蘋(píng)果了！蘋(píng)果富含維生素A和維生素C，吃了會(huì)給我們的健康帶來(lái)好處。但是我們吃那些爛蘋(píng)果，不僅沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害，引起腹瀉、咳嗽、發(fā)炎……要花很多治療費(fèi)！為了防止我們生病，我們應(yīng)該買(mǎi)一些新鮮甜的蘋(píng)果！
離中秋節(jié)不遠(yuǎn)。中秋節(jié)快到了，我們應(yīng)該談?wù)勗嘛灒@是節(jié)日食品。每到中秋節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都有吃月餅的習(xí)俗。說(shuō)到月餅，大家都會(huì)一口吞下。但是，別忘了，我們吃月餅，首先要看生產(chǎn)日期，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期。如果吃過(guò)期的月餅，會(huì)造成很大的'危害。還有一點(diǎn)，不要吃那些防腐劑，尤其是那些有毒的。如果你吃了那些防腐劑，你應(yīng)該盡快去醫(yī)院檢查！記住，一定要注意食品安全！
我們必須更加重視食品安全。在這里，我還要呼吁我們?nèi)祟?lèi)：關(guān)注食品安全！
演講的作文7
上午，我們舉辦了一場(chǎng)演講活動(dòng)，每讓圍繞某個(gè)主題寫(xiě)一篇演講稿，并依次上臺(tái)演講，這次演講是對(duì)我勇氣與智慧的一場(chǎng)大考驗(yàn)，因?yàn)檫@是我人生中第一次演講。
我們先各自寫(xiě)稿，有些人不一會(huì)兒將寫(xiě)好了，但有些人卻遲遲未動(dòng)筆。
演講開(kāi)始了，由座位順序開(kāi)始，一位女同學(xué)開(kāi)始了她的演講。她的表情淡定從容，看不出一絲慌張，一看就是“久經(jīng)沙場(chǎng)”。第二位也是個(gè)女生，她的聲音優(yōu)雅甜美，朗讀抑揚(yáng)頓挫，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，圍繞主題發(fā)展，令人欽佩。
就這樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)了，聽(tīng)了他們的'演講，真想像古代聽(tīng)書(shū)人似的，跳起來(lái)猛拍一下桌子，大喊一聲：“好！”但同時(shí)，我也有一種緊張感：他們一個(gè)個(gè)演講得如此好，那相比之下，自己……
很快前面的人都演講得差不多了，再等兩個(gè)就是我了，我該怎么辦？我嘗試著使自己平靜下來(lái)，反正早晚都要上去的。別擔(dān)心，鼓起勇氣，跨出這一步，就好了。
不知不覺(jué)中，又到了下午，很快輪到我了，我的臉上一陣發(fā)熱，無(wú)奈的走向了舞臺(tái)。稿子緊緊的握著我的手，讓我在緊張時(shí)還有個(gè)依靠。
我跨出了那勇敢的一步，從容不迫地讀著演講稿，不一會(huì)兒，我的演講結(jié)束了，我鞠了一躬，臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，我下了舞臺(tái)，但這次演講已深深刻在了我的腦海中。
我跨出了那一步，那充滿(mǎn)勇氣的一步。這是我人生中第一次演講，它是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，今后，在人生的道路上，我也要學(xué)會(huì)鼓起勇氣，留下我成長(zhǎng)的腳印。
演講的作文8
隨著掌聲，我們的演講大賽開(kāi)始了。
老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意上臺(tái)演講？”這時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲。老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“難道沒(méi)有人嗎？”這時(shí)，一只手舉了起來(lái)，我想：誰(shuí)有這么大的膽量？于是，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是何崢宇。他迫不及待地跑上臺(tái)，便繪聲繪色地演講起來(lái)，講的.非常長(zhǎng)，像長(zhǎng)城那么長(zhǎng)。聲音有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)高興，有時(shí)憤怒。過(guò)了許久，那演講聲才停止。下面發(fā)出了一片掌聲。何崢宇剛下去，教室邊上發(fā)出了一陣喊聲：“老師，我要演講，我要演講！”我們一聽(tīng)，是馬婷婷的聲音。接著，她慢慢地走上臺(tái)，開(kāi)始了她的演講。她的聲音緩慢，不比何崢宇差。現(xiàn)在，我舉起了手，但那手好像不聽(tīng)使喚似的，又放下了。我的心競(jìng)爭(zhēng)了很久，最后還是慢慢地舉起了手。“向泉州。”老師叫了我的名字。我馬上跑到講臺(tái)上，滿(mǎn)有激情地演講起來(lái)。我演講了一陣子，就下去了。我覺(jué)得自己還是蠻不錯(cuò)的。接著，掌聲送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，四十分鐘很快過(guò)去了，老師念起了名次：“向泉州，第一名......”“耶！”這時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)，似乎要讓全世界都聽(tīng)到我的呼喊聲。
這次演講，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真理。
演講的作文9
在5月8日我們學(xué)校組織了一次感恩教育演講。校長(zhǎng)讓老師把我們帶到操場(chǎng)集合。演講馬上就要開(kāi)始了。我們懷著激動(dòng)的心情鼓掌迎接老師的演講。
演講開(kāi)始了，來(lái)我們學(xué)校演講的是北京華夏的羅杰老師。羅杰老師首先給我們講了一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)小孩子到果園的小蘋(píng)果樹(shù)上偷蘋(píng)果被果園長(zhǎng)逮了個(gè)正著，果園長(zhǎng)就問(wèn)這個(gè)小孩你的爸爸是怎么教育你的為什莫要在這偷蘋(píng)果，這個(gè)小孩子說(shuō)：“我的爸爸正在那顆更大的.果樹(shù)上偷蘋(píng)果。”這個(gè)小笑話(huà)說(shuō)明有“其父必有其子”。羅杰老師又給我們講了許多感人的故事：令我印象最深的是一個(gè)老師領(lǐng)著6個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，突然有一個(gè)違反規(guī)則的汽車(chē)駛來(lái)眼看6個(gè)無(wú)辜的小生命要葬送在車(chē)輪之下老師趕緊撲過(guò)來(lái)把那5個(gè)孩子撲過(guò)去然后又把那1個(gè)孩子也撲過(guò)去。后來(lái)那個(gè)汽車(chē)吧老師給撞著了。當(dāng)把老師送去醫(yī)院，孩子們都失聲痛哭起來(lái)，幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都說(shuō)一定要盡全力救這個(gè)老師，可是老師還是去了……聽(tīng)到這時(shí)許多同學(xué)都哭了，羅杰老師告訴了我們老師很辛苦有的帶病還上課有的連夜批作業(yè)……
他主要告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義，其實(shí)老師這麼有文采他們完全可以不當(dāng)老師可是他們當(dāng)了老師代表他們很想培育出更好的學(xué)生造福社會(huì)，造福人民。
演講的作文10
這周一老師說(shuō)：我們要舉辦一場(chǎng)演講比賽。我連猶豫也沒(méi)猶豫就報(bào)了名。老師說(shuō)了這次演講的主題是我心中的英雄，而且可以和家長(zhǎng)一起完成，我心想：這次我覺(jué)得一定很輕松。
我寫(xiě)完稿子后，就開(kāi)始試著背誦。那天晚上我背了一個(gè)多小時(shí)，后來(lái)看老師說(shuō)要錄視頻的要求。我心想：這有什么難度呀？沒(méi)想到，看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)還真是不容易！錄完視頻，已經(jīng)困得快要睜不開(kāi)眼睛，我只好去睡覺(jué)了。
星期五終于到了，演講比賽馬上就要開(kāi)始。首先，我把自己打扮得漂漂亮亮，穿好最喜歡的衣服，化了一個(gè)淡雅的妝，還扎了個(gè)漂亮的頭發(fā)，就開(kāi)始等候。我排在第六位，在聽(tīng)第一位演講的'時(shí)候，我們家的網(wǎng)突然不好用了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只好一個(gè)個(gè)的換手機(jī)。我剛想再練一下稿子就被打斷了，我于是一邊想事情一邊在心里練習(xí)，弄得有些手忙腳亂。就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：對(duì)了，你的音樂(lè)怎么辦呀？我們換了很多手機(jī)，因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)軟件，還是不行。在不知不覺(jué)中，就輪到我了。我剛開(kāi)始說(shuō)了不到兩句就有點(diǎn)發(fā)懵，而且非常緊張，手心上全是汗，頭上也全是汗。這時(shí)，我只好把心冷靜下來(lái)。叮咚！哦，我想起來(lái)了后來(lái)，我就說(shuō)得越來(lái)越流利，直到我把稿子說(shuō)完。
到了投票的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)于老師還給我投了一票呢！我發(fā)現(xiàn)演講還是很難的，既要有感情，還要讓自己不緊張，心態(tài)要很穩(wěn)定。以后我要多參加老師組織的活動(dòng)，多多練習(xí)自己。
演講的作文11
每個(gè)人都有自己緊張的一件事，有人是考試，有人是表演，還有人是掉水里……而我緊張的事卻是最微不足道的一點(diǎn)——演講。
記得那一次公開(kāi)課，老師早晨突然告訴，第一節(jié)公開(kāi)課讓我一分鐘演講。我聽(tīng)了頓時(shí)不知所措，我可是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，但我只好硬著頭皮，無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我茅塞頓開(kāi)，想到了演講題目。上課鈴悠然響起。我大步瀏覽地走向講臺(tái)，可不知為什么，頓時(shí)我的腿在微微顫抖，臉紅得都快到耳根，仿佛一個(gè)成熟的紅蘋(píng)果，心里像抱著一只兔在砰砰直跳。我微微地低下頭，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)起來(lái)。漸漸地我不太緊張，抬起頭，看見(jiàn)聽(tīng)課的老師那么多雙眼睛，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，有的老師在點(diǎn)評(píng)我的演講，有的在小聲嘀咕著什么……
看到這情景，我的.臉更紅了，像一團(tuán)火在“跳躍著”。我突然想到那一次演講；我滿(mǎn)懷信心地演講著，老師在旁邊小聲鼓勵(lì)我，同學(xué)們默默地幫我“加油”。最后，我不僅得到聽(tīng)眾的好評(píng)。
我又想到老師每一天都把知識(shí)給我們；家人每一天都給我們關(guān)愛(ài)；同學(xué)每一天都給彼此快樂(lè)，我不能辜負(fù)他們的希望。不緊不慢地繼續(xù)演講。最后我的演講在掌聲中結(jié)束。
通過(guò)這件事，我明白了做事一定要冷靜，不能過(guò)度緊張，不然會(huì)一事無(wú)成。
演講的作文12
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，星期一，我終于站在了國(guó)旗臺(tái)上，站在了同學(xué)們的眼前演講。快開(kāi)始的時(shí)候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪里不太熟？還覺(jué)得哪里不太通順……經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的看稿子，終于放心了。
于是，我們懷著一顆緊張的心，期待著升旗儀式的開(kāi)始。 “第四項(xiàng)……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：“放松，別緊張，就當(dāng)是給同學(xué)們背課文一樣。”可我的心就是不聽(tīng)話(huà)，就如被一根細(xì)繩吊了起來(lái)，隨時(shí)都肯能摔下來(lái)碎掉。我提心吊膽地走過(guò)去。接過(guò)話(huà)筒，走上國(guó)旗臺(tái)，面向同學(xué)們，做了自我介紹，便開(kāi)始演講。緊張，緊張，緊張的無(wú)法形容。當(dāng)田薇茵“背”的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過(guò)去，多少同學(xué)在看著我啊，如果反應(yīng)不及時(shí)，接不上的話(huà)，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人啊！ 可是，在最后的`時(shí)候，因?yàn)闆](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，讓田薇茵自己說(shuō)了半句話(huà)，還多加了個(gè)“走”字。
交回話(huà)筒，便看見(jiàn)馬老師迅速?gòu)囊晃恢鞒秩四抢锬眠^(guò)話(huà)筒。啊，馬老師是不是要批評(píng)我演講得不好呢？但相反，那一句句贊美的話(huà)，聽(tīng)得我心里美滋滋的。 站隊(duì)的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話(huà)：“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。”
演講的作文13
今天的語(yǔ)文課上，老師讓我們做一次演講，由于上個(gè)星期五已經(jīng)布置預(yù)習(xí)準(zhǔn)備了，所以老師讓我們先在小組里討論。
這次演講題目是：“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題．老師會(huì)說(shuō)出一些學(xué)號(hào)，是這些學(xué)號(hào)的同學(xué)，就要上臺(tái)演講。
正當(dāng)我興致勃勃地聽(tīng)著同學(xué)們演講的時(shí)候，忽然老師讀起了一串?dāng)?shù)字：“３、１３、２３、３３、４３，”我呆住了，里面居然有我的大號(hào)！而且還是最后一個(gè)演講。我慌了，馬上認(rèn)真地看起演講稿來(lái)。３３號(hào)同學(xué)剛剛走上講臺(tái)，清脆悅耳的鈴聲便響了起來(lái)，下課了！我歡天喜地的笑了笑，幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“這鈴聲真是雪中送炭啊！”我精神煥發(fā)，抖了抖身子，端正地坐在椅子上，等待著老師宣布下課。可老師就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，全神關(guān)注的盯著33號(hào)同學(xué)走下臺(tái)去，意味深長(zhǎng)地望了望我。我只好識(shí)趣地點(diǎn)點(diǎn)頭，機(jī)械地走上講臺(tái)。
看著同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的`大眼睛朝著我望來(lái)，我壯起膽子，大聲地講了起來(lái)：“我最欽佩的……”在老師眼神的鼓舞下，我走下了講臺(tái)，慢慢地松了一口氣．雖然我的演講斷斷續(xù)續(xù)，但還算過(guò)得去，所以老師毫不猶豫的給了我“優(yōu)”。
我緊皺的眉頭這時(shí)才松了一口氣．我回到座位上環(huán)視四周，幾雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著我，弄得我有點(diǎn)不知所措，人心惶惶．問(wèn)了問(wèn)同學(xué)才知道，原來(lái)我上臺(tái)的時(shí)候臉色鐵青；演講時(shí)臉色泛紅，宛如紅蘋(píng)果；演講后臉色蒼白。真是變幻莫測(cè)啊！
演講的作文14
今天，我們班舉行了一項(xiàng)有趣的班干部推薦演講活動(dòng)。
下午第二節(jié)課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)等一下要演講了。我們都以為沒(méi)什么大事，不就說(shuō)幾句話(huà)就成了，以前有過(guò)耶!可是沒(méi)想到這次還要去階梯教室，真不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢?
我們來(lái)到階梯教室，我的心開(kāi)始砰!砰!砰!的跳著。心想：“第一個(gè)會(huì)是誰(shuí)呀!千萬(wàn)別是我呀!天靈靈地靈靈!”當(dāng)主持人叫道第一個(gè)是誰(shuí)時(shí)，壓在我心里的那塊石頭才算放了下了呀!還好第一個(gè)不是我，可第一個(gè)演講完時(shí)，我的心又緊張了。哎呀!完了，早知道就不寫(xiě)這么多了，免得要讀的時(shí)間太長(zhǎng)了。
就在這時(shí)，老師說(shuō)：“由于時(shí)間的關(guān)系，你們只要概括一兩句就行了。”我聽(tīng)了心里是樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)快接近我演講時(shí)，我的`心還是放不開(kāi)。終于到了我演講時(shí)，我剛拿起話(huà)筒準(zhǔn)備說(shuō)時(shí)，忽然腦子里變得一片空白了，心里一下著慌了，這可怎么辦呀!算了豁出去了，于是我就臨場(chǎng)發(fā)揮說(shuō)了幾句之后，我急的耳根子都紅了。我說(shuō)完并迅速的下臺(tái)了，回到位子上，我使勁的捶了幾下腦袋，算是給這個(gè)不中用的腦袋一個(gè)懲罰了。誰(shuí)讓它在我最關(guān)鍵的演講中還那么不給我個(gè)面子在搗蛋了。
唉!演講真有點(diǎn)不習(xí)慣呀!
演講的作文15
嗯，回憶起我這段學(xué)演講的過(guò)程時(shí)，可謂是“湖南到河南--南（難）上加南（難）啊！在學(xué)演講的過(guò)程中，有三只“攔路虎”，我來(lái)給大家講講我是如何消滅它們的吧。
“練好站姿很難”虎
第一節(jié)課就是練站姿，我覺(jué)得這些事只是小菜一碟，并不放在心上。老師讓我們挺胸抬頭，雙手五指并攏，放在身體兩側(cè)，收小腹，我知道這是對(duì)聽(tīng)眾的尊重。一分鐘、兩分鐘……隨著時(shí)間的推移，我的雙腳酸痛不已，汗如雨下，我咬著牙，忍受著腿的疼痛，時(shí)間不知過(guò)了多久，老師才讓我們休息一下，大家馬上坐到了座位上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，終于把這只攔路虎打敗了！
“熟讀故事困難”虎
終于到讀故事啦！不過(guò)有了之前的經(jīng)驗(yàn)，可不敢大意，老師給了我一篇文章，里面有好多很拗口的'地方，我一次又一次的讀，終于把它讀熟了。
“語(yǔ)動(dòng)眼神協(xié)調(diào)”虎
讀熟了故事就要加上動(dòng)作神態(tài)和“眼睛”了，“眼睛”是指考驗(yàn)人的眼睛，會(huì)不會(huì)“說(shuō)話(huà)”，我的眼睛是老師認(rèn)為最會(huì)“說(shuō)話(huà)”的，因?yàn)槲覟榇送低祵?duì)著鏡子練了好幾天呢，剩下的練習(xí)就很容易了。
打敗了這幾只“攔路虎”后，我已是全班公認(rèn)的演講最好的人了，許多人都對(duì)我刮目相看，所幸我堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的選擇！
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